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文檔簡(jiǎn)介
歡迎同學(xué)們來(lái)到小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)大課堂衣物的折疊和收納活動(dòng)目標(biāo)1.價(jià)值體認(rèn)：了解臟亂的家庭環(huán)境會(huì)使人心情煩躁，干凈整潔會(huì)讓人心情舒暢，應(yīng)當(dāng)做一名勤勞整潔的小學(xué)生。2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：用積極的態(tài)度承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，逐漸培養(yǎng)自理能力，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)和能力。3.問(wèn)題解決：嘗試用自己的方式簡(jiǎn)單的折疊和收納衣物，并且學(xué)習(xí)、探索、嘗試新的折疊和收納方式。4.創(chuàng)意物化：發(fā)散思維，用本節(jié)課所學(xué)的折疊和收納知識(shí)，遷移到整理其他生活用品中，用巧手扮靚生活。學(xué)情分析
1.參與錄課的學(xué)生共有24人，分成4個(gè)小組。在實(shí)踐活動(dòng)開展前，我對(duì)學(xué)生做家務(wù)的興趣和能力進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生展現(xiàn)出了參與的積極性。2.在實(shí)際的校園生活和家庭生活中，大部分一年級(jí)的學(xué)生對(duì)家務(wù)比較感興趣，他們純潔善良，愿意幫家人和老師分憂解難。但是，在家庭生活中，很多家長(zhǎng)沒(méi)有放手讓孩子們?nèi)L試獨(dú)自完成家務(wù)，所以，學(xué)生對(duì)衣物的折疊和收納能力較差，只是簡(jiǎn)單粗略的折疊和收納。3.基于以上學(xué)情，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生方法和技能的指導(dǎo)，以保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)新技能的積極性。歡迎同學(xué)們來(lái)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的大課堂，老師把一個(gè)拉桿箱帶到了我們的課堂中，大家想知道拉桿箱中放的是什么嗎？學(xué)生觀察并回答“行李箱里是毛巾，這些毛巾占用了很大的空間?！笨吹竭@些校服也是非常的亂。有同學(xué)說(shuō)想幫老師整理一下。那么我們今天就來(lái)一起學(xué)習(xí)衣物的折疊和收納。拓展延伸
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