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教學(xué)模板教學(xué)模板教學(xué)模板Unit2GoodmorningThefourthperiodUnit2GoodmorningThefourthperiod
一、教學(xué)內(nèi)容
練習(xí)：5a、b、c
二、教學(xué)目標
進一步鞏固本單元的單詞和句型。
三、教學(xué)重難點
進一步鞏固本單元的單詞和句型，能簡潔運用到會話中。
四、教學(xué)過程
a.greeting
（theteacherstandsatthedoorandgreetsthestudentsastheycomeinthedoor.）
t:hello.hi.
（theteacherstandsinfrontoftheclassandgreetsallthestudentsagainandpromptsthemtoanswer.）
t:hello.
ss:hello.
b.freetalk:
t：classbegings.
s1:standup.
t:hello,boysandgirls.
ss:hello,misshan.
（theteacherlooksatindividualstudentsandpromptsthemtoanswer.）
t:hello.
s1:hello.
t:i’m…
s1:i’m…
t:goodmorning，…
s1:goodmorning，…
開起小火車，一個接一個和后面的小伴侶打招呼。
c、practise
（1）活動1：listenandjudge.
老師先向同學(xué)解釋清晰題目的做法,并啟發(fā)同學(xué)辨認圖中的太陽方位.
——goodmorning，helen。
——goodmorning，suhai。
請同學(xué)聽錄音，依據(jù)錄音內(nèi)容推斷這些人物所使用的問候語是否與圖意相符，相符則為笑臉，否則為哭臉。
（2）活動2：listenandtick.
錄音中，畫面上的某個人物正在和另一個人打招呼。依據(jù)圖片請同學(xué)在符合錄音內(nèi)圖片的相應(yīng)位置打勾。
師生互問，生生練習(xí)問答。
（3）學(xué)習(xí)活動3：drawandsay
老師帶領(lǐng)同學(xué)在圖中相應(yīng)位置畫上太陽。
同桌練習(xí)問候?qū)υ挕?/p>
d、assignhomework
（1）聽錄音，進行對話。
（2）鼓舞同學(xué)平常
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