班主任技能大賽案例分析題課件

某年級某班學(xué)生對班主任所教學(xué)科興趣濃厚，成績良好，但只要不是班主任的課就不認(rèn)真，學(xué)生的偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，如果你是班主任，你怎么看待這個問題？你準(zhǔn)備怎么解決？滔滔上學(xué)，他特別淘氣，缺乏紀(jì)律意識，上下課嘴巴都不閑著，隨隨便便下座位，班里組織的各項活動評比中，他都榜上無名，看著別人不斷地從班主任手里接過小紅花，他毫不在乎的說，有什么了不起的，如果你作為班主任，你將如何引導(dǎo)？愛告狀是低年級孩子的特點，但不知為什么，最近王老師班里告狀的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。每天一下課，就有同學(xué)追著王老師告狀。如果你是王老師，你會怎樣處理？高杰，一名在校學(xué)生，上課經(jīng)常不遵守紀(jì)律，注意力不集中，坐不了多長時間就晃動椅子，東張西望；課余活動愛搞“惡作劇”；做作業(yè)時經(jīng)常拖拉，十有八九不能按時完成。作為班主任，為培養(yǎng)高杰具有良好習(xí)慣，你有哪些具體做法？張勁經(jīng)常遲到，問其原因，他說是因為父母經(jīng)常不在家，早上自己做飯，然后上學(xué)，所以經(jīng)常遲到。后經(jīng)過與家長溝通了解，這樣的事根本不存在。今天早上上課，該生又姍姍來遲，一詢問，他又一口咬定因父母不在家所以來晚。作為班主任，面對這種情況，你會如何處理？生活委員收了一筆班費，上體育課前他把錢放在抽屜里，體育課結(jié)束后回到教室，卻發(fā)現(xiàn)260元錢不翼而飛。在同學(xué)中調(diào)查無果。作為班主任，你接下來會怎樣處理這件事情？在小學(xué)校園里，有一種現(xiàn)象——學(xué)生相互起外號，“大熊”、“鐵公雞”、“花仙子”……學(xué)生起的外號五花八門。作為班主任，你如何評價這種現(xiàn)象？你會怎樣解決班級學(xué)生出現(xiàn)的這種現(xiàn)象？王海，一名男生，喜歡踢足球，經(jīng)常利用課間十分鐘與同桌跑到操場上踢球。由于課間休息時間短，經(jīng)常是氣喘吁吁，一身汗水，影響了課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。作為班主任，多次看到這種現(xiàn)象，你會怎樣做呢？作文講評課上，老師正在讀一篇本班學(xué)生的作文做范文，剛讀了一部分，突然有一學(xué)生打斷了老師的朗讀：“老師，這篇文章是抄襲的！”老師愕然，一時手足無措。此刻，同學(xué)們議論紛紛，目光立即轉(zhuǎn)向那個抄襲的同學(xué)。你想個辦法，幫這位老師解解圍。語文課上，老師讓同學(xué)們用“一定”造句，大家正在醞釀中，討論得非常熱烈。這時，一名女同學(xué)舉手報告：“老師，張某某說他‘長大一定要娶媳婦’?！彼脑捯魟偮洌淌依锵耖_了鍋，一片笑聲……作為班主任該怎樣處理這種情況？學(xué)生小敏：說謊、不完成作業(yè)、上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績?nèi)嗟箶?shù)第二，可是家長一點不著急，班主任多次打電話跟家長溝通，家長要么敷衍，要么不耐煩。于是有一次，班主任在電話里對家長說：“小敏是你們的，我當(dāng)她班主任是暫時的，你們不著急，我也管不了她了?！边@時小敏爸爸發(fā)話了：“我孩子是交到你們學(xué)校的，你們老師不管誰管？”請分別評價案例中班主任、爸爸的表現(xiàn)？作為班主任，你會怎樣跟小敏爸爸溝通？小聰本是個內(nèi)向的孩子，現(xiàn)在變得更加沉默寡言，上課拘束不安，精神恍惚，萎靡不振。經(jīng)常對父母撒謊而不回家。后經(jīng)老師了解，他是迷上了網(wǎng)絡(luò)。如果你是老師，會怎樣幫助他呢？某校班主任黃老師，在班級管理中制定了獎懲制。例如學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)一次視情節(jié)罰款１—５元，考試不及格一次罰款２元。并將罰款所得作為班級獎勵基金，獎勵班級評出的各方面的優(yōu)秀生。試分析該教師的做法。、“上課?！薄皥蟆妗甭曇艏?xì)長而且無力。哄堂大笑……這是新來的王老師接班后第一節(jié)課的“精彩”開頭。門外站著一個矮矮胖胖的小男生，耷拉著小腦袋，一副若無其事的樣子。老師點了點頭，示意他進(jìn)教室。授課過程中，又暗暗注意了他幾回，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在座位上自顧自地做著一些小動作，學(xué)習(xí)內(nèi)容愛聽不聽。他是誰呢？課后一調(diào)查，與接班前所了解的情況完全吻合：他是本學(xué)期由教學(xué)點轉(zhuǎn)入的學(xué)生、原教學(xué)點赫赫有名的“調(diào)皮大王”——張瑞。你是王老師，你決定如何對待這處調(diào)皮大王？谷雨，曾經(jīng)是一個非常開朗、活潑、愛笑、愛鬧的小男孩。但在爸爸媽媽離婚的幾個月里，他變了。在學(xué)校里。很少聽到他爽朗的笑聲。課堂上，他總是心不在焉；課間，他也是默默地獨自坐在座位上……如果你是他的班主任，你將采取這樣的做法，讓這個男孩重拾他的開朗、活潑、愛笑、愛鬧？學(xué)生小李，父母外出打工，和年邁的奶奶共同生活。由于缺乏父母的管教與關(guān)愛，他感到心里孤獨，形成了很多不良習(xí)慣，嚴(yán)重影響他的情感與品格的發(fā)展。經(jīng)常打架、罵人、說慌，在班里同學(xué)都不喜歡他，你如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟逃?，使他逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣？去年開學(xué)不久，三班從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來了一個女學(xué)生，該生性格外向、活潑，善于交際、且生理心理發(fā)育都基本成熟，行為上有了較強(qiáng)烈的接近異性的沖動。到班沒有幾天時間，這個同學(xué)的“特殊表現(xiàn)”，幾乎吸引了所有男生的眼睛。針對這樣的同學(xué)，你作為她的老師如何做？某班有一名叫肖月