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PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初摸底水平小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷B卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)
1.根據(jù)拼音寫漢字,并給劃線字注音這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得zào______熱了,使恬______靜的陽光立即變得飛jiàn______了,使困倦的世界立即變得亢______奮了2.在下面的橫線上填上“看”的近義詞,不能重復(fù)。“抬頭往上看”叫______
“從上往下看”叫______“仔仔細(xì)細(xì)看”叫______
“實地欣賞看”叫______“范圍廣泛看”叫______
“粗略大致看”叫______3.下面幾組詞語中,帶點字讀音都正確的一組是(
)
A.暫時(zàn)
魁梧(wú)
潛移默化(qiǎn)
B.懲罰(chéng)
勉強(qiǎng)
惟妙惟肖(xiào)
C.計較(jiǎo)
侮辱(wǔ)
茅塞頓開(sè)
D.膽怯(qiè)
處理(chù)
扣人心弦(xián)4.“學(xué)習(xí)語文要下功夫”,與這句話意思不一樣的一項是(
)。
A.學(xué)習(xí)語文能不下苦功嗎?
B.學(xué)習(xí)語文非下苦功不可!
C.學(xué)習(xí)語文非下苦功不可嗎?
D.學(xué)習(xí)語文不能不下苦功。5.按要求填空。(3分)①我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“______,______”這兩句詩來形容春雨,也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。②杜甫,字子美,世稱“______”,又稱“杜工部”(“杜拾遺”),他的詩被稱為“______”。“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”,在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人,在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是______。6.“她倆在光明和快樂中飛走了,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,沒有痛苦的地方去了。”運用了夸張的修辭手法。7.“罩”字查音部應(yīng)查______,查部首應(yīng)查______部,再查______畫?!罢帧弊衷谧值淅镉?種解釋:A.覆蓋物體的東西。B.穿在其他衣服外面的單衣。C.養(yǎng)雞用的竹籠子。D.扣,蓋“罩”在“籠罩”一詞中應(yīng)取第______種解釋。8.詞語搭配無邊的______
小詩白色的______
帶子奇麗的______
大花迂回的______
綠毯9.下列說法正確的是(
)
A.古代如果男子年滿30歲,則稱之為“不惑之年”。
B.我們常用“鴻雁”代指“書信”。
C.“歲寒三友”指的是梅、蘭、竹。
D.武漢市的市花是牡丹。10.選擇下列句子所用的修辭手法。
比喻
擬人
排比①同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。______
②從小路上走來了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。______③過往的車輛,像水波里穿梭的小船。______11.作家作品我知道。①《索橋的故事》作者是______,原名______,中國現(xiàn)代著名______家,作品主要有《______》《______》《______》《寒夜》等。②老舍,原名______,字______,北京人,作品有《______》《______》《______》《龍須溝》等。我們在這個學(xué)期學(xué)習(xí)了他的《______》一文。
二、閱讀理解(30分)12.填空①“庭”字的讀音是______,“庭”字的筆畫共______畫,我可以用“庭”字組三個不同的詞語:______②“潭”字的讀音是______,“潭”字的筆畫共______畫,我可以用“潭”字組三個不同的詞語______
13.閱讀下面的文章,完成練習(xí)。父親的打與不打
小時候,寧濤是個調(diào)皮的孩子,爬樹掏鳥蛋,下河摸蝦,不是把褲子撕開一條口子,就是把衣服掛個洞,父親見了,卻從不打他,而是笑呵呵地跟他的母親解釋:“孩子嘛,都這樣,我小時候也是這樣的。”
可有一次,寧濤偷了鄰居的五塊錢。五塊錢在當(dāng)時已經(jīng)是一個不小的數(shù)目。父親知道后,把他用皮帶捆在樹上,狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說:“小時偷針,長大偷金,我看你還敢不敢偷,下次再偷,我剁了你的手!”那一次,他被打得皮開肉綻,母親看了極其心疼,說父親下手太狠,和父親吵了一架后回娘家了。那一次,父親破天荒地沒有去外婆家接他們,他這才意識到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了,他怕說到做到的父親真砍了他的手。
九歲的時候,寧濤帶6歲的弟弟去外婆家,剛好那天村里放電影,他帶弟弟去看電影,電影看到一半,寧濤出去上廁所,結(jié)果回來的時候沒有看見弟弟,當(dāng)時,他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧,便沒有放在心上。直到他回到家,沒有看見弟弟,他才慌了神。全家人奮力尋找,也沒找到弟弟?!J下這么大的禍,父親肯定會狠狠地打他一頓吧,可是,父親卻一句話也沒有說。之后,弟弟就像一根刺,梗在寧濤的喉嚨里,他不提起,父母也不提起。但他知道,父母都想念弟弟,特別是年紀(jì)越來越大,對弟弟的思念與日俱增。但父母從來沒有責(zé)怪他。他其實很希望父親打他一頓,哪怕是狠狠地打他一頓,他也不會怨父親一絲一毫。
在弟弟失蹤后的第26年,寧濤看到了中央電視臺的尋人節(jié)目,才又燃起了一絲希望。通過央視節(jié)目組的多方尋找,他終于找到失散26年的弟弟。那一刻,他心里的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場,父親老淚縱橫。主持人問他的父親:“弟弟丟了,你打了哥哥沒有?”父親堅定地答:“沒有。”主持人問為什么沒有。父親說:“弟弟丟了,他心里已經(jīng)很自責(zé)了,我們已經(jīng)丟了一個小孩了,我們得把愛加倍地放到哥哥身上?!?/p>
那一刻,寧濤淚流滿面。父親的打與不打,都是因為愛他。父親的打,是因為怕兒子染上惡習(xí),走上不正當(dāng)?shù)牡缆罚欢赣H不打他,是因為怕兒子心理負(fù)擔(dān)過重,希望他健康快樂地成長。(1)文章是按________順序來敘述的。(
)
A.空間
B.時間
C.事情發(fā)展(2)文章圍繞父親的“打”與“不打”來敘述,這樣的寫法是(
)
A.正反對比
B.前后對比
C.前后照應(yīng)(3)簡要概括文章所敘述的父親“打”與“不打”的三件事。(4)在這三件事中,作者詳寫的是哪一件事?為什么?(5)文章刻畫父親主要運用的是______和______描寫,讓我們感受到他是一個______的人。而第4自然段則主要運用的是______描寫,讓我們感受到寧濤是一個______的人。(6)讀了這篇文章,對照文中父親的教育方式,你想對你的家長說些什么?14.閱讀下文,回答問題。
①她病了,去醫(yī)院診斷,是絕癥。
②醫(yī)生要她務(wù)必及時入院治療,否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓垮太多數(shù)中國家庭,更何況她還是一名單身母親,一個月只掙800元錢。她的女兒才8歲,念小學(xué)三年級,很聰明,讀書也很用功,上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎狀,得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。
③她回家了,女兒還未放學(xué),她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮,照片還是女兒滿周歲的時候拍的。那時女兒的父親還在南方做生意,可一場突如其來的災(zāi)禍不僅埋葬了父親,還給這個原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年,她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今,她要走了,女兒……女兒,她還能指望誰?她想:與其__________________,不如__________________。
④她抹掉眼淚,出了門。屋外,寒風(fēng)凜凜,像一把三棱尖刀,捅入喉嚨,并在里面攪動著。她吐出了一口痰,痰里有血,腥腥的。她買了很多菜,拎回家,做出了滿滿一桌子好吃的,有魚有肉,還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。
⑤女兒回家了,興奮地大叫,忙問今天是什么好日子。
⑥她心如刀絞,坐下來,不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心,似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。
⑦這天晚上,她緊閉了門窗,旋開了煤氣閥,然后早早地上了床,把女兒摟入懷里,使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個時候,她忽然聽見女兒喊:“媽媽,媽媽!”
⑧“怎么了?”她問。
⑨“媽媽,今天考試了,我語文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說。
⑩“真乖……”她哽咽著,說不下去了。
?“媽媽,上次您說我考了100分,您就答應(yīng)我一個愿望?!迸畠貉銎鹉?,一雙眼睛因為期待而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴:“媽媽,您不會耍賴吧?”
?“媽媽不……不耍賴?!彼谜斫頁踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個身子都在顫抖,已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷,她的臉上火辣辣的。
?“那你以后再也不要哭了,好嗎?媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。
?“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。
?_____還有_____媽媽_____女兒小聲說_____如果你實在想哭_____就請等我長大_____能把你接入懷里時再哭好嗎_____
?“好的,媽媽一定做到?!彼巴邸钡匾幌驴蕹雎暋?/p>
?她松開女兒,下床,關(guān)了煤氣,打開了窗子。(1)仿照例子寫出兩個含有比喻詞的成語。例:心如刀絞、______、______(2)為文章第?自然段加上標(biāo)點符號。______還有______媽媽______女兒小聲說______如果你實在想哭______就請等我長大______能把你接入懷里時再哭好嗎______(3)下列句子中劃線的地方讓你體會到什么?請你作簡單批注。
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