2022年海南省瓊海市中考一模語文試題（含答案與解析）

2022年海南省瓊海市中考一模試題

語文

（時間：120分鐘滿分：120分）

注意事項：

1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。

2.作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。

一、積累與運用（25分）

4月8日，習近平主席出席北京冬奧會、冬殘奧會總結(jié)表彰大會，他指出，北京冬奧精神就

是胸懷大局、自信開放，迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來，為了弘揚北京冬奧精神，學校積

極響應(yīng)號召，以“奮勇前進，筑夢未來”為主題，舉辦系列活動，請你參與并完成相關(guān)任

務(wù)。

【活動一：“繼往開來，書寫文化自信”主題書法比賽】

細

酒

物

雨

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磬

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【甲】【乙】

1.選出上邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應(yīng)位置上。

［甲］［乙］

A楷書B.隸書C.草書D.行書

2.任選一幅作品，用簡化楷體，按照現(xiàn)代漢語書寫順序，將其內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

【活動二："追求卓越，奮勇前進”主題演講】

3.閱讀央視新聞網(wǎng)關(guān)于“冬奧會”的新聞時評，按要求完成任務(wù)。

冬奧會向世人展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神和力量，書寫了奧林匹克運動新的傳奇。從揮灑汗水為

運動員提供最好的多技舞臺的冬奧場館建設(shè)者，到助力冰雪運動推廣的北京延慶海陀農(nóng)民滑雪隊；

從攻克尖端技術(shù)的科研工作者，到以專業(yè)的服務(wù)、飽滿的熱情迎接①（A.四面八方B.四海賓朋）的

志愿者群體……無數(shù)人的默默奉獻，共同成就了奧運盛會。

片片雪花匯成動人美景，-CI1()微火燃起希望之光。北京冬奧會的成功，是中國的成功，也是

世界的成功，一屆堅持如期舉行的冬奧盛會，讓世界看到：只要團結(jié)一心，就能沖破眼前陰霾：只要攜手

并進，就能攻克千難萬險;o這屆冬奧盛會證明，人類的夢想是相通的，各國人民可

以在追逐夢想的道路上相互成就，讓我們②(A.昂首挺胸B.俯首帖耳)，“一起向未來”。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

雍技舞臺一cU()

(2)結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號寫在相應(yīng)的位置上?

(3)仿照畫線句子，在橫線上補寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。

(4)如果你是?？浾?，請你設(shè)計一則冬奧會宣傳標語。

【活動三：“誦讀中華經(jīng)典，爭做博學少年”古詩文朗誦會】

4.在橫線上默寫古詩文原句。

(1),決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)

(2)水何澹澹，o(曹操《觀滄海》)

(3),自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)

(4)自康樂以來，。(陶弘景《答謝中書書》)

(5)《雁門太守行》中，詩人借用典故，稱頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概的句子是：

(6)《生于憂患，死于安樂》中寫經(jīng)過艱苦環(huán)境的磨練從而獲得益處的句子是：

【活動四："情系五環(huán)，筑夢未來"主題板報】

5.?？庉嫴繘Q定舉辦一期主題板報，請按要求完成下面任務(wù)。

(1)下面是李明同學申請參與板報設(shè)計的申請書，請仔細閱讀，按要求做答。

尊敬的編輯部老師：

板報作為校園的精神文化，對同學們的學習生活有著重要影響，板報設(shè)計工作對

我很向往，特申請參與本次的板報設(shè)計。我做好此項工作的優(yōu)勢如下:1.繪畫功底扎

實：2.文字編輯能力強，如有幸被選上，我會努力做好板報工作，為營造和諧的校園

氛圍做出自己的貢獻，請務(wù)必批準。

李明

2022年4月18日

①這則申請書中的畫線句有語病，應(yīng)改為：

②這則申請書內(nèi)容上有一處錯誤，請寫出修改意見。

③這則申請書格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。

（2）板報設(shè)制“奧運之星”欄目，宣揚奧運健兒精神。請根據(jù)下面資料，寫一段領(lǐng)獎詞。

【資料】

8歲那年，谷愛凌加入專業(yè)滑雪隊。為了參加訓練，她每個周末都要坐4個小時車去滑雪場地，多年

來，谷愛凌也經(jīng)歷了各種傷病，但對滑雪的熱愛，讓她堅持到現(xiàn)在。2022年北京冬奧會，谷愛凌為中國奪

得兩校金牌一枝銀牌，實現(xiàn)了她的奧運夢想。

［給谷愛凌的煩獎詞］_______________________________________________

二、品味與鑒賞（35分）

（―）

閱讀古詩，完成下面小題。

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠,

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萎鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

6.這首詩抒發(fā)了作者之情，一個“”字最能概括這種情感。

7.請用生動形象的語言描述詩句“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的畫面。

（-）文言文閱讀。（12分）

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題

景春日：“公孫衍，張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之

n,戒之曰：'往之女家。必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居、立天下之

正位，行天下之大道，得志，與民由之；不得志，獨行其道，富貴不能淫，貪賤不能移，威武不能屈。此

之謂大丈夫。”

（選自《富貴不能淫》）

天祥將出獄，即為絕筆《自贊》①、系之衣帶間，其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其②義盡，所以

仁至，讀圣賢書。所學何事！而今而后，庶幾③無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵，臨刑，從容謂

吏日：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳保厦嬖侔菥退?，俄有使使止之，至則死矣，見聞?wù)邿o不流涕。

（選自《文山先生全集》）

【注】①自贊：自我總結(jié)。②惟其：正因。③庶幾：差不多。

8.下列加點字注音有誤的一項是（）

A.丈夫之慰也（gudn）B.往之玄家（山）C.席幾無愧（shit）D.道病孕（zu）

9.解釋下列加點詞語。

(1)必敬必啰戒：

(2)與民當之由：

(3)吾事畢矣畢：

(4)見聞?wù)邿o不流涉涕：

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以順為正者，妾婦之道也。

(2)過市，意氣揚揚自若，觀者如堵。

11.按照【甲文】孟子的觀點，【乙文】文天祥符合大丈夫的標準嗎？請說明理由。

(三)名著閱讀。(6分)

12.研讀《海底兩萬里》，根據(jù)表格，回答問題。

形式內(nèi)容問題

根據(jù)小說內(nèi)容補全空制訥容。

ACE

聞41位《遇*卡期鮮島

tel(“OK)

識情節(jié)\DZ

(a)

(4MMKA)

(1)這幅A亢海日志圖一上，①是__________;②是_________

“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于

(2)文段選自法國著

他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖

名作家①_的作品

國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所?/p>

《海底兩萬里》，文段

品人物我仇恨的一切，就在那里！"A不愿這艘戰(zhàn)艦

中的A是②____

的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混，他

(3)選文中可看出A

把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始

是個什么樣的人？一

了！

(四)記敘文閱讀。(12分)

閱讀下面文章，按要求完成下面小題。

嘿，同學，來包瓜子嗎

葉繁華

①我是一個內(nèi)向的孩子，從小到大都是，十歲那年從村子里轉(zhuǎn)學去縣城讀書，在一路向南的班車上，

我哭得涕泗橫流，想家是一部分，最重要的是，我畏懼新環(huán)境，不知道該怎么去和新同學交流，到新班級

后，如我所想，在車上練習了八百遍的自我介紹在面對一張張新面孔時還是被我說得吞吞吐吐，七零八

落。

②那節(jié)課直到下課，我都沒能讓自己的呼吸平穩(wěn)下來，

③從書包里掏下節(jié)課要用的課本時，我摸到了一包瓜子，掏出幾粒食不知味地嗑了起來，同桌蘇玲回

來的時候我正在收拾瓜子亮，看到她向我投來的目光，我內(nèi)心一陣驚慌，手一哆嗦，掌心的瓜子殼有不少

撤到她椅子上，我隨手扯出書包里的瓜子，聲音微顫地問：“那……那個，你……你要不要……來把瓜

子？”說完.我就已經(jīng)開始后悔了，不先去收拾人家座位上的瓜子亮，還問人家要不要吃瓜子。

④出乎意料地，蘇玲竟然伸出了手，探頭過來笑著說：“要。”

⑤我怔住，片刻間竟忘了拿瓜子給她。因為一把瓜子，我交到了來縣城后的第一個朋友。

⑥從那之后，我?guī)У墓献娱_始在班級廣為傳嗑，我很快就認識了班級的每一個同學。

⑦上初中后，我依舊沒能擺脫對新環(huán)境的恐懼，去報到的第一天，教室里，同學們因為對新同學的好

奇，都在互相小心翼翼地打著招呼?？帐幨幍臅?，我掏出一包瓜子，試探了半天才轉(zhuǎn)頭把話說出來：

“那個……你……要不要……那個……來把瓜子？”同桌的男生顯然一愣，隨后對著一臉緊張的我點了點

頭，但這次情況出乎預料，瓜子剛?cè)舆M嘴里，我們兩個還沒來得及說話，老班就像暗中觀察了很久，從門

外一鼓作氣地沖到了我們兩個面前。

⑧第一節(jié)班會課，我的名字就被老班昭告了全班：“林一凡同學，剛來班級第一天就因為嗑瓜子觸犯

了校規(guī)，念在你剛來，我就不懲罰了，同學們要引以為戒?！蔽以谧簧习杨^用力地往下低，淚水像斷了

線的珠子，劃過臉頻，悄無聲息地打在了桌子上。但令我沒想到的是,那樣青澀的年紀里，同學們竟然把

我的這種行為看作“酷”，我因為這件事被全班同學記住了名字，總會有幾個愛開玩笑的同學過來找我要

瓜子，嘴里還振振有詞：“我也要用一包瓜子去挑戰(zhàn)老班的威嚴！”我忍不住一樂，倒是也忘記他們是在

故意追趣我了。

⑨時至今日，我依然有在書包里塞一包瓜子的習慣，它似乎成為一道門，讓內(nèi)向的我有了接觸外面的

人的機會。去年上大學坐火車,硬座車廂里，人影繚亂，我掏出書包里的瓜子小心翼翼試探地問對面年齡

相仿的女孩，有些意外地，我被拒絕了，女孩說她感冒了，我遨出去的手頓住了，面頰開始發(fā)燙?；蛟S是

讀懂了我的內(nèi)心，對面的女孩雖然沒有接受我的瓜子，卻還是主動和我攀談了起來，我們互相傾聽，彼此

訴說，十六七個小時的車程好像一眨眼就過去了。

⑩我現(xiàn)在遇到新環(huán)境依舊會緊張到全身出汗，見到陌生人依舊會不知道該怎么開口說話，但這不妨礙

我去往外面的世界，結(jié)交很多新朋友，上天給了我一個內(nèi)向的性格，讓我失去了很多勇敢說“你好”的機

會，好在它看我性格冷淡，甩給我一包瓜子，讓我有了掩飾自己漲紅的臉和慌亂的心的工具，給了我信

心，也讓我的開場白與眾不同地從“你好”變成了“你要不要來包瓜子”。

?嘿，同學，要來包瓜子嗎？說好了，吃了瓜子我們就是朋友了，可不許要賴哦！

（選自《意林》原創(chuàng)版2022年02期，有刪改）

13.請簡要概括文章第⑦?⑧段的主要內(nèi)容。

14.請從下面兩個句子中任選一句，從描寫方法或修辭的角度賞析。

（1）我隨手扯出書包里的瓜子，聲音微顫地問：“那……那個，你……你要不要……來把瓜子？”

（2）我在座位上把頭用力地往下低，淚水像斷了線珠子，劃過臉頻，悄無聲息地打在了桌子上。

15.品讀第⑨段畫波浪線的句子，聯(lián)系上下文揣摩并試著描述“我”此時的心理活動。

我遞出去的手頓住了，面頰開始發(fā)燙。

16.結(jié)合上下文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼碌冖岫萎嫏M線句子的理解。

17.文章以“嘿，同學，來包瓜子嗎”為標題有什么妙處？請作簡要分析。

三、思辨與探究（10分）

閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成下面小題，

珊瑚礁——“海底熱帶雨林”

①在所有的海洋生態(tài)系統(tǒng)中，珊瑚礁無疑是最為吸引人的，除了美景天成以外，它是當之無愧的“海

底熱帶雨林”

②作為地球上最多樣化的生商態(tài)系統(tǒng)之一,珊瑚礁能為人類提供大量的食物、原材料數(shù)據(jù)顯示，全球

有5億人直接依賴珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)生活，每年可催生數(shù)十億美元的漁業(yè)產(chǎn)值。

③海南島地處熱帶北緣，是我國最適宜生長珊瑚的區(qū)域。珊瑚礁廣泛分布于海南島沿海地區(qū)，其中在

文昌、瓊海、萬寧、三亞、傀州和臨高都可以見到發(fā)育成熟的珊瑚礁，它們通過削弱波浪能量的方式防止

海岸受到侵蝕，是海南島最勇敢無畏的海岸守護者。健康的珊瑚礁就像自然的防波提，70%-90%的海浪沖

擊力量在遭遇珊瑚礁時會被吸收或減弱，在有珊期礁的海岸往往風平浪靜，站在海岸遠遠望去，可以見到

遠處的波浪帶，珊湖瞧仿佛一道墻、把狂浪隔離在珊瑚礁、盤之外，海南沿海的漁民也喜歡把小漁船停在被

珊瑚礁保護的小漁港之中。

④此外，珊瑚礁還具有一定的醫(yī)用價值，古代人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)珊瑚有藥用價值，現(xiàn)代醫(yī)學上，珊瑚被

用于修補人體骨路，治療動脈硬化、高血壓等疾患，人類社會中很多尚無法攻克的疾病也需要向珊瑚礁尋

找答案。

⑤然而，隨著全球氣候變化與人類活動的影響，我國大陸海域近岸造礁石珊瑚在過去的30年里快逸

退化，將近80%的活珊瑚被破壞，不計其數(shù)的珊瑚被用作工藝品，或是燒制石灰，再加上破壞性的漁業(yè)捕

撈、海岸建設(shè)、珊瑚疾病爆發(fā)、長棘海星爆發(fā)等因素，使得本就脆弱的珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)，出現(xiàn)了嚴重的退

化現(xiàn)象。

⑥據(jù)統(tǒng)計，過去10-15年，南海各島礁的珊瑚平均覆蓋率從大于60%下滑到20%左右，近岸珊瑚礁退

化速度驚人，其中，東沙群島在1994年北部造礁石珊瑚覆蓋率為80%-95%,南部的覆蓋率為15%-20%,因

破壞性捕魚行為導致造礁石珊瑚的覆蓋率在1998年調(diào)查時下降了60%-99%,2008年該區(qū)域瀉湖內(nèi)的造礁.

石珊瑚因白化事件使珊瑚礁大面積衰退，珊瑚的覆蓋率下降至不足10%o

⑦面對嚴峻形勢，海南省政府高度重視，加大海岸帶專項整治力度，加強珊瑚、陣磔等海洋生物保

護，并于2013年編制修訂了《海南經(jīng)濟特區(qū)海岸帶保護與開發(fā)管理規(guī)定》等法律法規(guī)，開展了海岸帶保

護與開發(fā)突出問題整治行動，此外，海南還成立了第一個珊瑚礁國家自然保護區(qū)，并在2017年出臺了專

門保護珊瑚的地方法規(guī)《海南省珊瑚礁和陣磷保護規(guī)定》，明確禁止珊瑚礁制品的出售、購買、運輸、攜

帶、寄遞等行為。2022年，三亞市政府出臺了《2022年三亞市灣長制工作要點》，加強海洋生態(tài)保護與修

復。

⑧目前，海南三亞已開展珊瑚礁生態(tài)移植修復實驗示范，不僅使珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)得到了顯著的改善，

還使?jié)O業(yè)資源和旅游資源品質(zhì)得到較大提升，有科學家指出，未來10年是珊瑚礁生態(tài)修復尤為關(guān)鍵的

“窗口期”，我們可借此改善珊瑚礁的生存現(xiàn)狀，形成可持續(xù)的珊瑚保護機制，從而提高海岸安全，保護

海洋生態(tài)，讓南海這度“珊瑚寶庫”恒久煥發(fā)光彩。

【鏈接材料一】

2004年的印度洋海嘯，斯里攔卡沿海受災(zāi)嚴重，海岸被破壞得厲害、海嘯來臨時，海浪直接打到了岸

邊，房倒屋塌，造成巨大援失，死了好幾萬人，但是有珊瑚礁保護的黑卡杜瓦等地，受災(zāi)卻輕很多，也無

人員傷亡。

（摘自《今日海南》，有刪政）

【鏈接材料二】

三亞大東海邊，來自北京的黃女士正細心地給要下海戲水的女兒涂抹防曬霜。當記者告知防曬霜會導

致珊瑚白化生病時，黃女士一臉驚愕，不過她隨即對記者說：“大海這么大，又是活水，我們只搽了這么

一點點，應(yīng)該沒什么影響吧?！?/p>

海南南海熱帶海洋生物及病害研究所所長陳宏告訴記者，防曬霜中的化學成分對珊瑚確實有危害，但

是需要達到一定濃度，如果不高的話就沒有影響，海南目前還沒有發(fā)現(xiàn)珊瑚因防曬霜化學成分造成珊瑚致

病的案例。當然，“保護珊瑚，就要從點滴之處自覺做起”，下水游泳的人少搽防曬霜也是一種保護方

法。

（摘自《海南日報》，有刪改）

18.文章介紹了珊瑚礁的咖幾種作用？

19.選文第③段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？

20.【鏈接材料一】可以作為選文中哪一段文字的佐證材料？請選擇恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.第②段B.第③段C.第④段D.第⑤段

21.作為普通民眾，我們該如何保護珊瑚礁？除【鏈接材料二】中提到的保護措施外，請你再提出兩條保

護珊瑚礁的具體措施。

四、寫作與表達（50分）

22.閱讀下面材料?，按要求作文

鄧清明，目前唯一一位沒有執(zhí)行過飛天任務(wù)，又仍在現(xiàn)役的首批宇航員，二十多年來，他一絲不茍地

做著“備份”，雖然沒能飛入太空。但堅持完成與“主份”相同難度的訓練?！盁o論主份還是備份，都是

航天員的本分”，一句話道出了鄧清明的職業(yè)操守、責任擔當。

當今中國在各方面的成就舉世矚目，每一項成就都離不開無數(shù)個“鄧清明”的默默付出。

正所謂“功成不必在我，功成必定有我"，誰說英雄一定要身披金甲、光芒萬丈？如鄧清明這樣悄悄

發(fā)出光和熱的人，都是值得崇敬的英雄。

閱讀以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。

（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。

（2）請你以初中畢業(yè)生李明的名義給鄧清明寫一封信，抒發(fā)你的真情實感。

（3）筑夢終會圓夢，鄧清明終于踏上了“飛天”征途，去探索神秘的太空。請發(fā)揮你的想象，寫一篇

記敘文，抒寫他的見聞和感受。

要求：書寫工整，卷面整潔，字數(shù)不少于600字：不得涉及個人相關(guān)信息，凡涉及與考生相關(guān)真實地

名、校名、人名等，請用XXX代替：不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

參考答案

一、積累與運用（25分）

4月8日，習近平主席出席北京冬奧會、冬殘奧會總結(jié)表彰大會，他指出，北京冬奧精神就

是胸懷大局、自信開放，迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來，為了弘揚北京冬奧精神，學校積

極響應(yīng)號召，以“奮勇前進，筑夢未來”為主題，舉辦系列活動，請你參與并完成相關(guān)任

務(wù)。

【活動一：“繼往開來，書寫文化自信”主題書法比賽】

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【甲】【乙】

1.選出上邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應(yīng)位置上。

［甲］［乙］

A.楷書B.隸書C.草書D.行書

2.任選一幅作品，用簡化楷體，按照現(xiàn)代漢語書寫順序，將其內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

【答案】1.D.D□.A

2.【甲】飄若游龍矯若驚鴻【乙】細雨無聲潤物和風

【解析】

【1題詳解】

本題考查書法作品賞析。

【甲】“飄若游龍，矯若驚鴻”，字體形體方正，橫平豎直，因此可以判斷是楷書，故選D；

【乙】“細雨無聲，潤物和風”，筆畫嚴整規(guī)范，線條平直自然，結(jié)構(gòu)勻稱方正，因此可以判斷是楷

書，故選A。

【2題詳解】

本題考查漢字臨摹。

要求規(guī)范、正確、美觀。注意題干要求用楷體字認真書寫，不寫標點，不留空格。書寫時注意漢字結(jié)構(gòu)，

占格勻稱。如：上下結(jié)構(gòu)的字“若、聲”等占格以橫中線為對稱書寫上下結(jié)構(gòu)的字，左右結(jié)構(gòu)的字“飄、

矯、驚、細、潤、物、和”要以豎中線為對稱軸，書寫勻稱。

【活動二：”追求卓越，奮勇前進”主題演講】

3.閱讀央視新聞網(wǎng)關(guān)于“冬奧會”的新聞時評，按要求完成任務(wù)。

冬奧會向世人展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神和力量，書寫了奧林匹克運動新的傳奇。從揮灑汗水為

運動員提供最好的多技舞臺的冬奧場館建設(shè)者，到助力冰雪運動推廣的北京延慶海陀農(nóng)民滑雪隊；

從攻克尖端技術(shù)的科研工作者，到以專業(yè)的服務(wù)、飽滿的熱情迎接①（A.四面八方B.四海賓朋）的

志愿者群體……無數(shù)人的默默奉獻，共同成就了奧運盛會。

片片雪花匯成動人美景，一3（）微火燃起希望之光。北京冬奧會的成功，是中國的成功，也是

世界的成功，一屆堅持如期舉行的冬奧盛會，讓世界看到：只要團結(jié)一心，就能沖破眼前陰霾；只要攜手

并進，就能攻克千難萬險:o這屆冬奧盛會證明，人類的夢想是相通的，各國人民可

以在追逐夢想的道路上相互成就，讓我們②（A.昂首挺胸B.俯首帖耳），“一起向未來”。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

童技舞臺一面（）

（2）結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號寫在相應(yīng)的位置上。

（3）仿照畫線句子，在橫線上補寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。

（4）如果你是?？浾撸埬阍O(shè)計一則冬奧會宣傳標語。

【答案】（1）n.jing□.簇

（2）BA（3）示例：只要眾志成城，就能抵達光明彼岸。

（4）示例1：祈福奧運，陽光中國。

示例2：綠色奧運，人文奧運，科技奧運。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音字形。

競技（jingji）：比賽技藝，多指體育比賽等。

一簇（ylcD：表數(shù)量。用于聚集之物或人。

【小問2詳解】

本題考查成語運用

第一處。四面八方：泛指周圍各地或各個方面。四海賓朋：來自各地的賓客和朋友。因此橫線后有“志愿

者群體”，因此不能再用“四海賓朋”，以避免重復。要用“四面八方”修飾“志愿者群體”。故選B。

第二處。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛，形容斗志高，士氣旺。俯首帖耳：低著頭，宜拉著耳朵，形容卑

屈馴服的樣子。根據(jù)前后文的語境，要選用“昂首挺胸”，表現(xiàn)各國人民士氣旺盛。故選A。

【小問3詳解】

本題考查句子仿寫。

要與“只要團結(jié)一心，就能沖破眼前陰霾；只要攜手并進，就能攻克千難萬險”構(gòu)成排比句，所仿寫的句

子句式應(yīng)為“只要……就能……”，如：只要同舟共濟，就能度過重重難關(guān)。

【小問4詳解】

本題考查設(shè)計宣傳標語。

要圍繞北京冬奧運會這一主題來擬寫宣傳標語，還要注意使用恰當?shù)男揶o方法。如：奧運百年夢，中華萬

眾情。

【活動三：“誦讀中華經(jīng)典，爭做博學少年”古詩文朗誦會】

4.在橫線上默寫古詩文原句。

(1)，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)

(2)水何澹澹，。(曹操《觀滄?！?

(3),自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)

(4)自康樂以來，。(陶弘景《答謝中書書》)

(5)《雁門太守行》中，詩人借用典故，稱頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概的句子是：

(6)《生于憂患，死于安樂》中寫經(jīng)過艱苦環(huán)境的磨練從而獲得益處的句子是：

【答案】□.蕩胸生曾云□.山島竦峙□.折戟沉沙鐵未銷□.未復有能與其奇者□.報

君黃金臺上意□.提攜玉龍為君死□.所以動心忍性□.曾益其所不能

【解析】

【詳解】考查對名句名篇的背誦和默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，

找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“曾云、竦

峙、戟、銷、攜”等字詞容易寫錯。

【活動四："情系五環(huán)，筑夢未來"主題板報】

5.?？庉嫴繘Q定舉辦一期主題板報，請按要求完成下面任務(wù)。

(1)下面是李明同學申請參與板報設(shè)計的申請書，請仔細閱讀，按要求做答。

尊敬的編輯部老師：

板報作為校園的精神文化，對同學們的學習生活有著重要影響，板報設(shè)計工作對

我很向往，特申請參與本次的板報設(shè)計。我做好此項工作的優(yōu)勢如下:1.繪畫功底扎

實；2.文字編輯能力強，如有幸被選上，我會努力做好板報工作，為營造和諧的校園

氛圍做出自己的貢獻，請務(wù)必批準。

李明

2022年4月18日

①這則申請書中的畫線句有語病，應(yīng)改為：

②這則申請書內(nèi)容上有一處錯誤，請寫出修改意見。

③這則申請書格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。

（2）板報設(shè)制“奧運之星”欄目，宣揚奧運健兒精神。請根據(jù)下面資料，寫一段領(lǐng)獎詞。

【資料】

8歲那年，谷愛凌加入專業(yè)滑雪隊。為了參加訓練，她每個周末都要坐4個小時車去滑雪場地，多年

來，谷愛凌也經(jīng)歷了各種傷病，但對滑雪的熱愛，讓她堅持到現(xiàn)在。2022年北京冬奧會，谷愛凌為中國奪

得兩校金牌一枝銀牌，實現(xiàn)了她的奧運夢想。

［給谷愛凌的煩獎詞］_______________________________________________

【答案】（1）①我對板報設(shè)計工作很向往，特申請參與本次的板報設(shè)計。

②把“請務(wù)必批準”改為“請批準”或“望批準”。

③缺少標題，應(yīng)在第一行居中寫上標題“申請書”。

（2）適用主題：理想追求，堅持不懈，不言放棄

【解析】

【小問1詳解】

①考查病句修改。

“板報設(shè)計工作對我很向往”不符邏輯，應(yīng)改為“我對板報設(shè)計工作很向往”。

②考查申請書的內(nèi)容。

“請務(wù)必批準”中的“務(wù)必”有“一定、必須”之意，含有命令語氣；作為學生在請求編輯部老師批準其

參加板報設(shè)計時使用，使用不當；可見其改為“懇請您能夠批準”。

③考查申請書格式。申請書一般格式：①申請書標題，居中寫“申請書”或“XX申請書”；②在標題

下一行頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導；③正文部分是申請書的主體，寫明申請緣由，表達

申請的意愿，懇請批準；④下一行居右寫明申請人，下一行寫明日期。本申請書缺少標題，可在首行居中

寫"申請書”。

【小問2詳解】

本題考查頒獎詞的擬寫.頒獎詞對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿，應(yīng)點明人物的事

跡、精神等。資料中所寫的是谷愛凌的事跡，谷愛凌很小時候就堅持訓練，克服困難，最終在2022年北

京冬奧會實現(xiàn)夢想，斬獲獎牌，體現(xiàn)了谷愛凌堅持不懈，不言放棄的精神，表現(xiàn)了她對理想的不懈追求。

示例：少年筑夢，勇敢追夢；不懼跋涉，不畏傷痛，夢圓2022,你的堅毅和執(zhí)著開出絢爛的花朵，因為有

夢，所以凌霄。你追夢的姿態(tài)最美——谷愛凌!

二、品味與鑒賞（35分）

(-)

閱讀古詩，完成下面小題。

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠,

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

6.這首詩抒發(fā)了作者之情，一個“”字最能概括這種情感。

7.請用生動形象的語言描述詩句“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的畫面。

【答案】6.□.思鄉(xiāng)□.愁

7.示例：明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草郁郁蔥蔥，

生機盎然。

【解析】

【6題詳解】

本題考查理解分析能力。

從尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！笨芍?，這首詩抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。太陽落山，黑夜來

臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也

生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對此情

此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。

詩作以一“愁”收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起

伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。

【7題詳解】

本題考查關(guān)鍵詩句的理解。

“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！眱删涔P鋒一轉(zhuǎn)，由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人

眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實寫眼前的所見景物。描繪了一個空明、悠遠的畫面，為引發(fā)詩

人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。

示例：晴空里，在溫暖陽光的照耀下，漢水平原黃鶴樓四周的樹木顯得格外分明，給人一種生機勃勃的感

覺。在哪個美麗的鸚鵡洲上，鮮嫩的芳草長得極其茂盛，似乎正散發(fā)著一股淡淡的芳香。

（二）文言文閱讀。（12分）

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題

【甲】

景春日：“公孫衍，張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之

n,戒之曰：'往之女家。必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居、立天下之

正位，行天下之大道，得志，與民由之；不得志，獨行其道，富責不能淫，貪賤不能移，威武不能屈。此

之謂大丈夫?！?/p>

(選自《富貴不能淫》)

【乙】

天祥將出獄，即為絕筆《自贊》①、系之衣帶間，其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其②義盡，所以

仁至，讀圣賢書。所學何事！而今而后，庶幾?無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵，臨刑，從容謂

吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳保厦嬖侔菥退?，俄有使使止之，至則死矣，見聞?wù)邿o不流涕。

(選自《文山先生全集》)

【注】①自贊：自我總結(jié)。②惟其：正因為。③庶幾：差不多.

8.下列加點字注音有誤的一項是()

A.丈夫之成也(guM)B.往之女家(E)C.隔幾無愧(sh€i)D.道病孕(zii)

9.解釋下列加點詞語。

(1)必敬必戒戒：

(2)與民電之由：

(3)吾事畢矣畢：

(4)見聞?wù)邿o不流涉涕：

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以順為正者，妾婦之道也。

(2)過市，意氣揚揚自若，觀者如堵。

H.按照【甲文】孟子的觀點，【乙文】文天祥符合大丈夫的標準嗎？請說明理由。

【答案】8.A9.□.謹慎□.遵從□.完結(jié)；完成□.眼淚

10.(1)以順從為常法，是婦女遵循的規(guī)則。

(2)他被押過市集時，氣概神色自如，態(tài)度從容，圍觀的人多得像一道墻。

11.符合，文天祥被俘后面對死亡、面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”標準中

“威武不能屈”的體現(xiàn)。

【解析】

【8題詳解】

考查對字音的識記。

A.“丈夫之冠也”的意思是：男子行加冠禮時。冠：guan,動詞，戴帽子。不是名詞“guM”；

故選Ao

【9題詳解】

本題考查對文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多

義和古今異義詞等。

（1）“必敬必戒”的句意是：一定要恭敬，一定要謹慎。戒：謹慎。

（2）“與民由之”的句意是：就同人民一起走這條正道。由：遵從。

（3）“吾事畢矣”的句意是：我該做的事都做完了。畢：完結(jié)，完成。

（4）“見聞?wù)邿o不流涕”的句意是：凡是看見聽見的人，沒有不傷心流淚的。涕：眼淚。

【10題詳解】

本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思、，找出關(guān)鍵實

詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞

必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”.

（1）句中的“以（把）、順（順從）、為正（作為正理）、道（規(guī)則）”幾個詞是重點詞語。

（2）句中的“過市（經(jīng)過集市）、意氣（神態(tài)氣色）、自若（自然的樣子）、堵（墻）”幾個詞是重點詞

語。

【11題詳解】

考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上，重點分析天祥的行為與孟子所說的“大丈夫”之間的關(guān)

系。甲文中孟子認為：大丈夫應(yīng)是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的，意思是說：富貴不能使

我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。文天祥被俘后，他“絕筆《自贊》”“過

市，意氣揚揚自若”“問市人孰為南北，南面再拜就死”的行為看，面對死亡，面對元軍威逼利誘，沒有

絲毫的動心；臨死前毫不畏懼，從容赴死，正是“威武不能屈”的具體表現(xiàn)，是符合孟子“大丈夫”標準

的。據(jù)此理解分析作答。

【點睛】參考譯文：

【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸

侯都害怕，他們平靜居住下來，天下就太平無事?！?/p>

孟子說：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓

導；女子出嫁時，母親給予訓導，送她到門口，告誡她說：'到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要

謹慎，不要違背你的丈夫！'以順從為做人原則的，是妾婦之道。（大丈夫應(yīng)該）住進天下最寬廣的住宅

——仁，站在天下最正確的位置一一禮，走著天下最正確的道路一一義。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走

這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守

動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子?！?/p>

【乙】文天祥即將被押出監(jiān)獄時，寫下自白的遺書《自贊》，綁在衣帶上。文詞說：“孔子說要成全

仁德，孟子說要為正義而犧牲；因為該負的責任都盡了，所以才達成了仁德。讀圣賢經(jīng)典，所要學習的

（不是成仁取義）又是什么事呢？從今以后，我差不多已經(jīng)沒有愧疚了?！彼谎哼^市集時，氣概神色自

如，態(tài)度從容，圍觀的人多得像墻壁一樣。即將受刑的時候，不慌不忙地向行刑的官吏說：“我該做的事

都做完了?！庇窒驀^的人詢問南北方向，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前來傳令停

止行刑，但到達時文天祥已經(jīng)死了.當時凡是看見，聽見的人，沒有不傷心流淚的。

(三)名著閱讀。(6分)

12.研讀《海底兩萬里》，根據(jù)表格，回答問題。

形式內(nèi)容問題

根據(jù)小說內(nèi)容補全空缺吶容。

ACE

兒舍新*金阿M伯*或?卡斯用島

(備*?艮)(***第4)

識情節(jié)|((D)

XDZ

CA*1下

(1)這幅A施海日志圖一上，①是_________;②是________

“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于

(2)文段選自法國著

他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖

名作家①_的作品

國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷?/p>

《海底兩萬里》，文段

品人物我仇恨的一切，就在那里！"A不愿這艘戰(zhàn)艦

中的A是②____

的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混，他

(3)選文中可看出A

把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始

是個什么樣的人？一

了！

【答案】□.海底森林打獵口.南極□.儒勒?凡爾納□.尼摩船長□.示例：沉著冷靜、

有勇有謀、富有正義感

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀。

《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長

的兒女》和《神秘島》)的第二部。全書共2卷47章。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、

其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

(1)本題考查識記名著相關(guān)情節(jié)。由原文可知，阿龍納斯一行人在克雷波斯島時，參觀了海底森林，并在

海底進行了打獵。在南極時，被困冰下。所以①空應(yīng)該填：海底森林打獵；②空應(yīng)該填：南極。

(2)本題考查識記相關(guān)名著常識。文段選自法國著名作家凡爾納的作品《海底兩萬里》，文段中的A是尼

摩船長。所以第①空填：儒勒?凡爾納；第②空填：尼摩船長。

(3)本題考查分析名著中的人物形象。根據(jù)“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱

愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺?，就在那里”“不愿這艘

戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混”可知，尼摩船長富有正義感；根據(jù)“他把戰(zhàn)艦引向東方。第

二天，可怕的打擊開始了"可知尼摩船長沉著冷靜，有勇有謀。所以應(yīng)填寫：沉著冷靜、有勇有謀、富有

正義感。

（四）記敘文閱讀。（12分）

閱讀下面文章，按要求完成下面小題。

嘿，同學，來包瓜子嗎

葉繁華

①我是一個內(nèi)向的孩子，從小到大都是，十歲那年從村子里轉(zhuǎn)學去縣城讀書，在一路向南的班車上，

我哭得涕泗橫流，想家是一部分，最重要的是，我畏懼新環(huán)境，不知道該怎么去和新同學交流，到新班級

后，如我所想，在車上練習了八百遍的自我介紹在面對一張張新面孔時還是被我說得吞吞吐吐，七零八

落。

②那節(jié)課直到下課，我都沒能讓自己的呼吸平穩(wěn)下來，

③從書包里掏下節(jié)課要用的課本時，我摸到了一包瓜子，掏出幾粒食不知味地嗑了起來，同桌蘇玲回

來的時候我正在收拾瓜子亮，看到她向我投來的目光，我內(nèi)心一陣驚慌，手一哆嗦，掌心的瓜子殼有不少

撤到她椅子上，我隨手扯出書包里的瓜子，聲音微顫地問：“那……那個，你……你要不要……來把瓜

子？”說完,我就已經(jīng)開始后悔了，不先去收拾人家座位上的瓜子亮，還問人家要不要吃瓜子。

④出乎意料地，蘇玲竟然伸出了手，探頭過來笑著說：“要。”

⑤我怔住，片刻間竟忘了拿瓜子給她。因為一把瓜子，我交到了來縣城后的第一個朋友。

⑥從那之后，我?guī)У墓献娱_始在班級廣為傳嗑，我很快就認識了班級的每一個同學。

⑦上初中后，我依舊沒能擺脫對新環(huán)境的恐懼，去報到的第一天，教室里，同學們因為對新同學的好

奇，都在互相小心翼翼地打著招呼?？帐幨幍臅铮姨统鲆话献?，試探了半天才轉(zhuǎn)頭把話說出來：

“那個……你……要不要……那個……來把瓜子？”同桌的男生顯然一愣，隨后對著一臉緊張的我點了點

頭，但這次情況出乎預料，瓜子剛?cè)舆M嘴里，我們兩個還沒來得及說話，老班就像暗中觀察了很久，從門

外一鼓作氣地沖到了我們兩個面前。

⑧第一節(jié)班會課，我的名字就被老班昭告了全班：“林一凡同學，剛來班級第一天就因為嗑瓜子觸犯

了校規(guī)，念在你剛來，我就不懲罰了，同學們要引以為戒?！蔽以谧簧习杨^用力地往下低，淚水像斷了

線的珠子，劃過臉頻，悄無聲息地打在了桌子上。但令我沒想到的是,那樣青澀的年紀里，同學們竟然把

我的這種行為看作“酷”，我因為這件事被全班同學記住了名字，總會有幾個愛開玩笑的同學過來找我要

瓜子，嘴里還振振有詞：“我也要用一包瓜子去挑戰(zhàn)老班的威嚴！"我忍不住一樂，倒是也忘記他們是在

故意追趣我了。

⑨時至今日，我依然有在書包里塞一包瓜子的習慣，它似乎成為一道門，讓內(nèi)向的我有了接觸外面的

人的機會。去年上大學坐火車,硬座車鬧里，人影繚亂，我掏出書包里的瓜子小心翼翼試探地問對面年齡

相仿的女孩，有些意外地，我被拒絕了，女孩說她感冒了，我遞出去的手頓住了，面頰開始發(fā)燙?；蛟S是

讀懂了我的內(nèi)心，對面的女孩雖然沒有接受我的瓜子，卻還是主動和我攀談了起來，我們互相傾聽，彼此

訴說，十六七個小時的車程好像一眨眼就過去了。

⑩我現(xiàn)在遇到新環(huán)境依舊會緊張到全身出汗，見到陌生人依舊會不知道該怎么開口說話，但這不妨礙

我去往外面的世界，結(jié)交很多新朋友，上天給了我一個內(nèi)向的性格，讓我失去了很多勇敢說“你好”的機

會，好在它看我性格冷淡，甩給我一包瓜子，讓我有了掩飾自己漲紅的臉和慌亂的心的工具，給了我信

心，也讓我的開場白與眾不同地從“你好”變成了“你要不要來包瓜子”。

?嘿，同學，要來包瓜子嗎？說好了，吃了瓜子我們就是朋友了，可不許要賴哦！

（選自《意林》原創(chuàng)版2022年02期，有刪改）

13.請簡要概括文章第⑦?⑧段的主要內(nèi)容。

14.請從下面兩個句子中任選一句，從描寫方法或修辭的角度賞析。

（1）我隨手扯出書包里的瓜子，聲音微顫地問：“那……那個，你……你要不要……來把瓜子？”

（2）我在座位上把頭用力地往下低，淚水像斷了線的珠子，劃過臉頻，悄無聲息地打在了桌子上。

15.品讀第⑨段畫波浪線的句子，聯(lián)系上下文揣摩并試著描述“我”此時的心理活動。

我遞出去手頓住了，面頰開始發(fā)燙。

16.結(jié)合上下文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼碌冖岫萎嫏M線句子的理解。

17.文章以“嘿，同學，來包瓜子嗎”為標題有什么妙處？請作簡要分析。

【答案】13.示例：“我”上初中去報到的第一天用一包瓜子與同桌交朋友，雖然被老班發(fā)現(xiàn)并當眾批評,

但還是交友成功了。

14.（1）示例：運用了動作描寫和語言描寫，生動地刻畫了“我”嗑瓜子被同桌撞見時的尷尬情態(tài)，表現(xiàn)

了“我”情急之下掩飾自己窘態(tài)的緊張心理。

（2）示例一：運用了比喻的修辭手法，把淚水比作斷了線的珠子，生動形象地表現(xiàn)了“我”因觸犯班規(guī)

而被老班當眾批評時的難過心理。

示例二：運用了動作描寫，“把頭用力地往下低”這一動作生動地表現(xiàn)了“我”因觸犯班規(guī)而被老班當眾

批評時的難過心理。

15.示例：真是出師不利呀，怎么瓜子這一次就不靈了呢？太尷尬了！

16.示例：幾次遞瓜子交友成功給了“我”信心，使“我”克服內(nèi)向，愿意主動去和別人交朋友。

17.示例：①充當文章的線索貫穿全文。②