實(shí)驗(yàn)幼兒園2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)及方案六篇

2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案從幼兒園進(jìn)入小學(xué)對(duì)學(xué)前幼兒來(lái)說是人生的一大轉(zhuǎn)折,有教育家甚至認(rèn)為這種轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個(gè)階段的家長(zhǎng)和孩子在短時(shí)間內(nèi)有著太多的不適應(yīng)，作為家長(zhǎng)面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長(zhǎng)有著太多的無(wú)奈和困惑。對(duì)于幼兒來(lái)說從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求也變了，小學(xué)和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動(dòng)的組織形式，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等，面臨著許多不適應(yīng)，所以幼兒園應(yīng)進(jìn)行有目的，有計(jì)劃的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期，減少家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂，為幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)從多方面打好基礎(chǔ)?；顒?dòng)主題傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)一、活動(dòng)目的：.通過傾聽兒童這一活動(dòng)，保證良好的新生入學(xué)順序,開啟幸福的知識(shí)之旅.通過傾聽兒童這一活動(dòng)，培養(yǎng)一年級(jí)新生逐漸形成良做好什么時(shí)候不該做什么事并控制自己的愿望和行為。（3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)。自己收拾書包、衣服等，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心、規(guī)則意識(shí)和完成任務(wù)的習(xí)慣。（二）書寫常規(guī)互檢.時(shí)間：5月22日.檢查內(nèi)容：幼兒書寫時(shí)的坐姿、握筆姿勢(shì)；書寫內(nèi)容是否工整。.書寫要求：a姿勢(shì)：保持一拳一尺一寸的距離，即眼睛與紙面為一尺，握筆手指與筆尖為一寸，胸口與桌子為一拳；b書寫規(guī)范，使用田字格，按要求書寫，占滿全格。（三）趣味識(shí)字競(jìng)賽.時(shí)間：5月20日.內(nèi)容：分為三關(guān)，第一關(guān)認(rèn)讀字詞；第二關(guān)填字組詞；第三關(guān)文章找字。（四）“大手拉小手”.時(shí)間：5月22日（每班安排一個(gè)畢業(yè)生4點(diǎn)左右到班交流）.內(nèi)容：邀請(qǐng)已上一年級(jí)的本園畢業(yè)生來(lái)園，向大班幼兒講述小學(xué)生的各種生活，以自己的親身體會(huì)和感受，為大班的幼兒上一課，同年齡孩子之間的溝通是非常之必要的。（五）參觀小學(xué).時(shí)間：6月2日.參觀學(xué)校：XX小學(xué).”我心目中的小學(xué)”：以繪畫的表現(xiàn)形式畫出自己心中小學(xué)的樣子，并布置好作品展覽（6月5日完成）。（六）留下美好回憶.時(shí)間：6月.內(nèi)容：（1）拍攝畢業(yè)照：6月8日（創(chuàng)意集體照）（2）制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)：包括幼兒個(gè)人信息，在園生活照及集體照。2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)為貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求，我園結(jié)合實(shí)際，開展了一的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、政治思想工作.認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》、有關(guān)法律法規(guī)等，進(jìn)一步提高教師對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)水平，并以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。.認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長(zhǎng)：XXX成員:XXX、XXX、XXX三、幼兒園管理.堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。.進(jìn)一步健全和完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，并按制度要求認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。.創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整執(zhí)“小學(xué)化”教育環(huán)境。U!.嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。.堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了區(qū)角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。.開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動(dòng)、家教問卷、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。五、具體宣傳工作:.廣泛開展社會(huì)宣傳。通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策，形成全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。.組織學(xué)習(xí)交流。通過組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。.開展科學(xué)育兒服務(wù)。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等方式，向廣大家長(zhǎng)介紹幼兒園科學(xué)辦園理念，宣傳科學(xué)保教常識(shí)，幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和兒童觀?？傊?，本次學(xué)前教育宣傳月期間我園采用宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)開放日、“六一”文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策，介紹學(xué)校辦園理念和保教工作，向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒知識(shí)，基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案2023年，以“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”為主題，根據(jù)實(shí)際情況，以傾聽兒童為主體，教師是為兒童升入小學(xué)服務(wù)的。將要求全體一年級(jí)老師讓兒童自由表達(dá)在面臨教育環(huán)境發(fā)生巨大改變時(shí)的感受、思考，兒童內(nèi)心對(duì)小學(xué)的期待、興奮、擔(dān)心、焦慮等等。教師應(yīng)尊重兒童的需求，讓兒童體驗(yàn)到被尊重的積極情緒體驗(yàn)。為傾聽兒童工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特制定本方案。一、活動(dòng)主題傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)二、活動(dòng)目標(biāo).通過互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。.通過觀摩大班學(xué)生的課堂，讓小學(xué)教師對(duì)大班的學(xué)習(xí)和生活有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。.通過活動(dòng)，讓大班孩子了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備,為進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。.通過參觀小學(xué)校園、小朋友們親眼觀察、親耳聆聽、問答互動(dòng)等形式，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的了解，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備三、活動(dòng)時(shí)間2023年5月20日至6月20日.教科室與橋下鎮(zhèn)府前幼兒園聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。.教導(dǎo)處帶領(lǐng)六年級(jí)4位班主任，觀摩大班上課，聆聽人員介紹，然后參觀校園，了解學(xué)生日常作息和校園活動(dòng)。.參觀的教師與大班孩子互動(dòng)交流，贈(zèng)送禮物。.5月份、XX小學(xué)邀請(qǐng)XX幼兒園大班孩子“走進(jìn)小學(xué)、快樂銜接”活動(dòng)。五、活動(dòng)對(duì)象教學(xué)線負(fù)責(zé)人六年級(jí)班主任大班全體幼兒六、活動(dòng)過程.觀摩大班的孩子是怎樣上課的，讓老師對(duì)大班的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問，咨詢大班老師。.參觀幼兒園環(huán)境，了解大班孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。.小學(xué)老師與大班孩子進(jìn)行互動(dòng)，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：入學(xué)前的準(zhǔn)備與擔(dān)心。.欣賞繪本故事第一部分，引發(fā)幼兒共鳴，表述自己對(duì)入小學(xué)的擔(dān)憂。.關(guān)注幼兒入學(xué)前的心理狀況，梳理孩子對(duì)入學(xué)前的擔(dān)憂。馬上就要上小學(xué)了，準(zhǔn)備好了嗎？做了哪些準(zhǔn)備哦？進(jìn)小學(xué)前還有沒有擔(dān)心的事呢？小結(jié)：大家都為入小學(xué)準(zhǔn)備了很多，可是也有那么多的擔(dān)憂。解決擔(dān)憂并交流分享.故事導(dǎo)入：《小阿力上學(xué)》（1）老師講述故事前半部分，引出阿力對(duì)入小學(xué)的三個(gè)擔(dān)心。（2）呈現(xiàn)3幅擔(dān)憂的圖片，過程中關(guān)幼兒對(duì)情景圖片的觀察及合理推斷。提出問題：你能看出阿力在擔(dān)心什么嗎？生活方面：找?guī)楦蟹矫妫航慌笥褜W(xué)習(xí)方面：做作業(yè).嘗試解決請(qǐng)幼兒想辦法嘗試幫助阿力解決擔(dān)心，并用自己的方式記錄下解決這個(gè)問題的方法。規(guī)則：后面每張桌子上都放著一個(gè)阿力擔(dān)心的問題，每人選一個(gè)問題想一想，我們有3分鐘的時(shí)間，請(qǐng)把你想到的解決問題的辦法記錄下來(lái)，然后貼到黑板上。（認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，開始記錄）.交流匯總分別對(duì)這些“擔(dān)憂”進(jìn)行交流，各組表述出羅列的應(yīng)對(duì)方法，教師加以梳理。（1）生活方面一一先請(qǐng)幼兒介紹記錄，交流后以小學(xué)老師的錄音來(lái)為幼兒進(jìn)行小結(jié)。(小學(xué)每一層樓都有男、女廁所，根據(jù)標(biāo)志找到廁所，下課時(shí)分鐘時(shí)能夠去上廁所。)(2)情感方面一一請(qǐng)幼兒解讀記錄卡。小結(jié)：交朋友的方法還有很多很多，我們都能夠去試一試，一定會(huì)交到更多的朋友。(3)作業(yè)方面a觀看小學(xué)生做作業(yè)的視頻，幼兒從中觀察梳理出正確的學(xué)習(xí)方法。(視頻中包括的學(xué)習(xí)方法：抓緊時(shí)間，先做作業(yè)后玩，做完后自己檢查，完成后整理書包為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備。)b幼兒的記錄中是否有視頻中沒有提到的學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)幼兒進(jìn)行補(bǔ)充。延伸活動(dòng).告訴幼兒如果有其它的擔(dān)憂能夠記錄下來(lái)，然后去尋找解決的方法。.欣賞故事的結(jié)尾部分，感受小阿力鼓氣勇氣面對(duì)擔(dān)心,引發(fā)對(duì)小學(xué)的向往之情！小結(jié)：上小學(xué)是一件很快樂的事，如果有那么一點(diǎn)點(diǎn)的困難、擔(dān)心，這也是很正常的。我們要勇敢地去面對(duì)，不要把擔(dān)心都藏在心里，要大膽地把自己的想法說出來(lái)，爸爸媽媽、老師，同學(xué)都會(huì)很樂意幫助你的。辦法總比擔(dān)心多。這樣困難會(huì)越來(lái)越少，本事會(huì)越來(lái)越大，你們會(huì)很快成為快樂的小學(xué)生。學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)根據(jù)《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，為深入貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求，我校幼兒園積極開展以《快樂生活、健康成長(zhǎng)》為主題的學(xué)前教育宣傳活動(dòng)。通過開展一的活動(dòng)，大力宣傳學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了活動(dòng)方案，幼兒園教師能根據(jù)方案制定計(jì)劃，積極實(shí)施，取得了良好的效果。二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容我園本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞“快樂生活，健康成長(zhǎng)”的主題，大力宣傳教育規(guī)劃綱要和學(xué)前教育規(guī)劃等。使居民了解學(xué)前教育是當(dāng)前國(guó)民教育的重要組成部分，把學(xué)前教育放在了更加重要的位置，了解當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育是公益性和普惠性相結(jié)合等相關(guān)政策及精神。宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。宣傳正確的育兒觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教觀念，提高幼兒在園生活質(zhì)量。三、運(yùn)用各種方法全方位多角度強(qiáng)化宣傳效果我園圍繞活動(dòng)主題，組織開展主題活動(dòng)，面向家長(zhǎng)開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。通過展板、發(fā)放傳單、家長(zhǎng)開放日等形勢(shì)，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，大力宣傳學(xué)前教改發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。幼兒園通過家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長(zhǎng)及村隊(duì)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期。二、活動(dòng)時(shí)間：2023年5月20日至6月20日三、參加對(duì)象：全體一年級(jí)新生活動(dòng)地點(diǎn):各班一年級(jí)教室五、參加教師：一年級(jí)各班正副班主任和語(yǔ)數(shù)體任課教師六、其他人員安排：校園環(huán)境衛(wèi)生：后勤辦教學(xué)樓巡視：德育處、教學(xué)處禮儀生：大隊(duì)部活動(dòng)拍照：XXX活動(dòng)報(bào)道：一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)電子橫幅：辦公室七、活動(dòng)安排：活動(dòng)一：保證良好的新生入學(xué)順序，開啟幸福的知識(shí)之旅。（8：10之前）負(fù)責(zé)老師：一年級(jí)各班正副班主任和禮儀生7點(diǎn)半，一年級(jí)班主任老師在校門口集合，迎接新生的到來(lái)。禮儀生引領(lǐng)新生進(jìn)入各班教室。副班主任老師在各自教室里管理，確幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。通過本次宣傳月活動(dòng)，使我村社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一'步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長(zhǎng)。使本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。保教室里新生安全有序?；顒?dòng)二：開設(shè)特色課程，初步養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(8：10-11:00)負(fù)責(zé)老師：一年級(jí)各班班主任和語(yǔ)、數(shù)、體任課教師23日上午和24日上午，教學(xué)處安排了6節(jié)大課和2節(jié)整理課。每節(jié)課之間課間休息十分鐘。一年級(jí)教師按照下沙一小傾聽兒童課程表進(jìn)行上課。具體要求如下：.上課之前應(yīng)該提前備課。語(yǔ)、數(shù)、體由各自備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一規(guī)劃這第一課，確定上課教案。體育課主要是列隊(duì)訓(xùn)練。各備課組長(zhǎng)在22日之前把微課，上課PPt,教案等上傳至第一學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)處傾聽兒童相應(yīng)包包。.語(yǔ)數(shù)體由各班任課老師負(fù)責(zé)，班隊(duì)課，校課1由班主任負(fù)責(zé)，校課2由副班主任負(fù)責(zé)，整理課正副班主任一起負(fù)責(zé)。八、注意事項(xiàng)：.班主任須提前打掃和布置好各教室，并通過校訊通短信通知一年級(jí)新生23,24日到校和離校時(shí)間。新生每天8：00到校，11:00家長(zhǎng)接回。.原則上家長(zhǎng)不進(jìn)校園，班主任做好解釋工作。.特別關(guān)注學(xué)生的安全，保證每位新生開開心心上學(xué)，平平安安回家。.做好宣傳工作，每日一總結(jié)，通過微信公眾號(hào)或者班級(jí)主頁(yè)傳播。2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案按照2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)要求，以“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”為主題，拉開線上家長(zhǎng)會(huì)的序幕。接著，各班老師分別從班級(jí)概況、教育教學(xué)要點(diǎn)、衛(wèi)生保健、家園共育、疫情防控等方面向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)與相應(yīng)措施,就如何做好傾聽兒童期間的家庭教育以及傾聽兒童中的習(xí)慣品質(zhì)潤(rùn)養(yǎng)等方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流與溝通。對(duì)話中明確了家園工作前進(jìn)的方向，讓家園合作更具連續(xù)性、一致性。特制定本方案。一、活動(dòng)主題傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間2023年5月20日至6月20日三、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備首先，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明,安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。其次，注意改變活動(dòng)室的布局，在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,有時(shí)又按小學(xué)班級(jí)式環(huán)境體量，這不僅擴(kuò)展了幼兒的活動(dòng)空間，又讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn),促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。組織銜接實(shí)驗(yàn)班幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式，早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，而且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望?；貓@后我們教師有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的學(xué)?！睘橹黝}，讓他們自己動(dòng)手，動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的，有趣的小學(xué)生生活場(chǎng)景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗，上課，鍛煉，課間活動(dòng)等情景。利用小學(xué)領(lǐng)辦的有利條件把幼兒園，小學(xué)教學(xué)設(shè)施交叉使用，銜接班幼兒的舞蹈，微機(jī)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)均在小學(xué)的舞美室，微機(jī)房和語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。還請(qǐng)小學(xué)教師到幼兒園兼任英語(yǔ)、微機(jī)等興趣課，使幼兒進(jìn)一步熟悉環(huán)境，增強(qiáng)了幼兒人際交往的能力，促進(jìn)小學(xué)，幼兒園的有機(jī)滲透和適應(yīng)，在獲取新的信息同時(shí)，增強(qiáng)了當(dāng)一名合格新生的自信心和緊迫感。第三，進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成；幼兒所適應(yīng)的以游戲?yàn)橹饕问降幕顒?dòng)改變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主

要形式的活動(dòng)。課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)；另外,學(xué)習(xí)以口頭語(yǔ)言為主改為學(xué)習(xí)以文字或符號(hào)寫成的教科書。第四，加強(qiáng)紀(jì)律教育。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強(qiáng)烈的求知需要；能控制沖動(dòng)，上課不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)；應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質(zhì)。U!、幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的具體措施U!、幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的具體措施.提高自理能力要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。我們可以組織各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化幼兒的自理能力。.增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在成人提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意自己的行動(dòng)不影響集體；學(xué)會(huì)傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。.講究個(gè)人衛(wèi)生做到飯前便后洗手；會(huì)正確使用手帕;注意個(gè)人衛(wèi)生；保持環(huán)境整潔。.改變作息制度和環(huán)境布置為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期，可延長(zhǎng)時(shí)間，適當(dāng)增加課時(shí)，并逐步減少睡眠時(shí)間；另外，在環(huán)境布置上,可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌，并設(shè)立黑板。.帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，還可與小學(xué)生聯(lián)歡，搞“大手拉小手”活動(dòng)，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培訓(xùn)小學(xué)生課間和課余時(shí)間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)自理、自立，逐漸養(yǎng)活成人的直接照顧。.搞好幼小的知識(shí)銜接幼兒園大班教師應(yīng)適時(shí)參加培訓(xùn)，了解小學(xué)的知識(shí)體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于一些知識(shí)的傳授能與小學(xué)銜接，并適當(dāng)增加一些漢語(yǔ)拼音和執(zhí)筆姿勢(shì)及書寫習(xí)慣的教學(xué)。做好傾聽兒童，小學(xué)和幼兒園都要調(diào)整，在教育方法、形式上要逐步靠攏，小學(xué)低年級(jí)教師應(yīng)該學(xué)一些幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)之類的學(xué)科，增加教學(xué)趣味性，另外，還可以開展知識(shí)講座，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解小學(xué)與幼兒園的不同，總之，搞好傾聽兒童工作，需要多方面共同努力。2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案按照2023年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)要求，以“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”為主題，拉開線上家長(zhǎng)會(huì)的序幕。接著，各班老師分別從班級(jí)概況、教育教學(xué)要點(diǎn)、衛(wèi)生保健、家園共育、疫情防控等方面向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)與相應(yīng)措施，就如何做好傾聽兒童期間的家庭教育以及傾聽兒童中的習(xí)慣品質(zhì)潤(rùn)養(yǎng)等方