學前實習報告四篇

學前實習報告四篇學前實習報告篇1

我在大學里面的專業(yè)是學前教育，也就是大家熟知的幼師專業(yè)。在大學的最終一個學期，我們都是需要出去實習的，在學校組織的校內(nèi)聘請會中，我面試過了本市的一家幼兒園，并在學期結束前進入到了實習中去。轉(zhuǎn)瞬間，如今就到了實習結束的時間，幾個月的實習時間，一下子就過去了，我在這里也會對我的實習做一個總結，請大家批閱：

一、實習時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、實習崗位

xx幼兒園教師

三、指導老師

xx

四、實習公司

xx市xx幼兒園

五、公司簡介

xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營企業(yè)，總公司是來自xx的xx教育集團，連鎖教育幼兒園普及全國各地，即使是在全國最西和最南的市區(qū)也都是有加盟店存在。

六、實習過程

即使我們是從相關專業(yè)的畢業(yè)的，在正式實習之前，也要到總部進行為期十天的培訓，才能正式上崗。恰好我們在的市區(qū)就是xx集團的總部所在地，所以免去了路途的時間，所以在公司培訓的時候，我們還看到了別的省的學生過來參與培訓。做一個合格的教師并不是簡潔的一件事情，上崗就需要學習許多的東西，而在僅僅十天的時間內(nèi)教會大家全部的東西明顯是不現(xiàn)實的，所以在這十天里面，他們是講的十分之快，想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓結束后，還需要寫一份教案，并在第二天進行教學模擬。我們本身就是學前教育專業(yè)的額，所以這一方面還是很有優(yōu)勢的。所以在培訓結束的時候，我更班上一起面試過的同學獲得了一個優(yōu)秀學生的證書。

十天很快結束，我們這一批學生被安排到了各個省各個市的各個校區(qū)，我是面試的就是就是本市的幼兒園，所以我就留在了本部校區(qū)。本部校區(qū)的管理是比較嚴的，所以在實習的第一天我就感覺到了很大的壓力，每一天都要早早的來到校區(qū)進行進行校區(qū)的清掃和消毒工作，做完這些后，我們就要站在校門口等待校車或者家長將學生們接送到學校，并把他們帶到教室。我們要和氣的給每一位小朋友問好，問他昨天過的怎們樣等等。全部的孩子都到了后，我們就要組織園內(nèi)的孩子進行鍛煉，一起伴著一首兒歌進行舞蹈訓練。中午的時候就要帶著孩子們?nèi)ナ程贸燥垼r刻關注小朋友的吃飯狀況，必需吃完，吃完后還要培育他們的勞動能力，自己的餐盤自己清洗。后面還要帶著孩子們進行午睡等等，下午就要等著家長接完全部的小朋友回去后我們才能下班。

實習的時間里面，我們是學習到了很多的東西的：比方我們要有以一個時間觀念，每天要很早的起床去學校接孩子們；還要轉(zhuǎn)變好心態(tài)，用小朋友的心態(tài)去跟他們溝通，不能用大人的目光去處理他們的世界觀等等。

總之，這段實習期的經(jīng)受，應當會是我最難忘的一段經(jīng)受！

學前實習報告篇2

4天的見習很快就過去了，通過見習，讓我真正感覺了做一個教師的難處，特殊是幼兒教師的難處，不過在這次見習中，也讓我受益匪淺。

我們來到的是東方愛幼幼兒園。幼兒園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、富有童趣，擁有豐富的玩具，有著先進的教育設備和一流的師資隊伍。我們一走進東方愛幼就觀察一位外教在熱情地和小朋友打招呼，這讓我大吃一驚，沒想到幼兒園也會有外教，說明這個幼兒園很重視英語，外教在門口接待小朋友也有利于小朋友學習英語。后來才知道外教叫藍貝兒。我被分到幼2班，那是一群2～3歲的小朋友，別看他們小，但他們好多地方都讓我佩服。比方，他們會說英語，雖然說的不是很清晰，雖然懂得也不是特殊多，但老師說一句他們就能接一句，對于那個年齡段的孩子來說，能做到這樣特別不錯了。第一天的時候，剛喂完一個小朋友吃飯，就匆忙忙忙地要他去站隊，結果他和我說:“老師，我還沒有擦嘴巴呢！〞然后我就帶他去擦了。真的很沒想到，一個3歲的小朋友這么懂衛(wèi)生，肯定是平常老師讓他們養(yǎng)成的習慣。他們也很懂禮貌，幫助了他們，他們也會說感謝，觀察園里的保安，醫(yī)生都會叫爺爺奶奶。老師平常也很注重他們的良好習慣，上午做操時會讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊;吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子拿到桌子邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：

1.要安清靜靜的玩。

2.不行以搶其他小朋友的玩。

3.不能亂扔玩具。

4.說要收玩具的時候就清靜的把每一個玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個地方喝，不行以跑來跑去。老師給他們飯菜時會要他們說感謝，吃完以后還要拿毛巾擦嘴巴和手。這些都是很基本的，也能影響他們一生，所以幼師的責任很重大。

看著老師給他們上課，老師需要全身心的投入到里面，不僅僅是把這節(jié)課講好，更主要的是讓小朋友們?nèi)谌肫渲?，讓他們參加。像那些公開課里，我最喜愛妙事多音樂課了，不僅把小朋友們吸引了，也把我們給吸引了。以音樂劇的形式讓孩子學會傾聽和語言呼應。一節(jié)課下來，小朋友們都意猶未盡。第一天做操的時候，是由幼兒園唯一的男老師——巧克力老師帶操，他跳的很活潑很動感，比女老師還跳的好，他還會是不是的和小朋友們互動，使得很多小朋友們都跟著老師一起跳，整個畫面看起來很和諧，讓我看到了他們的活力。幼兒園正需要這樣的老師，我也會努力向他靠近，放開自己，把自己當成個小孩，與他們一起玩耍。在班上也會有些突發(fā)狀況，像有人突然就想媽媽了，始終哭個不停；有些小朋友打架，爭吵，遇到這些狀況我不能快速地敏捷地處理，這些還是要不斷學習。

班上人不多，但性格都不一樣。有個小朋友很內(nèi)向，問他什么都不說，不過通過幾天的接觸，我也會時常關注下他——逗他玩，他也漸漸開朗起來了。也有小朋友很外向，就算你不和他說話，他也會主動和你說話，很惹老師喜愛。每個小朋友都要盡量照護得到，不能忽視內(nèi)向的孩子，讓他們盡量也開朗起來。在見習過程中，也讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。我們還要專心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

美妙的時光總是短暫的，雖然不能順利地喊出他們的名字，雖然他們也不能牢牢地記住我們，但就是這短短的四天卻讓我們學到了很多，比起在學校學理論有用多了，學問和實踐結合起來才能發(fā)揮到最好。幼兒教師需要奉獻很多愛，她的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要有母親般的細膩、真誠，同時又蘊含著豐富的公正、平等。這種愛產(chǎn)生于劇烈的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經(jīng)受一個自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位，我要努力做一名好的幼兒教師。

學前實習報告篇3

實習時間:暑假

實習地點:縣第二幼兒園

實習內(nèi)容:在×××老師的帶著下,我們在縣第二幼兒園開始了為期兩個月的實習活動,此次實習對我個人來說,打破了以往只聽課,只觀看的習慣。兩個月的實習一晃而過,在實習期間,我們還以幼兒教師的身份講課,讓我們更好的將理論和實踐相結合,在此感謝縣二幼梁新妹,潘五妹、鄭麗平等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親熱接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我漸漸愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié),更是師范生不斷進行自我完善的教學過程,通過實習培育各種實踐能力,提高專業(yè)素養(yǎng),以到達夯實專業(yè)基礎,提高實踐能力之成效。

實習體會與總結:此次實習感受頗深,現(xiàn)總結如下:

一、給學生創(chuàng)造一個歡樂學習的學習氣氛

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關懷敬重,一視同仁。小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,歡樂的游戲,歡樂的探究,歡樂的學習,歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累閱歷

1、在教學中,滲透專業(yè)的教育理論學問

在這兩個月的實習期間,我留意將所學的理論運用到教育教學實踐中去,平常學到的各年齡班身心進展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等,在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時,我就遇到了很多在學校沒有學過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學到學問,還要提高他們的學習興趣,做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓我深知“詳情決定成敗〞的真理。因此,平常我留意跟同學一起溝通教學心得,總結教學的閱歷和做法,遇到問題能用學過的理論進行解決,對于新的教育理念怎么運用與實踐,大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材,深入了解每個幼兒的實際狀況,仔細備課,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組仔細試講,在教學過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍,讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后,我們都留意跟指導老師溝通和總結閱歷,正猶如學們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高。〞

2、開展豐富多彩的集中教育活動,激發(fā)幼兒學習興趣

小班的孩子剛進入幼兒園不久,我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動,讓幼兒喜愛上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能清靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動,讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何掌握課堂紀律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,我既興奮又緊急,也很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課:熟識教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓到達幼兒在玩中學,學中做,并且情愿與老師和同伴溝通,體驗與他人進行語言交往的.樂趣,鼓舞學生用自己喜愛的方式簡潔的表達感知操作活動中的感受和發(fā)覺,喜愛與伙伴說話,溝通共享自己的喜悅,讓她們能歡樂的學習學問。而我們在指導老師的身上,學到許多課本上沒有的學問,知道在課堂上,學習生活上,老師要留意給孩子營造“愛〞的氣氛,讓幼兒寵愛老師,信任老師,喜愛跟老師還有同學一起游戲一起學習,沉醉在開心的學習氣氛之中。

三、仔細做好家園工作

這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中,與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系,讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜愛你,喜愛你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動一起游戲。這次實習我也把握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財寶。同時我還發(fā)覺了自己的很多缺乏的地方,比方在語言方面,語言的表達能力不強,綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào),語感把握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的溝通不夠煽情。在教學教育方面,專業(yè)學問的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學游戲活動不夠新穎。因此,回學校后,我們要繼續(xù)仔細學習教育教學理論學問,加強專業(yè)學問的學習,仔細探究幼兒課程教學新理念,為今后的教育工作打下扎實的基礎。

從總體來說,這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵,也讓我的思想漸漸成熟,行為收斂了很多,也讓我深感站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑〞是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的缺乏,提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習,感謝縣第二幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺,感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。

學前實習報告篇4

從20xx年x月份至x月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩(wěn)固和加深所學的工作理論學問，培育學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與喜愛。

二、基本狀況

1.實習的內(nèi)容

觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。

觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。觀看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

了解當今幼兒園對幼兒教師素養(yǎng)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。寫出觀看日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

2.實習的收獲

本次實習到達了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了肯定的感性認識。

每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。

三、教學工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因此被分到大班擔任班主任，指導教師x老師，xx左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個詳情都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學問等等。

我是從第一周的星期五開始上課的，x老師說這是練習課，她不準備去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對學問的接受程度，為下周一的新老師上課做預備。

上課，除了傳授新學問，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候清靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，很累。之后