《要下雨了》（第一課時）（教案）一年級下冊語文部編版

要下雨了第一課時教案教學(xué)目標知道預(yù)報天氣的價值，了解下雨的預(yù)兆。掌握“淅瀝、滋滋、喀嚓”等形象生動的語言，加深對表示聲音的詞語的理解。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和預(yù)測能力，增強自我保護意識。教學(xué)內(nèi)容預(yù)報天氣的作用，下雨的預(yù)兆。聽讀課文《要下雨了》，掌握“淅瀝、滋滋、喀嚓”等詞語。分析詞語的意思和表達的情感，理解整個故事的情節(jié)發(fā)展。教學(xué)重點對課文中“淅瀝、滋滋、喀嚓”等形象生動的語言的理解。學(xué)生觀察和預(yù)測能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點如何幫助學(xué)生逐漸理解文本中表達的情感。如何通過例句、小故事等方式加深學(xué)生對“淅瀝、滋滋、喀嚓”等形象生動的語言的理解。教學(xué)方法演示法：通過天氣預(yù)報等方式引導(dǎo)學(xué)生思考下雨的預(yù)兆，加深對預(yù)測天氣的認識。聽讀法：聽讀文本，強調(diào)對形象生動的語言的理解和記憶。故事法：通過講述一些有趣的小故事，引導(dǎo)學(xué)生理解“淅瀝、滋滋、喀嚓”等表達聲音的詞語在不同場景下的應(yīng)用。教學(xué)資源《要下雨了》課文及教學(xué)課件。游戲道具：氣象圖、大字報。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹天氣預(yù)報的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過觀察天氣預(yù)測天氣變化。并逐步引入“下雨”的話題，讓學(xué)生說出下雨的常見預(yù)兆。2.課堂展示（10分鐘）教師展示天氣預(yù)報圖表，引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析預(yù)測未來的天氣，同時說出一些最容易出現(xiàn)下雨預(yù)兆的情況。3.聽讀課文（15分鐘）教師播放《要下雨了》的錄音，讓學(xué)生跟隨聲音認讀課文。同時，教師強調(diào)文中出現(xiàn)的“淅瀝、滋滋、喀嚓”等形象詞語，幫助學(xué)生理解這些詞語所表達的音響和情感。4.講解課文（20分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生逐句分析課文，幫助學(xué)生理解每個詞語的意思和情感表達。在講解中，教師可以通過舉例、引用小故事等方式，加深學(xué)生對詞語的理解。5.活動設(shè)計（20分鐘）教師出示一張氣象圖，讓學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)預(yù)測未來兩天的天氣。同時，教師請學(xué)生在大字報上寫下自己的預(yù)測，然后集中展示各位同學(xué)的預(yù)測結(jié)果。課后作業(yè)返回家中，認真觀察今天的天氣預(yù)兆和變化，然后用自己的話描述出來。熟讀課文《要下雨了》，特別是“滴滴嗒嗒”，“轟轟隆隆”等詞語的含義和表達的情感。教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠逐漸理解預(yù)測天氣的價值，知道如何通過觀察天氣預(yù)測天氣的變化，并且學(xué)會了通過形象生動的語言表達聲音和情感。通過氣象圖的預(yù)測和大字報的展示，學(xué)生的觀察能力得到了進一步培養(yǎng)。