地理實習(xí)心得體會

地理實習(xí)心得體會范文地理實習(xí)心得體會范文篇1

本學(xué)期，全組仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。重點培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。充分發(fā)展師生的潛力，激勵師生創(chuàng)新。主動開展教研教改，使每位老師的業(yè)務(wù)水平得到全面提高。

(一)加強(qiáng)集體教研和集體備課

隨著高效課堂改革的進(jìn)一步深化，這就更須要我們加強(qiáng)教研，加強(qiáng)集體備課。通過集體教研，全組老師溝通閱歷，提高相識，達(dá)成共識，大大提高每一位老師對教材的理解、處理和運用實力，更加主動地落實新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂的推動。

通過集體備課，探討每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、實力培育、練習(xí)測試，探討新課如何導(dǎo)入，活動如何處理，學(xué)問如何落實，實力如何培育，課標(biāo)如何實現(xiàn)，細(xì)心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體才智，同心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高老師了的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。

(二)仔細(xì)作好聽課評課活動。

本學(xué)期，學(xué)校接著舉實聽課、評課活動,聽課前組織全組老師為被聽課的老師集體備課，要求被聽課老師說課，課后要剛好組織老師評課，指出其教學(xué)過程中的閃光點和不足之處，坦率而真誠地溝通看法，并提出自己的看法和建議。

借助了張彩玲老師的公開課及優(yōu)質(zhì)課競賽、于文燕老師骨干老師的評比、暑期遠(yuǎn)程研修的磨課、微課程的評比等活動，加強(qiáng)了老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，不斷推陳出新，組員之間形成了相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭形成一個高素養(yǎng)的教研組。

(三)抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

課堂是教化的主陣地，教化質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率，強(qiáng)調(diào)了優(yōu)化課堂教學(xué)，樹立以學(xué)生為本的思想，探討學(xué)生的心理特點與求知須要，從學(xué)生的實際動身，制定教學(xué)策略，敏捷運用各種教學(xué)方法，變教為誘，變學(xué)為思。使學(xué)生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種實力。老師致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生駕馭接受、探究、質(zhì)疑、探討、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在老師指導(dǎo)下主動而富有特性的學(xué)習(xí)過程。

(四)接著重點抓好圖示教學(xué)法課題探討工作。

地圖是地理教學(xué)最重要的工具，是地理學(xué)的其次語言。圖示教學(xué)法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)學(xué)生跳動式思維，加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法。本學(xué)期主要從以下方面的探討。

1、讀圖方法探討

包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培育，各種類型地圖、圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖實力的提高等等。

2、多媒體地理課件的好用性探討、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等。

(五)創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式

要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實有效的課堂教學(xué)模式是特別重要的。我們地理組全體任課老師主動努力，接著探究有關(guān)地理教學(xué)各種課型的有效教學(xué)模式。其程序如下：

1、情景導(dǎo)入、認(rèn)定目標(biāo)。通過情景導(dǎo)入，抓住學(xué)生的思維，吸引學(xué)生的留意力，使其進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài);再依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在恰當(dāng)?shù)臅r間以恰當(dāng)?shù)姆绞桨讶S目標(biāo)呈現(xiàn)給學(xué)生，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

2、自主探究、合作學(xué)習(xí)。在對教材充分探討和了解學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，供應(yīng)豐富的感性和理性材料，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)問，生成問題，讓學(xué)生帶著問題以小組為單位合作學(xué)習(xí)，簡潔的問題學(xué)生獨立完成，難一點的問題小組內(nèi)溝通完成，解決不了的問題供應(yīng)到班上共同探討。

3、溝通展示、拓展目標(biāo)。讓學(xué)生展示其學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生展示溝通狀況，適時講解學(xué)生不明白的地方，講解過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際解決生產(chǎn)和生活中的地理現(xiàn)象和問題，以達(dá)到拓展學(xué)問，培育實力，升華情感的教學(xué)目標(biāo)。

4、小結(jié)提升、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。

依據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期把達(dá)標(biāo)測試作為重點探討。

(六)仔細(xì)做好了帶新工作，在教學(xué)、講評方面予以指導(dǎo)。尤其是督促年輕老師做好迎接區(qū)跟蹤指導(dǎo)課的打算，苦練基本功，爭取好名次。

(七)本學(xué)期組織老師參與了本年度地理優(yōu)質(zhì)課評比，微課程評比，骨干老師的評比、公開課的展示取得了很好的成果。

地理實習(xí)心得體會范文篇2

懷著激烈的心情，我們最終踏上了開往西安的火車，起先了我們的西北自然多了綜合實習(xí)。

西安是我們的第一站，安排好行李之后就是一下午的自由活動時間，我們幾個好摯友去了大雁塔。大雁塔又名大慈恩寺塔，玄奘法師在此供奉從印度取回的佛像，舍利和梵文經(jīng)典。而在大雁塔前面是亞洲最大的音樂噴泉。

閑逛在這個集歷史與現(xiàn)代與一體的大雁塔廣場，不禁讓我這個來自小縣城的懵懂學(xué)生感慨，外面的世界好大，從衣食住行，到旅游觀光，都感覺和自己曾經(jīng)的小世界是不一樣的步調(diào)，眼看就要步入社會了，我該何去何從，就業(yè)還是去更加廣袤的世界找尋自己的夢?？粗邩橇至ⅲ囁R龍的道路，很想知道，自己是不是也有機(jī)會進(jìn)入這樣的辦公樓工作，自己是不是可以另一種不一樣的生活節(jié)奏?

思緒飄了好遠(yuǎn)之后便又會訕笑自己的優(yōu)質(zhì)想法路是自己走出來的，不必伸手去夠太遙遠(yuǎn)的東西，踏踏實實過好每一天才對。首先端正自己的心態(tài)，對于名利成敗置身事外，才可能過的舒適踏實。當(dāng)問到年邁的老者，他們對待問題總是選擇退一步，而問到年輕氣盛的中年人，往往會做出比較激進(jìn)的選擇。歲月的歷練，會讓人變得平和。

剛剛動身，還有精力和時間幻想，其次天起先，便容不得我們半點渙散了，我們?nèi)チ舜淙A山。

已經(jīng)爬過華山的我，總覺得再爬什么高山，再走什么險路都不在話下了，然而翠華山卻給了我完全不同于華山的美感。翠華山，多了幾分俏氣，多了幾分柔軟，更多了幾分謙遜的美。

剛到翠華山腳下，就是一處仙境一般的瀑布，飛流直下，同學(xué)們都迫不及待的沖過去拍照游戲。參觀過博物館后，我們便起先向目的地天池行進(jìn)。一路上，我們看到的都是大自然的鬼斧神工，特別的山崩地貌，由于地殼的運動，巨大的石塊從中截開，如同刀削過一樣，光滑陡峭，非常險要，氣概及其磅礴，沈然天成，令人咋舌!

臨行前，老師就跟我們講，肯定要珍惜這次的西北自然地理綜合實習(xí)，東部發(fā)達(dá)地區(qū)以后去的機(jī)會還是比較多的，而西部原生態(tài)的美，或許去的機(jī)會就不會那樣多了。翠華山，不愧是終南獨秀!而到了天池堰塞湖，我們只能又一次喟嘆翠華山的優(yōu)美了。

這里煙波浩渺，云蒸霞蔚，蔚為壯麗，同學(xué)們都忍不住要在這里劃船游戲了，雖然多次被快艇攆過來紅牌警告，可是絲毫不減同學(xué)們的玩心，快艇剛剛掉頭離開，我們就又把手伸進(jìn)湖里面相互潑水嬉鬧了，整個堰塞湖都回蕩著我們歡快的聲音。而在堰塞湖的另一個難忘回憶就是滑鎖，從山的這頭，滑向山的那頭，濕熱的空氣從耳邊穿過，無不心驚動魄!

自然地理實習(xí)心得自然地理實習(xí)心得翠華山回來，每個都同學(xué)力倦神疲了，卻還是忍不住要去飽個口福，去吃西安特產(chǎn)也是我們必不行少的一項活動了。我們來到了西安的鐘樓鼓樓，這里有洋人街，里面盡是特產(chǎn)，只惋惜實習(xí)時間有限，不然我們肯定的把這個古城逛個夠，玩?zhèn)€夠!

高校生暑期實習(xí)報告調(diào)查報告專題實習(xí)證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機(jī)電專業(yè)

我們這一批最為幸運的，唯恐就是能夠趕得上世園會了，經(jīng)過嚴(yán)密的安檢，我們最終進(jìn)入園內(nèi)，原來是想跟著郭老師準(zhǔn)沒錯，可是沒走兩步，步伐矯捷的郭老師就把我們甩掉了，只好看著地圖，自己找一些比較感愛好的園來參觀了。

剛走了沒有一會兒，我們就遇上了各園有節(jié)表演的，各種膚色，各種舞步，看的我們紛繁蕪雜，心也跟著節(jié)奏，跟著舞步律動起來，好不快樂!

在西安僅僅逗留兩天，我們就向下一站，楊凌動身了。楊凌給我們的感覺，是一個學(xué)術(shù)氛圍很深厚的小縣城，沒有高樓林立，生活節(jié)奏也比西安慢好多，但是比西安單純，比西安舒適。

水保所、西安農(nóng)林科技高校博覽園，給我們留下了深刻的印象，先進(jìn)的設(shè)備，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，密切的團(tuán)隊合作，是他們一次次取得輝煌碩果的法寶。在這里，我們完全是接受了一次科學(xué)的洗禮。醇厚講，我是來自一般老百姓的一員，在水保所是我第一次一次性的看到那么多的科研人員合作，震懾，崇拜，很多欽佩之情涌上心來!或許我以后也沒有機(jī)會從事他們那樣的工作，這一次的參觀我也會好好記在心上的!

其次天，我們?nèi)チ颂咨剑鳛榍貛X山脈的主峰，其自然地理條件就更為獨特，這里的山峰高聳入云，氣候瞬息萬變。太白山以其高、寒、險、奇、秀富裕和神奇的特點著名于世，我們也只能到達(dá)山腳后，乘坐中巴上山，我不知道傳聞中的山路十八彎是什么樣，但是去太白山的路已經(jīng)是我心中的山路十八彎了。到了山頂向下望，煙霧繚繞，如同仙境。

下一站，我們最終到達(dá)了嘉峪關(guān)，以前總以為這些地名只是小學(xué)課本里面的，和自己完全搭不上邊的，然而現(xiàn)在真的可以去到那里，可以踏上原本只在腦海里面有幻想的土地了，激烈之情溢于言表!

我只能說，我們的祖國太大了，從東到西，由南至北，跨過了多少不同的季節(jié)，不同的氣候，還有不同的習(xí)俗，不同的語言，行至嘉峪關(guān)，我是從心理上出國了，懷著對一片神奇土地的崇敬，踏上這片土地!

由于降水量要小許多，這里的人們從心理上普遍都有節(jié)水觀念，對水的在意程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過我們的，降水稀缺也早就了這邊不同的土質(zhì)結(jié)構(gòu)，不同的植物景觀，印象最深的還是雅丹地貌，以前只是從課本里面看到過它的形成緣由，而現(xiàn)在，當(dāng)我們站在這片貧瘠的土地上，臉蛋被夾砂的風(fēng)吹拂，手捧稀松的沙土，就不用過多的說明了，奇妙的雅丹地貌，就是應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在這里，就是應(yīng)當(dāng)陪伴這邊的人民，而我們，只能驅(qū)車幾千公里，才能夠一睹她的面貌!

然而這片土地的奇妙還不止于這些，那一汪清泉，猶如沙漠之眼一般，澄澈透亮，望著遠(yuǎn)方來的生疏人，靜靜的躺著，任憑人們在她四周喟嘆她的漂亮，她的奇妙。她又仿佛是造物者用來時刻提示人們他的宏大，悖人們之觀念而行之，在黃沙之中，留一眼清泉!

假如說鳴沙山月牙泉是大自然給人們作的一幅美畫，那懸壁長城，嘉峪關(guān)，莫高窟就是人們自強(qiáng)不息，崇尚美妙的真實記錄。在西北這片土地上，人與自然和諧共處，沒有過多先進(jìn)的設(shè)備，這里的人民卻得到了大自然的饋贈。

在火車上的時候，我和摯友曾經(jīng)探討過，我們究竟應(yīng)不應(yīng)當(dāng)?shù)竭@片原始的土地上，用火藥炸山，開洞，修隧道，把文明帶到不文明的地方，究竟是好是壞，我們原委是在發(fā)展，還是破壞。各抒己見之后，我們都許久的緘默了，這個年紀(jì)的我們，也都明白了折中和度的駕馭，也就是和諧共處吧，只是即使是這樣想的時候，心里的某個地方還是隱隱的疼。

最終一站是劉家峽了，這是我國第一個水電站，也是我國自主設(shè)計，自主研

制，自主建立的第一個水電站，建于19世紀(jì)六十年頭，一個標(biāo)記性的年頭，集缺物資，缺糧食，戰(zhàn)后，國際形勢緊迫與一身的年頭。聽導(dǎo)游講了很多當(dāng)時建劉家峽水電站的故事，不禁用手觸摸這個碩大無朋，這不是鋼精水泥，而是老一輩的汗水和生命。

其次天，我們踏上了返程，想著實習(xí)就要畫上句號了，心中百感交集，這一路上，我們共同度過，歡聲笑語，和諧而美妙。在火車上的時候，我們輪番睡覺，讓困的同學(xué)能夠好好休息一下;提包的時候，男同學(xué)總是很主的幫女同學(xué)。還記得爬完山的車上，想到大家都已經(jīng)力倦神疲，女生也會很主動給男生讓位子，結(jié)果謙讓的同學(xué)多了，大家都有坐下來休息的時間了，也都不累了。友情也在這些小細(xì)微環(huán)節(jié)上建立了。

動身之前，我就在想，這么多人，這么遠(yuǎn)的路途，總會有支配不周到的地方吧，總會有些磕磕碰碰吧，沒想到，竟然一路都很順當(dāng)，我們也都平平安安回到學(xué)校，這都是老師的功勞啊，假如沒有老師提前一次次的跑，我們不會順當(dāng)?shù)陌杰?，假如不是老師一個個的打電話，我們也不會有實惠的價格，節(jié)約經(jīng)費，能夠走那么遠(yuǎn)，假如不是老師一路操勞，我們也不行能平安。這次完備的西北實習(xí)，都是老師的功勞啊。

西北自然地理實習(xí)結(jié)束了，課本里面抽象的概念最終詳細(xì)化了，理論與實踐的結(jié)合，讓我們學(xué)的輕松，記憶更深刻了。感謝總管這次實習(xí)的老師們，更感謝與我們同吃同住的帶隊老師。這次的實習(xí)會是我高校生活最為精彩的一筆!

地理實習(xí)心得體會范文篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又要結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作，有得失，也有收獲。

在擔(dān)當(dāng)初二的地理教學(xué)工作中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際，勤懇，敬業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)如下：

一本學(xué)期的工作

1、仔細(xì)備課、上課，備學(xué)生而、備教材、備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫教案。每課都有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算。在教學(xué)工作中，留意學(xué)生實力培育，把傳授學(xué)問技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合，在學(xué)問層面注入思想情感教化因素，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。

3、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為八年級上冊地理，須要理解的內(nèi)容多，學(xué)問的空間概念強(qiáng)，依據(jù)八年級學(xué)生的特點，我利用了多媒體教學(xué)，增加課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和對學(xué)問的理解力，提高教學(xué)效果。

4、主動仔細(xì)參與學(xué)校及教研組的教研活動。探討探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人