2021屆高考語文文言文的斷句（27張）

文言文的斷句下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我?不留！下雨天，留客?天留,我不留！趣味導(dǎo)入

古書無標(biāo)點(diǎn)，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“?！睌嚅_，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用“、”斷開，叫“讀”（dòu）?，F(xiàn)代用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“句讀”的發(fā)展，所以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給古書斷句也可以叫斷句讀。斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功，從前的大學(xué)入學(xué)國文考試，多采用此題型。一、什么叫斷句文言文斷句方法1、通讀全文，把握大意。2、先易后難，攻破難點(diǎn)。3、尋找標(biāo)志，輔助標(biāo)點(diǎn)。斷句關(guān)鍵點(diǎn)：

1.找名詞（或代詞），定句讀。

2.找虛詞，定句讀。3.據(jù)頂真，定句讀4.據(jù)排偶（對(duì)稱），定句讀5.對(duì)話、引文,定句讀6.固定句式，定句讀

找出句中幾個(gè)名詞，句子基本就斷開了。例1思路點(diǎn)撥

刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣。

鼻道目事然事鼻目刻削之道／鼻莫如大／目莫如?。谴罂尚。〔豢纱笠玻啃】纱螅蟛豢尚∫玻e事亦然／為其后可復(fù)者也／則事寡敗矣。譯文：“雕刻的原則是：鼻子不如先雕刻得大寫,眼睛不如雕刻得小些.因?yàn)楸亲涌痰么罅?可以修改小些,刻小了就不能再改大了；眼睛刻得小了,可以修改的大些,如果刻得大了,就不能再改小了.”辦事情也是這樣.一件事做了以后還能再修補(bǔ),這樣做事情就很少會(huì)失敗了1、找名詞（或代詞），定句讀。

和現(xiàn)代漢語一樣，名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語，因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例如《赤壁之戰(zhàn)》中，“初，魯肅聞劉表卒”，先用全稱，以下“肅徑迎之”“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。

教材聯(lián)想P118

例2

夫五人之死去今之墓而葬焉其為時(shí)止十有一月耳夫十有一月之中凡富貴之子慷慨得志之徒其疾病而死死而湮沒不足道者亦已眾矣況草野之無聞?wù)邭e獨(dú)五人之皦皦何也

夫五人之死／去今之墓而葬焉／其為時(shí)止十有一月耳／夫十有一月之中／凡富貴之子／慷慨得志之徒／其疾病而死／死而湮沒不足道者／亦已眾矣／況草野之無聞?wù)邭e／獨(dú)五人之皦皦／何也？答案譯文：這五人的死，距離現(xiàn)在建墓安葬，時(shí)間不過十一個(gè)月罷了。在這十一個(gè)月當(dāng)中，大凡富貴人家的子弟，意氣豪放、志得意滿的人，他們因患病而死，死后埋沒不值得稱道的人，也太多了；何況鄉(xiāng)間沒有聲名的人呢？唯獨(dú)這五個(gè)人聲名光榮顯耀，為什么呢？2、找虛詞，定句讀。

古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。劉勰在《文心雕龍·章句》中說過：“夫惟蓋故者，發(fā)端之首唱，……乎哉矣也者，亦送末之?？?。”確實(shí)如此。文言文中，“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常出現(xiàn)在句首；而“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常出現(xiàn)在句尾；而“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常出現(xiàn)在句中。根據(jù)這些特點(diǎn)，有助于斷句。

教材聯(lián)想P119

于是余有嘆焉古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸往往有得以其求思之深而無不在也夫夷以近則游者眾險(xiǎn)以遠(yuǎn)則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石《游褒禪山記》）

思路點(diǎn)撥文中有虛詞的地方往往需要停頓，可據(jù)此斷句。于是余有嘆焉/古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸/往往有得/以其求思之深而無不在也/夫夷以近/則游者眾/險(xiǎn)以遠(yuǎn)/則至者少/而世之奇?zhèn)ス骞?非常之觀/常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也

我們看加點(diǎn)的虛詞，可置于句末的有：焉、也、焉、也；句首的有：夫；分句首的有：以、則、則、而、而、故。這一段標(biāo)點(diǎn)，如果頓號(hào)不計(jì)，共12處標(biāo)點(diǎn)，有10處可依據(jù)以上虛詞斷開?！坝握弑姟焙蟮姆痔?hào)，可根據(jù)文言句式整齊的特點(diǎn)斷開?！胺浅Ｖ^”是由于主語較長(zhǎng)而作的停頓。

規(guī)律：“曰”后往往加冒號(hào)，“蓋”“夫”大多在句首；“于”“而”—般在中間，耶”“乎”經(jīng)常表疑問；“矣”“耳”后面加句號(hào)，哉”字后面跟感嘆；“也”“者”作用表停頓，或句或逗看情況。具告沛公沛公大驚思路點(diǎn)撥例3古人十分講究行文的音樂美和文辭美，為了達(dá)到這一效果，需要使用修辭手法和一些特定的句式。我們可據(jù)此定句逗。秦王坐章臺(tái)見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲

（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）例4頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句作賓語的詞，在后一句中又作了主語。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們可以在文中找出緊密相連的相同的詞語，按頂真句式來考慮句讀。上面例中的“沛公、左右”就具有這樣的特點(diǎn)3、據(jù)頂真，定句逗例3：具告沛公，沛公大驚。例4：秦王坐章臺(tái)見相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。答案牛刀小試臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

例⑤：秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心當(dāng)是時(shí)也商君佐之內(nèi)立法度務(wù)耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱手而取西河之外。

排比、對(duì)偶、對(duì)稱是文言文常見的修辭方法；句式整齊、四六句多，在文言文尤其是駢文中較為常見，可據(jù)此斷句。思路點(diǎn)撥秦孝公據(jù)崤函之固/擁雍州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海之意/并吞八荒之心/當(dāng)是時(shí)也/商君佐之/內(nèi)立法度/務(wù)耕織/修守戰(zhàn)之具/外連衡而斗諸侯/于是秦人拱手而取西河之外/

這一段文字之中，“據(jù)崤函之固，擁雍州之地”是對(duì)偶；“席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四?！笔桥疟?；“內(nèi)“”外“是對(duì)照。根據(jù)這樣的語言特點(diǎn)，確定句讀也就容易多了。4、據(jù)排偶，定句逗排比、對(duì)偶、對(duì)稱是文言文常見的修辭方法，句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)，又為我們斷句提供了方便。教材聯(lián)想120牛刀小試

故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海。騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。答案對(duì)話和引文是文言文斷句的一個(gè)明顯的標(biāo)志。例7：墨子怒耕柱子耕柱子曰吾無逾于人乎墨子曰吾將之太行駕驥與牛子將誰驅(qū)耕柱子曰將驅(qū)驥也墨子曰何故耕柱子曰驥足以責(zé)墨子曰吾亦以子為足以責(zé)思路點(diǎn)撥墨子怒耕柱子/耕柱子曰/吾無逾于人乎/墨子曰/吾將之太行/駕驥與牛/子將誰驅(qū)/耕柱子曰/將驅(qū)驥也/墨子曰/何故/耕柱子曰/驥足以責(zé)/墨子曰/吾亦以子為足以責(zé)/譯文：墨子怒責(zé)耕柱子（墨子弟子），耕柱子說：難道我就沒有比人強(qiáng)的地方嗎？墨子說：我要上太行山，你說我駕著良馬還是羊呢？耕柱子答道：“當(dāng)然駕良馬了?！蹦訂枺骸盀槭裁匆{良馬呢？”耕柱子說：“因?yàn)榱捡R可以鞭策。”墨子說：“我也認(rèn)為你是值得鞭策的?！备哟笪?。5、對(duì)話、引文定句讀

文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，以確定使用的標(biāo)點(diǎn)。