中學生演講稿6篇(做一名的中學生演講稿)

中學生演講稿6篇(做一名的中學生演講稿)不得不珍惜時間時間是無始無終的，而為個人的生命且是有限的，屬于一個人的時間也是有限的。如若一個人的生命走到了終點，那么他所擁有的生命也將宣告完畢。

大千世界中，最宏大、最公正、最無私的是時間;生活中最平凡而又最寶貴的還是時間。春夏秋冬，年復一年。楊樹枯了，有再青的時候;百花謝了，有再開的時候。然而，一個人的生命卻只有一次，“花有重開之日，人無再少年?！睍r間亦如此，一步一步，一節(jié)一節(jié)，永不停留，如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，稍縱即逝。因此，我們應當珍惜屬于自己的時間。

古人說的“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”正是告誡我們：生命有限，必需惜時如金，切莫把珍貴的光陰虛度。

珍惜時間就是愛惜生命。大創(chuàng)造家愛迪生平均三天就有一項創(chuàng)造，他正是抓住了分分秒秒的時間去討論，才取得如此巨大的成就。魯迅先生曾經(jīng)說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間用在工作上?！?/p>

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”在我們的生活中，有的人卻不好好的珍惜時間，他們有的埋怨時間過得太慢，成天無所事是，得過且過。有的人感慨時間的稍縱即逝，卻不付諸行動去把握時間。

中學生優(yōu)秀演講稿2

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

文明禮儀是我們步入學堂后教師就叫道我們的，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應當首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好;文明是不當心撞到別人時的一聲對不起;文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫忙的手;文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動……

讓我們一起講文明，樹新風。為我們美妙的生活做一份奉獻，讓我們?yōu)槲覀兩鐣龀龇瞰I也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些奉獻，為我們的祖國鑲上一塊漂亮的綠寶石。

中學生優(yōu)秀演講稿3

各位教師、同學們：

下午好!我演講的題目是《我有一個幻想》。

有這樣一種力氣，它可以使人在黑暗中不停頓摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不淡忘追求。在它面前，天大的困難微缺乏道，無邊的艱險缺乏為奇。這種力氣，就是幻想。從小我就有一個大學夢——清華夢!這個夢久久陪伴著我，鼓勵著我奮斗。兩千多年前的漢朝聞名史學家司馬遷，因李陵大事下獄，受了宮刑。應當說，人世間沒有比這更大的恥辱了?？墒撬麤]有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，用心著書整整十一年，最終寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇巨著。假設他不是為了究天下之際，通古今之變，成一家之言這一雄偉幻想藍圖，唯恐早就自盡身亡了。

我們尊敬的周恩來總理。他是真正稱得上，為他所信仰與幻想的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最終時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，總理的嘴唇清楚還在翕動們：天才就是無止境的刻苦勤奮的力量。

除了勤奮，我們還要自信。自信是勝利的一半。假如說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就肯定能走向勝利。同學們，讓我們帶著自信動身，大聲地對自己說：我肯定行!

初三，我們必需有愚公般的百折不撓的韌勁;初三，我們將從夢想的云端走向堅實的大地;初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。由于年輕是我們的資本，勝利是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣勢!

同學們，段考立刻到來，中考的號角也將吹響，我們還等什么呢?拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的成功。同學們，今日我們以學校為榮，明天讓學校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧!讓我們用熱忱擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動證明自己的力量吧!

中學生優(yōu)秀演講稿4

敬重的教師們、親愛的同學們：

大家好！

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，由于責任而悄悄地為春天增加一抹顏色；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，由于責任而悄悄地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干枯，由于責任而悄悄地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？

魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”由于責任我們必需在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得宏大。截癱的史鐵生由于對生命的責任而坐在輪椅上敘述遙遠的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫由于對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容制服了世界；由于對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責任不是甜蜜的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任猶如一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常賜予你的往往是靈魂和肉體上感到的苦痛。

其實每個人的人生都不是一帆風順的，埋怨沒有用，躲避不行能，想飛也只是幻想。人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。假如真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長期地馮虛御風、逍遙于天庭之上，其結(jié)果肯定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在于他對自己、他人、國家和社會所負責任的熟悉，情感和信念，以及與之相適應的遵守標準，履行義務的態(tài)度?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。

生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄落……抱負和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的才智，選擇契機，去查找最適宜的土壤，生根發(fā)芽，健壯成長，走過這段肩負責任神圣的人生之路！

中學生優(yōu)秀演講稿5

大家好，我是初一八班的劉漪媛，我今日演講的題目是《好習慣成就我們的一生》。

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又好像感覺優(yōu)秀是一個遙不行及的目標，很難到達。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀表達在你我的一言一行之中，表達在一件件不起眼的小事之中。

在學習上養(yǎng)成好習慣，這樣學習起來才會有效率，在生活上養(yǎng)成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信任。

人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習慣。播下一種習慣，便會收獲一種性格。播下一種性格，便會收獲一種命運。

在這里，我要告知同學們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個好習慣。

但是習慣不是一下子就能養(yǎng)成的，而是一點點做成的、習慣的。坐姿需要每天挺直而習慣的，站姿需要每天按軍姿站而站習慣的，寫作業(yè)需要仔細，那是每天不斷的改正而養(yǎng)成的，每天發(fā)下來的作業(yè)本都要準時改正而習慣的，習慣于說聲“感謝”“你好”“對不起”“再見”等等.，這都是習慣的養(yǎng)成。

親愛的同學們：讓我們從點滴做起，從今日做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓教師放心、讓家長放心，讓我們以良好的行為習慣做完這一生!

感謝大家

中學生優(yōu)秀演講稿6

自己一個人悄悄地走在操場邊緣上，別人用驚奇的眼光看著我，我心知肚明，但我不管他們，由于我是詩人，走自己的路，不會半路返航，更不會管他人會怎么對待我，我只想以詩人的身份一個人走向筑夢路的終點。

“我們還能跳多久?愛多久跳多久?！边@是一起來看流星雨的申請對白，我想，我應當把它改一下：“我還能走多久?想多久就多久?！奔偃邕@樣始終走下去，那么下個分岔路口，我該向左還是向右?就算我不知道正確的方向，但我絕不后退，我將順著最初幻想的那個原點，始終前行，不會后退

筑夢路上，真的很累，很卷，只想躺下來，停頓追夢的腳步，可是，我那顆永不言敗的心在一次次的挫折后，變得更加頑強，我仿佛不是我，我就像戰(zhàn)場上的一名戰(zhàn)士，絕不向敵人屈服，絕不向敵人服輸，更不向自己認輸，更不向自己低頭，無論，通往詩人的筑夢路上是多么的困難，靠著我這雙鐵鞋“肯定會走到終點。由于我確信，這條路上，會有幸福的花香。

誰能在筑夢路上始終頑強走下去呢?那應當沒有人做得到吧?我始終偽裝頑強，但誰能知道在我的內(nèi)心深處，有一個女孩在哭泣，而那個女孩則是我。想走到筑夢路的終點，必需先把本職責任學習，完成，學習這條小路也不易走，我從暮然回首的一次小測驗中，明白了學習的小路，筑夢的道路，需要一種“心”

剛升初中的第一次小測驗，我仔細去學了，也仔細去努力了，但我沒有得到應有的優(yōu)異成績。以我在班里的名次，各科都不應下95分，這次，我僅僅得到了一個78分，當教師念成績的時候，如一個晴