一年級下冊數(shù)學導學案-4.1 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（拔蘿卜） ▏北京版_第1頁
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一年級下冊數(shù)學導學案-4.1兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（拔蘿卜）適用年級本導學案適用于一年級下冊。學習目標學生通過學習本課程，將掌握以下知識點：兩位數(shù)的加法；兩位數(shù)的減法；使用“拔蘿卜”模型解決加減法問題。學習重點1.理解“拔蘿卜”模型，并能夠使用它來解決加減法問題；2.掌握兩位數(shù)的加法及減法。學習方法通過思維導圖、課堂討論、舉例分析和練習來幫助學生深入理解課程內(nèi)容。學習材料兩位數(shù)加減法練習題；“拔蘿卜”模型示意圖；教師課件。學習步驟第一步：引入通過舉例子引入本課程，如下：小明家的地瓜地里種了68根，今天摘走了12根，請問現(xiàn)在還有多少根？第二步：引入“拔蘿卜”模型為學生引入“拔蘿卜”模型，并且讓學生理解該模型的本質(zhì)和含義。第三步：小于十的加減法給學生展示一些小于十的加減法例子，引導學生進行計算。例：3+4=7，5-2=3第四步：兩位數(shù)加法教師給學生們出兩個兩位數(shù)相加的例子，引導學生進行計算和“拔蘿卜”模型的應用。例1：23+45=？23

+45

————

68例2：51+29=？51

+29

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80第五步：兩位數(shù)減法教師給學生們出兩個兩位數(shù)相減的例子，引導學生進行計算和“拔蘿卜”模型的應用。例1：74-56=？拔6，借十，拔1，剩下的4，7-5-1=1，74

-56

————

18例2：84-37=？拔7，借十，拔3，剩下的1，8-3=5，84

-37

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47第六步：練習教師讓學生進行練習，并檢查學生的計算是否正確。課后作業(yè)1.完成兩位數(shù)加減法練習題；2.口算十以內(nèi)的加減法題目?？偨Y本課程通過引入“拔蘿卜”模型來幫助學生解決加減法問題。在教授兩位數(shù)的加減法時，我們需要讓學生進行

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