英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文錦集6篇

第頁(yè)共頁(yè)英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作方案范文錦集6篇英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作方案范文錦集6篇英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將根據(jù)區(qū)老師開(kāi)展中心及學(xué)校教研室整體工作安排，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量(1)備課：組織老師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，完善備課的各環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)效課。(2)上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，講課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效。(3)作業(yè)的布置、修改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。作業(yè)修改要有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次修改的表達(dá)。(4)聽(tīng)課：分年段按主題開(kāi)課，師傅聽(tīng)徒弟的課要有10節(jié)，徒弟要有20節(jié)，3年級(jí)新老師20節(jié)，其他老師15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注2.深化主題教研助力高效課堂(1)七年級(jí)重視英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性，更要注重語(yǔ)言的交際性，加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能。(2)八年級(jí)圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點(diǎn)，力求在每一堂的閱讀課的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去開(kāi)展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀才能。(3)九年級(jí)堅(jiān)持以考試說(shuō)明和復(fù)習(xí)導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細(xì)研究學(xué)生在考試中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)展考前復(fù)習(xí)，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。3.互助成長(zhǎng)共同提升本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好組內(nèi)公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師可以共同進(jìn)步、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，課后開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。年級(jí)備課組老師之間每學(xué)期互相聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，每周三下午開(kāi)展相關(guān)的研訓(xùn)活動(dòng)。4.進(jìn)步命題質(zhì)量引領(lǐng)課堂教學(xué)組織老師參加每月一次的命題同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)，分析^p試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的答題情況，充分運(yùn)用考試數(shù)據(jù)反響分析^p和診斷學(xué)習(xí)和教學(xué)的質(zhì)量，組內(nèi)共同商討尋找進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的舉措。5.本學(xué)期市區(qū)級(jí)重要比賽(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳(2)區(qū)七八年級(jí)學(xué)生“愛(ài)閱讀樂(lè)表達(dá)”詞匯閱讀競(jìng)賽英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作方案篇2本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作方案和學(xué)校教學(xué)工作方案的要求，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。一、總體思路以努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)步英語(yǔ)合格率為重點(diǎn)，采用任務(wù)型教學(xué)法，注重“學(xué)困生”的教育補(bǔ)差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。二、工作目的1、加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實(shí)根底的前提下，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能程度。2、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，在研究教學(xué)方法上下工夫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鉆研新課標(biāo)，進(jìn)步教學(xué)程度，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力到達(dá)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對(duì)子工作，起到模范帶頭作用，共同進(jìn)步。三、全期教學(xué)總目的學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂老師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。四、教材簡(jiǎn)要分析^p《新目的英語(yǔ)》八年級(jí)(下冊(cè))，全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)展時(shí)、如今完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。五、教學(xué)根本任務(wù)和要求按新課程下的課標(biāo)，師生共同學(xué)習(xí)八年級(jí)英語(yǔ)教材。作為老師在教學(xué)過(guò)程中要尊重學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立自尊自信，形成安康的心理，樹(shù)立全球意識(shí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能做到吃的透、掌握牢，使學(xué)生有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。使學(xué)生有向上的、積極的心理狀態(tài)。六、學(xué)生根本情況分析^p：本屆八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)根底方面還很薄弱，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的根底知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。我所教的八年級(jí)家庭情況一般，家長(zhǎng)很少管教孩子。學(xué)生智力因素相差較大，非智力因素差異也很大，造成學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。有些學(xué)生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折才能較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以上的工作，到達(dá)逐步感化他們另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有方案性和策略性;不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的穩(wěn)固和積累。七、教學(xué)方法設(shè)計(jì)與詳細(xì)措施：1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感。2、每天記生詞，常用句子和習(xí)語(yǔ)。施行：利用“互測(cè)及老師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。4、施行"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能。5、在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步教學(xué)效果。7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。8、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評(píng)，盡量面批面改。進(jìn)步練習(xí)質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運(yùn)用上舍近求遠(yuǎn)、避重就輕的做法。10、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，念英語(yǔ)詩(shī)，唱英語(yǔ)歌，講英語(yǔ)故事，做游戲，議論各種話題，便對(duì)話，進(jìn)展單詞競(jìng)賽等。11、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對(duì)優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學(xué)才能。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展專門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。優(yōu)秀生：xx，xx等。后進(jìn)生：xx，xx等。12、搞好聽(tīng)課。一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，多學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)歷和方法，促進(jìn)自己的教學(xué)。八、成績(jī)考核1、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的.形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。注重平時(shí)檢查，課堂提問(wèn)，行為考察等，淡化考試以減輕學(xué)生的心理壓力。2、重點(diǎn)考察學(xué)生的綜合才能，理論才能。3、掌握知識(shí)與理論結(jié)合，考察學(xué)生綜合運(yùn)用才能，進(jìn)步學(xué)生抗挫折才能，形成安康心理九、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度：教學(xué)進(jìn)度安排Unit16課時(shí)第一周第三周Unit25課時(shí)第三周第四周Unit35課時(shí)第四周第五周Unit45課時(shí)第五周第六周Unit56課時(shí)第七周第八周ReviewandMid-Test5課時(shí)第八周Unit65課時(shí)第九周第十周Unit75課時(shí)第十周第十二周Unit85課時(shí)第十二周第十三周Unit95課時(shí)第十三周第十四周Unit105課時(shí)第十五周第十六周ReviewandFinal-Test11課時(shí)第十七周—第十九周英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作方案篇3這個(gè)學(xué)期的工作即將開(kāi)場(chǎng)了，帶一個(gè)新的群體我是有壓力的，學(xué)期工作需要花時(shí)間，需要適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期的工作我覺(jué)得對(duì)于也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，高一教學(xué)工作又將是一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，對(duì)于教學(xué)方面我覺(jué)得自己應(yīng)該有一個(gè)周密的規(guī)劃，這是適用今后很長(zhǎng)一段時(shí)間的規(guī)劃，身為一名英語(yǔ)老師我可以很明晰的看自己的職責(zé)，這個(gè)學(xué)期的開(kāi)場(chǎng)我也對(duì)工作規(guī)劃一番。一、教學(xué)方式不管是在學(xué)生看來(lái)還是在我自身看來(lái)，一個(gè)適宜的教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生的一個(gè)的興趣大增，這個(gè)學(xué)期我采取一個(gè)開(kāi)放的教學(xué)方式，一定要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是很有樂(lè)趣的，在課堂提倡一個(gè)積極發(fā)言的行為，針對(duì)學(xué)生這是第一點(diǎn)，這些年的教學(xué)經(jīng)歷也告訴我，一個(gè)好的教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生的重要性，英語(yǔ)是一門(mén)需要花時(shí)間記的科目，相對(duì)而言，在英語(yǔ)這一門(mén)上面學(xué)生需要花更多的時(shí)間去打磨，去鉆研這個(gè)學(xué)期開(kāi)場(chǎng)我也會(huì)針對(duì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)對(duì)策興趣程度，做一個(gè)全面的理解，采取適宜的教學(xué)方式，讓學(xué)生們滿意，讓學(xué)生們覺(jué)得上課是有趣的，不一定在短時(shí)間內(nèi)會(huì)有效果，但是這是我一直堅(jiān)持的方向，一定要找到適宜的教學(xué)方式。二、教學(xué)目的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作時(shí)間是有限的，這個(gè)學(xué)期的工作我一定會(huì)好好地方案工作，安排教學(xué)的進(jìn)度，英語(yǔ)這門(mén)課是要花很多時(shí)間的，這個(gè)學(xué)期按照我的規(guī)劃，我會(huì)在一周的英語(yǔ)課中抽時(shí)間讓大家記單詞，然后默寫(xiě)，反復(fù)的復(fù)習(xí)這些，教學(xué)目的不一定要大，我覺(jué)得最主要是要讓學(xué)生可以有效率的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以有所進(jìn)步這是第一，今后的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間很多，但是我的教學(xué)目的就是讓學(xué)生們有效率的學(xué)習(xí)，每一堂課高效率是首要的，花很少的時(shí)間掌握更多的知識(shí)這就是我的教學(xué)目的。三、進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣剛剛來(lái)到高中學(xué)生們需要花時(shí)間去適應(yīng)這些，學(xué)習(xí)也是，這也是一個(gè)關(guān)鍵，這個(gè)學(xué)期的中我覺(jué)得就是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，都說(shuō)興趣決定學(xué)習(xí)的效率，這個(gè)效率是很關(guān)鍵的，學(xué)習(xí)的興趣排在前面，只有學(xué)生有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)當(dāng)中就會(huì)有高效率，我會(huì)在這個(gè)學(xué)期開(kāi)場(chǎng)之后大力的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是要從一開(kāi)場(chǎng)就抓的事情，學(xué)習(xí)興趣決定今后學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)這一門(mén)課上能到達(dá)的高度，英語(yǔ)是要話很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)的，我提倡的這個(gè)學(xué)習(xí)興趣是會(huì)一直伴隨這學(xué)生，接下來(lái)的教學(xué)工作我也會(huì)全力以赴。英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作方案篇4在經(jīng)濟(jì)全球化的大潮中，英語(yǔ)的重要性日益突出，英語(yǔ)成為日常交際的重要工具，在根底教育階段中，英語(yǔ)教育也是一個(gè)重要組成局部，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識(shí)，進(jìn)步口語(yǔ)程度和交際才能，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，開(kāi)展個(gè)性?！惨弧匙ズ媒虒W(xué)常規(guī)。1.進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和施行工作。英語(yǔ)組老師都很有朝氣，充滿活力，充滿激情，這是優(yōu)勢(shì)。因此更要組織老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)、施行常規(guī)成為每一位英語(yǔ)老師的自覺(jué)行為。2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，做到有方案、有組織、有目的，有實(shí)效。3.認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。以教研組為單位，組織全體英語(yǔ)老師開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)研討、評(píng)議，在濃郁的教研氣氛中，使全體英語(yǔ)老師共同進(jìn)步，人人受益，特別是使青年老師盡快脫穎而出?！捕持匾曊n堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。英語(yǔ)教學(xué)的主陣地是在課堂，因此要進(jìn)步教學(xué)效率就必須重視課堂教學(xué)的研究。1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)老師必須具備較為扎實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)方面的根本知識(shí)和根本技能，可以自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過(guò)程，理解教材特點(diǎn)，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，老師一開(kāi)場(chǎng)就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，加上豐富的面部表情、夸大的肢體語(yǔ)言帶著學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，打好扎實(shí)的英語(yǔ)根底。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣，貼近生活，老師可以根據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中運(yùn)用英語(yǔ)。2.采用靈敏多樣的教學(xué)方法。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，特別是詞匯和句型教學(xué)，既不學(xué)音標(biāo)，又不涉及語(yǔ)法，但枯燥的講解和機(jī)械的記憶單詞會(huì)使學(xué)生學(xué)起來(lái)毫無(wú)興趣。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點(diǎn)，采用游戲、謎語(yǔ)、歌曲、故事、簡(jiǎn)筆畫(huà)、韻律詩(shī)等形式呈現(xiàn)單詞、句型。另外，本學(xué)期重點(diǎn)還要在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。3.鼓勵(lì)后進(jìn)生。英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來(lái)越壯大，因此我們提倡鼓勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(三)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)文化。本學(xué)期我們將圍繞文化教學(xué)來(lái)拓寬英語(yǔ)教學(xué)范圍，有目的地培養(yǎng)學(xué)生正確、得體的文化意識(shí)觀。開(kāi)拓英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地。利用學(xué)校的宣傳欄、班級(jí)的黑板報(bào)開(kāi)拓“英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地”或“英語(yǔ)角”，進(jìn)展英語(yǔ)文化渲染。習(xí)慣成自然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛很重要，需要多練多記，需要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作方案篇5新的一學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，在聽(tīng)完宗校長(zhǎng)新學(xué)期工作方案和對(duì)教科研室工作方案介紹后，內(nèi)心無(wú)比沖動(dòng)，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作方案如下：在教研工作方面，一如既往地進(jìn)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)博客內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)展積極思索。按時(shí)發(fā)布教案以及教案。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴(yán)格要求抓根底，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機(jī)的聯(lián)絡(luò)起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開(kāi)抓，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考察力度；抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子構(gòu)造的用法，精講多練，通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生能靈敏運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做好單元檢測(cè)工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級(jí)的課文較長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí)，本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓大局部學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此進(jìn)步他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力程度有所進(jìn)步，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過(guò)各種方式，進(jìn)步各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)步英語(yǔ)成績(jī)。第四，在教學(xué)中，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會(huì)努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反響很快但對(duì)學(xué)英語(yǔ)興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐心，多給他一些鼓勵(lì)，爭(zhēng)取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排：本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周。unit15課時(shí)第一周第二周unit25課時(shí)第二周---第三周unit35課時(shí)第三周---第四周unit45課時(shí)第四周---第五周unit55課時(shí)第五周---第六周reviewandmid-test2課時(shí)第六周unit65課時(shí)第七周第八周unit75課時(shí)第八周---第九周共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作方案篇6一、教材分析^p本書(shū)共12單元，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元，供八年級(jí)下學(xué)期使用。二、教學(xué)方案1、教