浙江金華市金東區(qū)新聞傳媒中心2022年招聘合同制工作人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析

浙江金華市金東區(qū)新聞傳媒中心2022年招聘合同制工作人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.線上閱讀建立起四通八達(dá)的內(nèi)容傳播渠道，讓我們獲取信息的種類和數(shù)量更多了，但其并非唯一的閱讀形式。事實上，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨特優(yōu)勢、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。以下哪項如果為真，最能支持上述觀點？A.紙質(zhì)書在設(shè)計、排版等各方面，更能給讀者帶來許多獨特、珍貴的閱讀體驗B.在數(shù)字時代，培養(yǎng)主動閱讀的習(xí)慣和能力，才能過上更充實、有效的閱讀生活C.對于文本篇幅長、內(nèi)容豐富的經(jīng)典作品，紙質(zhì)書更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專注能力D.在我國成年讀者中，大多數(shù)人選擇的閱讀形式有紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、新媒體音頻聽書閱讀等參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨特優(yōu)勢、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。論據(jù)：無。本題只有論點，沒有論據(jù)，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：選項指出紙質(zhì)書在設(shè)計、排版等各方面更給讀者獨特、珍貴的閱讀體驗，說明紙質(zhì)閱讀在設(shè)計、排版等方面具有獨特優(yōu)勢，補充論據(jù)，可以加強，保留；B項：選項指出培養(yǎng)主動閱讀的習(xí)慣和能力非常重要，但這和論點中紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢和重要性無關(guān)，無法加強，排除；C項：選項指出對于某些經(jīng)典作品來說，紙質(zhì)書更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專注能力，說明對于某些經(jīng)典作品來說，紙質(zhì)閱讀更適合深度閱讀，補充論據(jù)，可以加強，保留；D項：選項指出我國成年讀者有多種閱讀形式，但未說明紙質(zhì)閱讀是不是重要閱讀形式，無法加強，排除。對比A、C兩項，論點表明了紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢和重要性，A項指出的是所有的紙質(zhì)書都在設(shè)計、排版等方面具有獨特的優(yōu)勢，C項僅指出了在閱讀某些經(jīng)典作品時紙質(zhì)書具有的優(yōu)勢，相比而言，A項的表述更加全面，故A項更合適，當(dāng)選。故正確答案為A。2.人總覺得不滿足，而且很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)。一旦確立了滿足的標(biāo)準(zhǔn)，人們又會不滿足，這正是人可貴的地方。對這段話的正確理解是（

）。A.知足常樂B.滿足是沒有確定的標(biāo)準(zhǔn)的C.人要前進(jìn)，就要永不滿足D.滿足與不滿足沒有絕對的界限參考答案：C解題思路：文段開頭指出人總是不滿足，很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)，接著指出確定了滿足的標(biāo)準(zhǔn)人還是覺得不滿足，最后通過指代詞“這”總結(jié)全文，指出人不滿足是可貴的，故文段旨在強調(diào)人不滿足的重要性，對應(yīng)C項。A項：“知足常樂”指知道滿足就很快樂，文段旨在強調(diào)不滿足的重要性，無中生有，排除；B項：對應(yīng)“很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)”，文段旨在強調(diào)滿足的重要性，非重點，排除；D項：文段并未論述滿足與不滿足之間的界限，“界限”無中生有，排除。故正確答案為C。3.案例中，古某的行為構(gòu)成（

）。A.侵占罪B.搶劫罪C.搶奪罪D.非法占有罪參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A項錯誤，侵占罪是指將代為保管的他人財物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的行為。因此，古某不構(gòu)成侵占罪。B項錯誤，搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強取公私財物的行為。因此，古某沒有使用暴力、脅迫或者其他方法壓制王某等人反抗，不構(gòu)成搶劫罪。C項正確，搶奪罪，是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財物的行為。因此，古某趁王某不備之機，奪取旅行包的行為構(gòu)成搶奪罪。D項錯誤，根據(jù)我國《刑法》規(guī)定，沒有非法占有罪。故正確答案為C。4.關(guān)于“人工智能”的理解，下列表述正確的是（

）。①人工智能就是人的智能②人工智能在本質(zhì)上是對人的思維的模仿，并不就是人的智能本身③人工智能最終會超越人的智能④人工智能的出現(xiàn)不僅在于解放了人的智力，而且為研究人腦的意識活動提供了新的方法和途徑A.①③B.①④C.②③D.②④參考答案：D解題思路：本題考查科技。①、③錯誤，②正確，人工智能在本質(zhì)上是對人的思維的模擬，但并不是人的智能本身，更不會超過人的智能甚至反過來支配和統(tǒng)治人類。人工智能是將思維模擬為一種信息處理過程，屬于機器思維，不可能具有人類意識的社會性。人類意識則是具有社會性和情感的主體思維，是全部社會歷史發(fā)展的結(jié)果。④正確，人工智能出現(xiàn)的意義不僅在于解放了人的智力，而且為研究人腦的意識活動提供了新的方法和途徑。故正確答案為D。5.手機

對于

手表

相當(dāng)于

料理

對于

榨汁，這個類比不成立。A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：“手機”與“手表”都是用具，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，“榨汁”是一種“料理”方式，二者屬于方式對應(yīng)關(guān)系。兩組詞邏輯關(guān)系不一致，正確。6.文學(xué)并非是電影的制勝法寶，文學(xué)與電影的轉(zhuǎn)換有著________的關(guān)系，一流的文學(xué)未必能改造成一流的電影。作為導(dǎo)演，能否抓住優(yōu)秀文學(xué)的精神，并________地傳神表達(dá)，決定著未來電影的基本品質(zhì)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.微妙惟妙惟肖B.復(fù)雜提綱挈領(lǐng)C.固定言簡意賅D.靈活繪聲繪色參考答案：B解題思路：第一步，快讀閱讀文段，觀察選項可知第一空備選詞語差異較大，重點分析文意，由此排除錯誤選項。第二步，根據(jù)文意，并分析第二空成語含義，選擇與文意最相符的一項。第一空，由“一流的文學(xué)未必能改造成一流的電影”可知，文學(xué)與電影的轉(zhuǎn)換并不是“固定”的，排除C。第二空，由“抓住優(yōu)秀文學(xué)的精神……傳神表達(dá)”可知，電影導(dǎo)演在改編文學(xué)作品的過程中要抓住精髓，力求“傳神”，而非追求形似或逼真?！拔┟钗┬ぁ敝该鑼懟蚰７碌姆浅１普?。“繪聲繪色”形容敘述或描寫生動逼真。兩詞都是強調(diào)形似，排除A、D。“提綱挈領(lǐng)”比喻抓住要領(lǐng)，簡明扼要。符合文意，當(dāng)選。故本題選B。7.上下∶左右A.是非∶黑白B.紅橙∶黃綠C.酸甜∶苦辣D.金銀∶銅鐵參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧稀迸c“下”屬于反義關(guān)系，“左”與“右”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“是”與“非”屬于反義關(guān)系，“黑”與“白”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“紅”“橙”“黃”“綠”都是顏色，四者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；C項：“酸”“甜”“苦”“辣”都是味道，四者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；D項：“金”“銀”“銅”“鐵”都是金屬，四者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。8.今后，北京人通過南水北調(diào)年均引水12.4億立方米，雖然從水量來看，北京不是最大受益區(qū)，但從城市水資源緊缺的嚴(yán)峻形勢看，這些水可謂________，北京嚴(yán)重缺水的局面，可得到一定改觀，但這絕不意味著在用水問題上北京已可以________。相反，還要多一份責(zé)任意識。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.如虎添翼

無憂無慮B.錦上添花

萬事大吉C.火上澆油

麻痹大意D.雪中送炭

高枕無憂參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空格后的提示性語句，可知缺水局面得到改觀，應(yīng)填入表示積極色彩的詞。C項“火上澆油”指比喻使別人更加憤怒，使事態(tài)更加嚴(yán)重，表示消極的感情色彩，排除C項。此外，根據(jù)上下文，北京地區(qū)之前缺水嚴(yán)重，而A項“如虎添翼”比喻增添力量，使強大的更加強大，不符合文意，排除A項。B項“錦上添花”指使美好的事物更加美好，同樣不符合文意，排除C項。鎖定答案為D項。第二步，驗證第二空。D項“高枕無憂”形容平安無事，無憂無慮，符合文意。因此，選擇D選項。雪中送炭：比喻在別人急需的時候給以幫助。無憂無慮：指沒有一點憂愁和顧慮。萬事大吉：形容一切事情都很圓滿順利。麻痹大意：指粗心、疏忽，對事物不敏感，失去警惕性。9.老鷹：樹枝：天空A.蜜蜂：蜂箱：花叢B.蟒蛇：山澗：森林C.蚊子：溝渠：野外D.鱸魚：江河：海洋參考答案：A解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，第一個詞項（老鷹）是主體，第二個詞項（樹枝）和第三個詞項（天空）均為地點，且分別可以作為第一個詞項（老鷹）的棲息地和覓食地。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項即可。樹枝和天空一般分別是老鷹棲息和捕食的場所，老鷹在樹枝上棲息，在天空中捕獵。A項，蜂箱和花叢一般分別是蜜蜂棲息和采食的場所，蜜蜂在蜂箱中棲息，在花叢中采蜜，與題干關(guān)系一致。B項，山澗和森林均可以作為蟒蛇棲息和捕食的場所，二者沒有明確的功能區(qū)分，與題干關(guān)系不一致。C項，溝渠和野外均可以作為蚊子棲息和捕食的場所，二者沒有明確的功能區(qū)分，與題干關(guān)系不一致。D項，鱸魚是淡水魚，不能在海洋中生存，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。10.下列各組詞語中，括號中的字的讀音完全不同的一組是：A.（倏）忽

（樞）紐

毀家（紓）難

自出機（杼）B.（蹊）蹺

（溪）水

（棲）身之所

休（戚）與共C.（湛）藍(lán)

客（棧）

（戰(zhàn)）戰(zhàn)兢兢

破（綻）百出D.（調(diào)）函

（糶）米

千里（迢）迢

武裝（挑）釁參考答案：D解題思路：本題考查詞語的注音。解答本題應(yīng)分別分析選項中括號中字的讀音，讀音完全不同的一項為正確答案。

A項讀音為：倏（shū）忽，樞（shū）紐，毀家紓（shū）難，自出機杼（zhù）。B項讀音為：蹊（qī）蹺，溪（xī）水，棲（qī）身之所，休戚（qī）與共。C項讀音為：湛（zhàn）藍(lán)，客棧（zhàn），戰(zhàn)（zhàn）戰(zhàn)兢兢，破綻（zhàn）百出。D項讀音為：調(diào)（diào）函，糶（tiào）米，千里迢（tiáo）迢，武裝挑（tiǎo）釁。讀音完全不同的一組為D。故本題選D。解題思路：第一步，A項倏忽讀音為（shū）；樞紐讀音為（shū）；毀家紓難讀音為（shū）；自出機杼讀音為（zhù）。讀音并非完全不同，排除。第二步，B項蹊蹺讀音為（qī）；溪水讀音為（xī）；棲身之所讀音為（qī）；休戚讀音為（qī）。讀音并非完全不同，排除。第三步，C項湛藍(lán)讀音為（zhàn）；客棧讀音為（zhàn）；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢讀音為（zhàn）；破綻百出讀音為（zhàn）。讀音完全相同，排除。第四步，D項調(diào)函讀音為（diào）；糶米讀音為（tiào）；千里迢迢讀音為（tiáo）；武裝挑釁讀音為（tiǎo）。讀音完全不同，當(dāng)選。因此，選擇D選項。11.在美國，近年來在電視衛(wèi)星的發(fā)射和操作中事故不斷，這使得不少保險公司不得不面臨巨額賠償，這不可避免地導(dǎo)致了電視衛(wèi)星的保險金的猛漲，使得發(fā)射和操作電視衛(wèi)星的費用變得更為昂貴。為了應(yīng)付昂貴的成本，必須進(jìn)一步開發(fā)電視衛(wèi)星更多的尖端功能來提高電視衛(wèi)星的售價。以下哪項，如果為真，和題干的斷定一起，最能支持這樣一個結(jié)論，即電視衛(wèi)星的成本將繼續(xù)上漲？A.承擔(dān)電視衛(wèi)星保險業(yè)風(fēng)險的只有為數(shù)不多的幾家大公司，這使得保險金必定很高B.美國電視衛(wèi)星業(yè)面臨的問題，在西方發(fā)達(dá)國家?guī)в衅毡樾訡.電視衛(wèi)星目前具備的功能已能滿足需要，用戶并沒有對此提出新的要求D.電視衛(wèi)星具備的尖端功能越多，越容易出問題參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：電視衛(wèi)星的成本將繼續(xù)上漲。論據(jù)：在美國，近年來在電視衛(wèi)星的發(fā)射和操作中事故不斷，這使得不少保險公司不得不面臨巨額賠償，這不可避免地導(dǎo)致了電視衛(wèi)星的保險金的猛漲，使得發(fā)射和操作電視衛(wèi)星的費用變得更為昂貴。為了應(yīng)付昂貴的成本，必須進(jìn)一步開發(fā)電視衛(wèi)星更多的尖端功能來提高電視衛(wèi)星的售價。論點論討電視衛(wèi)星的成本將繼續(xù)上漲，是一種對未來情況的預(yù)判；論據(jù)先解釋了現(xiàn)在電視衛(wèi)星成本上漲的原因，然后提出了解決方法——進(jìn)一步開發(fā)尖端功能，即未來采取的措施，二者話題不一致，加強優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項。A項：承擔(dān)電視衛(wèi)星保險業(yè)風(fēng)險的公司較少，因此保險公司必定大幅提高保險金，但這只解釋了為什么現(xiàn)在電視衛(wèi)星成本上漲，未來是否會繼續(xù)上漲并不明確，無法加強，排除；B項：美國電視衛(wèi)星業(yè)面臨的問題在西方發(fā)達(dá)國家比較普遍，而論點討論未來電視衛(wèi)星的成本將繼續(xù)上漲，二者話題不一致，無關(guān)項，無法加強，排除；C項：用戶對電視衛(wèi)星的功能沒有新要求，說明通過增加尖端功能無法解決現(xiàn)在電視衛(wèi)星成本上漲的問題，而論點討論未來電視衛(wèi)星成本會繼續(xù)上漲，二者話題不一致，無關(guān)項，無法加強，排除；D項：電視衛(wèi)星具備的尖端功能越多，越容易出問題，說明未來增加尖端功能的措施只會讓成本上漲，在“成本繼續(xù)上漲”和“更多的尖端功能”間建立了聯(lián)系，搭橋項，可以加強，當(dāng)選。故正確答案為D。12.減負(fù)不能就事論事。表面看來，減負(fù)之所以成為屢減不止的“表面文章”，是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺時學(xué)業(yè)競爭的結(jié)果，倘若將學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題置于更加寬廣的視域中考量，不難發(fā)現(xiàn)它是學(xué)校、家庭、社會共同作用的結(jié)果。換言之，減負(fù)既是教育自身的問題，也是整個社會的問題，根源在于社會評價。避免“減負(fù)”形同虛設(shè)，需要改變過于功利化的教育評價和人才評價體系，調(diào)整評價的方式與內(nèi)容，構(gòu)筑起人人皆可成才的“立交橋式”人才體系。這段文字意在強調(diào)：A.教育部門應(yīng)著重構(gòu)筑合理的人才培養(yǎng)體系B.“減負(fù)”問題的解決需全社會的共同努力C.學(xué)業(yè)競爭是“減負(fù)”無法解決的原因D.從評價角度進(jìn)行改革才能真正“減負(fù)”參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先指出減負(fù)問題不能就事論事，減負(fù)“屢減不止”是因為它是“學(xué)校、家庭、社會共同作用的結(jié)果”，然后通過“換言之”引出文段的觀點：減負(fù)的根源在于“社會評價”，“需要改變過于功利化的教育評價和人才評價體系，調(diào)整評價的方式與內(nèi)容，構(gòu)筑起人人皆可成才的“立交橋式”人才體系”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。文段的重點是：圍繞“社會評價”著手進(jìn)行改革，才能從根源上做到“減負(fù)”。第二步，對比選項。A項、B項均未表現(xiàn)出從“評價”的方面著手減負(fù)，偏離文段的重點，故排除。C項概括片面，偏離文段重點，故排除。D項是對文段重點的同義替換，符合作者的意圖。因此，選擇D選項。13.物資∶匱乏∶補給A.知識∶淵博∶傳授B.防止∶災(zāi)害∶風(fēng)險C.體型∶臃腫∶減肥D.走私∶猖獗∶打擊參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。因為“物資”“匱乏”，所以需要“補給”，三者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，且“補給”與“物資”屬于動賓關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“知識”“淵博”與“傳授”之間不存在因果對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“風(fēng)險”與“防止”不屬于動賓關(guān)系，排除；C項：因為“體型”“臃腫”，所以需要“減肥”，三者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，但“減肥”與“體型”不屬于動賓關(guān)系，排除；D項：因為“走私”“猖獗”，所以需要“打擊”，三者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，且“打擊”與“走私”屬于動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。14.下列設(shè)計不符合建筑規(guī)范的是：A.在設(shè)計電梯時配置輔助樓梯B.臥室之間可以穿越C.廚房、臥室、起居室直接采光D.影院平面設(shè)計成扇形參考答案：B解題思路：本題考查科技常識。A項正確，按防火規(guī)范的要求，設(shè)計電梯時應(yīng)配置輔助樓梯，供電梯發(fā)生故障時使用。布置時可將兩者靠近，以便靈活使用，并有利于安全疏散。B項錯誤，按住宅建筑規(guī)范的要求，臥室之間不應(yīng)穿越，臥室應(yīng)有直接采光、自然通風(fēng)。C項正確，按住宅建筑規(guī)范的要求，住宅應(yīng)充分利用外部環(huán)境提供的日照條件，臥室、起居室(廳)、廚房應(yīng)設(shè)置外窗進(jìn)行直接采光。D項正確，根據(jù)影院的規(guī)模大小、視距、音質(zhì)條件等要求，可以進(jìn)行如下平面設(shè)計：矩形平面、鐘形平面、楔形平面、扇形平面、八角形平面、六角形平面、卵形平面和圓形平面。扇形平面的優(yōu)點是容量大、平面利用率高。本題為選非題，故正確答案為B。15.據(jù)報道，國際上有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲，相信在不久的將來，各國的地理課本將會被改寫。得出“各國的地理課本將會被改寫”的結(jié)論必須基于的前提是：A.各國地理課本會因為“大陸”“大洲”等相關(guān)知識內(nèi)容變化而改寫B(tài).認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，并且在課本發(fā)行前不會改變C.各國地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容D.各國地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：相信在不久的將來，各國的地理課本將會被改寫。

論據(jù)：在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。

第二步：逐一分析選項。

A項：各國的地理課本會因為“大陸”、“大洲”等相關(guān)知識的內(nèi)容變化而改寫，建立了論點與論據(jù)之間的聯(lián)系，搭橋項，保留；

B項：強調(diào)認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，證明論據(jù)“該大陸符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求”具有可靠性，補充論據(jù)，保留；

C項：各國地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會被改寫無關(guān)，無關(guān)選項，排除；

D項：各國地理課本本身有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會被改寫無關(guān)，無關(guān)項，排除。對比A、B兩項，搭橋的加強力度大于補充論據(jù)，因此A項加強力度更大。

故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：在不久的將來，各國的地理課本將會被改寫。論據(jù)：有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。第三步，辨析選項。A項：建立聯(lián)系。論據(jù)提到發(fā)現(xiàn)“西蘭洲”，屬于“大陸”“大洲”，而各國會因此類知識的改變改寫地理課本，建立了論據(jù)和論點的聯(lián)系，是結(jié)論必須的前提，具有加強作用。B項：無關(guān)選項。該項說明了大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，且標(biāo)準(zhǔn)在課本發(fā)行前不會改變，但未表明認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與改寫地理課本之間的關(guān)系，無法推出將來各國地理課本是否會被改寫，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項?，F(xiàn)在的地理課本沒有“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，無法決定將來是否會因新的發(fā)現(xiàn)而改寫課本，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。現(xiàn)在的地理課本有什么內(nèi)容，無法決定將來是否會因新的發(fā)現(xiàn)而改寫課本，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：題干要求選擇使論證成立的必需的前提，首先分析題干論證，找到其中的漏洞，能夠?qū)⑵溲a充完整即為正確答案。題干由不少科學(xué)家聲稱發(fā)現(xiàn)了名為“西蘭洲”的新大陸，得出不久的將來，各國的地理課本將會被改寫。題干缺少發(fā)現(xiàn)新大陸和改寫地理課本之間的聯(lián)系，只需要建立二者之間的聯(lián)系即可，即發(fā)現(xiàn)新大陸或者新大洲就會改寫地理課本，A項為得出題干結(jié)論的前提。B項，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是否改變并不是論證所必須的前提。C項，目前是否有內(nèi)容也不是必需的前提。D項，與論證無關(guān)，顯然也不是論證必須的前提。故本題選A。16.在行政法律關(guān)系中，無論任何情況下，行政機關(guān)都有可能成為行政相對方。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政法知識。第二步，在行政法律關(guān)系中行政機關(guān)通常為行政主體，只有在特殊情況下才可能成為行政相對人，但行為主體還是行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織。如：環(huán)保局對工商局違反環(huán)境管理秩序的行為實施行政處罰。由此可知，題干說法不正確。因此，本題錯誤。行政相對方又叫行政相對人，就是行政行為指向的當(dāng)事人。17.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是：（1）村莊人平時是很瞧不起“偷”字的。（2）你不偷一點點，那些好收成很快就被日子帶走了。（3）但偷秋是例外，他們是渴望從歲月中偷出一點好時光。（4）老人們說，秋是要偷的。（5）是渴望從忙碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣。（6）是渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶。（7）你偷秋，就偷來了好收成的種子，你就有好收成好運氣。A.4-2-3-6-5-7-1B.4-1-3-6-5-2-7C.4-3-6-5-2-7-1D.4-2-7-1-3-6-5參考答案：D解題思路：首句都是（4），不做區(qū)分。觀察7句話發(fā)現(xiàn)（3）句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，說明偷秋是例外，與平時有區(qū)別，（1）句說明“偷”字平時是讓人瞧不起的，因此，（1）（3）可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，二者捆綁且（1）在（3）前，排除A、C兩項。比較B、D兩項，區(qū)別在于（4）后接（1）還是接（2），（4）句提出“偷秋”的話題，（1）句只是說明“偷”字平時讓人瞧不起，（2）句說明不“偷秋”的壞處，（2）與（4）話題一致，且（2）解釋了“秋是要偷的”原因，捆綁在一起，對應(yīng)D項。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊锻登铩方忸}思路：第一步，觀察選項。首句都是4句，判斷4句后面接1句、2句還是3句。1句講“瞧不起‘偷’”，3句說“但偷秋是個例外”，兩句意義相對，可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以1句一定在3句的前面，由此排除A項和C項。第二步，比較B項和D項。區(qū)別在于4后接1還是接2。4句提出“偷秋”的話題，1句只是說明“偷”字平時讓人瞧不起，和“秋是要偷的”語義相反，而2句說不“偷秋”的壞處，從反面說明要偷秋，2和4銜接更緊密，排除B項。答案鎖定D項。第四步，驗證D項，語句連貫，邏輯通順。因此，選擇D選項。18.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形空白區(qū)域明顯，考慮數(shù)面。題干圖形面數(shù)量依次為：1、2、3、4、5，？，故“？”處應(yīng)該選擇有6個面的圖形，A項和D項均為8個面，排除。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖2到圖5均出現(xiàn)了多個面，且面的形狀均為2種，B項面的形狀為3種，C項面的形狀為2種，符合規(guī)律，當(dāng)選。

故正確答案為C。19.13，31，59，67，（

），97，101A.74B.75C.77D.83參考答案：D解題思路：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)數(shù)列各項均為質(zhì)數(shù)，選項中為質(zhì)數(shù)的只有D項。故正確答案為D。20.（

）是一組固化到計算機內(nèi)主板上一個ROM芯片上的程序，其主要功能是為計算機提供最底層的、最直接的硬件設(shè)置和控制。A.BIOSB.HDDC.PCID.DMA參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，BIOS是英文“Basic

Input

Output

System”的縮略詞，直譯過來后中文名稱就是“基本輸入輸出系統(tǒng)”。其實，它是一組固化到計算機內(nèi)主板上一個ROM芯片上的程序，它保存著計算機最重要的基本輸入輸出的程序、開機后自檢程序和系統(tǒng)自啟動程序，它可從CMOS中讀寫系統(tǒng)設(shè)置的具體信息。其主要功能是為計算機提供最底層的、最直接的硬件設(shè)置和控制。A項正確。因此，選擇A選項。B項：HDD，Hard

Disk

Drive的縮寫，即硬盤驅(qū)動器的英文名。最基本的電腦存儲器，我們電腦中常說的電腦硬盤C盤、D盤為磁盤分區(qū)都屬于硬盤驅(qū)動器。B項錯誤。C項：PCI（Peripheral

Component

Interconnect）是一種由英特爾（Intel）公司1991年推出的用于定義局部總線的標(biāo)準(zhǔn)。此標(biāo)準(zhǔn)允許在計算機內(nèi)安裝多達(dá)10個遵從PCI標(biāo)準(zhǔn)的擴展卡。C項錯誤。D項：DMA（Direct

Memory

Access，直接存儲器訪問）是所有現(xiàn)代電腦的重要特色，它允許不同速度的硬件裝置來溝通，而不需要依賴于

CPU

的大量中斷負(fù)載。D項錯誤。21.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔俏奶煜榈闹娋?，詩句中“汗青”指代史書，但其本意是指竹簡。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人文知識。第二步，“汗青”是指歷史典籍。古時在未有紙的發(fā)明之前，要記錄軍國大事，便只能刻寫在竹簡之上，但必須先用火把竹簡中的水分蒸發(fā)出來，這樣才方便刻寫，并可防蟲蛀。后人據(jù)此引申，把記載歷史的典籍統(tǒng)稱為“汗青”。因此，本題正確。?？计渌Q：桃李滿天下中桃李代指學(xué)生；杏林代指醫(yī)學(xué)界；杏壇代指教育界；梨園代指戲曲界；魚雁、鯉魚、雁足、尺牘、尺素代指書信。22.根據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，下列違反治安管理的行為人，依法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰但不執(zhí)行行政拘留處罰的是（

）。①15歲的孫某②65歲的老秦③17周歲且初次違反治安管理的曹某④哺乳自己6個月女兒的呂某A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④參考答案：D解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《治安管理處罰法》第二十一條規(guī)定：“違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰：（一）已滿十四周歲不滿十六周歲的；（二）已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的；（三）七十周歲以上的；（四）懷孕或者哺乳自己不滿一周歲嬰兒的?！雹僬_，15歲的孫某屬于已滿十四周歲不滿十六周歲的，不予拘留。②錯誤，七十周歲以上的才不予拘留，老秦65歲不符合該條件。③正確，屬于已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理不予拘留的情形。④正確，屬于懷孕或者哺乳自己不滿一周歲嬰兒不予拘留的情形。故正確答案為D。23.組織文化的顯性內(nèi)容包括組織標(biāo)志、工作環(huán)境、道德規(guī)范、經(jīng)營管理行為等。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，組織文化的顯性內(nèi)容是指那些以精神的物化產(chǎn)品和精神行為為表現(xiàn)形式的，人通過直觀的視聽器官能感受到的，又符合組織文化實質(zhì)的內(nèi)容。它包括組織的標(biāo)志、工作環(huán)境、規(guī)章制度和經(jīng)營管理行為等幾部分內(nèi)容。道德規(guī)范屬于隱形內(nèi)容。因此，本題錯誤。組織文化：是指控制組織內(nèi)行為、工作態(tài)度、價值觀以及關(guān)系設(shè)定的規(guī)范。簡單地說，組織文化是指組織成員的共同價值觀體系，它使組織獨具特色，區(qū)別于其他組織。隱性組織文化是組織文化的根本，是最重要的部分。隱性組織文化包括組織哲學(xué)、價值觀念、道德規(guī)范、組織精神幾個方面。24.地球是一個不規(guī)則的橢圓體，想要把球體________在平面上，必須要經(jīng)過投影。所謂投影，就是將地球橢圓上的點________到地圖平面上的點的方法。而經(jīng)過投影呈現(xiàn)出的地圖，最終都會不同程度地出現(xiàn)________的現(xiàn)象。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.顯露

調(diào)換

偏差B.展現(xiàn)

改換

畸變C.呈現(xiàn)

轉(zhuǎn)換

失真D.表現(xiàn)

更換

扭曲參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語境可知，文段說的是將地球橢圓上的點對應(yīng)到地圖平面上的點的意思。A項“調(diào)換”指相互對換。不符合語境，排除A項。B項“改換”指放棄原來的，換成另外的。不符合語境，排除B項。D項“更換”指改換；調(diào)換。不符合語境，排除D選項。C項“轉(zhuǎn)換”指把原來的變換成另外的。符合語境，答案鎖定C選項。第二步，驗證第一空和第三空。“想要把球體呈現(xiàn)在平面上”“經(jīng)過投影呈現(xiàn)出的地圖，最終都會不同程度地出現(xiàn)失真的現(xiàn)象”搭配得當(dāng)。因此，選擇C選項。顯露：顯示；表露。展現(xiàn)：呈現(xiàn)；展示出來。呈現(xiàn)：顯露出；出現(xiàn)。表現(xiàn)：顯示出來或刻意炫耀自己?；儯悍钦５淖兓?。失真：（聲音、圖像）不符合原來的樣子。25.以下不屬于公文的發(fā)文辦理的環(huán)節(jié)是：A.審核B.用印C.擬辦D.簽發(fā)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文辦理并選錯誤項。第二步，發(fā)文辦理的一般程序為：擬稿、會商、審核、簽發(fā)、核發(fā)、登記、繕印、用印或簽署、分裝、發(fā)出、處置辦畢公文。收文辦理的一般程序為：簽收、啟封、登記、擬辦、請辦、批辦、分發(fā)、承辦、組織傳閱、催辦，處置辦畢公文。公文擬辦指由綜合辦公部門或業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員對需要辦理的公文提出建議性處理意見的參謀性活動，屬于收文處理環(huán)節(jié)，而非發(fā)文辦理環(huán)節(jié)。因此，選擇C選項。26.①它最終能沖破重重體制機制阻礙合法化，并迅速上規(guī)模，也是因為它獲得了廣大百姓的由衷喜愛和強力支持②不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)約車是利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化交通運輸資源、滿足居民出行需求的、了不起的創(chuàng)新③一旦這些商業(yè)平臺覺得自己翅膀硬了，可以對消費者不買賬了，拋卻謙恭姿態(tài)，漠視消費需求，總是一副“拿錢說話”的優(yōu)越感④“互聯(lián)網(wǎng)+”型服務(wù)商安身立命的基石是萬千“草根”的擁護⑤雖然眼下日子舒坦，但長遠(yuǎn)看，“錢程”堪憂⑥然而，“勞謙虛已，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多”將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.②①⑥④③⑤B.④①②⑥⑤③C.②①③⑥④⑤D.④②①⑥⑤③參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。②講網(wǎng)約車的定義，④說的是“互聯(lián)網(wǎng)+”型服務(wù)商發(fā)展的基礎(chǔ)，無法判別首句。第二步，觀察選項，①前是②還是④，①中有指示代詞“它”，“它”應(yīng)指帶②中的“網(wǎng)約車”，②①捆綁，排除B項。③出現(xiàn)指示代詞“這些平臺”，④提到“互聯(lián)網(wǎng)+”型服務(wù)商，根據(jù)話題一致原則，④③捆綁，排除C項和D項。答案鎖定A選項。第三步，驗證A選項。語義通順，邏輯清晰。因此，選擇A選項。27.分享經(jīng)濟是所有權(quán)和使用權(quán)相分離的經(jīng)濟，它通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將大量的碎片資源整合在一起，以實現(xiàn)全社會范圍內(nèi)最大化的供需匹配。一方面，個人手中和企業(yè)中大量的閑置資源可以通過分享經(jīng)濟的方式得到充分使用，從而減少對資源的浪費；另一方面，現(xiàn)有的產(chǎn)能過剩、產(chǎn)品積壓的主要原因是生產(chǎn)企業(yè)無法及時了解需求，而分享經(jīng)濟可借助大數(shù)據(jù)解決信息不對稱的問題，做到按需生產(chǎn)，達(dá)到對資源的有效分配和高效使用。這些均可在一定程度上減緩資源的過度消耗，從而減少污染物的排放，有效降低環(huán)境污染的發(fā)生概率。這段文字意在說明：A.資源的分配方式與環(huán)境問題息息相關(guān)B.分享經(jīng)濟改變了社會資源的分配方式C.分享經(jīng)濟能有效緩解資源和環(huán)境壓力D.控制環(huán)境污染有賴于分享經(jīng)濟的發(fā)展參考答案：C解題思路：本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題首先需要找到文段的論述對象“分享經(jīng)濟”，然后梳理文段行文脈絡(luò)，明確末句是對中間“兩方面”內(nèi)容的總結(jié)概括，即末句應(yīng)是文段的觀點句，答案應(yīng)是對末句內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。文段首句介紹了分享經(jīng)濟的定義，然后從兩方面具體闡述了分享經(jīng)濟能實現(xiàn)資源有效分配和高效使用，末句總結(jié)說明“這些均可在一定程度上減緩資源的過度消耗，從而減少污染物的排放，有效降低環(huán)境污染的發(fā)生概率”。由此可知，文段主旨在于論述分享經(jīng)濟對減少資源浪費和環(huán)境污染的作用，對應(yīng)C項。A項未提到“分享經(jīng)濟”，B項未提到分享經(jīng)濟對環(huán)境的影響，D項的“有賴于”表述絕對，均可排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句先介紹了分享經(jīng)濟的概念。隨后通過“一方面”“另一方面”兩層內(nèi)容介紹分享經(jīng)濟的意義——減少對資源的浪費，且對資源的有效分配和高效使用。尾句通過“這些”對上文進(jìn)行總結(jié)，為文段的主旨句，即“這些均可在一定程度上減緩資源的過度消耗，從而減少污染物的排放，有效降低環(huán)境污染的發(fā)生概率”。第二步，對比選項。C項“能有效緩解資源和環(huán)境壓力”是對主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：文段開篇介紹分享經(jīng)濟的概念，即通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合資源從而實現(xiàn)最大化的供需分配。隨后通過兩方面詳細(xì)介紹分享經(jīng)濟是如何做到減少對資源的浪費和高效使用，尾句通過“這些”對上文進(jìn)行總結(jié)，即分享經(jīng)濟可以減緩資源消耗并降低環(huán)境污染，對應(yīng)C項。A項，缺少文段主題詞“分享經(jīng)濟”，偏離中心，排除；B項，“改變了社會資源的分配方式”對應(yīng)尾句之前的表述，非文段最終的結(jié)論，且“改變”表述不明確，排除；D項，“有賴于”程度過重，文段沒有提及，根據(jù)尾句“一定程度上”可知文段只是強調(diào)分享經(jīng)濟可以對環(huán)境保護起到一定作用，而非對于環(huán)境污染的控制要有賴于分享經(jīng)濟，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊斗窒斫?jīng)濟是綠色化的未來選擇》28.趙某參與賭博，贏了錢某1萬多元，錢某聲稱“要錢沒有，要命一條！”趙某一怒之下將錢某綁架，然后向其妻子孫某勒索5萬元，孫某以為是詐騙電話便將趙某痛罵了一頓。屢遭拒絕后，趙某別無他法，只好將錢某送回。趙某的行為成立綁架罪（

）。A.預(yù)備B.既遂C.中止D.未遂參考答案：B解題思路：綁架罪，是指以勒索財物為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。綁架罪的既遂，應(yīng)以行為人是否將被害人劫持并實際控制為標(biāo)準(zhǔn)。即行為人只要實施了綁架他人的行為，就構(gòu)成綁架罪的既遂，而不是以勒索的財物是否到手或者其他目的是否達(dá)到為標(biāo)準(zhǔn)。如果由于被害人的反抗或者他人及時進(jìn)行解救等客觀方面的原因，使綁架沒有得逞，因而未能實際控制被害人的，則構(gòu)成綁架罪的未遂。趙某以勒索錢財為目的，將錢某綁架并實際控制，其行為即成立綁架罪既遂，之后的錢財是否取得不影響綁架罪既遂的認(rèn)定。故正確答案為B。29.氣候變化小說不是為了描寫世界末日、地球文明終結(jié)，而是注重

讀者關(guān)注導(dǎo)致氣候災(zāi)難的深層原因，以揭露、警示的方式強調(diào)生態(tài)危機的嚴(yán)峻性、緊迫性及全球性。究其根本，氣候危機是一場社會危機，關(guān)乎人類普遍利益，需要全球秉持人類命運共同體理念

應(yīng)對。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.引導(dǎo)沉著B.鼓勵積極C.啟發(fā)合力D.提醒靈活參考答案：C解題思路：第一空，搭配“讀者”，根據(jù)“以揭露、警示的方式強調(diào)生態(tài)危機的嚴(yán)峻性、緊迫性及全球性”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)小說對于讀者了解氣候災(zāi)難原因的啟示作用。A項“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，啟發(fā)誘導(dǎo)，C項“啟發(fā)”指開導(dǎo)啟示，D項“提醒”指從旁指點，引起注意，三項置于此處均符合文意，保留。B項“鼓勵”指激發(fā)、勉勵，使人精神振奮，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)橫線前“關(guān)乎人類普遍利益”“需要秉持人類命運共同體理念”可知，此處強調(diào)面對氣候危機，全球需同心協(xié)作應(yīng)對之意。C項“合力”指同心協(xié)力，共同出力，符合文意，當(dāng)選；A項“沉著”指從容不迫，情緒穩(wěn)定，D項“靈活”指敏捷，不呆板，均體現(xiàn)不出同心協(xié)作之意，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稓夂蜃兓≌f的主題意蘊》30.某款“打地鼠”游戲的規(guī)則如下：游戲開始后，界面隨機出現(xiàn)編號為1-10的10只地鼠，玩家每次最多可擊中1只地鼠，擊中1號地鼠得1分，擊中2號地鼠得2分，以此類推，擊中10號地鼠得10分；玩家擊中地鼠后，界面立即顯示得分，游戲隨即重新開始，游戲昵稱分別為“盯得準(zhǔn)”“出得快”“敲得狠”的3名玩家各參與4次游戲，每次都有得分，已知：（1）沒有人擊中8-10號地鼠；（2）每人總得分恰好都為17分，但每人的4次都擊中了不同的地鼠；（3）“敲得狠”有2次得分和“盯得準(zhǔn)”相同，其余2次得分和“出得快”相同；（4）“盯得準(zhǔn)”和“出得快”只有1次得分相同。由此可推知，“盯得準(zhǔn)”和“出得快”都擊中過（

）地鼠。A.2號B.3號C.4號D.6號參考答案：D解題思路：第一步：整理題干條件。（1）沒有人擊中8-10號地鼠；（2）每人總得分恰好都為17分，但每人的4次都擊中了不同的地鼠；（3）“敲得狠”有2次得分和“盯得準(zhǔn)”相同，其余2次得分和“出得快”相同；（4）“盯得準(zhǔn)”和“出得快”只有1次得分相同。根據(jù)條件（1）可知沒有人擊中8-10號地鼠，則擊中的是1-7號地鼠；根據(jù)條件（2）可知每人4次擊中了不同的地鼠，且根據(jù)題干可知每次得分無法確定，所以可以用不同字母表示不同得分來梳理三個人的得分情況：以a、b、c、d表示“敲得狠”的得分情況；又結(jié)合條件（3）“敲得狠”有2次得分和“盯得準(zhǔn)”相同，其余2次得分和“出得快”相同，以及條件（4）“盯得準(zhǔn)”和“出得快”只有1次得分相同，則“盯得準(zhǔn)”得分情況可以用a、b、e、f表示，“出得快”得分情況用c、d、e、g表示。故可將條件（2）（3）（4）信息中得分情況整理如下表：第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)“盯得準(zhǔn)”和“出得快”得分情況可知，重復(fù)的地鼠為e，“盯得準(zhǔn)”和“出得快”加和可知：，又由條件（1）可知擊中的是1-7號地鼠，則，則“盯得準(zhǔn)”和“出得快”重復(fù)的分?jǐn)?shù)也就是擊中的地鼠，故可以得知“盯得準(zhǔn)”和“出得快”都擊中了6號地鼠。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件（1）可知，三個人擊中的分?jǐn)?shù)分別是1-7；根據(jù)條件（2）可知，每人得分都是17，且都是擊中不同的地鼠；根據(jù)條件（3）可知，“敲得狠”=“盯得準(zhǔn)”兩次；其余兩次“敲得狠”=“出得快”兩次；根據(jù)條件（4）可知：“盯得準(zhǔn)”=“出得快”。假設(shè)“敲得狠”的分?jǐn)?shù)為：①17=a+b+c+d根據(jù)條件（3）和（4）可得：“盯得準(zhǔn)”

：②17=a+b+e+f；“出得快”：

③17=c+d+e+g即本題問的是“e”的數(shù)值；那么②+③=a+b+c+d+2e+f+g=34；可知：2e+f+g=17；利用代入法解題：代入A項：e=2，那么f+g=13，只能是6和7，那么abcd只能是1、3、4、5，相加不等于17，排除；代入B項：e=3，那么f+g=11，只能是6和5，或者7和4，那么abcd只能是“1、2、3、7”或者“1、2、5、6”，相加不等于17，排除；代入C項：e=4，那么f+g=9，只能是2和7，或者3和6，那么abcd只能是“1、3、5、6”或者“1、2、5、7”，相加不等于17，排除；代入D項：e=6，那么f+g=5，只能是1和4，或者2和3，那么abcd可以是“2、3、5、7”，符合題干。因此，選擇D選項。31.高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑，因為在傳統(tǒng)觀念中，大學(xué)生是“天之驕子”，保姆似乎“低人一等”，二者難以畫上等號。正是這樣的錯誤觀念，導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊，整體素質(zhì)不高。其實，家政行業(yè)是考驗從業(yè)者綜合素質(zhì)的行業(yè)，高校設(shè)立家政專業(yè)，符合市場需求。當(dāng)然，目前來看，家政專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生很少從事家政實務(wù)，不少都是從事家政企業(yè)管理和家政教育。要想真正吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見，讓家政服務(wù)從業(yè)人員能夠獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)，讓他們的工作能夠體現(xiàn)應(yīng)有的勞動價值，讓他們有良好的發(fā)展前景。從這段文字可以看出，作者認(rèn)為家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵在于：A.增強家政專業(yè)“含金量”B.提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)C.尊重從業(yè)人員勞動價值D.破除家政專業(yè)職業(yè)偏見參考答案：D解題思路：本題考查對作者意圖的理解與把握。解答本題需要梳理文段行文結(jié)構(gòu)，抓住文段的對策句——“要想真正吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見”，從而選出正確答案。文段首先介紹高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到質(zhì)疑以及引起質(zhì)疑的原因；接著說明這種錯誤觀念產(chǎn)生的負(fù)面影響；然后以“其實”轉(zhuǎn)折，指出高校設(shè)立家政專業(yè)符合市場需求，但目前家政專業(yè)的學(xué)生很少從事家政實務(wù)；最后針對這一問題給出對策，即要想真正吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見，讓家政服務(wù)從業(yè)人員獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)。由文段最后的對策句可知，解決問題的關(guān)鍵在于破除職業(yè)偏見，D項正確。A項，“家政專業(yè)‘含金量’”文段未提及，無中生有，排除。B項，由“正是這樣的錯誤觀念，導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊，整體素質(zhì)不高”可知，從業(yè)者整體素質(zhì)不高是由于錯誤觀念即職業(yè)偏見導(dǎo)致的，“提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)”不是家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵，排除。C項是“破除職業(yè)偏見”后才能達(dá)到的目的，其不是解決問題的關(guān)鍵，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先說明了家政本科專業(yè)的設(shè)立受到輿論的質(zhì)疑，之后說明這種質(zhì)疑是不對的。文段后邊強調(diào)了通過破除職業(yè)偏見，才能讓家政服務(wù)人員更專業(yè)并受到尊重。文段重點強調(diào)破除職業(yè)偏見是重要途徑。第二步，對比選項。A項、B項和C項均未提到“破除職業(yè)偏見”。D項提到了吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵，即“破除家政專業(yè)職業(yè)偏見”。因此，選擇D選項。解題思路：文段開篇指出高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑，分析了其背后的錯誤觀念，并指出家政行業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)不高這一問題，隨后通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實”說明高校設(shè)立家政專業(yè)，是符合市場需求的。接著再次說明目前家政實務(wù)方面缺少人才這一問題。文段結(jié)尾則通過對策標(biāo)志詞“要”提出對策，強調(diào)吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)要破除職業(yè)偏見，并說明了對策帶來的多重意義，故文段重在強調(diào)對策，即要破除家政專業(yè)職業(yè)偏見，對應(yīng)D項。A項，增強“含金量”即指提升家政專業(yè)的價值，文段并未提及，無中生有，排除；B項，“從業(yè)者的綜合素質(zhì)”對應(yīng)文段對策之前，為分析問題的部分，非重點，排除；C項，“尊重從業(yè)人員勞動價值”對應(yīng)文段對策帶來的意義部分，非重點，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁按髮W(xué)設(shè)家政專業(yè)”需破除職業(yè)偏見》32.甲、乙兩個工程隊修公路，甲工程隊修500米后由乙工程隊來修。由以往資料顯示，乙工程隊的效率是甲工程隊的兩倍，乙工程隊修600米的時間比甲工程隊修500米的時間少20天，甲工程隊的工作效率為（

）米/天。A.20B.15C.10D.25參考答案：C解題思路：工程問題。已知兩工程隊效率的倍數(shù)關(guān)系，根據(jù)工作總量=工作效率×工作時間，可知同一時間內(nèi)兩工程隊完成工作量的倍數(shù)關(guān)系。此時，便可將題干中“乙工程隊修600米的時間比甲工程隊修500米的時間少20天”轉(zhuǎn)化成其中一個工程隊修不同長度的公路的時間差。根據(jù)甲、乙效率比可知，相同時間，乙修600米，甲修300米。即甲修300米所用時間比其修500米所用時間少20天，故甲修200米用20天，每天修200÷20＝10米。故本題選C。33.制造與服務(wù)融合是智能制造的重要內(nèi)容之一，服務(wù)要素滲透到制造各個環(huán)節(jié)中形成了生產(chǎn)性服務(wù)與制造服務(wù)化。本文從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)視角、使用視角、功能視角、實現(xiàn)視角建立了制造與服務(wù)融合中虛擬邏輯與實體活動交互的技術(shù)體系，有針對性地提出了生態(tài)位驅(qū)動、供應(yīng)鏈驅(qū)動、大數(shù)據(jù)驅(qū)動、物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動的制造與服務(wù)融合方法。本文構(gòu)建的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系，深化了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在制造業(yè)與服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用，為數(shù)字經(jīng)濟中制造服務(wù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。如果這是一篇論文的摘要，那么這篇論文的標(biāo)題最有可能是：A.數(shù)字經(jīng)濟中制造與服務(wù)融合的協(xié)同機制B.四輪驅(qū)動下的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系C.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在智能制造中的體系化應(yīng)用D.基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)參考答案：D解題思路：文段開篇指出制造與服務(wù)融合是智能制造的重要內(nèi)容之一，并由此形成了生產(chǎn)性服務(wù)與制造服務(wù)化。隨后指出本文從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的多重視角，建立了制造與服務(wù)融合中虛擬邏輯與實體活動交互的技術(shù)體系，提出了多要素驅(qū)動的制造與服務(wù)融合方法，尾句作進(jìn)一步闡釋，指出基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系帶來了諸多利好。故文段主要討論的話題為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”與“制造與服務(wù)融合技術(shù)”，對應(yīng)D項。A、B兩項，均缺少文段核心話題“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，排除；C項，強調(diào)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”在智能制造中的應(yīng)用，缺少文段另一核心話題“制造與服務(wù)融合技術(shù)”，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯咳f方智搜《基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)》34.某大學(xué)校園社團招新期間，宿舍區(qū)主干道兩旁有甲、乙、丙、丁、戊、己6個社團的宣傳攤位，每邊各有3個。甲在其中一邊的中間，并且旁邊是跆拳道協(xié)會，跆拳道協(xié)會對面是話劇團，話劇團旁邊是合唱團，己社團的旁邊是創(chuàng)業(yè)協(xié)會，創(chuàng)業(yè)協(xié)會和電影協(xié)會在同一邊。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項？（

）A.己為跆拳道協(xié)會或者合唱團B.甲為創(chuàng)業(yè)協(xié)會或者電影協(xié)會C.創(chuàng)業(yè)協(xié)會和合唱團在同一邊D.電影協(xié)會和話劇團在同一邊參考答案：B解題思路：第一步：分析題干。①共6各社團且每邊有3個②甲在其中的中間，且旁邊為跆拳道協(xié)會③跆拳道協(xié)會對面是話劇團④話劇團旁邊是合唱團⑤己社團旁邊是創(chuàng)業(yè)協(xié)會⑥創(chuàng)業(yè)協(xié)會和電影協(xié)會在一邊第二步：根據(jù)題干條件分析選項。整理題干信息，如下圖所示：由⑥可知，創(chuàng)業(yè)協(xié)會和電影協(xié)會在同一邊，每邊各有3個，不可能和話劇團、合唱團在同一邊，故只有甲為創(chuàng)業(yè)協(xié)會或者電影協(xié)會，才能滿足每邊各有3個。故正確答案為B。35.（

）

對于

大綱

相當(dāng)于

諷刺

對于

（

）A.簡明；漫畫B.論文；小說C.摘要；漫畫D.撰寫；作品參考答案：A解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“大綱”一般具有“簡明”的特點，二者屬于屬性關(guān)系，“漫畫”一般具有“諷刺”的特點，二者屬于屬性關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項：根據(jù)“大綱”撰寫“論文”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，有些“小說”具有“諷刺”的特點，二者屬于或然屬性關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“摘要”指摘錄要點，“大綱”指用簡括的文字寫出著作、講稿、計劃等的主要內(nèi)容，二者屬于近義關(guān)系，“漫畫”一般具有“諷刺”的特點，二者屬于屬性關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“撰寫”與“大綱”屬于動賓關(guān)系，有些“作品”具有“諷刺”的特點，二者屬于或然屬性關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項。36.近年來，我國多座城市遭到罕見暴雨襲擊。這些災(zāi)害性天氣現(xiàn)象與“雨島效應(yīng)”有關(guān)。雨島效應(yīng)集中出現(xiàn)在汛期和暴雨之時，易形成大面積積水，甚至形成城市區(qū)域性內(nèi)澇。下列關(guān)于雨島效應(yīng)的成因說法錯誤的是：A.城市熱量的超常排放使市區(qū)內(nèi)的上升氣流加強，有利于云的形成B.城市空氣中含有較多的凝結(jié)核，吸濕性凝結(jié)核增多容易成云致雨C.城市高樓大廈林立，摩擦阻礙作用使云層移速減慢，延長下雨時間D.城市綠地和水體增加了空氣濕度，有利于低云層在市區(qū)上空增多參考答案：D解題思路：第一步，本題考查城市雨島效應(yīng)并選錯誤項。第二步，低層云主要成因是上升氣流較強。城市綠地和水體具有很好的吸熱作用，可以消耗城市超量排放的熱量，減少上升氣流，進(jìn)而減少低層云的形成。并非有利于低云層在市區(qū)上空增多。因此，選擇D選項。解題思路：解答本題需要熟悉“雨島效應(yīng)”的定義和形成原因?！盁釐u效應(yīng)”“雨島效應(yīng)”都是近年來城市現(xiàn)象的熱詞，也在近幾年考試中常出現(xiàn)的，無疑是給考生提供了一個信號，考生復(fù)習(xí)需要與時俱進(jìn)，多關(guān)注新現(xiàn)象新定義。雨島效應(yīng)的成因：大城市高樓林立，空氣循環(huán)不暢，加之盛夏時節(jié)，建筑物空調(diào)、汽車尾氣更加重了熱量的超常排放，使城市上空形成熱氣流，熱氣流越積越厚，最終導(dǎo)致降水形成；大城市大氣環(huán)流較弱，由于城市熱島所產(chǎn)生的局地氣流的上升有利于對流性降水的發(fā)生、發(fā)展，城區(qū)空氣中凝結(jié)核多，大核（如硝酸鹽）存在時有促進(jìn)暖云降水作用；城市的下墊面粗糙度大使其降水雨系減慢，延長城區(qū)降水時間。以上因素共同作用，就會形成“雨島效應(yīng)”。ABC屬于熱島效應(yīng)的成因。城市綠化和水體有助于緩解熱島效應(yīng)，D項不屬于熱島效應(yīng)的成因。故本題選D。解題思路：D項錯誤，城市雨島形成的條件有：（1）在大氣環(huán)流較弱，有利于在城區(qū)產(chǎn)生降水的大尺度天氣形勢下，由于城市熱島環(huán)流所產(chǎn)生的局地氣流的輻合上升，有利于對流雨的發(fā)展；（2）城市下墊面粗糙度大，對移動滯緩的降雨系統(tǒng)有阻障效應(yīng)，使其移速更為緩慢，延長城區(qū)降雨時間；（3）城市空氣中凝結(jié)核多，其化學(xué)組成成分不同，粒徑大小不一，當(dāng)有較多核（如硝酸鹽類）存在時，有促進(jìn)暖云降水作用。上述種種因素的影響，會“誘導(dǎo)”暴雨最大強度的落點位于市區(qū)及其下風(fēng)方向形成雨島。城市綠地面積和水域面積對于農(nóng)村來說面積較小，D項錯誤；A、B、C三項正確。本題為選非題，故正確答案為D。37.近年來科技的迅猛發(fā)展為科幻小說創(chuàng)作提供了啟發(fā)，也為科幻小說創(chuàng)作提供了豐富的素材?？苹眯≌f的主題即是圍繞著科技幻想、揭示科技發(fā)展帶來的社會問題及其給人類帶來的啟示而展開的。因此科幻小說的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果。

以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.伴隨著西方工業(yè)革命產(chǎn)生的科幻小說經(jīng)歷了初創(chuàng)、成熟和鼎盛三個歷史時期

B.科技發(fā)展拓展了科幻小說的想象空間，科幻小說為科技發(fā)展提供了人文視角

C.科技只是科幻小說中的背景元素，科幻小說本質(zhì)上還是要講述一個完整的故事

D.科幻小說展現(xiàn)了人類的愿望，最終推動科技發(fā)展將那些夢想變?yōu)楝F(xiàn)實參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需要首先明確題干的結(jié)論，即“科幻小說的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果”，而在“因此”之前的內(nèi)容都是論據(jù)。該結(jié)論中存在因果關(guān)系，要削弱該結(jié)論，可以說明結(jié)論因果倒置或另有他因。題干結(jié)論：科幻小說的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果。

A項，指出科幻小說的產(chǎn)生是西方工業(yè)革命的結(jié)果，支持了題干結(jié)論。

B項，指出科幻小說和科技發(fā)展是互相促進(jìn)的作用，對題干有一定的削弱作用，但削弱力度不強。

C項，科幻小說的本質(zhì)與題干結(jié)論無關(guān)，不能削弱題干結(jié)論。

D項，指出科幻小說推動了科技發(fā)展，而非科技發(fā)展促進(jìn)科幻小說的蓬勃，即題干結(jié)論因果倒置，直接削弱了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：科幻小說的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果。

論據(jù)：近年來科技的迅猛發(fā)展為科幻小說創(chuàng)作提供了啟發(fā)，也為科幻小說創(chuàng)作提供了豐富的素材?？苹眯≌f的主題既是圍繞著科技幻想，揭示科技發(fā)展帶來的社會問題及其給人類帶來的啟示而展開的。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項指出科幻小說經(jīng)歷了三個階段，跟論點討論的科幻小說的原因是否是科技發(fā)展無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：無關(guān)選項。該項指出科技發(fā)展拓展了科幻小說的想象空間，科幻小說為科技發(fā)展提供了人文視角，但是與科技發(fā)展是否是科幻小說的原因無關(guān)，論題不一致，排除。

C項：無關(guān)選項。該項說科技是科幻小說的背景元素，科幻小說的內(nèi)容是個完整的故事，而科幻小說的內(nèi)容是什么，與科幻小說發(fā)展的原因是什么無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：因果倒置。該項指出的是科幻小說推動了科技發(fā)展，而不是科技發(fā)展推動了科幻小說發(fā)展，具有削弱作用。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：科幻小說的蓬勃發(fā)展是科技發(fā)展的結(jié)果（即科技發(fā)展導(dǎo)致科幻小說的蓬勃發(fā)展）。

論據(jù)：近年來科技的迅猛發(fā)展為科幻小說創(chuàng)作提供了啟發(fā)，也為科幻小說創(chuàng)作提供了豐富的素材?？苹眯≌f的主題即是圍繞著科技幻想，揭示科技發(fā)展帶來的社會問題及其給人類帶來的啟示而展開的。

本題論點和論據(jù)討論的是同一話題，都是圍繞科技發(fā)展如何導(dǎo)致科幻小說發(fā)展展開的。因此在解題過程中我們主要圍繞論點來進(jìn)行削弱。而本題論點中存在因果關(guān)系，可以首先考慮因果倒置和他因削弱的方式來削弱。

第二步：逐一分析選項。

A項：論點說的是科技發(fā)展促進(jìn)了科幻小說的蓬勃發(fā)展，該項說的是隨著西方工業(yè)革命的發(fā)展，科幻小說也經(jīng)歷了三個發(fā)展時期，體現(xiàn)了工業(yè)革命發(fā)展推動了科幻小說的發(fā)展，有加強作用，無法削弱，排除；

B項：論點討論的是科技發(fā)展促進(jìn)了科幻小說的蓬勃發(fā)展，本項說的是科技發(fā)展為科幻小說拓展了想象空間，促進(jìn)科幻小說發(fā)展，同時科幻小說也促進(jìn)了科技發(fā)展，二者相互促進(jìn)，對論點有一定的加強作用，無法削弱，排除；

C項：該項說科技是科幻小說的背景元素，科幻小說的內(nèi)容是個完整的故事?？苹眯≌f的內(nèi)容是什么，是否與科技發(fā)展有關(guān)都不清楚，不明確選項，排除；

D項：該項指出是科幻小說推動了科技發(fā)展，也就是說科幻小說蓬勃發(fā)展是原因，科技發(fā)展是結(jié)果，屬于對題干論點的因果倒置，當(dāng)選。

故正確答案為D。38.“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！睂W(xué)識是才能的________，才能是學(xué)識的________，學(xué)習(xí)的弓弩彎如滿月，才識的箭鏃才能飛似流星。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.基調(diào)升華B.基本延伸C.指導(dǎo)釋放D.引導(dǎo)發(fā)揮參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文段“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”可知，學(xué)識就像弓弩，“才能”就像箭，箭需要靠弓弩的調(diào)節(jié)指引才能射中目標(biāo)，即學(xué)識是才能的指引，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“指引”之意。A項“基調(diào)”和B項“基本”均不符合文意，排除。C項“指導(dǎo)”和D項“引導(dǎo)”均符合文意，保留。第二空，依據(jù)文段“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”及“飛似流星”可知，弓弩需要靠箭的精準(zhǔn)才能夠體現(xiàn)價值所在，發(fā)揮作用，即才能是學(xué)識的發(fā)揮，所填詞語要體現(xiàn)“發(fā)揮、體現(xiàn)”的意思。D項“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，“發(fā)揮學(xué)識”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。C項“釋放”與“學(xué)識”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”可知，學(xué)識就像弓弩，才能就像箭鏃，箭鏃需要靠弓弩的調(diào)節(jié)引導(dǎo)才能射中目標(biāo)，即學(xué)識是才能的指引，該空要體現(xiàn)“指引”的意思。A項“基調(diào)”和B項“基本”均不符合文意，排除。C項“指導(dǎo)”和D項“引導(dǎo)”均具有“指引”的意思，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”“飛似流星”可知，弓弩需要靠箭鏃的精準(zhǔn)才能夠?qū)崿F(xiàn)價值，即才能是學(xué)識的發(fā)揮，該空要體現(xiàn)“發(fā)揮、體現(xiàn)”的意思。C項“釋放”與“學(xué)識”搭配不當(dāng)，排除C項。D項“發(fā)揮”意為把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，“發(fā)揮學(xué)識”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”的含義。第二步，從第一空入手分析選項，可首先排除沒有導(dǎo)向含義的A、B。然后通過辨析“指導(dǎo)”“引導(dǎo)”的含義，選擇最能與弓箭的比喻構(gòu)成呼應(yīng)的D。第三步，驗證D項第二空，確定答案。文段把“學(xué)識”與“才能”比喻成弓與箭的關(guān)系，沒有弓（學(xué)識），箭（才能）沒有方向；沒有箭（才能），弓（學(xué)識）發(fā)射不出去。第一空強調(diào)的是學(xué)識對才能的的導(dǎo)向作用。首先排除與此義不符的A、B?！爸笇?dǎo)”常與“學(xué)習(xí)”“工作”搭配，“引導(dǎo)”常與“方向”搭配，考慮弓與箭的比喻，“引弓射箭”為習(xí)慣搭配，故此處用“引導(dǎo)”更恰當(dāng)，排除C。驗證第二空，“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或者能力表現(xiàn)出來，“發(fā)揮才識”搭配恰當(dāng)。故本題選D。39.（

）是我國五大淡水湖之一。A.青海湖B.千島湖C.納木錯D.鄱陽湖參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，我國五大淡水湖：（1）江西省的鄱陽湖；（2）湖南省的洞庭湖；（3）江蘇省的太湖；4（4）洪澤湖；（5）安徽省的巢湖。因此，選擇D選項。40.周局長向來工作效率高，做事雷厲風(fēng)行，他的下屬稱他是一個好的管理者，但不是一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者。下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的表述正確的是：A.一般來說，一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者必定是一個優(yōu)秀的管理者B.領(lǐng)導(dǎo)者是組織目標(biāo)的執(zhí)行者，管理者是組織目標(biāo)的制定者C.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力僅來自于他們所在職位賦予的正式職位權(quán)力D.管理是一種程序化的控制工作，而領(lǐng)導(dǎo)是一種變革活動參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別：①管理者是被任命的，其影響力來自職位所賦予的正式權(quán)力，其不屬于任何人；而領(lǐng)導(dǎo)者則可以是被任命的管理者，也可以是從群體中產(chǎn)生的非管理者，影響力主要來自非職位權(quán)力。換句話說，管理者不一定能夠成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者，而領(lǐng)導(dǎo)者則一定能夠成為管理者。②管理可以運用職權(quán)迫使人們?nèi)氖履稠椆ぷ鳎I(lǐng)導(dǎo)者是依靠個人的魅力去影響他人。③管理者是依靠制度、管理工具達(dá)到目的；而領(lǐng)導(dǎo)者依靠的是遠(yuǎn)景規(guī)劃、激勵去實現(xiàn)目標(biāo)。④領(lǐng)導(dǎo)具有全局性，管理具有局部性。⑤領(lǐng)導(dǎo)具有超前性，管理具有當(dāng)前性。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的聯(lián)系：領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都是在組織中擁有權(quán)力的個體，在組織中處在舉足輕重的位置，他們工作的最終目標(biāo)都是為了組織發(fā)展，他們的工作對組織的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，二者之間沒有根本的利益沖突，只有二者無間合作才能使組織更好的發(fā)展，“理想情況下，管理者應(yīng)該同時就是領(lǐng)導(dǎo)者”。可見，A項正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項。B項：“領(lǐng)導(dǎo)者是組織目標(biāo)的執(zhí)行者，管理者是組織目標(biāo)的制定者”表述錯誤，正確表述是領(lǐng)導(dǎo)者是組織目標(biāo)的制定者，管理者是組織目標(biāo)的執(zhí)行者。B項錯誤，不符合題意，不當(dāng)選。C項：“領(lǐng)導(dǎo)者的影響力僅來自于他們所在職位賦予的正式職位權(quán)力”表述錯誤，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力主要來自非職位權(quán)力。C項錯誤，不符合題意，不當(dāng)選。D項：“管理是一種程序化的控制工作，而領(lǐng)導(dǎo)是一種變革活動”說法錯誤，領(lǐng)導(dǎo)具有超脫性，管理具有操作性，領(lǐng)導(dǎo)是一種程序化的控制工作，而管理是一種變革活動。D項錯誤，不符合題意，不當(dāng)選。41.專家們認(rèn)為，傳統(tǒng)的教學(xué)方式必須________，才能適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.變革B.改變C.改革D.變動參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“才能適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)方式必須要體現(xiàn)“發(fā)生積極的變化”這一含義。第二步，辨析選項。A項“變革”指改變事物的本質(zhì)（多指社會制度），用于形容“教學(xué)制度”不恰當(dāng)，不符合語境，排除A項。B項“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，事物變得和原來不一樣，“改變”是中性詞，改變的結(jié)果可好可壞，不符語境，排除B項。C項“改革”指改變舊制度、舊事物。常指把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的這種積極的變化，符合文意。D項“變動”指的是變動、更改。“變動”是中性詞，變動的結(jié)果可好可壞，不符語境，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由“必須”可知，文段態(tài)度堅決，根據(jù)詞義的輕重，排除B、D。第三步，辨析“變革”“改革”的差異，選擇與文段語境最相符的一項。由“必須”可知，“教學(xué)方式”發(fā)生變化勢在必行，“改變”“變動”程度較輕，排除B、D?！白兏铩敝父淖兪挛锏谋举|(zhì)（多指社會制度而言），側(cè)重全部改變。“改革”指改掉舊的、不合理的部分，使之更合理完善，側(cè)重改變不好的部分。由常識可知，傳統(tǒng)的教學(xué)方式存在合理之處，無須全部改變，排除A。故本題選C。42.環(huán)境污染引起的地球表面變熱，這將給地球帶來的危害有：

A.地球上的病蟲害增加

B.海平面上升

C.氣候反常，海洋風(fēng)暴增多

D.土地干旱，沙漠化面積增大

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。

第二步，大氣溫室效應(yīng)是指大氣物質(zhì)對近地氣層的增溫作用，隨著大氣中CO2等增溫物質(zhì)的增多，使得能夠更多地阻擋地面和近地氣層向宇宙空間的長波輻射能量支出，從而使地球氣候變暖。由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。它會帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果：①地球上的病蟲害增加；②海平面上升；③氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；④土地干旱，沙漠化面積增大。

因此，選擇ABCD選項。

43.人們在社會生活中常會面臨選擇，要么選擇風(fēng)險小，報酬低的機會；要么選擇風(fēng)險大，報酬高的機會。究竟是在個人決策的情況下富于冒險性，還是在群體決策的情況下富于冒險性？有研究表明，群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時，人們往往會比個人決策時更傾向于向某一個極端偏斜，從而背離最佳決策B.個體會將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛，所以個體往往會順從群體的一般意見C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗和背景，他們的廣泛參與有利于最高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：群體比個體更具有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A選項：群體作決策時比個人更容易走極端，將群體決策和個人決策做比較，解釋了群體決策與個人決策之間存在差距的原因，可能會導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強作用；B選項：說的是在群體中個體會偏向于群體的一般意見，論證的是個體在群體中是堅持自己獨特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項：群體決策可能會被個體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個體決策是一樣的，而不是比個體決策更具有冒險精神，有削弱的意思，排除；D選項：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項，排除。B、D兩項為無關(guān)選項，C項有削弱的意思，只有A項有一定的加強作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)?！叭后w比個人決策時更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個人更具冒險精神，具有加強作用。B項：無關(guān)選項。雖然“個體會順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險精神，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個體或子群體所左右的情況”，但未說明“個體、子群體的意見”是否更具冒險精神，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個體是否更富有冒險精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實比個人決策更富于冒險性。題干結(jié)論：群體比個體更富有冒險精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項，指出群體決策時，會比個人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個人決策更富于冒險性，支持了題干結(jié)論。B項，指出個體會順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險性，無法支持題干結(jié)論。C項，指出群體決策很可能為個體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險性，無法支持題干結(jié)論。D項，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。44.（

）

對于

熟練

相當(dāng)于

敏捷

對于

（

）A.熟悉；迅速B.操作；迅捷C.諳熟；靈動D.嫻熟；靈敏參考答案：D解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“熟悉”指知道得清楚，“熟練”指精熟老練，二者無明顯邏輯關(guān)系，“敏捷”指“迅速”而靈敏，與“迅速”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“熟練”與“操作”屬于偏正關(guān)系，“迅捷”指迅速“敏捷”，與“敏捷”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“諳熟”指熟悉，與“熟練”無明顯邏輯關(guān)系，“靈動”指活潑不呆板，富于變化，與“敏捷”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“嫻熟”形容對某種事物或工作很“熟練”，與“熟練”屬于近義關(guān)系，“靈敏”指反應(yīng)快，能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)，與“敏捷”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。45.下列各句中加下劃橫線的成語使用正確的是：A.大家都認(rèn)為他是個自大的人，因為他常常妄自菲薄其他人。B.我的足球水平也就是個業(yè)余的，和你們這些職業(yè)的比不了，一比就脫穎而出。C.你不要在那指手畫腳，有本事你來試試看。D.出現(xiàn)這種特大意外事故，我們要等閑視之，提高警惕。參考答案：C解題思路：第一步，A項“妄自菲薄”指過分看不起自己，形容自卑心理。與“大家都認(rèn)為他是個自大的人”語義不符，A項錯誤。第二步，B項“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來。與“我的足球水平也就是個業(yè)余的”語義不符，B項錯誤。第三步，C項“指手畫腳”形容一邊說話一邊比畫，也形容亂加批評或隨意發(fā)號施令。語義相符，C項正確。第四步，D項“等閑視之”指當(dāng)做平常的人或事物看待。與“出現(xiàn)這種特大意外事故”語義不符，D項錯誤。因此，選擇C選項。46.下列成語中，加下劃線字的注音全部正確的一項是：A.沆瀣（xiè）一氣

剛愎（fù）自用

杳（yǎo）無音信

連篇累（lěi）牘B.飲鴆（zhèn）止渴

言簡意賅（gāi）

恃（shì）才傲物

一曝（pù）十寒C.如火如荼（tú）

睚眥（zī）必報

縱橫捭（pí）闔

繁文縟（ròu）節(jié)D.良莠（xiù）不齊

追本溯（sù）源

巋（kuī）然不動

殘垣（yuán）斷壁參考答案：B解題思路：第一步，A項應(yīng)改為剛愎（bì）自用。第二步，B項加下劃線字讀音全部正確。第三步，C項應(yīng)改為睚眥（zì）必報、縱橫捭（bǎi）闔、繁文縟（rù）節(jié)。第四步，D項應(yīng)改為良莠（yǒu）不齊。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查的是字音的掌握水平。此類題目考查的是考生語言基本知識能力，鮮有捷徑可走，需要平時的學(xué)習(xí)和積累。A項，應(yīng)為：剛愎（bì）自用。C項，應(yīng)為：縱橫捭（bǎi）闔，繁文縟（rù）節(jié)。D項，應(yīng)為：良莠（yǒu）不齊，巋（kuī）然不動。解題思路：此題為字音辨析題。A選項中“剛愎自用”的