信號與系統(tǒng)課件 §0.0序言

課程位置主要內(nèi)容課程特點學(xué)習(xí)方法教材參考書SignalandSystem

先修課《高等數(shù)學(xué)》《線性代數(shù)》《復(fù)變函數(shù)》《電路分析基礎(chǔ)》《電子線路》課程位置

本課程為通信、電子類等專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。也是大部分工科類院、校通信、電子、自控、模式識別、智能控制類等專業(yè)的考研課。后續(xù)課程《通信原理》《數(shù)字信號處理》《數(shù)字圖像處理》《自動控制原理》《時頻分析》《隨機信號分析》

……等教材講授內(nèi)容：

第一至八章，第十二章信號與系統(tǒng)（第三版）上、下冊

鄭君里、應(yīng)啟珩、楊為理高等教育出版社2011年3月

本課程研究確定性信號經(jīng)線性時不變系統(tǒng)傳輸與處理的基本概念與基本分析方法：從時間域到變換域；從連續(xù)到離散；從輸入、輸出描述到狀態(tài)空間描述。

以通信和控制工程為主要應(yīng)用背景，注重實例分析。主要內(nèi)容與《電路分析》比較，更抽象，更一般化；應(yīng)用數(shù)學(xué)知識較多，用數(shù)學(xué)工具分析物理概念；常用數(shù)學(xué)工具： 微分、積分(定積分、無窮積分、變上限積分） 線性代數(shù) 微分方程傅里葉級數(shù)、傅里葉變換、拉氏變換差分方程求解,z變換課程特點注重物理概念與數(shù)學(xué)分析之間的對照，不要盲目計算；注意分析結(jié)果的物理解釋，各種參量變動時的物理意義及其產(chǎn)生的后果；同一問題可有多種解法，應(yīng)尋找最簡單、最合理的解法，比較各方法之優(yōu)劣；在學(xué)完本課程相當(dāng)長的時間內(nèi)仍需要反復(fù)學(xué)習(xí)本課程的基本概念。學(xué)習(xí)方法參考書目1信號與線性系統(tǒng)分析(第4版)吳大正主編高等教育出版社參考書目2信號與線性系統(tǒng)分析(第4版)上下冊管致中等編高等教育出版社參考書目3信號與系統(tǒng)(第2版)劉樹棠

譯西安交通大學(xué)出版社參考書目3信號與系統(tǒng)(第2版)AlanV.Oppenheim等電子工業(yè)出版社參考書目3StructureandInterpretationofSignalsandSystems

EdwardA.Lee等參考書目4信號與系統(tǒng)基礎(chǔ)教程(第三版)(MATLAB版)(美)卡門電子工業(yè)出版社2007信號與系統(tǒng)MATLAB綜合實驗谷源濤,應(yīng)啟珩,鄭君里高等教育出版社2008年參考書目5SignalsandSystemsUsingMatlab參考書目5信號與系統(tǒng)（第三版）習(xí)題解析谷源濤高等教育出版社2011年參考書目6（1）吳大正.信號與線性系統(tǒng)分析

.北京.高等教育出版社,1998（2）ALANV.OPPENHEIM（劉樹棠譯）.信號與系統(tǒng).

西安.西安交通大學(xué)出版社,1997（3）管致中等.信號與線性系統(tǒng)

.北京.高等教育出版社,1992（4）蘇志平、趙洪巖。信號與系統(tǒng)全程輔導(dǎo)

.遼寧師范大學(xué)出版社,2004.8（5）容太平主編。信號與系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解.華中科技大學(xué)出版社,2003.11

（6）樂正友、應(yīng)啟珩、楊為理。信號與系統(tǒng)例題分析及習(xí)題。清華大學(xué)出版社。參考書目網(wǎng)上資源MITOPENCOURSEWAREhttp:///resources/res-6-007-signals-and-systems-spring-2011/index.htm#related幾點要求（1）認真聽課（2）獨立完成作業(yè)（3）勤動手動腦（4）充分利用答疑環(huán)節(jié)1．考核模式：平時成績30%

（作業(yè)約10~15%、平時測驗約15~20%）+期末閉卷考試70%；2．期末考試試題滿分為100分，考試時間為120分鐘；3．期末閉卷考試命題范圍不超出大綱所列要求，其中必須掌握的內(nèi)容約占80~90%，要求了解的內(nèi)容約10~20%；成績考核辦法

A．基本概念、定理的考查以其應(yīng)用形式出現(xiàn)（約40~50%）；

B．應(yīng)用分析題（約50