課題分子和原子 一等獎(jiǎng)

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子情景導(dǎo)入

看老師施展“法力”：一汪“清水”，習(xí)習(xí)“微風(fēng)”吹開了“桃花”的笑臉……看來(lái)桃花并非只開在春風(fēng)里。今天是桃花盛開的日子，用你們智慧頭腦，靈巧的雙手，映紅課堂這一片“桃花”。情景導(dǎo)入●請(qǐng)觀察老師提供實(shí)驗(yàn)用品：棉簽、水、氨水、酚酞、品紅等?！裣胍幌耄菏前彼拐从蟹犹拿藁ㄗ兗t，但氨水并沒有與酚酞接觸呀？●氨有“無(wú)影腳”，“跑”到棉花上？以上實(shí)驗(yàn)說明什么問題？今天讓我們一起進(jìn)入物質(zhì)構(gòu)成的微觀世界。都很小越快運(yùn)動(dòng)間隔化學(xué)最小相同不同化學(xué)最小再分不能再分自主預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)3－1此實(shí)驗(yàn)中看到什么現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明了什么？使用熱水，品紅擴(kuò)散越快。歸納分子運(yùn)動(dòng)此實(shí)驗(yàn)中看到什么現(xiàn)象，為什么產(chǎn)生此現(xiàn)象？由此說明了什么？歸納AD水的汽化H2O2分解●觀察水的汽化和過氧化氫分解的微觀變化?！袼伎迹?、這兩種變化有什么不同？2、水汽化過程中分子的種類是否改變？3、過氧化氫分解的過程中分子種類是否改變？其化學(xué)性質(zhì)是否改變？歸納上面是過氧化氫分解的示意圖。思考：過氧化氫分解過程中分子是否發(fā)生改變？原子是否發(fā)生改變？化學(xué)變化的過程是怎樣的？H2O2H2OO2過氧化氫水+氧氣幾種分子的模型氧化汞分子分解氫氣與氯氣反應(yīng)歸納3.在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是（）A.水分子B.水原子C.氫、氧兩種原子D.以上都不是4.分子和原子的主要區(qū)別是（）A.分子大，原子小B.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能C.分子可分為原子，而原子不能再分D.在化學(xué)變化中，分子可分而原子不能再分5.按下列要求各舉一個(gè)例子，填入空白處：（1）由分子構(gòu)成的純凈物_________；（2）由原子直接構(gòu)成的純凈物______；（3）由兩種分子構(gòu)成的混合物_______；（4）由兩種原子直接構(gòu)成的混合物_______。CD氧氣鐵糖水銅鋅合金DB課堂反饋B化學(xué)相同不同同種分子不同種分子不變改變課堂反饋課堂小結(jié)