《古對今》第一課時（教學設計）一年級下冊語文部編版_第1頁
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文檔簡介

古對今第一課時（教學設計）一年級下冊語文部編版教學目標了解古代與現(xiàn)代的區(qū)別和聯(lián)系；掌握古代人們的日常生活和現(xiàn)代人們的日常生活的差異；培養(yǎng)學生對古人生活的好奇心和探究精神；培養(yǎng)學生的觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、探究能力；提高學生語言表達和寫作能力。教學重點讓學生了解古代人們生活的場景、器物、食物等；讓學生掌握古代與現(xiàn)代日常生活的差異和聯(lián)系。教學難點讓學生從自身所處的環(huán)境出發(fā)，了解和理解古代人們的生活；讓學生從數(shù)字和文字中讀出當時的生活情景。教學內容古代與現(xiàn)代的生活差異；古人的生活場景和日常生活；小游戲：古代與現(xiàn)代找不同。教學準備課件：《古對今》，圖片、視頻等；材料：白紙、彩筆。教學步驟1.導入新課讓學生回憶自己生活的環(huán)境，生活的方式等；通過提問、展示圖片、視頻等方式，讓學生了解古代人們的生活特點。2.探究古代人們的日常生活學生自由發(fā)揮，每組討論所了解到的古代人們的生活場景、器物、食物、服飾等，并在白紙上進行繪畫描述；總結出每個古代人們生活的特點，并與現(xiàn)代生活進行對比。3.小游戲：古代與現(xiàn)代找不同讓學生自由組合，每個小組分別列出古代人們的生活和現(xiàn)代人們的生活，再比較兩者之間的差異；每位學生在白紙上畫出5個相同的圖案，再畫出5個不同的圖案，其他學生進行比較，找出其中不同的地方。4.總結和歸納讓學生結合自己教學內容理解，以小報形式進行總結；學生自由發(fā)揮，以自己的語言和表達方式，記述在活動后的感想和收獲。教學評價通過觀察和總結小報的情況，評價學生的學習狀況和完成度；讓學生自評、互評，發(fā)表對教學的意見和建議。學生拓展讓學生選擇一個自己感興趣的古代人物的生活故事，進行拓展，再次進行總結；學生自由站在大街上，記錄身邊的文物、古建筑、祠堂等，然后在教室內進行展示和比較分析。結語通過本課的學習，讓學生了解古代人們的生活，探究古代與現(xiàn)代的不同和聯(lián)系，啟發(fā)學生的好奇心和探

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