雙語小學(xué)教師個人學(xué)習(xí)計劃

雙語小學(xué)教師個人學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

以國家的教化方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研實力適應(yīng)新課程改革需求的老師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以老師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教化要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型探討型高素養(yǎng)的新型老師隊伍。

二、重點工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。

2、接著開展“拜師結(jié)對”活動，促進(jìn)青年老師的成長與成熟。

3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后剛好評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，激勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進(jìn)一步規(guī)范老師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4、開展班主任培訓(xùn)工作，加強班主任師資隊伍建設(shè)。

5、仔細(xì)開展課題探討。本年度，除將接著加強課題探討的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并主動參與教化科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題探討，以研促教，不斷提高教化教學(xué)的針對性和實效性。

6、協(xié)作市教化體育局局接著做好骨干老師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教化教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐實力，并充分調(diào)動其在實施素養(yǎng)教化、主動參加教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

三、主要措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。依據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干老師培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干老師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。

2、自加壓力。各類骨干老師要根據(jù)自身實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長安排書，從師德水平、課堂教學(xué)、教化教學(xué)科研等方面比照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長安排書。

3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動接著采納申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。

4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升實力。

5、建立健全人才培育梯隊，重視名老師培育工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培育、舉薦工作。努力培育一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)實力強、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的老師隊伍。

《雙語小學(xué)