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文檔簡介
課程位置主要內(nèi)容課程特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法教材參考書SignalandSystem
先修課《高等數(shù)學(xué)》《線性代數(shù)》《復(fù)變函數(shù)》《電路分析基礎(chǔ)》《電子線路》課程位置
本課程為通信、電子類等專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。也是大部分工科類院、校通信、電子、自控、模式識(shí)別、智能控制類等專業(yè)的考研課。后續(xù)課程《通信原理》《數(shù)字信號(hào)處理》《數(shù)字圖像處理》《自動(dòng)控制原理》《時(shí)頻分析》《隨機(jī)信號(hào)分析》
……等教材講授內(nèi)容:
第一至八章,第十二章信號(hào)與系統(tǒng)(第三版)上、下冊(cè)
鄭君里、應(yīng)啟珩、楊為理高等教育出版社2011年3月
本課程研究確定性信號(hào)經(jīng)線性時(shí)不變系統(tǒng)傳輸與處理的基本概念與基本分析方法:從時(shí)間域到變換域;從連續(xù)到離散;從輸入、輸出描述到狀態(tài)空間描述。
以通信和控制工程為主要應(yīng)用背景,注重實(shí)例分析。主要內(nèi)容與《電路分析》比較,更抽象,更一般化;應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)較多,用數(shù)學(xué)工具分析物理概念;常用數(shù)學(xué)工具: 微分、積分(定積分、無窮積分、變上限積分) 線性代數(shù) 微分方程傅里葉級(jí)數(shù)、傅里葉變換、拉氏變換差分方程求解,z變換課程特點(diǎn)注重物理概念與數(shù)學(xué)分析之間的對(duì)照,不要盲目計(jì)算;注意分析結(jié)果的物理解釋,各種參量變動(dòng)時(shí)的物理意義及其產(chǎn)生的后果;同一問題可有多種解法,應(yīng)尋找最簡單、最合理的解法,比較各方法之優(yōu)劣;在學(xué)完本課程相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)仍需要反復(fù)學(xué)習(xí)本課程的基本概念。學(xué)習(xí)方法參考書目1信號(hào)與線性系統(tǒng)分析(第4版)吳大正主編高等教育出版社參考書目2信號(hào)與線性系統(tǒng)分析(第4版)上下冊(cè)管致中等編高等教育出版社參考書目3信號(hào)與系統(tǒng)(第2版)劉樹棠
譯西安交通大學(xué)出版社參考書目3信號(hào)與系統(tǒng)(第2版)AlanV.Oppenheim等電子工業(yè)出版社參考書目3StructureandInterpretationofSignalsandSystems
EdwardA.Lee等參考書目4信號(hào)與系統(tǒng)基礎(chǔ)教程(第三版)(MATLAB版)(美)卡門電子工業(yè)出版社2007信號(hào)與系統(tǒng)MATLAB綜合實(shí)驗(yàn)谷源濤,應(yīng)啟珩,鄭君里高等教育出版社2008年參考書目5SignalsandSystemsUsingMatlab參考書目5信號(hào)與系統(tǒng)(第三版)習(xí)題解析谷源濤高等教育出版社2011年參考書目6(1)吳大正.信號(hào)與線性系統(tǒng)分析
.北京.高等教育出版社,1998(2)ALANV.OPPENHEIM(劉樹棠譯).信號(hào)與系統(tǒng).
西安.西安交通大學(xué)出版社,1997(3)管致中等.信號(hào)與線性系統(tǒng)
.北京.高等教育出版社,1992(4)蘇志平、趙洪巖。信號(hào)與系統(tǒng)全程輔導(dǎo)
.遼寧師范大學(xué)出版社,2004.8(5)容太平主編。信號(hào)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解.華中科技大學(xué)出版社,2003.11
(6)樂正友、應(yīng)啟珩、楊為理。信號(hào)與系統(tǒng)例題分析及習(xí)題。清華大學(xué)出版社。參考書目網(wǎng)上資源MITOPENCOURSEWAREhttp:///resources/res-6-007-signals-and-systems-spring-2011/index.htm#related幾點(diǎn)要求(1)認(rèn)真聽課(2)獨(dú)立完成作業(yè)(3)勤動(dòng)手動(dòng)腦(4)充分利用答疑環(huán)節(jié)1.考核模式:平時(shí)成績30%
(作業(yè)約10~15%、平時(shí)測驗(yàn)約15~20%)+期末閉卷考試70%;2.期末考試試題滿分為100分,考試時(shí)間為120分鐘;3.期末閉卷考試命題范圍不超出大綱所列要求,其中必須掌握的內(nèi)容約占80~90%,要求了解的內(nèi)容約10~20%;成績考核辦法
A.基本概念、定理的考查以其應(yīng)用形式出現(xiàn)(約40~50%);
B.應(yīng)用分析題(約50
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