冬季消防演練方案（六篇）

第4頁共4頁冬季消防演練方案一、演練目的為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊____的應(yīng)變能力，能有____、迅速地引導(dǎo)學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：周培亞副指揮：劉建平工作組及成員疏散指揮組：各班班主任秩序?qū)ёo組：____、袁雪明、馮寶龍、王順林、陳鳳珠、沈健等醫(yī)療救護組：曹鳳珠后勤保障組：徐振鋒廣播組：陶玉州宣傳組：甄靜、金燕三、演練時間大課間四、演練準備1.演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災(zāi)知識，使全體教師明確火災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2.各班____學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳3.各班演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.各班分別按路線提前演練二次，了解學生疏散情況，避免演練時發(fā)生傷害事故;5.各班養(yǎng)成開后門的習慣，發(fā)生緊急情況便于學生的撤離。五、演練要求1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。4.嚴密____，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。六、演練步驟假設(shè)教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案：1.演練前保護、引導(dǎo)人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學生安全撤離。教學樓至田徑場入口處：徐振鋒田徑場：沈健一年級教室前廣場：____總巡視：周培亞攝像(攝影)：陶玉州2.廣播發(fā)出火警警報，在教室教師指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。3.廣播告誡學生。請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。4.各班主任老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場)四、四、四、六依次從西樓梯下；三、五、五、六、六依次從中樓梯下三、三、五依次從東樓梯下二、二、二依次跑步至田徑場一、一、一跑至教室前安全地帶，等疏散結(jié)束后到田徑場集合6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據(jù)情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。7.校長宣布演練結(jié)束，進行應(yīng)急避險演練活動總結(jié)。8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據(jù)本班情況及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應(yīng)急避險演練的效果。七、五個注意事項：1.每位學生自帶一塊小毛巾。2.聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室；3.下樓梯疏散時一定要注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。4.全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數(shù)后在按升旗儀式的隊列5.學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。八、各處室消防演練活動分工：校長室：1.制定《“119”消防宣傳月活動實施方案》冬季消防演練方案（二）二、活動安排1、演練時間：____月____日下午3：35。2、演練地點：學校3.疏散地點：操場4.參加人員：全體教師、全體學生三、演練內(nèi)容：1、防火安全知識普及。如何預(yù)防家庭火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)、面對____的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。2、____的演練。發(fā)生火災(zāi)時的正確逃生與自救。四、演練____機構(gòu)總指揮：段立起(在指定地點____各班，接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話)副總指揮：于永兵(負責協(xié)助總指揮和后勤等事項)總調(diào)度：萬紅紅。(發(fā)布演練信號，講解逃生知識，模擬撥打火警電話)學生____：演練開始時當堂課任課教師(負責____學生從教室有序跑出，任課教師教室內(nèi)____，維持隊伍秩序，班主任接應(yīng))劉國華(安排滅火器、盆等設(shè)備)五、活動準備召開預(yù)備會。班主任負責會后向?qū)W生做消防宣傳。中午預(yù)備時進行突發(fā)險情快速脫離教室的訓練。具體為。全體學生起立，靠過道學生凳子放到桌下，向前斜跨一步，進入過道，同桌另一名學生快速站到其身后。全班按三個過道排成四隊；從窗戶到教室門依次為1、2、____隊，____隊學生首先彎腰、毛巾捂嘴，有序小跑，從前門離開教室，____隊依次跟上；____隊學生采用相同動作從后門離開。直到熟練為止。下午____點，在班主任____下，各班進行脫離教室后快速到操場，集中的訓練。具體為：一至三年級學生出門即是操場，離開教室后迅速跑向指定地點整隊集合，清點人數(shù)，向總指揮報告人數(shù)；四至六年級，班主任帶領(lǐng)學生有秩序跑向操場(跑動速度不要求太快，一定要彎腰、毛巾捂嘴，有序跑動)，到達指定地點后整隊集合，清點人數(shù)，向指揮報告人數(shù)。在演練過程中要在拐角處待命，如有學生摔倒，應(yīng)使其迅速脫離隊伍，防止踩踏。直到學生熟練后為止。六、演練步驟1、____月____日同學發(fā)現(xiàn)六年級發(fā)生“火情”，通知校長通過警笛發(fā)布警報；老師迅速到達操場指定地點等待學生到達后進行____；相關(guān)人員立刻就位，其他教師到達指定地點；門衛(wèi)封閉校門，禁止無關(guān)人員進入；值日教師切掉電源。2、學生按之前演練的方式迅速撤離教室，到達指定地點集合；撤離過程中，校長通過廣播向?qū)W生反復(fù)宣講火災(zāi)逃生的注意事項(彎腰、毛巾捂嘴、靠墻跑動)，學生撤離后撥打火警電話3、班主任清點各班人數(shù)，向總指揮報告本班學生人數(shù)(報告格式為：報告總指揮，____班應(yīng)到____人，實到____人，有/無____名學生燒/摔傷，完畢)。4、時間10：00，總指揮總結(jié)本次演練情況，并宣布演練結(jié)束，內(nèi)容：“我宣布冬季防火演練結(jié)束”；各班學生按序回教室進行正常教學活動；門衛(wèi)解除警戒狀態(tài)。冬季安全演練活動總結(jié)當前正值冬季氣候轉(zhuǎn)冷、風干物燥，用火用電用氣增多，是火災(zāi)事故高發(fā)期，在火災(zāi)中，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必須的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點。為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，提高全校師生的能力，根據(jù)上級防震、防火疏散演練活動要求，在結(jié)合我校的實際情況之后，于____月____日下午，全校各班進行了一次安全有序的防火減災(zāi)疏散演練。在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當學校鈴聲響起后，全體教師立即就位，____學生避險。任課教師迅速趕往各教室和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級____學生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告情況，我校全體師生____多人，到達指定地點只用了____秒多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預(yù)期的效果。演練結(jié)束后，校長及時作了總結(jié)，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：1、由于學生數(shù)多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。2、學校要求發(fā)出疏散警報后，全體師生立即快速、有序、安全進行疏散，而有個別班級警報未響已出教室。3、疏散到安全場地后秩序比較混亂。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的____處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。冬季消防演練方案一、指導(dǎo)思想為切實貫徹落實上級文件精神，結(jié)合學校安全教育主題教育幫助學生珍惜生命、熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解逃生常識，切實樹立起逃生意識，真正掌握好相關(guān)的知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，在遇到爆炸、火災(zāi)等____能夠從容應(yīng)對，我校特制定了《冬季消防演練方案》并于元月____日舉行疏散演練。旨在培養(yǎng)師生熟悉逃生路線、掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度地保護廣大教職工和學生的人身安全。二、活動安排1、演練時間：____月____日下午3：35。2、演練地點：學校3.疏散地點：操場4.參加人員：全體教師、全體學生三、演練內(nèi)容：1、防火安全知識普及。如何預(yù)防家庭火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)、面對____的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。2、____的演練。發(fā)生火災(zāi)時的正確逃生與自救。四、演練____機構(gòu)總指揮：柴保森(在指定地點____各班，接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話)副總指揮：閆魏(負責協(xié)助總指揮和后勤等事項)總調(diào)度：岳寧偉(發(fā)布演練信號，講解逃生知識，模擬撥打火警電話)學生____：演練開始時當堂課任課教師(負責____學生從教室有序跑出，任課教師教室內(nèi)____，維持隊伍秩序，班主任接應(yīng))劉國華(安排滅火器、盆等設(shè)備)五、活動準備召開預(yù)備會。班主任負責會后向?qū)W生做消防宣傳。中午預(yù)備時進行突發(fā)險情快速脫離教室的訓練。具體為。全體學生起立，靠過道學生凳子放到桌下，向前斜跨一步，進入過道，同桌另一名學生快速站到其身后。全班按三個過道排成四隊；從窗戶到教室門依次為1、2、____隊，____隊學生首先彎腰、毛巾捂嘴，有序小跑，從前門離開教室，____隊依次跟上；____隊學生采用相同動作從后門離開。直到熟練為止。下午____點，在班主任____下，各班進行脫離教室后快速到操場，集中的訓練。具體為：八年級學生離開教室后迅速跑向指定地點整隊集合，清點人數(shù)，向總指揮報告人數(shù)；七年級和九年級下樓到樓前，班主任帶領(lǐng)學生有秩序跑向操場(跑動速度不要求太快，一定要彎腰、毛巾捂嘴，有序跑動)，到達指定地點后整隊集合，清點人數(shù)，向指揮報告人數(shù)。在演練過程中要在拐角處待命，如有學生摔倒，應(yīng)使其迅速脫離隊伍，防止踩踏。直到學生熟練后為止。六、演練步驟1、____月____日同學發(fā)現(xiàn)七年級____班發(fā)生“火情”，通知校長通過警笛發(fā)布警報；老師迅速到達操場指定地點等待學生到達后進行____；相關(guān)人員立刻就位，其他教師到達指定地點；門衛(wèi)封閉校門，禁止無關(guān)人員進入；值日教師切掉電源。2、學生按之前演練的方式迅速撤離教室，到達指定地點集合；撤離過程中，校長通過廣播向?qū)W生反復(fù)宣講火災(zāi)逃生的注意事項(彎腰、毛巾捂嘴、靠墻跑動)，學生撤離后撥打火警電話3、班主任清點各班人數(shù)，向總指揮報告本班學生人數(shù)(報告格式為：報告總指揮，____班應(yīng)到____人，實到____人，有/無____名學生燒/摔傷，完畢)。4、時間15：41總指揮總結(jié)本次演練情況，并宣布演練結(jié)束，內(nèi)容：“我宣布冬季防火演練結(jié)束”；各班學生按序回教室進行正常教學活動；門衛(wèi)解除警戒狀態(tài)。消防演練方案-小學消防演練方案冬季消防演練方案（三）演練目的································································································2演練時間·······························································································2演練地點·······························································································2火災(zāi)模擬設(shè)置·······················································································2演練____機構(gòu)·······················································································2演練內(nèi)容·······························································································3演練流程·······························································································3演練要求·······························································································11總指揮宣布演練結(jié)束··········································································11演練總結(jié)································································································11消防演練方案一、演練目的tml演練目的：為了落實“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，增強學生的安全意識和處置突發(fā)火災(zāi)火警事件能力，熟練掌握滅火器的使用方法，以及簡單的急救知識。二、演練時間：三、演練地點：四、火災(zāi)模擬設(shè)置：教室內(nèi)電子設(shè)備陳舊，電路老化引燃書籍引發(fā)火災(zāi)。五、演練____機構(gòu)1.領(lǐng)導(dǎo)小組(1)總負責人：職責：做好決策，指揮，講解演練和各方面協(xié)調(diào)配合工作。(2)滅火組：職責：學習并掌握消防器材使用方法和滅火技能。(3)醫(yī)療組：職責：對受傷人員進行及時救治和處理(準備急救箱，紗布，擔架)(4)通訊組：職責：負責與消防____，醫(yī)院以及上級領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系爭取快速救援(5)物資保障組：職責：保障救援物資的供應(yīng)，及救援車輛的調(diào)配工作，負責器材搬運和后場操作(6)攝像組：職責：負責消防演練過程的拍照及錄像六、演練內(nèi)容1、初期火災(zāi)撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮演練。2、火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護演練3、滅火器材現(xiàn)場滅火演練七、演練流程1、演練前的準備(1)演練物資準備：滅火器、擔架(____具)、急救箱(____個)、毛巾(2)示范滅火器使用方法、急救、逃生方法滅火器使用方法：(1)干粉滅火器。干粉滅火器可撲滅一般火災(zāi)，還可撲滅油，氣等燃燒引起的失火。干粉滅火器是利用二氧化碳氣體或氮氣氣體作動力，將筒內(nèi)的干粉噴出滅火的。干粉是一種干燥的、易于流動的微細固體粉末，由能滅火的基料和防潮劑、流動促進劑、結(jié)塊防止劑等添加劑組成。主要用于撲救石油、有機溶劑等易燃液體、可燃氣體和電氣設(shè)備的初期火災(zāi)。a、使用手提式干粉滅火器時，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。b、在距離起火點____米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應(yīng)占據(jù)上風方向。c、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。d、先拔下保險銷，一只手握住瓶底，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。e、用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。f、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。g、用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時，應(yīng)使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。h、使用干粉滅火器應(yīng)注意滅火過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉；同時注意干粉滅火器滅火后防止復(fù)燃，因為干粉滅火器的冷卻作用甚微，在著火點存在著熾熱物的條件下，滅火后易產(chǎn)生復(fù)燃。(2)二氧化碳滅火器：有流動性好、噴射率高、不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，用來撲滅圖書，檔案，貴重設(shè)備，精密儀器、____伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。適用于撲救b類火災(zāi)，(如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)。)適撲救c類火災(zāi)(如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)。)撲救e類火災(zāi)(物體帶電燃燒的火災(zāi))。使用方法：a、在使用時，應(yīng)首先將滅火器提到起火地點，放下滅火器，拔出保險銷，一只手握住b、喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70—____度，c、站在距離火源兩米的地方，左手拿著喇叭筒用力壓下壓把，d、對著火焰根部噴射，并不斷推前直至把火焰全部撲滅，e、使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連接管，防止手被凍傷，注意：在使用二氧化碳滅火器時，在室外使用的，應(yīng)選擇上風方向噴射；在室內(nèi)窄小空間使用的，滅火后操作者應(yīng)迅速離開，以防窒息。(3)泡沫滅火器：可用來撲滅a類火災(zāi)，如木材、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的失火；最適宜撲救b類火災(zāi)，如汽油、柴油等液體火災(zāi)；不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)(如：醇、酯、醚、酮等物質(zhì))和e類(帶電)火災(zāi)。使用方法：a、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器，b、右手提著滅火器到現(xiàn)場，c、右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣，d、把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴，e、右手抓筒耳，左手抓筒底邊緣，把噴嘴朝向燃燒區(qū)，站在離火源八米的地方噴射，并不斷前進，兜圍著火焰噴射，直至把火撲滅。f、滅火后，把滅火器臥放在地上，噴嘴朝下。(3)自救逃生方法介紹。a、手拿濕毛巾捂口鼻，低頭彎腰前往安全出口位置；b、當濃煙彌漫，呼吸困難，地面一至二十公分高的空間濃煙較少，可匍匐逃生;c、當被困無法逃生時，積極呼救，可采用彩色布條揮動呼救。2、演練開始，火災(zāi)信號發(fā)出3、消防部____滅火，疏散保障組____人員撤離逃生方法。用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，有秩序的從安全出口彎腰撤離教室。按照預(yù)定路線迅速前往集合地點，如果在撤離過程中出現(xiàn)人員摔倒，附近的同學應(yīng)迅速扶起，同時提醒后面的同學“前面有人跌倒”，以防止出現(xiàn)踩踏事故。其他同學應(yīng)及時幫助行動不便的同學進行撤離。4.火勢無法控制消防組人員有序撤離5.火情上報以及撥打火警電話由通訊組上報火災(zāi)情況和人員傷亡情況，并及時通知消防____和醫(yī)院。在撥打火警電話時，應(yīng)注意說明地點，____，火災(zāi)情況在撥打急救電話時，應(yīng)說明地點，____和人員受傷情況6.在預(yù)定地點集合并進行緊急救治負責人清點人數(shù)，并對傷者進行緊急救治，等待急救人員的到來。(講解心肺復(fù)蘇等急救措施)本著先重后輕的原則，醫(yī)療組____對傷員的救治(1)急救前期判斷現(xiàn)場環(huán)境現(xiàn)場急救的第一原則是保護自己的安全，因此在發(fā)現(xiàn)傷員后應(yīng)首先檢查現(xiàn)場是否安全。若安全，可當場進行急救；若不安全，須將傷員轉(zhuǎn)移后進行急救。判斷生命體征在確定周圍環(huán)境安全后，應(yīng)先檢查傷員是否喪失意識，有無自主呼吸、心跳。(2)判斷意識：輕拍重呼—可輕拍傷員肩膀，大聲呼喊傷員名字，如未獲得回應(yīng)，則表明其意識已喪失。此時應(yīng)立刻高聲呼救，尋求其他人的幫助，撥打120。判斷呼吸：一聽二看三感覺—將一只耳朵放在傷員口鼻附近，聽傷員是否有呼吸聲音，看傷員胸廓有無起伏，感覺臉頰附近是否有空氣流動。判斷循環(huán)：觸摸頸動脈搏動—頸動脈的位置在氣管與頸部胸鎖乳突肌之間的溝內(nèi)。(3)一般以一手食指和中指放在患者氣管正中部，然后向旁邊移動越兩指，觸摸患者頸動脈處以感覺有無搏動(切忌同時觸摸兩側(cè)頸動脈，容易發(fā)生危險)。檢查脈搏的時間一般不能超過____秒，以免延誤施救。(4)如____秒內(nèi)仍不能確定有無脈搏，應(yīng)立即實施胸外按壓。注意：如患者頸部有傷，可觸摸股動脈或聽心音?；颊咝奶Ｖ购螅捎卸虝撼榇?，隨即四肢軟癱，但呼吸不一定立刻停止，可有數(shù)次奮力呼吸。因此，只要摸不到脈搏，就可以判定心跳停止。啟動緊急醫(yī)療服務(wù)如發(fā)現(xiàn)患者無反應(yīng)無呼吸，有多名急救者在現(xiàn)場時，其中一名急救者立即按步驟進行心肺復(fù)蘇術(shù)，由另一名啟動緊急醫(yī)療服務(wù)(撥打120)，取來除顫儀(如果有條件)。若只有一名施救者，應(yīng)先進行____個周期(____min)的心肺復(fù)蘇術(shù)，然后再撥打120，之后繼續(xù)急救。(5)準備復(fù)蘇首先要將患者擺放在正確的____：仰臥在堅硬的平面上，若要在床上進行搶救，應(yīng)撤除患者身下的軟墊或在患者背部墊以硬板。解開患者的衣物暴露前胸。施救者位于患者一側(cè)，兩腿與肩同寬，跪貼或站立于其肩、胸部旁。注意：需要移動患者時，如果患者頭頸部有外傷或是疑似外傷，必須把頭，頸以及身體當作一個整體單位來轉(zhuǎn)動(同軸轉(zhuǎn)動)，避免頸部或背部的屈曲或扭曲，以保護椎。(6)開始急救胸外按壓位置。心肺復(fù)蘇術(shù)按壓的位置為人體雙乳頭與前正中線交界處的胸骨上。定位：用手指觸到靠近施救者一側(cè)的胸廓肋緣，手指向中線滑動到身體中間摸到交接點(劍突)，取劍突上兩橫指，另一手掌跟置于兩橫指上方，置胸骨正中，前一只手疊加于上，手指鎖住，指尖抬起，這里就是按壓點。姿勢：一手掌跟壓在胸骨，一手重疊其上，手指不能接觸胸壁，雙臂伸直，雙肘關(guān)節(jié)內(nèi)收(肩肘腕關(guān)節(jié)呈一直線，與地面垂直)。按壓方法：按壓時上半身前傾，腕、肘、肩關(guān)節(jié)伸直，以髖關(guān)節(jié)為支點，垂直向下用力，借助上半身的重力以掌根為著力點進行按壓，如此有力、快速、有節(jié)奏地持續(xù)進行。按壓原則：①頻率：____次/分；②按壓幅度：5-6cm；③壓下與松開的時間基本相等；④壓下后應(yīng)讓胸廓完全回彈；⑤放松時掌根部不能離開胸壁，以免按壓點移位；⑥手指不能接觸胸壁，以避免用力不均對患者造成損傷⑦按壓-通氣比值：30：2。注意：持續(xù)的胸外按壓能確保有效的血流灌注，要盡可能避免中斷按壓。開放氣道(7)昏迷的人常常會因舌后墜而造成氣道堵塞，在進行人工呼吸前，應(yīng)先確?；颊邭獾罆惩?。(8)仰頭抬頦法：將一只手置于患者的前額，然后用手掌推動，使其頭部后仰；將另一只手的手指置于頦骨附近的下頜____；提起下頜，使頦骨上抬。推舉下頜法：僅在懷疑頭部或頸部損傷時使用，因為此法可以減少頸部和脊椎的移動。注意：開放氣道的同時應(yīng)迅速清除病人口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、涕、嘔吐物等，使呼吸道通暢。有假牙者應(yīng)取出假牙。人工呼吸實施口對口人工呼吸的方法是：讓患者頭部后仰，一手將其下頜向上抬起，保持氣道通暢，另一手捏緊患者鼻孔，吸氣后緊貼患者口唇，完全包住患者口部，口對口密閉吹氣，與此同時，施救者的眼睛需觀察患者的胸廓是否因氣體的灌入而擴張，每次通氣時間要在____秒以上，氣吹完后，松開捏著鼻子的手，讓氣體呼出(開放氣道→捏鼻子→口對口→“正常”吸氣→緩慢吹氣(____秒以上)→胸廓明顯抬起→松口、松鼻→氣體呼出，胸廓回落)。如患者面部受傷，或者若異物過多，妨礙進行口對口人工呼吸，可進行口對鼻通氣。深呼吸一次并將嘴封住患者的鼻子，抬高患者的下巴并封住口唇，向患者的鼻子深吹一口氣，然后移開救護者的嘴并用手將受傷者的嘴敞開。注意：①每____秒進行一次通氣(即呼吸頻率____次/min)；②在通氣時不需要停止胸外按壓；③在口對口人工呼吸時要用呼吸膜等工具，蓋在患者的口部，防止患者體內(nèi)細菌傳播，在沒有呼吸膜保護的情況下急救員可以不進行人工呼吸；④給予人工呼吸前，正常吸氣即可，無需深吸氣；⑤人工呼吸開始時先緩慢吹氣兩次，以擴張萎陷的肺臟；⑥如第一次人工呼吸未能使胸廓起伏，可再次用仰頭抬頦法開放氣道，給予第二次通氣；⑦避免過度通氣(多次吹氣或吹入氣量過大)。電除顫室顫是成人心臟驟停的最初發(fā)生的較為常見而且是較容易治療的心律。對于室顫患者，如果能在意識喪失的____min內(nèi)立即實施心肺復(fù)蘇及除顫，存活率是最高的。在有條件的情況下，除顫的優(yōu)先級別高于胸外心臟按壓。持續(xù)心肺復(fù)蘇為了盡量減少因通氣而中斷胸外按壓，對于未建立人工氣道的成人，《國際心肺復(fù)蘇指南》推薦的按壓-通氣比率為30：2。如雙人或多人施救，應(yīng)每____分鐘或____個周期(每個周期包括____次按壓和____次人工呼吸)更換按壓者，并在____秒鐘內(nèi)完成轉(zhuǎn)換。因為研究表明，在按壓開始1～____分鐘后，操作者按壓的質(zhì)量就開始下降(表現(xiàn)為按壓頻率和幅度以及胸壁復(fù)位情況均不理想)?！秶H心肺復(fù)蘇指南》更強調(diào)持續(xù)有效胸外按壓，快速有力，盡量不間斷，因為過多中斷按壓，會使冠脈和腦血流中斷，復(fù)蘇成功率明顯降低。單人：每做____次胸心臟按壓，交替進行____次人工呼吸。每____個按壓/通氣周期(約____min)后，進行一次檢查和評價，如仍無循環(huán)體征，立即重新進行心肺復(fù)蘇。雙人：一人行胸部按壓，另一人保持患者氣道通暢，并進行人工呼吸，同時監(jiān)測頸動脈搏動，評價按壓效果。每____min應(yīng)更換按壓者，避免因勞累降低按壓效果。判斷復(fù)蘇效果急救中大約每____分鐘重新評估病人是否恢復(fù)意識和呼吸。觀察頸動脈搏動：按壓有效時每次按壓后就可觸到一次搏動。若停止按壓后搏動停止，表明應(yīng)繼續(xù)進行按壓。如停止按壓后搏動繼續(xù)存在，說明病人自主心搏已恢復(fù)，可以停止胸外心臟按壓。觀察自主呼吸：若無自主呼吸，人工呼吸應(yīng)繼續(xù)進行，或自主呼吸很微弱時仍應(yīng)堅持人工呼吸。復(fù)蘇有效指征：復(fù)蘇有效時，可見病人有眼球活動，出現(xiàn)睫毛反射；口唇、甲床由蒼白、紫紺轉(zhuǎn)紅，肢體轉(zhuǎn)溫，甚至四肢可活動；觀察瞳孔時，可由大變小，并有對光反射。急救終止出現(xiàn)以下情況時，可終止急救：①患者自主呼吸及心跳獲得良好恢復(fù)，甚至恢復(fù)了意識，此時可結(jié)束心肺復(fù)蘇。②由其他急救人員接替搶救，或者專業(yè)急救人員到場，承擔了復(fù)蘇工作。③心肺復(fù)蘇持續(xù)____分鐘以上，心搏驟停前____分鐘未進行復(fù)蘇，仍無心搏及自主呼吸，現(xiàn)場又無進一步救治和送治條件，可考慮終止復(fù)蘇。④腦死亡，如深度昏迷，瞳孔固定、角膜反射消失，將病人頭向兩側(cè)轉(zhuǎn)動，眼球原來位置不變等，如無進一步救治和送治條件，現(xiàn)場可考慮停止復(fù)蘇。⑤當現(xiàn)場出現(xiàn)危險，威脅到搶救人員的安全(如雪崩、山洪暴發(fā))以及醫(yī)學專業(yè)人員認為病人死亡，無救治指征時。八、演練要求(1)全體人員應(yīng)有____的認真學習有關(guān)消防安全知識認真參加演練(2)各個小組相關(guān)人員掌握各種救援器材的正確使用方法，了解和掌握相關(guān)救援常識(3)在演練過程中各組人員注意協(xié)調(diào)配合，服從命令，聽從指揮。九、總指揮宣布演練結(jié)束十、演練總結(jié)冬季消防演練方案（四）一、演練目的為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊____的應(yīng)變能力，能有____、迅速地引導(dǎo)學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：周培亞副指揮：劉建平工作組及成員疏散指揮組：各班班主任秩序?qū)ёo組：____、袁雪明、馮寶龍、王順林、陳鳳珠、沈健等醫(yī)療救護組：曹鳳珠后勤保障組：徐振鋒廣播組：陶玉州宣傳組：甄靜、金燕三、演練時間大課間四、演練準備1.演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災(zāi)知識，使全體教師明確火災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2.各班____學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳3.各班演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.各班分別按路線提前演練二次，了解學生疏散情況，避免演練時發(fā)生傷害事故;5.各班養(yǎng)成開后門的習慣，發(fā)生緊急情況便于學生的撤離。五、演練要求1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。4.嚴密____，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。六、演練步驟假設(shè)教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案：1.演練前保護、引導(dǎo)人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學生安全撤離。教學樓至田徑場入口處：徐振鋒田徑場：沈健一年級教室前廣場：____總巡視：周培亞攝像(攝影)：陶玉州2.廣播發(fā)出火警警報，在教室教師指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。3.廣播告誡學生。請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。4.各班主任老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場)四、四、四、六依次從西樓梯下；三、五、五、六、六依次從中樓梯下三、三、五依次從東樓梯下二、二、二依次跑步至田徑場一、一、一跑至教室前安全地帶，等疏散結(jié)束后到田徑場集合6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據(jù)情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。7.校長宣布演練結(jié)束，進行應(yīng)急避險演練活動總結(jié)。8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據(jù)本班情況及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應(yīng)急避險演練的效果。七、五個注意事項：1.每位學生自帶一塊小毛巾。2.聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室；3.下樓梯疏散時一定要注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。4.全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數(shù)后在按升旗儀式的隊列5.學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。八、各處室消防演練活動分工：校長室：1.制定《“119”消防宣傳月活動實施方案》冬季消防演練方案（五）演練目的································································································2演練時間·······························································································2演練地點·······························································································2火災(zāi)模擬設(shè)置·······················································································2演練____機構(gòu)·······················································································2演練內(nèi)容·······························································································3演練流程·······························································································3演練要求·······························································································11總指揮宣布演練結(jié)束··········································································11演練總結(jié)································································································11消防演練方案一、演練目的tml演練目的：為了落實“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，增強學生的安全意識和處置突發(fā)火災(zāi)火警事件能力，熟練掌握滅火器的使用方法，以及簡單的急救知識。二、演練時間：三、演練地點：四、火災(zāi)模擬設(shè)置：教室內(nèi)電子設(shè)備陳舊，電路老化引燃書籍引發(fā)火災(zāi)。五、演練____機構(gòu)1.領(lǐng)導(dǎo)小組(1)總負責人：職責：做好決策，指揮，講解演練和各方面協(xié)調(diào)配合工作。(2)滅火組：職責：學習并掌握消防器材使用方法和滅火技能。(3)醫(yī)療組：職責：對受傷人員進行及時救治和處理(準備急救箱，紗布，擔架)(4)通訊組：職責：負責與消防____，醫(yī)院以及上級領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系爭取快速救援(5)物資保障組：職責：保障救援物資的供應(yīng)，及救援車輛的調(diào)配工作，負責器材搬運和后場操作(6)攝像組：職責：負責消防演練過程的拍照及錄像六、演練內(nèi)容1、初期火災(zāi)撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮演練。2、火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護演練3、滅火器材現(xiàn)場滅火演練七、演練流程1、演練前的準備(1)演練物資準備：滅火器、擔架(____具)、急救箱(____個)、毛巾(2)示范滅火器使用方法、急救、逃生方法滅火器使用方法：(1)干粉滅火器。干粉滅火器可撲滅一般火災(zāi)，還可撲滅油，氣等燃燒引起的失火。干粉滅火器是利用二氧化碳氣體或氮氣氣體作動力，將筒內(nèi)的干粉噴出滅火的。干粉是一種干燥的、易于流動的微細固體粉末，由能滅火的基料和防潮劑、流動促進劑、結(jié)塊防止劑等添加劑組成。主要用于撲救石油、有機溶劑等易燃液體、可燃氣體和電氣設(shè)備的初期火災(zāi)。a、使用手提式干粉滅火器時，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。b、在距離起火點____米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應(yīng)占據(jù)上風方向。c、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。d、先拔下保險銷，一只手握住瓶底，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。e、用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。f、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。g、用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時，應(yīng)使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。h、使用干粉滅火器應(yīng)注意滅火過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉；同時注意干粉滅火器滅火后防止復(fù)燃，因為干粉滅火器的冷卻作用甚微，在著火點存在著熾熱物的條件下，滅火后易產(chǎn)生復(fù)燃。(2)二氧化碳滅火器：有流動性好、噴射率高、不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，用來撲滅圖書，檔案，貴重設(shè)備，精密儀器、____伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。適用于撲救b類火災(zāi)，(如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)。)適撲救c類火災(zāi)(如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)。)撲救e類火災(zāi)(物體帶電燃燒的火災(zāi))。使用方法：a、在使用時，應(yīng)首先將滅火器提到起火地點，放下滅火器，拔出保險銷，一只手握住b、喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70—____度，c、站在距離火源兩米的地方，左手拿著喇叭筒用力壓下壓把，d、對著火焰根部噴射，并不斷推前直至把火焰全部撲滅，e、使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連接管，防止手被凍傷，注意：在使用二氧化碳滅火器時，在室外使用的，應(yīng)選擇上風方向噴射；在室內(nèi)窄小空間使用的，滅火后操作者應(yīng)迅速離開，以防窒息。(3)泡沫滅火器：可用來撲滅a類火災(zāi)，如木材、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的失火；最適宜撲救b類火災(zāi)，如汽油、柴油等液體火災(zāi)；不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)(如：醇、酯、醚、酮等物質(zhì))和e類(帶電)火災(zāi)。使用方法：a、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器，b、右手提著滅火器到現(xiàn)場，c、右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣，d、把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴，e、右手抓筒耳，左手抓筒底邊緣，把噴嘴朝向燃燒區(qū)，站在離火源八米的地方噴射，并不斷前進，兜圍著火焰噴射，直至把火撲滅。f、滅火后，把滅火器臥放在地上，噴嘴朝下。(3)自救逃生方法介紹。a、手拿濕毛巾捂口鼻，低頭彎腰前往安全出口位置；b、當濃煙彌漫，呼吸困難，地面一至二十公分高的空間濃煙較少，可匍匐逃生;c、當被困無法逃生時，積極呼救，可采用彩色布條揮動呼救。2、演練開始，火災(zāi)信號發(fā)出3、消防部____滅火，疏散保障組____人員撤離逃生方法。用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，有秩序的從安全出口彎腰撤離教室。按照預(yù)定路線迅速前往集合地點，如果在撤離過程中出現(xiàn)人員摔倒，附近的同學應(yīng)迅速扶起，同時提醒后面的同學“前面有人跌倒”，以防止出現(xiàn)踩踏事故。其他同學應(yīng)及時幫助行動不便的同學進行撤離。4.火勢無法控制消防組人員有序撤離5.火情上報以及撥打火警電話由通訊組上報火災(zāi)情況和人員傷亡情況，并及時通知消防____和醫(yī)院。在撥打火警電話時，應(yīng)注意說明地點，____，火災(zāi)情況在撥打急救電話時，應(yīng)說明地點，____和人員受傷情況6.在預(yù)定地點集合并進行緊急救治負責人清點人數(shù)，并對傷者進行緊急救治，等待急救人員的到來。(講解心肺復(fù)蘇等急救措施)本著先重后輕的原則，醫(yī)療組____對傷員的救治(1)急救前期判斷現(xiàn)場環(huán)境現(xiàn)場急救的第一原則是保護自己的安全，因此在發(fā)現(xiàn)傷員后應(yīng)首先檢查現(xiàn)場是否安全。若安全，可當場進行急救；若不安全，須將傷員轉(zhuǎn)移后進行急救。判斷生命體征在確定周圍環(huán)境安全后，應(yīng)先檢查傷員是否喪失意識，有無自主呼吸、心跳。(2)判斷意識：輕拍重呼—可輕拍傷員肩膀，大聲呼喊傷員名字，如未獲得回應(yīng)，則表明其意識已喪失。此時應(yīng)立刻高聲呼救，尋求其他人的幫助，撥打120。判斷呼吸：一聽二看三感覺—將一只耳朵放在傷員口鼻附近，聽傷員是否有呼吸聲音，看傷員胸廓有無起伏，感覺臉頰附近是否有空氣流動。判斷循環(huán)：觸摸頸動脈搏動—頸動脈的位置在氣管與頸部胸鎖乳突肌之間的溝內(nèi)。(3)一般以一手食指和中指放在患者氣管正中部，然后向旁邊移動越兩指，觸摸患者頸動脈處以感覺有無搏動(切忌同時觸摸兩側(cè)頸動脈，容易發(fā)生危險)。檢查脈搏的時間一般不能超過____秒，以免延誤施救。(4)如____秒內(nèi)仍不能確定有無脈搏，應(yīng)立即實施胸外按壓。注意：如患者頸部有傷，可觸摸股動脈或聽心音。患者心跳停止后，可有短暫抽搐，隨即四肢軟癱，但呼吸不一定立刻停止，可有數(shù)次奮力呼吸。因此，只要摸不到脈搏，就可以判定心跳停止。啟動緊急醫(yī)療服務(wù)如發(fā)現(xiàn)患者無反應(yīng)無呼吸，有多名急救者在現(xiàn)場時，其中一名急救者立即按步驟進行心肺復(fù)蘇術(shù)，由另一名啟動緊急醫(yī)療服務(wù)(撥打120)，取來除顫儀(如果有條件)。若只有一名施救者，應(yīng)先進行____個周期(____min)的心肺復(fù)蘇術(shù)，然后再撥打120，之后繼續(xù)急救。(5)準備復(fù)蘇首先要將患者擺放在正確的____：仰臥在堅硬的平面上，若要在床上進行搶救，應(yīng)撤除患者身下的軟墊或在患者背部墊以硬板。解開患者的衣物暴露前胸。施救者位于患者一側(cè)，兩腿與肩同寬，跪貼或站立于其肩、胸部旁。注意：需要移動患者時，如果患者頭頸部有外傷或是疑似外傷，必須把頭，頸以及身體當作一個整體單位來轉(zhuǎn)動(同軸轉(zhuǎn)動)，避免頸部或背部的屈曲或扭曲，以保護椎。(6)開始急救胸外按壓位置。心肺復(fù)蘇術(shù)按壓的位置為人體雙乳頭與前正中線交界處的胸骨上。定位：用手指觸到靠近施救者一側(cè)的胸廓肋緣，手指向中線滑動到身體中間摸到交接點(劍突)，取劍突上兩橫指，另一手掌跟置于兩橫指上方，置胸骨正中，前一只手疊加于上，手指鎖住，指尖抬起，這里就是按壓點。姿勢：一手掌跟壓在胸骨，一手重疊其上，手指不能接觸胸壁，雙臂伸直，雙肘關(guān)節(jié)內(nèi)收(肩肘腕關(guān)節(jié)呈一直線，與地面垂直)。按壓方法：按壓時上半身前傾，腕、肘、肩關(guān)節(jié)伸直，以髖關(guān)節(jié)為支點，垂直向下用力，借助上半身的重力以掌根為著力點進行按壓，如此有力、快速、有節(jié)奏地持續(xù)進行。按壓原則：①頻率：____次/分；②按壓幅度：5-6cm；③壓下與松開的時間基本相等；④壓下后應(yīng)讓胸廓完全回彈；⑤放松時掌根部不能離開胸壁，以免按壓點移位；⑥手指不能接觸胸壁，以避免用力不均對患者造成損傷⑦按壓-通氣比值：30：2。注意：持續(xù)的胸外按壓能確保有效的血流灌注，要盡可能避免中斷按壓。開放氣道(7)昏迷的人常常會因舌后墜而造成氣道堵塞，在進行人工呼吸前，應(yīng)先確?；颊邭獾罆惩?。(8)仰頭抬頦法：將一只手置于患者的前額，然后用手掌推動，使其頭部后仰；將另一只手的手指置于頦骨附近的下頜____；提起下頜，使頦骨上抬。推舉下頜法：僅在懷疑頭部或頸部損傷時使用，因為此法可以減少頸部和脊椎的移動。注意：開放氣道的同時應(yīng)迅速清除病人口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、涕、嘔吐物等，使呼吸道通暢。有假牙者應(yīng)取出假牙。人工呼吸實施口對口人工呼吸的方法是：讓患者頭部后仰，一手將其下頜向上抬起，保持氣道通暢，另一手捏緊患者鼻孔，吸氣后緊貼患者口唇，完全包住患者口部，口對口密閉吹氣，與此同時，施救者的眼睛需觀察患者的胸廓是否因氣體的灌入而擴張，每次通氣時間要在____秒以上，氣吹完后，松開捏著鼻子的手，讓氣體呼出(開放氣道→捏鼻子→口對口→“正?！蔽鼩狻徛禋?____秒以上)→胸廓明顯抬起→松口、松鼻→氣體呼出，胸廓回落)。如患者面部受傷，或者若異物過多，妨礙進行口對口人工呼吸，可進行口對鼻通氣。深呼吸一次并將嘴封住患者的鼻子，抬高患者的下巴并封住口唇，向患者的鼻子深吹一口氣，然后移開救護者的嘴并用手將受傷者的嘴敞開。注意：①每____秒進行