高考專題講座地理課件

地理專題講座怎樣提高高考分?jǐn)?shù)？一、實(shí)際水平二、考試規(guī)范性三、臨場(chǎng)心理發(fā)揮四、選擇題盲答偶然性五、批改老師偶然因素六、和其他小概率事件影響高考分?jǐn)?shù)的因素有哪些？一、實(shí)際水平實(shí)際水平和考生對(duì)地理科知識(shí)的概念、原理、公式、題型的掌握程度有關(guān)，也和平日習(xí)題訓(xùn)練的熟練程度有關(guān)。經(jīng)過高三一年反復(fù)的訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)掌握。但學(xué)生做題時(shí)，看到題覺得很熟悉，但就是想不起該答的知識(shí)點(diǎn)。出現(xiàn)這種問題的原因在于，該知識(shí)點(diǎn)掌握的不深刻，與其他知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)沒有建立好。這天，出現(xiàn)類似問題時(shí)，一定要對(duì)該知識(shí)點(diǎn)深挖一下，該知識(shí)點(diǎn)所在的知識(shí)框架重新復(fù)習(xí)一遍。（一）高考注重對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)的考察（二）高考試題是對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)的抽樣考察年高考試題考察的主干知識(shí)年高考試題考察的主干知識(shí)年高考試題考察的主干知識(shí)年高考試題考察的主干知識(shí)近五年來高考試題年高考試題考察的主干知識(shí)主干知識(shí)的考察仍然是主流，沒有出現(xiàn)新的知識(shí)，也沒出現(xiàn)偏、難、怪的試題，體現(xiàn)了試題的平穩(wěn)性。第一組題和第四組題：氣候、農(nóng)業(yè)、全球氣候變化、河流第二組題和第三組題：人口、工業(yè)區(qū)位綜合題中題：等值線的分布及原因、國(guó)土整治;題：第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)中的蠶桑養(yǎng)殖業(yè)的地理分布及條件分析，關(guān)注三農(nóng)問題，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。題：旅游資源的評(píng)價(jià)方法;題.自然災(zāi)害的防治;題：環(huán)境保護(hù)中的沙塵暴的成因、危害，防治，再次登上新課程試卷。以區(qū)域地圖為背景，設(shè)問角度新穎、巧妙、靈活區(qū)域圖出現(xiàn)了多達(dá)幅，以典型的小區(qū)域圖為背景，重現(xiàn)了國(guó)家與省區(qū)邊界的局部圖，重現(xiàn)了中東熱點(diǎn)地區(qū)，說明了一個(gè)試題情境（特別是注記和圖例的變化）讓命題人可以從不同的視角設(shè)置多個(gè)不同的問題，切口寬了，也有了更多的選擇設(shè)問的余地。區(qū)域地理的考察成為新課程試卷的重頭戲。形式多樣圖像，如中國(guó)和其他國(guó)家的邊界；世界區(qū)域；中國(guó)的東北區(qū)域；中國(guó)全圖；中國(guó)西北地區(qū)。年高考試題考察的主干知識(shí)年高考試題考察的主干知識(shí)年高考試題考察的主干知識(shí)年高考試題考察的主干知識(shí)對(duì)比分析近五年高考題得出結(jié)論：一、主干知識(shí)抽樣考查，地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)基本從試卷中消失，但是年又出現(xiàn)地球運(yùn)動(dòng)的考查，試卷難度整體有所下降。二、等值線圖?？疾凰?，尤其以等高線地形圖居多。三、選材關(guān)注熱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，貼近生活，考查情感態(tài)度和價(jià)值觀。四、開放性試題成為非選擇題的主流方向。五、選考題目穩(wěn)中有變，更加突出論證和探討問題能力的考查（）．同必考題目相似，選考題目繼承了主干知識(shí)抽樣考查的傳統(tǒng)（）．與年、年高考選考題問題設(shè)計(jì)不同，年高考選考題的問題設(shè)計(jì)，由一問變成兩問，但是年和年又回歸成每題一問。二、考試規(guī)范性答題（一）、選擇題的答題規(guī)范和技巧、審題干，找出題干中的關(guān)鍵詞；看清題干表述。、審圖和資料，審題干和圖的結(jié)合，找出解題的有效信息；、在解連鎖題時(shí)，往往第一題的解題最關(guān)鍵，若解答錯(cuò)誤可能會(huì)影響到后續(xù)問題。相反，若在解答后續(xù)問題時(shí)感到無從下手時(shí)，則需反思第一步的選擇是否有誤。(二)、簡(jiǎn)答題答題步驟和要求：

、認(rèn)真審題審圖認(rèn)真審題審圖可防止答偏題，審文字題時(shí)要特別注意條件、中心詞、關(guān)鍵的修飾語。審圖時(shí)要注意看清圖中所有信息，因?yàn)閳D中有可能就隱藏了應(yīng)答出的知識(shí)點(diǎn)。、全面思考要回答的問題地理事物或現(xiàn)象無論其成因或是影響、對(duì)策都多個(gè)方面的因素起作用，認(rèn)真思考答題的各個(gè)方面，分出主次，并切記一定要將最重要的知識(shí)點(diǎn)寫在最前面，抓住關(guān)鍵詞，是答好簡(jiǎn)答題的保障。如題中要求分析原因的，就既要考慮自然原因，又要考慮人為原因；如題中要求分析對(duì)策的，則要對(duì)癥下藥。如要求對(duì)條件進(jìn)行評(píng)價(jià)的，則注意既要講有利條件，也要講不利條件。、答題用地理專業(yè)術(shù)語且條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了、字跡工整。

三、臨場(chǎng)心里發(fā)揮考試前如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，在考試的過程中應(yīng)該注意哪些問題。如何才能超長(zhǎng)發(fā)揮？整理了應(yīng)對(duì)高考的八條“金口玉言”，幫助考生決勝于考場(chǎng)。（一）、參加考試的學(xué)生需要將平時(shí)的壓力全丟掉，像平時(shí)一樣輕裝上陣。(二)、考試前可通過心理暗示緩解緊張情緒，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。緊張時(shí)可用“沒問題的”、“平常心”、“像平時(shí)練習(xí)一樣”等自我暗示來穩(wěn)定情緒，適當(dāng)時(shí)做做深呼吸。(三)、拿到試卷后，不要急于去做，應(yīng)該先看看試題，了解一下各題的難易度、分值、然后合理安排答題時(shí)間。分值較小的題，搶時(shí)間先做會(huì)做的題，其它一時(shí)做不出來，可先放一放，把會(huì)做先坐完然后再回頭考慮其它題。(四)、巧用畫圖法，遇到一些自然地理方面難題，可將已知數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系列成圖表，找出其中的解題方法。

(五)、注意審題，看明題目的要求。答題時(shí)應(yīng)力爭(zhēng)簡(jiǎn)明，要答其所問，不要答非所問。

(六)、復(fù)查試卷是考試當(dāng)中的重要一環(huán)，如果時(shí)間不夠，情愿把做完的題先復(fù)查一次，而不要做沒有把握的題目。(七)、不要看見別人交卷就開始慌，要力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間把所有會(huì)做的題目完美解答完、復(fù)查完。（八）、每考完一科考試后，不要和其它考生議論或互相對(duì)題目的答案。應(yīng)抓緊時(shí)間把心情調(diào)節(jié)好應(yīng)對(duì)下一科，做好考下一科的準(zhǔn)備。四、選擇題盲答偶然性（一）選擇題的特點(diǎn)選擇題作為地理高考的基本題型之一，具有設(shè)問明確、知識(shí)覆蓋面廣、作答簡(jiǎn)便、評(píng)分客觀，有利于考核考生的知識(shí)和能力水平等方面的優(yōu)點(diǎn)，因而備受高考命題者的青睞。選擇題在高考地理試卷中所占的分值幾乎達(dá)（分），因此選擇題的得分情況是影響地理成績(jī)的重要因素。命題者為了減少考試得分的偶然性，提高考試的可信度和區(qū)分度，命題時(shí)一定會(huì)考慮并提高選擇題的迷惑性。而考生在應(yīng)試過程中，為了能更有效地反映自己的知識(shí)和能力水平，提升解答選擇題的速度與正確率，就必須熟知選擇題常見的置疑方法，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（二）選擇題常見的置疑方法：.混淆概念在涉及概念的選擇題中，往往是通過混淆相關(guān)概念，或利用考生對(duì)某些概念的模糊和片面認(rèn)識(shí)來置惑誘錯(cuò)。對(duì)于這類試題，考生必須加深對(duì)相關(guān)概念的理解和比較，注重其內(nèi)涵和外延。.以偏概全某些選項(xiàng)表述的知識(shí)點(diǎn)在特定的時(shí)間或地區(qū)內(nèi)是正確的，但并不一定具有普遍性。選項(xiàng)中的表述以偏概全時(shí)，往往具有很大的迷惑性，這時(shí)要從多角度去思考，或從語法、邏輯的角度去分析。.定勢(shì)誘惑任何人都具有一定的思維定勢(shì)。受習(xí)慣性思維的影響，很多考生很容易誤入圈套，掉下陷阱。解答這類試題時(shí)，要注意分析思維的科學(xué)性和全面性，要注意加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練。.誤聯(lián)因果選擇題中的因果關(guān)系有兩種：一種是題干與選項(xiàng)之間的因果關(guān)系，另一種是選項(xiàng)本身具有的因果關(guān)系。解答這類試題時(shí)，一定要搞清楚其因果關(guān)系是否正確。.變式迷惑這類選擇題主要是通過變換試題的表現(xiàn)形式，如圖文轉(zhuǎn)換、形式變換或通過新情境的干擾來增加試題的迷惑度。.無圖考圖這類試題在近年的地理高考中比較常見，也是考生容易出錯(cuò)的題目，要引起重視。解答這類試題要求有較強(qiáng)的空間想象能力，因此，平時(shí)一定要加強(qiáng)對(duì)讀圖分析能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。.隱含信息這類試題的關(guān)鍵信息往往隱含在題干或地理圖表中，如果沒有把握住題干或圖表中的關(guān)鍵信息，必定導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。因此，解答這類試題要特別慎重，而且要注意檢查。.前后矛盾（正誤同項(xiàng)）有些選項(xiàng)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成，其中部分分句是正確的，也正因?yàn)槿绱?，其迷惑度明顯增加，也很容易導(dǎo)致考生誤入陷阱，應(yīng)特別注意檢查。.支不符干這類試題的迷惑度更大，因?yàn)槠溥x項(xiàng)本身往往是正確的，只是因?yàn)椴环项}干的要求而不能成為正確答案。.新名詞、術(shù)語的干擾在與時(shí)政地理有關(guān)或能反映地理研究新成果的試題中，往往會(huì)出現(xiàn)一些新名詞、術(shù)語或陌生地名，而這些新名詞、術(shù)語或陌生地名增加了試題的迷惑度，解答這類試題往往用排除法。.混淆概念.以偏概全答案：解析：影響河岸侵蝕的因素有：地轉(zhuǎn)偏向力、河流彎曲、河岸的地質(zhì)狀況等，故項(xiàng)不全面；河水最深處當(dāng)在侵蝕最強(qiáng)處，不一定位于河床中心；水面寬度受流量影響，流量大水面寬，洪水期水量最大，水面最寬；河流流量一般自上游向下游逐漸增加，原因是下游匯入支流水量，若河流下游缺少支流匯入，且由于抽取河水將使下游流量減少。.定勢(shì)誘惑.誤聯(lián)因果.變式迷惑解析：水資源與人口、耕地、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不匹配，有兩種情況，一種是水資源豐富，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低；另一種是水資源短缺，但人口、耕地、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)水資源的需求量大。從圖中可以看出，匹配較差的區(qū)域?yàn)楸狈絽^(qū)和西南區(qū)。.無圖考圖.隱含信息

解析:流水的搬運(yùn)作用與流速相關(guān)，三峽大壩的建設(shè)，使三峽大壩下游流量穩(wěn)定，搬運(yùn)能力增強(qiáng)，從而減少了粒徑較小的泥沙堆積。故選。.前后矛盾（正誤同項(xiàng)）有些選項(xiàng)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成，其中部分分句是正確的，也正因?yàn)槿绱耍涿曰蠖让黠@增加，也很容易導(dǎo)致考生誤入陷阱，應(yīng)特別注意檢查。.支不符干這類試題的迷惑度更大，因?yàn)槠溥x項(xiàng)本身往往是正確的，只是因?yàn)椴环项}干的要求而不能成為正確答案。.新名詞、術(shù)語的干擾在與時(shí)政地理有關(guān)或能反映地理研究