河南省信陽市羅山縣七年級下學(xué)期語文期末試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………七年級下學(xué)期語文期末試卷一、選擇題（共4題；共8分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A.

污穢（huì）

孤孀（shuāng）

門檻（kǎn）

氣沖斗牛（dòu）

B.

校補(bǔ)（jiào）

哺育（bǔ）

修葺（qì）

心有靈犀（xī）

C.

殷紅（yān）

詰問（jié）

愧怍（zuò）

顛沛流離（fèi）

D.

糾紛（jiū）

累贅（zhuì）

熾熱（chì）

深惡痛絕（è）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A.

取締

點綴

金剛鉆

半途而費

B.

部署

竣工

紀(jì)錄片

屏息疑神

C.

點綴

嚴(yán)謹(jǐn)

催化劑

哀聲嘆氣

D.

深宵

竹竿

家具城

理直氣壯3.下列對課文分析不正確的一項是（

）A.

《回憶魯迅先生（節(jié)選）》作者敏捷地捕捉到了魯迅許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個性、情趣、精神、氣質(zhì)。

B.

《土地的誓言》是一篇抒情散文，抒發(fā)了作者對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷念之情，具有強(qiáng)烈的愛國色彩。

C.

《一棵小桃樹》中運用直抒胸臆的表現(xiàn)手法，表達(dá)了人們面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來的深刻感悟。

D.

《阿長與<山海經(jīng)>》這篇散文重點寫了長媽媽為“我”買到“我”渴慕已久的繪圖本《山海經(jīng)》這件事，抒發(fā)了作者對長媽媽的懷念之情。4.下列有關(guān)文學(xué)常識說法有誤的一項是（

）A.

梁啟超，字卓如，號任公，別號飲室主人，廣東新會人，思想家、學(xué)者。著作大多收入《飲冰室合集》。

B.

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。1819年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《阿Q正傳》。

C.

馮宗璞，中國當(dāng)代女作家。她創(chuàng)作了大量游記、散文，有《西湖漫筆》《紫藤蘿瀑布》《丁香結(jié)》《水仙辭》等。

D.

楊絳，中國著名的作家、翻譯家。祖籍江蘇無錫，生于北京。著有散文《干校六記》《將飲茶》等。二、句子默寫（共1題；共5分）5.古詩文默寫。（1）然則天下之事，但知其一，________，可據(jù)理臆斷歟？（《河中石獸》）（2）________，柳暗花明又一村。（《游山西村》）（3）劉禹錫《陋室銘》中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境的句子是：________，________。（4）陳子昂《登幽州臺歌》中表現(xiàn)詩人登臺遠(yuǎn)眺，不禁感到孤單寂寞，悲從中來的句子是：________，________。（5）王安石《登飛來峰》中借景抒情，表達(dá)詩人銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：________，________”。三、名著閱讀（共1題；共2分）6.名著閱讀。

A祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。

B祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來?。?）A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是________。（2）B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是________。四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）7.閱讀下列材料，按要求答題。（1）請用簡潔的語言概括下面新聞的主要內(nèi)容。新華社北京2019年11月12日電

近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實?！毒V要》指出，新時代加強(qiáng)愛國主義教育，對于振奮民族精神，凝聚全民族カ量，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。（2）根據(jù)下面三則材料，說說你對“紅旗精神”內(nèi)涵的理解。材料一:2019年9月1日，《開學(xué)第一課》講述了“獄中繡紅旗”的故事:小說《紅巖》中，江姐含著熱淚在獄中繡紅旗的故事成為經(jīng)典。這個故事，來自小說作者羅廣斌的一段親身經(jīng)歷。1949年10月7日，當(dāng)時仍被關(guān)押在重慶白公館監(jiān)獄中的羅廣斌和一些革命志士得知新中國成立的消息后，他們懷著美好的暢想，拆下紅色被面，粘上用黃紙剪成的五角星，在獄中秘密制作了一面五星紅旗，并將其藏在牢房的一塊地板下。材料二:重慶云陽人屈銀華就是第一代中國登山運動員之一，他們以血肉之軀搭建“中國梯”，將國旗插上了珠峰之巔。材料三:“我要看到五星紅旗升起?！?019年10月27日，在第七屆世界軍人運動會上，中國八一軍事五項隊交出了破5項世界紀(jì)錄、平1項世界紀(jì)錄的成績單。作為曾經(jīng)在世界軍事五項賽場上叱咤風(fēng)云的“世界第一女兵”，軍委訓(xùn)練管理部軍事體育訓(xùn)練中心副主任王戀英說:“升國旗、奏國歌、揚國威、振軍威，是一代代軍事五項人矢志不渝的追求目標(biāo)。”五、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共40分）8.閱讀課文《鄧稼先》選段，完成下面小題。

①抗戰(zhàn)開始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年；后來抗戰(zhàn)時期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)；以后他在美國留學(xué)的兩年期間我們曾住同屋。50年的友誼，親如兄弟。

②1949年到1966年我在普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時間里所長都是物理學(xué)家奧本海默。當(dāng)時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。高等學(xué)術(shù)研究所是一個很小的研究所，物理教授最多的時候只有5個人，奧本海默是其中之一，所以我和他很熟識。

③奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。

④奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時(包括波恩做學(xué)術(shù)報告時)打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。

⑤鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。

⑥我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。

⑦“文革”初期，他所在的研究院(九院)和當(dāng)時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。

⑧1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。

⑨鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

⑩鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。

?我以為鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程；奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程。當(dāng)初選聘他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對中國社會、美國社會各有深入的認(rèn)識。（1）請說說第②段中“家喻戶曉”一詞在文中的作用。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，說說第③段在文中起了什么作用？（3）請從描寫方法的角度，賞析下面的句子。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所寫的自傳中說，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時(包括玻恩做學(xué)術(shù)報告時)打斷報告，走上講臺拿起粉筆說:“這可以用底下的辦法做得更好……”（4）結(jié)尾段運用了怎樣的寫作手法？請簡要說明其作用。9.閱讀下文，完成下面小題。特殊的旅行任啟亮

①2月6日早晨，看到她在朋友圈里發(fā)的照片，在北京首都國際機(jī)場，身著運動棉服，背著雙肩包，身邊堆著十三個大紙箱。我給她留言“這個時候怎么回國了”，她沒有理我。第二天，她才發(fā)來一條信息：“我已經(jīng)回到愛爾蘭，下周二還會去北京，如果需要口罩等防護(hù)用品，我可以帶一些，請您到首都機(jī)場，當(dāng)面交給您?！痹趺茨敲纯煊只貝蹱柼m了？我一頭霧水。

②與她相識是在去年10月，我隨全國政協(xié)一個代表團(tuán)訪問愛爾蘭，到了她所在的卡洛理工大學(xué)企業(yè)創(chuàng)新園參觀考察。她的名字叫劉雪梅，原籍山東泰安，國內(nèi)本科畢業(yè)后來愛爾蘭留學(xué)，先后獲得碩士、博士學(xué)位，畢業(yè)后留在愛爾蘭發(fā)展，成為卡洛理工大學(xué)的一名教師。

③那一天，她身著深藍(lán)色長裙，藍(lán)白格紅邊絲巾，知性、干練、自然、大方，透著典雅氣質(zhì)。午餐時間，我得知，她已經(jīng)加入愛爾蘭籍，丈夫是這所大學(xué)的教授，純粹的愛爾蘭人。

④我發(fā)微信給她，問她為何北京之行如此來去匆匆，這才知道事情的原委。

⑤她身在萬里之外的愛爾蘭，卻與我們一樣關(guān)注著國內(nèi)的疫情，看到確診病例一天天上升，心急如焚。她的家鄉(xiāng)泰安，先是發(fā)現(xiàn)一例確診病例，繼而是三例、八例、二十例——看到患者數(shù)量不斷增加，她坐不住了。通過與家鄉(xiāng)的親友聯(lián)系，得知醫(yī)用防護(hù)服極度短缺，她馬上決定購置一批寄回泰安。

⑥聯(lián)系商家，才知道要購置一定數(shù)量的醫(yī)用防護(hù)服，是那么困難。她廣泛聯(lián)絡(luò)親朋好友，調(diào)動一切人脈關(guān)系，終于在最短時間內(nèi)，購置了三千套。但是，新的問題又來了，愛爾蘭貨運航班停運，多家外國快遞公司均答復(fù)要一個月后才能把物品運抵中國。她沒有猶豫，立即購買往返北京的機(jī)票，要親自運送國內(nèi)，能帶多少帶多少，以解燃眉之急。

⑦她帶著愛爾蘭丈夫和三個兒女一起干，裝箱、打包、貼標(biāo)志，奮戰(zhàn)到半夜。第二天天還沒亮，她就帶著十三個大大的紙箱，背著一個雙肩包出發(fā)了。平時，她回中國的機(jī)會很多，到世界各地出席學(xué)術(shù)會議也是常事。可以想象，每一次她都會拉著一個行李箱，舉止優(yōu)雅地出現(xiàn)在機(jī)場。這次不同，她成了一名運輸工，把防護(hù)服運抵國內(nèi)后，要立即折返，接著再跑第二趟。因此，除了那十三個大紙箱，她只背了雙肩包，帶著護(hù)照等一些簡單的行李。

⑧愛爾蘭沒有直飛北京的航班。轉(zhuǎn)機(jī)、托運，一路奔波、周折、勞頓，6日早晨，飛機(jī)終于安全降落在北京首都國際機(jī)場。泰安的朋友接過她那十三個紙箱，里面是一千套醫(yī)用防護(hù)服和五百只口罩?？吹轿锲繁豁樌邮?，她笑著朝大家揮了揮手，轉(zhuǎn)過身又往機(jī)場的登機(jī)口走去。沒有時間停留，她需要趕同一天的回程班機(jī)。

⑨她告訴我，已經(jīng)辦完入關(guān)手續(xù)，下周二再來一次北京，把剩下的兩千件醫(yī)用防護(hù)服和五千只口罩，打成三十二個紙箱，全部帶來，應(yīng)該夠泰安定點醫(yī)院用一段時間了。她還說，下次要從法蘭克福轉(zhuǎn)機(jī)，特意買了頭等艙機(jī)票，這樣可以多帶托運行李。隨后，她發(fā)來一個勝利的符號和笑臉。我給她點了一個大大的贊。這一刻，我的眼眶有些濕潤……（選自2020年2月19日《人民日報》）（1）通讀全文，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2）第②③兩段主要寫的是什么？有何作用？（3）第⑤段畫線句子中加點的詞語，有什么表達(dá)效果？（4）“這一刻，我的眼眶有些濕潤……”聯(lián)系全文，簡要分析“我”的眼眶濕潤的原因有哪些。六、課內(nèi)閱讀（共1題；共17分）10.閱讀下面文言文，完成下面小題。賣油翁歐陽修

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列句子中加點字意思相同的一項是（

）A.陳康肅公堯咨善射

擇其善者而從之

B.公亦以此自矜

自錢孔人

C.但手熟爾

但當(dāng)涉獵

D.爾安敢輕吾射

惟手熟爾（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。（3）“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?！比魧⒕渲小绊睋Q成“看”“望”“觀”字，可以嗎？為什么？（4）康肅由“忿然”到“笑而遣之”說明了什么?七、詩歌鑒賞（共1題；共10分）11.閱讀下面一首古詩，完成下面小題。己亥雜詩龔自珍（清）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1）試分析首句寫“白日斜”的作用。（2）從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！卑?、作文（共2題；共10分）12.請以《這樣的人讓我敬佩》為題，寫一篇不少于550字的記敘文。要求:①運用細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)人物的精神面貌；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。13.

在我們的生活中，美就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中輕輕搖曳，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開……用心體味你的生活，在驚喜中你會發(fā)現(xiàn)——美悄然綻放在我們生活的路上。請以《美，悄然綻放》為題，寫一篇不少于550字的記敘文。要求:①文從字順，內(nèi)容具體，中心明確；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。

答案解析部分一、選擇題1.【解析】【分析】A.氣沖斗牛（dòu）——（dǒu）；

C.顛沛流離（fèi）——（pèi）；

D.深惡痛絕（è）——（wù）；

故答案為：B【點評】本道題考查學(xué)生對重點字的讀音掌握程度。解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。2.【解析】【分析】A.半途而費——半途而廢；

B.屏息疑神——屏息凝神；

C.哀聲嘆氣——唉聲嘆氣；

故答案為：D

【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，解答時要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形。所以根據(jù)句意填寫字形至關(guān)重要。3.【解析】【分析】《一棵小桃樹》運用托物言志的表現(xiàn)手法，不是直抒胸臆，C錯誤。故答案為：C【點評】本題考查文章內(nèi)容的理解。注意通讀文章，明確內(nèi)容和寫作特色，揣摩選項正誤。4.【解析】【分析】B.魯迅發(fā)表的中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是《狂人日記》。所以B項錯誤。故答案為：B【點評】本題主要考查學(xué)生對重要文學(xué)常識識記能力，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。二、句子默寫5.【解析】【分析】本題中的“疑、簾、悠、愴、緣”等字詞容易寫錯。故答案為：⑴不知其二者多矣

⑵山重水復(fù)疑無路

⑶臺痕上階綠，草色入簾青

⑷念天地之悠悠，獨愴然而涕下

⑸不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層【點評】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。三、名著閱讀6.【解析】【分析】本題考查學(xué)生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《駱駝祥子》有關(guān)的文學(xué)常識。故答案為：⑴祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭

⑵祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭【點評】本題考查學(xué)生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字及故事情節(jié)。四、綜合性學(xué)習(xí)7.【解析】【分析】⑴本則新聞的導(dǎo)語是“近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實”，據(jù)此概括主要內(nèi)容，即，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》。

⑵材料一，由“被關(guān)押在重慶白公館監(jiān)獄中的羅廣斌和一些革命志士得知新中國成立的消息后，他們懷著美好的暢想，“獄中繡紅旗”的故事分析，“紅旗精神”是對國家，對黨的忠誠；材料二，“他們以血肉之軀搭建‘中國梯’，將國旗插上了珠峰之巔”，由此理解“紅旗精神”是不怕困難，迎難而上，勇于攀登；材料三，由“中國八一軍事五項隊交出了破5項世界紀(jì)錄、平1項世界紀(jì)錄的成績單”，“升國旗、奏國歌、揚國威、振軍威，是一代代軍事五項人矢志不渝的追求目標(biāo)”理解“紅旗精神”是矢志不渝的追求目標(biāo)，勇于實現(xiàn)夢想，為國揚威。故答案為：⑴中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》

⑵忠于祖國，忠于黨；不屈不撓，迎難而上；勇于追求，實現(xiàn)夢想。【點評】⑴本題考查對新聞主要內(nèi)容的概括。閱讀新聞材料，快速而準(zhǔn)確地找出新聞話語材料中的導(dǎo)語。新聞導(dǎo)語是用簡短的語言介紹主要內(nèi)容，揭示新聞主題，在此基礎(chǔ)上，篩選出有效信息概括即可。

⑵本題考查對材料內(nèi)容的理解能力。閱讀材料，抓住關(guān)鍵語句理解分析。五、現(xiàn)代文閱讀8.【解析】【分析】⑴“家喻戶曉”的意思是家家戶戶都知道，形容人所共知，文中用“家喻戶曉”一詞寫出了奧本海默因“曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作”而成為美國幾乎盡人皆知的人物，而從標(biāo)題和內(nèi)容看本文的主要人物是鄧稼先，所以第②段寫奧本海默“是美國家喻戶曉的人物”，從結(jié)構(gòu)上看與下文寫“鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物”構(gòu)成對比，從而突出鄧稼先的忠厚樸實。

⑵本文第②段寫奧本海默“是美國家喻戶曉的人物”，是因他“曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作”，第③段先指出“奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人”承接了上文，然后指出“他們的性格和為人卻截然不同”，而第④段和第⑤段分別寫了奧本海默“鋒芒畢露”和鄧稼先的“忠厚平實”“從不驕人”的不同點，所以第③段又有啟下的作用。

⑶文句運用了動作描寫和語言描寫，寫出了奧本海默不顧及作報告者的感受而肆意打斷其報告的行為，表現(xiàn)了他氣盛張揚，而從標(biāo)題和內(nèi)容看本文的主要人物是鄧稼先，所以寫奧本海默的個性也是為了和下文寫鄧稼先的“忠厚平實”“從不驕人”形成對比。

⑷本文主要通過對奧本海默“鋒芒畢露”和鄧稼先“忠厚平實”“真誠坦白，從不驕人”的性格和為人的對比，突出了鄧稼先的高尚品德，歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負(fù)重任、身先士卒的奉獻(xiàn)精神，突出了鄧稼先這樣的科學(xué)家對中國社會的發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)。故答案為：⑴家喻戶曉”一詞寫出了奧本海默的知名度之高，這是因為他對美國的原子彈制造工作的貢獻(xiàn)很大。奧本海默的“家喻戶曉”與下文寫鄧稼先的“鮮為人知”形成了鮮明的對比。（意思對即可）

⑵這是一個過渡段，起承上啟下的作用，首先指出奧本海默與鄧稼先的相同點，然后用“可是”指出兩人的不同，引起下文對兩個人不同點的敘述。

⑶運用動作描寫、語言描寫，寫奧本海默隨意打斷別人的報告，突出他的“鋒芒畢露”，與下文鄧稼先“從不驕人”形成鮮明的對比。

⑷運用對比的寫作手法，說明中國社會和鄧稼先這樣品德高尚的人物的出現(xiàn)是相輔相成的，只有像鄧稼先這樣的人才能適應(yīng)中國社會發(fā)展的需要，為中國社會的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)?！军c評】⑴本題考查對詞語作用的理解。解答此題要在理解詞語本義的基礎(chǔ)上聯(lián)系內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。

⑵本題考查段落的作用。分析段落的作用注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去分析，而中間段的作用通常是：承上啟下、照應(yīng)開頭、做鋪墊、埋下伏筆、對比等。

⑶本題考查人物描寫方法及作用。解答此題時要結(jié)合描寫的方法分析人物性格及與下文的關(guān)系。

⑷本題考查對寫作手法及其作用的理解。解答此題要結(jié)合文章主題，明確對比寫作方法。結(jié)合全文內(nèi)容分析作用。9.【解析】【分析】⑴事件發(fā)生的時間是疫情期間，主要人物為劉雪梅，主要事件是給家鄉(xiāng)購買并送回醫(yī)用防護(hù)服和口罩，據(jù)此概括即可。

⑵“與她相識是在去年10月，我隨全國政協(xié)一個代表團(tuán)訪問愛爾蘭，到了她所在的卡洛理工大學(xué)企業(yè)創(chuàng)新園參觀考察”寫的是“我”與劉雪梅相識的原因；“國內(nèi)本科畢業(yè)后來愛爾蘭留學(xué)，先后獲得碩士、博士學(xué)位，畢業(yè)后留在愛爾蘭發(fā)展，成為卡洛理工大學(xué)的一名教師”“我得知，她已經(jīng)加入愛爾蘭籍”寫的是她的身份，是對上文出現(xiàn)的“她”的具體介紹；“原籍山東泰安”“畢業(yè)后留在愛爾蘭發(fā)展”點明了劉雪梅旅居的身份，為下文她為家鄉(xiāng)泰安購買、運送醫(yī)用防護(hù)服和口罩的事情做了鋪墊。

⑶畫線句子連用三個數(shù)詞，直觀形象地表現(xiàn)了疫情發(fā)展之迅速，病例增加數(shù)目之快，說明劉雪梅時時刻刻關(guān)注并關(guān)心著家鄉(xiāng)的疫情，牽掛著家鄉(xiāng)人民的安危，表現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)和祖國深深的愛。

⑷結(jié)合上文內(nèi)容可知，“我的眼眶有些濕潤”是因為感動。劉雪梅身在萬里之外的愛爾蘭，卻時時刻刻關(guān)注著家鄉(xiāng)的疫情，從“廣泛聯(lián)絡(luò)親朋好友，調(diào)動一切人脈關(guān)系，終于在最短時間內(nèi)，購置了三千套”可知，這批物資來之不易；“她沒有猶豫，立即購買往返北京的機(jī)票，要親自運送國內(nèi)，能帶多少帶多少，以解燃眉之急”“把防護(hù)服運抵國內(nèi)后，要立即折返，接著再跑第二趟”體現(xiàn)了運輸過程的艱難。由此可知，“我”被劉雪梅的濃濃愛國愛鄉(xiāng)之情所感動，也表現(xiàn)出對海外游子的感激和敬意。故答案為：⑴旅外學(xué)者劉雪梅為家鄉(xiāng)山東泰安購買醫(yī)用防護(hù)服和口罩，并親自送回家鄉(xiāng)。

⑵交代認(rèn)識劉雪梅的原因，以及她旅居在外的身份。既解開了前文“她”是誰的疑問，又為下文寫她為家鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護(hù)服和口罩的事情做鋪墊。

⑶病例的不斷增加，牽動著劉雪梅的心，突出了她內(nèi)心的不安，從而凸顯了她的愛鄉(xiāng)、愛國之情。(意思對即可)

⑷①被劉雪梅為家鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護(hù)服和口罩，并不停奔波而感動。②為海外游子的愛鄉(xiāng)、愛國之情所感動?！军c評】⑴本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。

⑵此題考查學(xué)生概括段落的內(nèi)容及其作用的分析。注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析。

⑶此題考查學(xué)生賞析詞語的能力。注意結(jié)合語境和詞語意思分析。

⑷此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。結(jié)合文章重點句子的理解把握。六、課內(nèi)閱讀10.【解析】【分析】⑴本題考查文言實詞。A．擅長/優(yōu)點；B．自己/從；C．只是/只是；D．你/同“耳”，相當(dāng)于“罷了”；故選C。⑵本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：①發(fā)，射，射箭。但，只是。微，稍微。頷，點頭。之，指陳堯咨射箭十中八九這一情況。②以，用。錢，銅錢。覆，蓋。徐，慢慢。以，用。杓，同“勺”。酌，舀。瀝，注入。

⑶①翻譯：有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開?！绊钡囊馑际切敝劭矗稳莶辉谝獾臉幼?。②語境義。在這里指賣油的老翁斜著眼睛看陳堯咨射箭，一方面這個字寫出了賣油翁對陳堯咨射十箭中了八九箭的情況并不太在意，另一方面這樣的態(tài)度引起了陳堯咨的注意，引出了下文，同時也為賣油老翁高超的酌油技巧的出現(xiàn)做了鋪墊。而其他的字都過于平淡，不能起到“睨”的效果。

⑷①結(jié)合“爾安敢輕吾射?”可知，陳堯咨對自己射箭本領(lǐng)非常驕傲，所以當(dāng)聽到賣油老翁的評價時是“忿然”的。②結(jié)合“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他,惟手熟爾?！笨芍?，陳堯咨看到賣油老翁高超的酌油技巧后，理解了賣油老翁的評價有何而來，故笑而遣之。③康肅由“忿然”到“笑而遣之”這樣情緒和行為的變化，說明陳康肅公贊同賣油翁的觀點，認(rèn)識到了自己的不足，明白技術(shù)是無止境的。故答案為：⑴C

⑵①(賣油翁)看到他射十箭能中八九箭，只是對此微微點點頭。

②用銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺舀油注(滴/倒)入葫聲。

⑶不可以?！绊北硎拘敝劭矗稳莶辉谝獾臉幼?，表現(xiàn)出賣油對陳康肅的射藝并不在意。若用其他字，表達(dá)不出這種含義。（意思對即可）

⑷說明陳康肅公贊同賣油翁的觀點，認(rèn)識到了自己的不足，明白技術(shù)是無止境的。（意思對即可）【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。

⑵本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

⑶本題考查詞語運用效果。注意結(jié)合語境和字義理解詞語的妙用。

⑷本題考查內(nèi)容分析。注意通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容的理解，抓住文章的主旨把握。【附參考譯文】康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。七、詩歌鑒賞11.【解析】【分析】⑴“浩蕩離愁白日斜”的意思是浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸?！鞍兹招薄北砻鞔藭r正值夕陽西下，黃昏將至之時，這是環(huán)境描寫。環(huán)境描寫具有渲染氛圍的作用。接著了解詩歌的寫作背景：龔自珍辭官，由北京南返杭州，后又北上接家屬，在南北往返的途中，他看著祖國的大好河山，目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，思緒萬千。因此，這里表達(dá)的是詩人心中的離愁。最后再進(jìn)行提煉總結(jié)即可。

⑵句中的“落紅”與辭官歸鄉(xiāng)的詩人具有相似性，構(gòu)成比喻，“落紅”比喻詩人辭官還鄉(xiāng)。因此，這兩句詩運用了比喻的修辭手法，比喻修辭的一般作用是生動形象地表現(xiàn)了……的情感。結(jié)合詩歌的背景——詩人辭官還鄉(xiāng)，以及詩句“化作春泥更護(hù)花”可知，這里運用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運。據(jù)此總結(jié)概括即可。故答案為：⑴運用環(huán)境