濕地資源的開發(fā)與保護-課件

第二節(jié)濕地資源的

開發(fā)與保護——

以洞庭湖區(qū)為例1ppt課件2ppt課件3ppt課件4ppt課件5ppt課件6ppt課件沼澤7ppt課件灘涂8ppt課件河流9ppt課件湖泊10ppt課件人工濕地11ppt課件珊瑚礁12ppt課件世界濕地日的由來

1971年2月2日，在伊朗的拉姆薩爾簽署了一個全球性政府間的濕地保護公約《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》（簡稱《濕地公約》）。它是當時針對一種特定生態(tài)系統(tǒng)的自然保護全球性公約。

1996年10月，國際濕地公約常委會決定將每年2月2日定為世界濕地日。

1997年的主題是：“濕地是生命之根”。

——“濕地的價值與人類對濕地的利用”13ppt課件

1998年世界濕地日的主題：水與濕地；

1999年世界濕地日的主題：人與濕地；

2000年世界濕地日的主題：珍惜我們共有的國際重要濕地；

2001年世界濕地日的主題：濕地世界

——一個等待發(fā)現(xiàn)的世界

2002年：濕地：水、生命和文化

2003年：沒有濕地就沒有水

2004年：從高山到大海，濕地在為我們服務(wù)

2005年：濕地文化多樣性與生物多樣性

2006年：濕地與減貧14ppt課件

一、濕地含義及價值

1、濕地的定義

水位經(jīng)常接近地表或為淺水覆蓋的土地。（1）簡明定義：（2）世界《濕地公約》對濕地的定義濕地的定義有多種，目前國際上公認的濕地定義：不論其為天然或人工、永久或暫時，靜止或流動、咸水或淡水，由沼澤、泥沼、泥炭地或水域地帶所構(gòu)成的地區(qū)，包括低潮時水深6米以內(nèi)的海域。15ppt課件下列不屬于濕地的是A、三峽水庫B、海南島紅樹林C、水稻田D、青藏高原上的冰川2、下列事物屬于濕地的是：①海洋②耕地③河流④湖泊⑤森林A、①②③④

B、②③④⑤C、③④

D、②④⑤

濕地包括多種類型，珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地。D練習：C16ppt課件2、濕地的分類根據(jù)濕地的形成原因分類天然濕地：沼澤、灘涂、河流、湖泊、低潮時水深不超過6米淺海區(qū)等人工濕地：水庫、稻田等3、濕地的特點

地表常年或經(jīng)常有水，屬于陸地與水體之間的過渡地帶17ppt課件

濕地分布很廣泛，從寒溫帶到熱帶，從沿海到內(nèi)陸，從平原到高山都有分布。

4、濕地的分布18ppt課件東北濕地長江中下游濕地云貴高原濕地青藏高原高寒濕地蒙新干旱、半干旱濕地沿海濕地我國濕地分布總的狀況是：東部多，西部少，濕地的地區(qū)分布不均勻19ppt課件紅樹林：

紅樹林是一種稀有的木本胎生植物，因砍伐時遇鐵變成紅色而得名。它生長于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。海南島紅樹林濕地防止海岸侵蝕，防御臺風和風暴潮，維護生物的多樣性20ppt課件5、我國的濕地資源

中國于1992年加入《國際濕地公約》，現(xiàn)有濕地6594萬公頃，位居亞洲第一位，世界前列。中國濕地類型（1）沼澤濕地（2）湖泊濕地（3）河流濕地（4）淺海、灘涂濕地（5）人工濕地21ppt課件二、“地球之腎”1、濕地的作用取水樣濕地功能航運旅游教育與科研調(diào)蓄洪水凈化污染物調(diào)節(jié)氣候提供農(nóng)副產(chǎn)品候鳥珍禽棲息地維持生物多樣性22ppt課件二、“地球之腎”1、濕地的作用濕地的作用濕地的美稱產(chǎn)生糧食、藥材、工業(yè)原料、農(nóng)副產(chǎn)品“資源的寶庫”提供水資源，保護生物多樣性“生命的搖籃”涵養(yǎng)水源，調(diào)蓄洪水“天然空調(diào)機”凈化水中污染物質(zhì)“天然水庫”調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境“地球之腎”眾多鳥類的棲息地“鳥類的樂園”23ppt課件

濕地與森林、海洋并稱全球三大生態(tài)系統(tǒng)。濕地是價值最高的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署2002年的權(quán)威研究數(shù)據(jù)表明，1公頃濕地生態(tài)系統(tǒng)每年創(chuàng)造的價值高達1.4萬美元，是熱帶雨林的7倍，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的160倍。其生態(tài)價值遠遠高于其產(chǎn)出價值24ppt課件濕地資源的開發(fā)與保護//“地球之腎”2.洞庭湖濕地的重要價值知識點導(dǎo)航25ppt課件走進洞庭湖澧水材料一：洞庭湖位于中國湖南省北部。南納湘、資、沅、澧四水匯入，北與長江相連。1982年湖南省人民政府在東洞庭湖建立了自然保護區(qū)，1992年經(jīng)中國政府指定，東洞庭湖自然保護區(qū)作為國內(nèi)首批六處濕地之一，代表中國加入了“國際濕地公約”。26ppt課件年

份豐水時面積（平方公里）縮減量（平方公里）19494350—19543915435195831417741977274040119882691491995262368對比洞庭湖20世紀50年代20世紀90年代對比洞庭湖27ppt課件閱讀洞庭湖濕地的重要價值1、維持生物多樣性2、調(diào)蓄洪水3、提供豐富的農(nóng)副產(chǎn)品4、航運5、旅游觀光28ppt課件教材P43活動練習1、如果失去濕地，鳥類會受到什么樣的影響？參考答案：如果失去濕地，鳥類會失去棲息地，使鳥類遷徙，破壞了本地的生態(tài)平衡，甚至導(dǎo)致鳥類因失去食物，生存面臨威脅。29ppt課件2、談一談你對洞庭湖區(qū)是天然生物基因庫的理解？參考答案：洞庭湖濕地的存在，為許多生物物種提供了生存棲息的環(huán)境和場所，植物、鳥類、水生動物等生物種類繁多。洞庭湖因生物物種繁多，被稱為天然生物基因庫。30ppt課件3、有人說，”濕地水分的蒸發(fā)，可在附近地區(qū)形成降雨，具有調(diào)節(jié)區(qū)域氣候的作用“。你贊成這種說法嗎？參考答案：這種說法是正確的。濕地水分的蒸發(fā)，能增加濕地附近地區(qū)大氣中水汽的含量，可在附近地區(qū)形成降水，并減小氣溫日較差，所以說具有調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候的作用。31ppt課件三、濕地資源問題

隨著人類對于資源、環(huán)境的過度開發(fā)利用，天然濕地的數(shù)量在不斷減少，質(zhì)量在逐漸下降，濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能和效益得不到有效發(fā)揮，抵御自然災(zāi)害的能力也明顯降低。閱讀萎縮的洞庭湖1.成因：2.表現(xiàn)：3.危害：洪水一大片，枯水幾條線32ppt課件20世紀50年代20世紀90年代

看一看洞庭湖的面積有什么變化？引起變化的原因是哪些？33ppt課件泥沙淤積圍湖造田34ppt課件

看一看洞庭湖的面積有什么變化？引起變化的原因是哪些？人為原因自然原因危害

對策

原因退田還湖，移民建鎮(zhèn)泥沙淤積，湖面減小圍湖造田

,湖面減少禁止長江中上游天然林的砍伐，植樹造林，保持水土，減少泥沙淤積。(1)調(diào)蓄洪水的能力下降，洪澇災(zāi)害頻繁(2)影響航運(3)破壞生物多樣性治湖必治江，治江必治山35ppt課件（1）氣候：（2）地形：（3）土壤：（4）水文水系（河湖）：（1）氣候：亞熱帶季風氣候，降水豐沛，雨熱同期；（2）地形：地勢低平的沖積平原；（3）土壤：土壤肥沃；（4）水文水系（河湖）：河湖密布，水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)達。1、“湖廣熟，天下足?！倍赐ズ^(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達，是我國重要的商品糧基地。分析洞庭湖成為“魚米之鄉(xiāng)”的有利自然條件：活動36ppt課件2、洞庭湖區(qū)為什么會出現(xiàn)圍湖造田的現(xiàn)象？圍湖造田對湖區(qū)社會經(jīng)濟有什么影響？

洞庭湖區(qū)20世紀50—80年代，人口迅速增長，誘發(fā)了大規(guī)模的圍湖造田。

圍湖造田能夠擴大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，糧食產(chǎn)量的增加對湖區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展具有一定的好處（增加口糧、經(jīng)濟收入等）

圍湖造田使湖泊濕地面積減少，湖泊調(diào)蓄洪水的能力降低，導(dǎo)致水患的可能性加大，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，對湖區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展造成隱患。37ppt課件3、有人說，“保護濕地會阻礙地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，因為濕地是很好的耕地后備資源。在我國耕地短缺的形式下，濕地應(yīng)開墾為耕地，以彌補耕地的不足”。針對這種說法，談一談你的認識。

我國人多地少，耕地短缺，這是事實。在一定的社會歷史時期，把一部分濕地開墾為耕地，可以增產(chǎn)糧食，滿足人類需要。但如果把濕地當作后備耕地資源，大面積開墾，勢必造成生態(tài)環(huán)境的惡化，并造成經(jīng)濟損失，是得不償失的。38ppt課件4、讀圖2-10、2-11，說出其含義，并針對這些現(xiàn)象談一談你的看法。2—10：過度捕撈，造成魚類資源的枯竭。

應(yīng)當采取休漁制度，限制網(wǎng)眼等措施，以保證魚類的再生產(chǎn)能力，滿足后人的需要。嚴禁濫捕濫獵，保護濕地生物多樣性。2—11；捕殺珍稀動物，導(dǎo)致一些物種的滅絕，破壞了生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡。捕殺珍惜鳥類掠奪性捕魚39ppt課件濱海灘涂、湖泊、天然沼澤濕地消亡；水生動植物減少；水污染。退耕還湖；有計劃地實行休漁；禁止捕殺珍稀動物；合理利用水生植物；控制環(huán)境污染。對灘涂、湖泊圍墾；對水生動植物過度捕撈；任意排放污染物。5、問題：解決方法：40ppt課件三、保護濕地41ppt課件濕地資源的開發(fā)與保護//保護濕地四、保護濕地保護濕地是不是就是保護濕地面積不減小？濕地的可持續(xù)發(fā)展就是要保護濕地，嚴禁開發(fā)濕地，你贊同這句話嗎？怎樣進行濕地的保護？知識點導(dǎo)航42ppt課件濕地資源的開發(fā)與保護//保護濕地

下圖是一種濕地資源利用模式。還湖后的耕地改為魚塘，在洪水期間可蓄水分洪，在湖水水位較低時，又可發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。農(nóng)民不種田而去養(yǎng)魚，這種生產(chǎn)方式的改變好不好？除此方法外，你認為還可以采用哪些移民生產(chǎn)安置方式？洞庭湖水產(chǎn)養(yǎng)殖場知識點導(dǎo)航43ppt課件（2）發(fā)展加工工業(yè)：利用當?shù)氐乃a(chǎn)資源及運進原料發(fā)展加工工業(yè)，增加就業(yè)機會；（3）發(fā)展旅游業(yè)：還可以利用當?shù)貎?yōu)美的自然風光發(fā)展旅游業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)，吸納勞動力?；顒樱?）發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖，以湖養(yǎng)人：退田還湖，退田還塘，既可以蓄水分洪，又可以發(fā)展養(yǎng)殖，農(nóng)民變漁民，既保護濕地的生態(tài)的環(huán)境效益，又使原來的居民有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入。這種生產(chǎn)方式的改變，符合因地制宜的原則。44ppt課件西洞庭湖濕地生態(tài)旅游風景區(qū)知識點導(dǎo)航景區(qū)放養(yǎng)了３萬只鴨子，供游客捕捉和撿鴨蛋目錄面板開關(guān)“地球之腎”濕地資源問題保護濕地課堂鞏固45ppt課件閱讀洞庭湖變“大”了綜合治理和保護措施退耕還林、封山育林退田還湖、平垸行洪以工代賑、移民建鎮(zhèn)加固干堤、疏浚河道yuan平垸行洪就是主動挖開阻水的岸堤,讓洪水流進地勢較低的堤垸,以淹沒莊稼和家園為代價,來降低湖水的危險水位46ppt課件

濕地資源的破壞，導(dǎo)致氣候惡化，生物物種減少，威脅到居民的生存環(huán)境和區(qū)域發(fā)展。四、保護濕地

合理利用濕地，將會給我們帶來更多的綜合效益，提供更好的生存環(huán)境47ppt課件保護濕地問題探究，結(jié)合濕地資源開發(fā)利用中存在的討論：退田還湖、退田還沼澤、退耕還林還草；防止水污染；保護野生動植物、禁止濫捕濫獵；建立保護濕地的法規(guī)，增強保護濕地意識。保護濕地的措施：48ppt課件濕地資源的開發(fā)與保護//保護濕地

三江平原的濕地開發(fā)，經(jīng)歷了“從北大荒到北大倉，再從北大倉又回到北大荒”兩個迥然不同的發(fā)展階段。分析哪一種濕地開發(fā)模式有利于區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。探究目錄面板開關(guān)“地球之腎”濕地資源問題保護濕地課堂鞏固知識點導(dǎo)航49ppt課件濕地資源的開發(fā)與保護//保護濕地

三江平原，又稱三江低地，即東北平原東北部，中國最大的沼澤分布區(qū)。三江平原的“三江”即黑龍江、烏蘇里江和松花江。知識點導(dǎo)航三江平原（黑龍江、烏蘇里江、松花江）50ppt課件濕地資源的開發(fā)與保護//保護濕地從1958年起，北大荒進入了大規(guī)模開發(fā)時期。數(shù)萬名解放軍復(fù)員官兵、知識青年和革命干部，響應(yīng)黨和國家的號召，懷著保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆的豪情壯志來到“北大荒”。他們爬冰臥雪，排干沼澤，開墾荒原，建立了許多國營農(nóng)場和軍墾農(nóng)場，為國家生產(chǎn)了大批的糧食，把過去人跡罕至的“北大荒”，建設(shè)成為了美麗富饒的“北大倉”，譜寫出了“北大荒”開發(fā)史上燦爛輝煌的一頁。

但由于過量開墾，使?jié)竦孛娣e減少80%，大量稀有動物失去棲息地。知識點導(dǎo)航51ppt課件“北大荒”上的工廠目錄面板開關(guān)“地球之腎”濕地資源問題保護濕地課堂鞏固知識點導(dǎo)航52ppt課件保護濕地P46第3題答案：歷史上對三江平原濕地的開發(fā)主要因為經(jīng)濟的發(fā)展，人口增加，對糧食的需求不斷增加。從北大荒到北大倉，導(dǎo)致濕地地區(qū)地下水位下降，生態(tài)失衡，生態(tài)功能下降，生態(tài)環(huán)境惡化。從北大倉再到北大荒，可發(fā)揮濕地涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等生態(tài)功能，使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)趨于平衡，更有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。53ppt課件浙江舟山：引進人工濕地處理農(nóng)村生活廢污水定海六中目前共有師生千余名，他們的日常生活污水每天通過管道，流進