部編版五年級道德與法治下冊第8課《推翻帝制 民族覺醒》教案

8、推翻帝制民族覺醒第一課時教學(xué)目標感受以孫中山為代表的革命黨人的愛國情懷，培養(yǎng)愛國主義精神。樹立奮發(fā)圖強的愛國志向，學(xué)習(xí)孫中山精神。了解孫中山先生生平，學(xué)習(xí)和繼承他的革命精神，繼續(xù)為振興中華而努力。教學(xué)重點及難點學(xué)習(xí)孫中山振興中華的革命精神。理解只有推翻清政府的反動統(tǒng)治，中國才能有出路。教學(xué)用具教師：1.準備活動卡片學(xué)生：1.準備卡片、彩筆或者顏料相關(guān)資源圖片資源、場景照片等教學(xué)過程課堂導(dǎo)入：認識革命先驅(qū)反饋指導(dǎo)：1.教師利用課件展示廈門中山公園、廈門中山路、中山大學(xué)、中山市的相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察，說一說這些圖片存在哪些共同點；讓學(xué)生在關(guān)鍵信息中發(fā)現(xiàn)我國很多城市都留下了孫中山先生的革命足跡，在心中留下“為什么人們要用各種方式紀念孫中山先生”的疑慮，為本節(jié)課知識的展開做出鋪墊。教師總結(jié)：孫中山先生逝世后，人們以各種方式紀念他。如，全國很多城市都有以他的名字命名的街道、公園，他的家鄉(xiāng)建立了孫中山故居紀念館，南京的中山陵更是長年迎接從各地前來緬懷孫中山先生的游客。為什么人們要用各種方式紀念孫中山先生？這節(jié)課就讓我們一起走近革命先驅(qū)孫中山。設(shè)計意圖：以有關(guān)圖片和生活中的發(fā)現(xiàn)為切入點，引導(dǎo)學(xué)生思考人們?yōu)槭裁磿貌煌绞絹砑o念孫中山，由此導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)?；顒佣焊嗖豢暗纳鐣答佒笇?dǎo)：1.課件出示近代時事漫畫杰作《時局圖》，教師配合課件向?qū)W生介紹當中的每一種動物代表了一個殖民國家對我國的侵略，讓學(xué)生形象感受到中國面臨著被帝國主義列強瓜分的嚴重危機。2.播放視頻《清末的天下》，請同學(xué)們談一談自己在視頻中看到當時的百姓過著怎樣的生活以及當時的社會是怎樣的。教師總結(jié)：清政府的腐敗無能使各種社會矛盾更加尖銳，許多有識之士認識到：只有推翻清政府的反動統(tǒng)治，中國才有出路。他們不斷探求救國救民的道路，奮勇抗爭，孫中山先生就是其中的杰出代表。設(shè)計意圖：通過觀看視頻、圖片及閱讀資料等方式，讓學(xué)生在交流分享中感受到當時的社會已經(jīng)被列強瓜分的四分五裂，只有中國人民站起來，思想覺醒才能夠救中國。活動三：探究革命先驅(qū)反饋指導(dǎo)：1.請同學(xué)們自主閱讀教材《立志救國》后在組內(nèi)討論為什么一個醫(yī)生會走上革命的道路？隨后教師總結(jié)，讓學(xué)生了解到孫中山認為真正病入膏育的是他的祖國，只有通過革命才能挽救中國，才能拯救處于水深火熱中的人民。2.教師向?qū)W生分享孫中山主要革命活動及革命思想的資料，進一步了解孫中山先生為民主革命做了哪些努力，鼓勵學(xué)生思考為什么他被稱為“革命先驅(qū)”?從他的革命經(jīng)歷中自己感受到了什么?（引導(dǎo)學(xué)生從愛國愛民、百折不撓、追求真理的革命精神中作答）教師總結(jié)：實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。孫中山正是這樣一位推動中華民族復(fù)興的偉大革命先驅(qū)，他高舉反對封建專制統(tǒng)治的旗幟，毅然投身民主革命事業(yè)。他第一次提出“振興中華”這個影響深遠的口號，成立同盟會，積極傳播革命思想。他為推進民主革命四處奔走、大聲疾呼。設(shè)計意圖：通過圖片及閱讀資料等方式，讓學(xué)生在交流分享中了解孫中山先主斗志救國、投身民主革命的愛國情懷。活動四：發(fā)揚革命精神反饋指導(dǎo)：1.課件出示教材名言，請同學(xué)們思考為什么孫中山臨終前還不忘告誡后人“革命尚未成功，同志仍需努力”？鼓勵學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫狻?.播放視頻《建國方略》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀念孫中山先生誕辰150周年大會上發(fā)表的重要講話，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)展開討論：我們該如何傳承孫中山先生的精神？我們能為振興中華做哪些事？教師總結(jié)：今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗爭推翻帝制是分不開的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗!設(shè)計意圖：通過交流、討論有關(guān)孫中山先生名言、故事，幫助學(xué)生進一步理解孫中山先生的革命思想，學(xué)習(xí)并繼承孫中山先生的革命精神。六、課堂小結(jié)：孫中山先生一生都在為推翻帝制、推進民主革命、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，他的革命精神值得我們學(xué)習(xí)和繼承，我們也相信在習(xí)近平主席的帶領(lǐng)下，獨立、民主、富強的中國會巍然屹立在世界東方!七、板書設(shè)計：推翻帝制民族覺醒腐朽不堪的社會探究革命先驅(qū)發(fā)揚革命精神八、作業(yè)布置：搜集有關(guān)孫中山的名言、故事，選擇其中一個方面，查查它的含義，并寫一寫自己的理解九、教學(xué)反思歷史事件發(fā)生的年代離學(xué)生的生活年代比較久遠，學(xué)生對歷史的感知不強，在課前安排學(xué)生有計劃地調(diào)查、收集資料，有助于加深他們對歷史的認識，豐厚他們的感知。通過課堂上的交流匯報、教師的引導(dǎo)，學(xué)生能探索隱藏在書面文字背后更多的相關(guān)知識，從感性認識上升到理性認識。本節(jié)課學(xué)生通過課前收集孫中山先生的相關(guān)資料，對孫中山先生有了一定的了解，為課堂上學(xué)習(xí)這一人物奠定了基礎(chǔ)。同時對孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義也有了一定的了解，這位課堂上感悟革命黨人屢敗屢戰(zhàn)、不怕犧牲的革命精神奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生對歷史的蒼白無知會大大降低課堂的教學(xué)效果，因此安排學(xué)生進行課前調(diào)查是非常必要的。8、推翻帝制民族覺醒第二課時教學(xué)目標知道《辛丑條約》簽訂后，民族危機產(chǎn)生，只有推翻清政府的反動統(tǒng)治，中國才能有出路。了解黃花崗起義、武昌起義，理解辛亥革命的偉大意義，體會辛亥革命烈士愈挫愈勇的革命精神。知道中華民國的成立，結(jié)束了封建兩千多年的帝制。清楚辛亥革命建立了中國歷史上第一個共和制國家，傳播了民主共和的理念。了解辛亥革命后社會出現(xiàn)的新風(fēng)尚，增強對中國革命的理解，培養(yǎng)愛國主義精神。教學(xué)重點及難點理解辛亥革命的偉大意義，學(xué)習(xí)孫中山振興中華的革命精神。清楚辛亥革命建立了中國歷史上第一個共和制國家，傳播了民主共和的理念。培養(yǎng)愛國主義精神。教學(xué)用具教師：1.準備活動卡片學(xué)生：1.準備卡片、彩筆或者顏料相關(guān)資源圖片資源、場景照片等教學(xué)過程課堂導(dǎo)入：理解革命的開始反饋指導(dǎo)：1.課件展示我國簽訂完《辛丑條約》后留下的合影，引導(dǎo)學(xué)生回憶之前所學(xué)《辛丑條約》部分內(nèi)容，幫助學(xué)生回憶通過這個不平等條約，列強在中國勢力大大加強，對中國進行軍事監(jiān)督、政治奴役和經(jīng)濟掠奪，使中國完全成為半殖民地半封建的社會。2.播放《孫中山談革命》，讓學(xué)生認識到：當時的仁人志士們也意識到清政府已經(jīng)淪為列強統(tǒng)治中國的工具。要想救中國，就必須推翻清政府的腐朽統(tǒng)治。因此，他們選擇了革命的道路。教師總結(jié)：甲午戰(zhàn)爭以后，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族面臨著亡國滅種的威脅。被迫與西方列強簽訂了《辛丑條約》的中國，外有列強侵略，內(nèi)有封建壓迫。要使國民覺醒，使國家擺脫被殖民、被壓迫的命運并富強起來，中國必須要進行一場根本性的變革。設(shè)計意圖：交代歷史背景，啟發(fā)學(xué)生思考只有革命才能救中國。通過分享視頻，幫助學(xué)生理解革命的真正作用，體會革命黨人的決心，為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。活動二：辛亥革命推翻帝制反饋指導(dǎo)：1.教師利用課件向?qū)W生介紹“黃花崗七十二烈士”的故事和相關(guān)資料，請同學(xué)們在小組內(nèi)討論：革命黨人先后發(fā)動的多次起義都以失敗告終，為什么他們不放棄反而越挫越勇，堅持革命？2.播放《110秒紀念辛亥革命110周年》短視頻后教師介紹辛亥革命歷史背景、過程及歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生回顧這段歷史，明白辛亥革命給中國帶來的新生，共同緬懷那些拋頭顱酒熱血的先烈們。3.請同學(xué)們自主閱讀教材“活動園”的內(nèi)容，討論自己會用怎樣的方式來銘記歷史、紀念辛亥革命。教師總結(jié)：辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，它推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制。資產(chǎn)階級共和國的旗幟第一次飄揚在中國上空。辛亥革命擴大了影響，有利于資本主義的發(fā)展和社會的進步。今天我們紀念它，不僅是因為這場革命意義重大，更是為了緬懷那些拋頭顱酒熱血的先烈們，是他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活。設(shè)計意圖：講好歷史就要講好故事，課上開展的"黃花崗烈士故事會"就是引導(dǎo)學(xué)生從故事中感受革命黨人的信念，感受革命黨人的精神。閱讀分享辛亥革命的相關(guān)資料，了解辛亥革命的過程及歷史意義，以達成本課的教學(xué)目標。活動三：中華民國成立反饋指導(dǎo)：1.播放視頻《中華民國成立》后教師利用課件向?qū)W生介紹“民主”與“民主共和”的含義，讓學(xué)生初步感受共和的根本原則是天下為公，簡言之就是“共同和諧地管理國家”的意思。2.課件出示“民國者，民之國也。為民而設(shè)，由民而治者也”，教師鼓勵在小組內(nèi)共同探究，說說自己對于這句話的理解；隨后及時總結(jié)學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生認識到孫中山這句話清楚表明中華民國政府之設(shè)立，完全是為了代表全國各族人民管理國家，中華民國的國家主權(quán)應(yīng)該屬于全體國民。3.教師引出歷史學(xué)家的觀點：辛亥革命是20世紀中國發(fā)生的一次歷史性巨變，但它并不是一次徹底的革命，可以說是一朵不會結(jié)果的“花”。鼓勵學(xué)生在課后查找資料，說出自己的觀點，深刻明白辛亥革命的意義。教師總結(jié)：辛亥革命是20世紀中國發(fā)生的一次歷史性巨變。它推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建帝制，傳播了民主共和的理念，促進了中華民族的思想解放，深刻影響和推動了近代中國社會的變革。設(shè)計意圖：通過活動幫助學(xué)生理解中華民國的成立，結(jié)束了封建兩千多年的帝制。清楚辛亥革命建立了中國歷史上第一個共和制國家，傳播了民主共和的理念?；顒铀模盒滤枷耄伦兓答佒笇?dǎo)：1.請同學(xué)們自主閱讀教材“活動園”資料，并利用課件展示《中華民國臨時約法》相關(guān)法令條文，請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)談一談這些法令條文的內(nèi)容是如何體現(xiàn)民主共和的思想的。2.課件展示辛亥革命后男人剪辮和女人放足的圖片，請同學(xué)們談一談為什么說辛亥革命是從“頭”到“腳”的革命？為什么當時民國政府要廢除這些封建陋習(xí)？在討論后教師及時引導(dǎo)學(xué)生認識到思想觀念的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕就可以實現(xiàn)的，它需要經(jīng)歷一個漫長的過程，需要從多種角度開始。教師總結(jié)：中華民國的建立和《中華民國臨時約法》的頒布，標志著中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和政府正式建立，民主共和的觀念開始深入人心，給人民帶來了一次思想上的解放，推動了近代中國社會的進步。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)問題、交流資料，引導(dǎo)學(xué)生探討民主共和的理念是如何深入人心的。學(xué)生從中理解掌握了辛亥革命推翻帝制、傳播民主共和理念的重要意義，突破了本課的教學(xué)難點。六、課堂小結(jié)：辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建帝制,建立了中國乃至亞洲歷史上第一個共和制國家,傳播了民主共和的理念,促進了中華民族的思想解放,深刻影響和推動了近代中國的變革，為新中國的成立奠定了基礎(chǔ)。當代青年要繼承和發(fā)揚他們的革命精神，在和平年代更要努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)新中國貢獻自己的力量。七、板書設(shè)計：推翻帝制民族覺醒辛亥革命推翻帝制中華民國成立新思想，新變化八、作業(yè)布置：搜集資料，談一談為什么辛亥革命并不是一次徹底的革命，可以說是一朵不會結(jié)果的“花”九、教學(xué)反思歷史題材課，教師與學(xué)生在課堂上各自扮演什么角色？如何將年代久遠的歷史與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，實現(xiàn)德育目標？這是教師應(yīng)該重視并積極思考解決的問題。教師個人認為，在教學(xué)中組織好“歷史題材”的教學(xué)，達成德育目標，可以按以下步驟進行：1.背景鋪墊，穿針引線。教材中的安排，有時對歷史事件的前因后果或整體敘述有一些缺失，學(xué)生對歷史人物的認識，歷史事件的理解比較困難，因此需要教師及時補充相關(guān)資料，做好背景鋪墊，給學(xué)生交待清楚始末，起到穿針引線的作用。2.課前調(diào)查，豐厚感知。歷史事件發(fā)生的年代離學(xué)生的生活年代比較久遠，學(xué)生對歷史的感知不強，在課前安排學(xué)生有計劃地調(diào)查、收集資料，有助于加深他們對歷史的認識，豐厚他們的感知。通過課堂上的交流匯報、教師的引導(dǎo)，學(xué)生能探索隱藏在書面文字背后更多的相關(guān)知識，從感性認識上升到理性認識。3.古今聯(lián)系，豐富精神。歷史不是割裂的歷史，有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。本節(jié)課教師牢牢抓住了一個偉大人物，一個重要歷史事件，一個革命理念，結(jié)合“為什么要紀念孫中山、為什么要紀念辛亥革命”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，從中了解以孫中山為首的革命黨人為實現(xiàn)革命理想進行的探索和做出的努力。從學(xué)生的實際認知水平出發(fā)，通過視頻、圖片、講故事等方式，幫助學(xué)生理解當時的背景，體會革命黨人為救國圖存付出的艱辛努力和不怕犧牲的精神。通過古今聯(lián)系，學(xué)生切實體會到當時革命黨人提出的革命理想是具有重大意義的，深刻認識到革命黨人為實現(xiàn)革命理想呈現(xiàn)出的精神是值得我們學(xué)習(xí)和傳承的。五年級下冊道德與法治第八課：推翻帝制民族覺醒（分層練習(xí)）教材分析《推翻帝制，民族覺醒》是第三單元“百年追夢復(fù)興中華”中的第二課。本課設(shè)置了三個部分的教學(xué)內(nèi)容：第一部分：革命先驅(qū)孫中山。引導(dǎo)學(xué)生了解孫中山探索救國救民道路所做的努力及其革命思想的內(nèi)涵，懂得對孫中山先生最好的紀念就是學(xué)習(xí)和傳承他的革命精神，繼續(xù)為振興中華而努力奮斗。第二部分：辛亥革命推翻帝制。幫助學(xué)生了解以孫中山為首的革命黨人為推翻清朝反動統(tǒng)治所付出的努力，學(xué)習(xí)革命黨人不怕犧牲的英雄氣概和愛國精神，初步理解辛亥革命的重要意義和深遠影響。第三部分：民主共和漸入人心。本課教學(xué)應(yīng)在讓學(xué)生了解歷史的同時融入道德教育，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和民族意識，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚勇往直前，不屈不撓革命精神。課文內(nèi)容有一定的廣度與深度，且因為年代久遠，與學(xué)生現(xiàn)實生活有較大的距離，因而對學(xué)生而言有一定的理解難度。教學(xué)目標1.了解孫中山先生的革命事跡和偉大貢獻。2.在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路。3.感受孫中山先生一往無前、不屈不撓的革命精神，增強愛國情感，學(xué)習(xí)與繼承他的革命精神。夯基練習(xí)一、填空題1.（ ）簽訂后，民族危機空前嚴重。清政府的腐敗無能使各種社會矛盾更加尖銳。2.許多有識之士認識到，只有推翻（ ）的反動統(tǒng)治，中國才有出路。他們不斷探求救國救民的道路，進行奮勇抗爭，（ ）先生就是其中的杰出代表。3.實現(xiàn)中華民族的（ ），是中華民族近代以來最偉大的夢想。4.孫中山高舉反對（ ）的旗幟，毅然投身民主革命事業(yè)，成立同盟會。5.為了推翻清朝的反動統(tǒng)治，建立（ ），以孫中山為首的革命黨人，先后發(fā)動了十多次武裝起義。雖然起義都失敗了，但還是給清政府以極大打擊，擴大了革命影響，推動了（ ） 的到來。6.廣州起義的失敗并沒有擊垮革命黨人。在孫中山和其他革命黨人的影響下，1911年10月10日晚，（ ）城內(nèi)的新軍中的革命黨人和士兵打響了（ ）起義的槍聲。7.武昌起義僅一個多月時間，全國就有十幾個省宣布脫離清政府獨立，形成了席卷全國的革命浪潮，清政府的統(tǒng)治迅速崩潰。因這一年是農(nóng)歷（ ）年，這次革命被稱為“（ ）”。8.1912年1月，革命黨人在（ ）建立了（ ），孫中山就任臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國成立。9.辛亥革命推翻清朝的統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，（ ）深入人心。二、選擇題1.《辛丑條約》簽訂后，民族危機空前嚴重。許多有識之士認識到，中國的出路是（ ）。A.推翻清政府的反動統(tǒng)治 B.廢除不平等條約 C.改變中國半殖民地現(xiàn)狀2.孫中山逝世后，人們以各種方式紀念他。有以他的名字命名的大學(xué)、街道和公園等。人們緬懷他的原因是（ ）。A.他是中華民國臨時大總統(tǒng)B.他成立了同盟會 C.他是中國民主革命的先行者3.孫中山是一位推動中華民族復(fù)興的偉大革命先驅(qū)，毅然投身革命事業(yè)，成立了（ ）。A.光復(fù)會 B.同盟會 C.興中會4.第一次提出“振興中華”這個影響深遠口號的人是（ ）。A.黃興 B.孫中山 C.李大釗5.“中國如果強盛起來，我們不但是要恢復(fù)民族的地位，還要對于世界負一個大責(zé)任?！碧岢鲞@個革命理想的人是（ ）。A.林則徐 B.孫中山 C.黃興6.2016年11月11日，習(xí)近平總書記在紀念孫中山先生誕辰150周年大會上發(fā)表重要講話。他指出：“孫中山先生致力于建設(shè)的獨立、民主、富強的國家早已巍然屹立在世界東方?！边@些宏大構(gòu)想的實現(xiàn)必須在（ ）。A.舊中國的政治經(jīng)濟社會條件下B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下C.中國同盟會領(lǐng)導(dǎo)下7.廣州起義爆發(fā)后，他胸前掛著滿滿一筐炸彈，一邊沖鋒一邊投彈，最后身負重傷，彈盡力竭，不幸被俘。在敵人面前，他拒不吐露革命機密，最后英勇就義。這個革命事跡的主人公是（ ）。A.黃興 B.孫中山 C.喻培倫8.以下哪個地方是孫中山的出生地（）A.廣東省中山市B.深圳市中山公園C.上海市中山路9.以下與孫中山有關(guān)的大學(xué)是（）A.南京大學(xué)B.北京大學(xué)C.中山大學(xué)10.孫中山第一次提出的影響深遠的口號是（）A.推翻帝制B.振興中華C.民主科學(xué)11.2019年11月11日，是孫中山先生多少周年誕辰？（）A.151B.152C.15312.為了推翻清朝的反動通知，建立民主共和國，以孫中山為首的革命黨人先后發(fā)動了多少次武裝起義（）A.十多次B.二十多次C.三十多次13.黃花崗七十二烈士犧牲于以下哪次起義當中（）A.廣州起義B.武昌起義C.中山起義14.以下哪次革命運動推翻了帝制（）A.五四運動B.辛亥革命C.紅色革命15.1912年1月，革命黨人在哪里建立了臨時政府（）A.廣州B.中山C.南京16.1911年4月27日，（）率領(lǐng)100多名敢死隊員，臂纏白巾，手執(zhí)槍械炸彈，進攻兩廣總督署。A．孫中山B．喻培倫C．黃興17.當年孫中山在《建國方略》中構(gòu)想的中國建設(shè)的藍圖，現(xiàn)在（）。A．難以實現(xiàn)B．已經(jīng)實現(xiàn)C．不一定實現(xiàn)18.辛亥革命后，在人們?nèi)粘＝煌幸晕帐侄Y取代舊式的（）。A．稱謂B．女權(quán)C．跪拜19.我們要學(xué)習(xí)和繼承孫中山先生的革命精神，為振興中華而努力奮斗，其中孫先生的名言是（）。A．一息尚存，不忘救國B．為中華之崛起而讀書C．先天下之憂而憂20.下列選項中，（）不屬于中華民國臨時政府成立后出現(xiàn)的新風(fēng)尚。A．興賭博B．剪發(fā)辮C．握手禮D．倡導(dǎo)自由婚姻21.不屬于《中華民族臨時約法》內(nèi)容的是（）。A．中華民國人民，一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。B．中華民國，由中華人民組織。C．規(guī)定剪發(fā)辮、禁纏足、禁鴉片、改稱謂、倡導(dǎo)婚姻自由。22.《辛丑條約》簽訂后，許多有識之士認識到，只有推翻清政府的統(tǒng)治，中國才有出路，（）就是其中的杰出代表。A．毛澤東B．李大釗C．孫中山23.1911年4月27日，領(lǐng)導(dǎo)廣州起義是（）。A．孫中山B．黃興C．林覺民D．喻培倫24.第一個提出“振興中華”這個影響深遠的口號的是（）。A．周恩來B．孫中山C．毛澤東D．黃興25.“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”是（）名句。A．孫中山B．毛澤東C．周恩來三、判斷題1.孫中山提出“振興中華”是近代中國影響深遠的口號。（）2.我們對孫中山先生最好的紀念，就是學(xué)習(xí)和繼承他的革命精神，繼續(xù)為振興中華而努力奮斗。（）3.廣州起義失敗后，人們將在這次起義中犧牲的革命黨人合葬于廣州郊外的黃花崗，史稱“黃花崗七十二烈士”。（）4.孫中山在《建國方略》一書中構(gòu)思了中國建設(shè)的宏偉藍圖，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下、在全國各族人民頑強奮斗下已經(jīng)實現(xiàn)。（）5.辛亥革命推翻了清政府的統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。（）6.在武昌起義的推動下，全國各地的反清斗爭迅猛發(fā)展，客觀形勢迫切要求革命黨人建立一個全國統(tǒng)一的中央政府。（）7.中華民國臨時政府成立后，頒布了《中華民國臨時約法》及其他許多法令。（）8．1912年1月，孫中山就任臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國臨時政府正式成立。（）9．1912年2月12日，清帝退位，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制。（）10．以孫中山為首的革命黨人曾先后發(fā)動的十多次武裝起義都失敗了，所以這些起義沒有任何意義。（）11．中山裝是辛亥革命后流行起來的服裝新風(fēng)尚。（）12．辛亥革命被稱為從“頭”到“腳”的革命。（）13．中華民國臨時政府正式成立后，剪發(fā)辮、禁纏足、禁鴉片、改稱謂等，影響著人們的生活。（）14．早年的孫中山就認識到“醫(yī)術(shù)救人，所濟有限”，“醫(yī)國”比“醫(yī)人”重要。（）15．為建立民主共和國，以孫中山為首的革命黨人先后發(fā)動的十多次武裝起義都失敗了，所以這些起義沒有任何意義。（）16．南京中山陵是緬懷革命先烈毛澤東主席的。（）17．辛亥革命是一次徹底的革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。（）四、生活實踐如果留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)我國很多城市都留有孫中山先生的革命足跡。在他逝世后，人們以各種方式紀念他。在廣州市有以他的名字命名的大學(xué)，在全國很多城市都有以他的名字命名的街道、公園。他的家鄉(xiāng)建立了孫中山故居紀念館，南京的中山陵更是長年迎接著從全國各地前來緬懷孫中山先生的人們。結(jié)合以上材料，請你回答下列問題。(1）你還知道哪些以孫中山命名的街、公園或大學(xué)？(2）人們?yōu)槭裁从酶鞣N方式紀念孫中山先生？拓展提升五、簡答題1.以孫中山為首的革命黨人為什么要推翻帝制？2.請你談?wù)勑梁ジ锩闹匾绊憽?．辛亥革命已經(jīng)過去了100多年了，你知道辛亥革命的歷史意義是什么嗎？4．你知道以孫中山為首的革命黨人為實現(xiàn)民族共和的理想做了哪些積極的探索嗎？5．以孫中山先生為首的革命黨人所追求的“民主共和”在《中華民國臨時約法》中是怎樣體現(xiàn)的呢？6.你會用怎樣的方式來銘記歷史、紀念辛亥革命呢？7.辛亥革命的歷史意義是什么？六、辨析題1.資料1：在武昌起義的推動下，全國各地的反清斗爭迅猛發(fā)展，客觀形勢迫切要求革命黨人建立一個全國統(tǒng)一的中央政府。1911年12月29日，已經(jīng)宣布獨立的各省代表齊聚南京，商討組織臨時中央政府，選舉中華民國臨時大總統(tǒng)。出席會議的有來自江蘇、浙江、湖北、湖南等17個省的45名代表，還有華僑革命黨人列席會議。孫中山以絕對多數(shù)票當選中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年元旦，孫中山宣誓就任臨時大總統(tǒng)，中華民國臨時政府正式成立。資料2：中華民國臨時政府成立后，頒布了《中華民國臨時約法》及其他許多法令?！都s法》第一次強調(diào)：“中華民國，由中華人民組織之?！薄爸腥A民國之主權(quán)，屬于國民全體?！泵鞔_規(guī)定：“中華民國人民，一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別?！辟Y料3：中華民國臨時政府成立后，革命黨人大力借助移風(fēng)易俗來推動革命，新風(fēng)潮席卷一時。剪發(fā)辮、禁纏足、禁鴉片、禁賭博、改稱謂、廢跪拜、倡女權(quán)、易服飾、禁止販賣人口、倡導(dǎo)自由婚姻等，逐漸成為社會潮流，影響著人們的生活。請你結(jié)合以上資料，說說以孫中山為首的革命黨人為實現(xiàn)民主共和的理想做了哪些積極的探索。2.孫中山先生是偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅(qū)，一生以革命為己任，立志救國救民，為中華民族作出了彪炳史冊的貢獻。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）1912年元旦，孫中山在哪一城市宣誓就職，建立了哪一個政府？（2）孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命有何歷史意義？（3）孫中山先生有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？參考答案夯基練習(xí)一、填空題1.《辛丑條約》2