當(dāng)代中學(xué)生如何做一名優(yōu)秀的共青團員詳解

當(dāng)前第1頁\共有32頁\編于星期六\6點你知道如何做一名優(yōu)秀的團員嗎？應(yīng)具備哪些條件？應(yīng)該怎樣做好工作？傳統(tǒng)規(guī)章、教條如何告訴我們？你有什么想法？當(dāng)前第2頁\共有32頁\編于星期六\6點一名優(yōu)秀的共青團應(yīng)具備哪些條件？1、堅持黨的基本路線不動搖。全團要用鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的基本路線統(tǒng)一思想行動，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，團的各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心；把堅持改革開放和堅持四項基本原則統(tǒng)一起來。2、堅持黨建帶團建。把黨的要求貫徹落實到團的建設(shè)之中，使團的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃。3、堅持先進(jìn)性與群眾性的統(tǒng)一。教育、引導(dǎo)青年堅定正確的政治方向，發(fā)揮團員的模范作用；廣泛團結(jié)青年，與青年保持密切的聯(lián)系。4、堅持把竭誠服務(wù)青年作為團的一切工作的出發(fā)點和落腳點，更好地吸引和凝聚青年。5、堅持民主集中制。民主集中制是共青團根本的組織原則。要充分發(fā)揚民主，切實保障團員的民主權(quán)利。要實行正確的集中，加強組織性和紀(jì)律性，保證團的決議得到有效的貫徹執(zhí)行。6、堅持不懈地抓好基層建設(shè)?；鶎咏M織是團的一切工作的基礎(chǔ)。團的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要確立基層第一的觀念，發(fā)揚務(wù)實、求實的作風(fēng)，深入基層，服務(wù)基層，不斷增強基層活力。當(dāng)前第3頁\共有32頁\編于星期六\6點我的觀點：認(rèn)清自我、準(zhǔn)確定位謙虛努力、尊重他人立場堅定、引領(lǐng)他人提升水平、服務(wù)他人當(dāng)前第4頁\共有32頁\編于星期六\6點一、認(rèn)清自我、準(zhǔn)確定位學(xué)生共青團員共青團干部！思考：“我”的身份是什么？三者之間有什么不同嗎？身份不同、層次不同，要求也不同當(dāng)前第5頁\共有32頁\編于星期六\6點團員的要求：學(xué)生的要求：要求

好好學(xué)習(xí)、天天向上、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)團的知識

團干的要求：當(dāng)前第6頁\共有32頁\編于星期六\6點1.什么是共青團？

中國共產(chǎn)主義青年團（簡稱共青團）是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。2.誓詞我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴(yán)守團的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。當(dāng)前第7頁\共有32頁\編于星期六\6點團員的要求：學(xué)生的要求：要求

好好學(xué)習(xí)、天天向上、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)

做四有新人、起帶頭作用團干的要求：當(dāng)前第8頁\共有32頁\編于星期六\6點共青團干部

團的各級干部要做團員和青年的表率，模范地履行團員的各項義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻(xiàn)，做黨放心、青年滿意的干部。當(dāng)前第9頁\共有32頁\編于星期六\6點為什么要先強調(diào)定位？二、謙虛努力、尊重他人所以，不能目中無人、驕傲自滿要懂得放下架子、尊重他人如何尊重他人？——很多同學(xué)忘了“我”是誰。學(xué)生！團員！！團干?。?！——謙虛謹(jǐn)慎、注重禮儀當(dāng)前第10頁\共有32頁\編于星期六\6點謙虛謹(jǐn)慎、注重禮儀見面的致意、稱呼和問候交談的語氣、語調(diào)和用詞活動的排位和介紹結(jié)束的告別和送行當(dāng)前第11頁\共有32頁\編于星期六\6點見面的致意、稱呼和問候1.見到老師、同學(xué)應(yīng)該怎樣問候或打招呼？2.向別人致意的方式有哪些？請您用行動表現(xiàn)出來。3你認(rèn)為哪幾種致意方式適用于我們？當(dāng)前第12頁\共有32頁\編于星期六\6點——微笑點頭、揮手、脫帽、抱拳、作揖、擁抱、合十禮、鞠躬……致意的方式適用于我們的致意方式——微笑點頭、揮手、鞠躬一、致意與問候當(dāng)前第13頁\共有32頁\編于星期六\6點30度躬45度躬態(tài)度一定要真誠如何鞠躬與領(lǐng)導(dǎo)、老師交錯而過時15度行禮30度接送領(lǐng)導(dǎo)、來客45度時表感謝當(dāng)前第14頁\共有32頁\編于星期六\6點社交場合：

1）下級先向上級致意

2）年輕者先向年長者致意

3）接待者先向來賓致意致意與問候禮儀要點主動、誠懇當(dāng)前第15頁\共有32頁\編于星期六\6點交談的語氣、語調(diào)和用詞

以電話為例：

“你是誰？”“你是哪個？”“給我叫×××聽電話！”當(dāng)前第16頁\共有32頁\編于星期六\6點接電話者：喂！打電話者：你是哪位（里）？接電話者：你找哪位（里）？打電話者：你是哪位（里）？接電話者：你管我是哪位（里）？（咔嚓一聲把電話掛了）。1.如此接打當(dāng)前第17頁\共有32頁\編于星期六\6點喂，你好，這里是蘇家圍，請問你找哪位？我找江總。請問你是哪位？找他有什么事？我是東浩公司小李，李峰。我路過蘇家圍想去拜訪一下江總。哦，那你大概什么時候到？十分鐘左右。哦，那我告訴你，江總不在。2.電話溝通案例請分析這次電話溝通當(dāng)前第18頁\共有32頁\編于星期六\6點3.接電話要求選好時間KISS理論問好—找準(zhǔn)對象4.打電話要求三響以內(nèi)接問好—自報家門—詢問關(guān)鍵：樹立“我代表共青團”意識

Keep

it

Simpleand

Short

當(dāng)前第19頁\共有32頁\編于星期六\6點微笑接聽、禮貌對話語調(diào)熱情、愉快、自然口齒清楚、音量適中通話精煉、忌諱沉默禮貌結(jié)束5.如何講電話當(dāng)前第20頁\共有32頁\編于星期六\6點6.說的技巧——換句話說讓開！遞一下！你找誰？來不了不行就算了干什么？楞著干嘛！請讓一下！請幫忙把××遞過來！您找哪一位？真對不起，我確實不能來如果覺得有困難的話，那就不麻煩您了有什么可以幫你嗎？有什么問題嗎？當(dāng)前第21頁\共有32頁\編于星期六\6點贊美的語言——“良言一句三冬暖”哪怕是最小的優(yōu)點，也別忘了適時贊揚別人贊美的話能讓人有被認(rèn)同感，使人心情舒暢，敞開心扉，大開綠燈

6.說的技巧——學(xué)會贊美

當(dāng)前第22頁\共有32頁\編于星期六\6點7.說的禁忌說話“生”和“冷”“硬”鄙視、諷刺、傷害對方

當(dāng)前第23頁\共有32頁\編于星期六\6點活動的排位和介紹晚輩和長輩：將晚輩介紹給長輩；下級和上級：把下級介紹給上級；女士和男士：把男士介紹給女士；個人和群體：先介紹個人給大家，再把群體逐一由職位高到低介紹；主人和客人：把主人介紹給客人。以中間為上，以左為上當(dāng)前第24頁\共有32頁\編于星期六\6點結(jié)束的告別和送行送客至門口：走在客人前方二、三步，開門示意，揮手告別。送客至車上打開車門請對方上車車開動時揮手致意至車遠(yuǎn)離。當(dāng)前第25頁\共有32頁\編于星期六\6點三、立場堅定、引領(lǐng)他人作風(fēng)扎實杜絕歪風(fēng)明辨是非

政治堅定素質(zhì)過硬嚴(yán)防腐蝕引領(lǐng)社會風(fēng)氣、弘揚社會新風(fēng)當(dāng)前第26頁\共有32頁\編于星期六\6點四、提升水平、服務(wù)他人團干部是共青團員的領(lǐng)導(dǎo)者和發(fā)言人，是團員利益的集中體現(xiàn)，同時又是教育管理者的得力助手，是溝通學(xué)生與學(xué)校關(guān)系的主要橋梁和信息網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學(xué)生干部隊伍“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用當(dāng)前第27頁\共有32頁\編于星期六\6點1．提升做人水平

有學(xué)者說過，德才兼?zhèn)涫鞘ト?，有德無才是君子，有才無德是小人，無德無才是愚人。

做一個講誠信的人做一個意志堅定、毅力堅強的人做有全局意識、大局意識的人

做腳踏實地、誠誠懇懇、謙虛謹(jǐn)慎的人

做開拓奮進(jìn)、勇于創(chuàng)新的人當(dāng)前第28頁\共有32頁\編于星期六\6點2．提升業(yè)務(wù)水平

沒有奉獻(xiàn)、犧牲精神，在工作中就會缺少激情，興奮不起來，拖拖拉拉，馬虎應(yīng)付，找不準(zhǔn)自己的位置，就不會有強烈的責(zé)任心去開展工作，工作就很難到位、很難落實。學(xué)生干部要有長遠(yuǎn)的眼光。3．要有奉獻(xiàn)、犧牲精神

當(dāng)前第29頁\共有32頁\編于星期六\6點4．正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系

對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)和工作的矛盾比較突出對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)是干部的天職，學(xué)習(xí)是第這種創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是一個實踐的過程,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，學(xué)習(xí)荒廢了，就丟了學(xué)生的根本,學(xué)生干部在學(xué)習(xí)方面要起帶頭、示范作用，不能以犧牲學(xué)業(yè)換取工作的成績。實際上，學(xué)習(xí)與工作了矛盾，是可以科