落花生 教學(xué)課件

落花生部編版小學(xué)五年級(jí)語文許地山0102 識(shí) 字 識(shí) 詞0304課 前 導(dǎo) 讀課 中 精 講知 識(shí) 拓 展目 錄課

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讀01課

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讀作者簡(jiǎn)介許地山（1894年2月3日－1941年8月4日），男，名贊堃（kūn），字地山，筆名落華生（古時(shí)“華”同“花”，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽。生于臺(tái)灣一個(gè)愛國(guó)志士家庭。許地山一生創(chuàng)作的文學(xué)作品多以閩、臺(tái)、粵和東南亞、印度為背景，主要著作有《危巢墜簡(jiǎn)》；譯著有《二十夜問》《太陽底下降》《孟加拉民間故事》等，與印度文學(xué)有關(guān)的文章。課

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讀課

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讀花生又叫落花生，因?yàn)榛ㄉ幕淞?，子房柄就鉆到土里長(zhǎng)成花生，所以又叫落花生?；ㄉ纳L(zhǎng)周期一、開花 二、形成子房柄 三、子房柄鉆入土里 四、形成果實(shí)課

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讀創(chuàng)作背景許地山生逢甲午戰(zhàn)敗中被割讓給日本的臺(tái)灣變亂時(shí)期，父親當(dāng)時(shí)率部奮力抵抗日侵，不敵而敗，年幼的許地山卻對(duì)這份國(guó)恨家仇感到了刻骨銘心的痛，之后隨父親遷居回大陸福建。19歲時(shí)，家境拮據(jù)，許地山開始自謀生活。21歲那年由于家道貧苦，不得不赴離家甚遠(yuǎn)的緬甸仰光任教，

在仰光的三年時(shí)間里，遠(yuǎn)離親人和故鄉(xiāng)的許地山，經(jīng)歷了種種艱辛。1919年“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，正在燕京大學(xué)讀書的許地山寫文章、開會(huì)、演講，在示威游行中沖鋒在前，不畏強(qiáng)幕，成為反帝反封建的先鋒戰(zhàn)士。1919年的“五四”時(shí)期，是“人的自覺”和“個(gè)性解放”的時(shí)代。識(shí)

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識(shí)

詞02識(shí)

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識(shí)

詞半畝(mǔ) 開辟( pì )吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭識(shí)

字

識(shí)

詞榨(zhà )油 石榴(liu)便宜(pián yi) 愛慕(mù )課

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精

講03課

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講思 考默讀課文，想想 課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，再說說其中哪部分是主要的。種花生 收花生 嘗花生 議花生課

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講學(xué)習(xí)第一段課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過？這些詞語能顛倒嗎？為什么？買種,翻地,播種,澆水這些詞語是按種花生的順序排列的，不能顛倒。課

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講我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，施肥，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。課

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講過了幾個(gè)月，居然收獲了?！熬尤弧笔鞘裁匆馑迹繉懗隽耸裁矗吭谶@里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。寫出了種花生的結(jié)果，也寫出了獲得收獲時(shí)大家出乎意料的高興心情。課

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講分小組細(xì)讀3-15自然段，討論思考1、我們兄弟姐妹是怎 2、父親拿什么來樣評(píng)論花生的？父親 與花生進(jìn)行對(duì)比？又是怎樣說的？3、父親通過花生告訴了我們什么道理呢？花生可以榨油。課

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講誰能把花生的好處課文探究說出來？花生的味美?；ㄉ膬r(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。課

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講花生的好處很多，有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了，也不能立刻分辯出它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。蘋果桃石榴花生課

中

精

講課

中

精

講花生桃﹑石榴﹑蘋果位置埋在地里高高地掛在枝頭外表矮矮地長(zhǎng)鮮紅嫩綠印象挖起來才知道一見就生愛慕之心知

識(shí)

拓

展04知

識(shí)

拓

展知

識(shí)

拓

展1、在我們周圍也有許多像落花生一樣的人和事，讓我們懂得人要做有用的人的深刻道理。您能舉出例子來說一說嗎？2、選擇身邊一種事物寫一寫。如：貌不驚人