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護(hù)理管理與藝術(shù)李全華1ppt課件管理藝術(shù)的定義管理:管理(manage)是指在特定的環(huán)境條件下,以人為中心,對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制,以便達(dá)到既定組織目標(biāo)的過(guò)程。狹義的管理就是指揮他人能用其他最好的工作方法去工作?!肮堋薄褪枪堋叭恕?/p>
“理”——就是理“事”2ppt課件管理藝術(shù)的定義藝術(shù):為人類(lèi)發(fā)自?xún)?nèi)心的創(chuàng)作,行為,原則,方法或表達(dá),一般帶美感,能有超然性和能引起共鳴。它是一門(mén)能通過(guò)求學(xué),模仿,實(shí)踐和觀察獲得的學(xué)問(wèn)。管理藝術(shù):是管理者在應(yīng)用管理理論進(jìn)行管理實(shí)踐時(shí),所表現(xiàn)出的個(gè)人態(tài)度與行為方式。3ppt課件護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理系統(tǒng)的基層班干部,是科室護(hù)理工作的具體領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,科室護(hù)理質(zhì)量的高低與護(hù)士長(zhǎng)本身的素質(zhì)和管理水平有直接的關(guān)系!4ppt課件隨著“以病人為中心”的整體護(hù)理模式的開(kāi)展,為了適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要,迫切要求護(hù)士長(zhǎng)要有高尚的為人民服務(wù)的思想,做好護(hù)士的榜樣,有較好的業(yè)務(wù)素質(zhì),科學(xué)的管理水平,擅長(zhǎng)處理各種各樣的關(guān)系,有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光……..5ppt課件圓心理論圓心和圓周的距離是每個(gè)人所期待的上級(jí)和下級(jí)的關(guān)系,因?yàn)橐坏](méi)有這樣的平衡,心理就會(huì)有危機(jī)感。護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理單元的一家之長(zhǎng),在圓的中心,要用關(guān)愛(ài)去溫暖員工,用智慧去領(lǐng)導(dǎo)員工,用激情去感染員工,與每個(gè)人保持相等的距離,這是一種管理的藝術(shù)。6ppt課件主要內(nèi)容護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)護(hù)士長(zhǎng)的計(jì)劃工作7ppt課件粵港兩地護(hù)理管理人才培訓(xùn)班8傳統(tǒng)排班及管理模式下護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)護(hù)士鬧情緒吊完針?biāo)邮质中g(shù)無(wú)人對(duì)醫(yī)囑10床欠費(fèi)誰(shuí)送接臺(tái)手術(shù)主任在哪里報(bào)維修接貨檢查科電話做CT的病人甘露醇完了收急診查病歷搶救病人我要投訴消防員角色護(hù)士長(zhǎng)忙碌的一天8ppt課件結(jié)果一天又一天一年又一年過(guò)去了病人安全護(hù)理質(zhì)量專(zhuān)業(yè)發(fā)展護(hù)士的價(jià)值感人才的培養(yǎng)9ppt課件反思以前的觀念被動(dòng)的執(zhí)行和完成任務(wù)傳聲筒機(jī)械化工作現(xiàn)在的觀念貼近臨床、貼近病人、貼近社會(huì)自覺(jué)、主動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量管活動(dòng)(管理委員會(huì))注重質(zhì)量管理注重服務(wù)注重護(hù)理專(zhuān)科發(fā)展注重護(hù)士能力培養(yǎng)10ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)臨床科室護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)門(mén)診護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)急診科護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)······11ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)臨床科室護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)(九大職責(zé))病房管理患者管理護(hù)理人力資源管理建立持續(xù)的臨床護(hù)理教育系統(tǒng)建立持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)系統(tǒng)實(shí)施業(yè)務(wù)管理,保證專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量實(shí)施經(jīng)濟(jì)核算和管理,控制科室運(yùn)行成本提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù),提高病人滿(mǎn)意度推進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展12ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
一、病房管理建立并落實(shí)醫(yī)療和護(hù)理工作核心制度,確保醫(yī)療護(hù)理工作有序、高效運(yùn)行及病人安全。各級(jí)人員間有效溝通協(xié)調(diào)病房環(huán)境、安全管理,建立并嚴(yán)格執(zhí)行探視陪伴制度,維持正常醫(yī)療秩序藥品管理---突出在急救藥品、血管活性藥品、化療藥品;特別是毒麻精神藥品管理。病房器械、儀器設(shè)備安全使用、維護(hù)保養(yǎng)院感管理:建立落實(shí)消毒隔離和標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防制度;落實(shí)手衛(wèi)生;作好醫(yī)療廢物分類(lèi)收集管理,有效防止醫(yī)院內(nèi)感染。建立應(yīng)急預(yù)案,有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件13ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
一、病房管理藥品管理---突出在急救藥品、血管活性藥品、化療藥品;特別是毒麻精神藥品管理。病房器械、儀器設(shè)備安全使用、維護(hù)保養(yǎng)院感管理:建立落實(shí)消毒隔離和標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防制度;落實(shí)手衛(wèi)生;作好醫(yī)療廢物分類(lèi)收集管理,有效防止醫(yī)院內(nèi)感染。建立應(yīng)急預(yù)案,有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件14ppt課件提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性目前院內(nèi)感染發(fā)生相關(guān)數(shù)據(jù)顯示美國(guó)疾病控制中心開(kāi)展的一項(xiàng)研究表明,通過(guò)實(shí)施感染監(jiān)測(cè)和遵從正確地感染控制指導(dǎo)規(guī)范,可以預(yù)防66.7%的醫(yī)院感染發(fā)生。調(diào)查顯示醫(yī)院感染80%以上由于手污染引起。大腸桿菌、沙門(mén)菌、金黃色葡萄球菌通過(guò)手能100%的被成功傳播。白色念珠菌通過(guò)手能90%的被傳播。甲型肝炎病毒通過(guò)手能22%-33%的被傳播。醫(yī)護(hù)人員做任何一個(gè)簡(jiǎn)單的操作都可能增加手上的細(xì)菌100-1000個(gè)。15ppt課件提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性進(jìn)行環(huán)境改造和流程再造,創(chuàng)建手衛(wèi)生的氛圍和方便的洗手設(shè)施改善洗手設(shè)施
完善洗手的標(biāo)識(shí),創(chuàng)造洗手的氛圍
16ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
二、患者管理轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)思想:護(hù)理核心制度—三級(jí)查房、交接班、危重患者搶救制度職能轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點(diǎn):病人管理重點(diǎn)—危重病人護(hù)理是什么?不能依賴(lài)于醫(yī)囑完成工作—貼近病人對(duì)病人責(zé)任感護(hù)士長(zhǎng)不能浮在面上、飄在云層---扎在病房—重點(diǎn)病人—裝在心里—在查房、巡房、交接班—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題職責(zé)轉(zhuǎn)變的效果:為醫(yī)療保駕護(hù)航17ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
二、患者管理完善危重癥病人的護(hù)理質(zhì)量管理,避免護(hù)理并發(fā)癥。落實(shí)三級(jí)護(hù)理查房,解決患者疑難護(hù)理問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。建立專(zhuān)業(yè)護(hù)理小組解決患者專(zhuān)科護(hù)理問(wèn)題,評(píng)價(jià)實(shí)施效果。建立并完善患者出入院、健康教育、患者告知、病人膳食管理等制度。做好患者安全管理工作,包括身份識(shí)、跌倒、墜床等風(fēng)險(xiǎn)防范。18ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
三、護(hù)理人力資源管理按照能級(jí)對(duì)應(yīng)、均衡連續(xù)、責(zé)任對(duì)等的排班原則根椐本專(zhuān)科需要制定明確的層級(jí)護(hù)理崗位職責(zé)按照床護(hù)比、護(hù)理工作量各護(hù)士業(yè)務(wù)能力合理配備當(dāng)班護(hù)士發(fā)揮護(hù)理組長(zhǎng)的作用,以安全和質(zhì)量保障為標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)有效調(diào)配人力根據(jù)專(zhuān)科業(yè)務(wù)發(fā)展,有計(jì)劃提出人力增補(bǔ)申請(qǐng)19ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
四、建立持續(xù)的臨床護(hù)理教育系統(tǒng)在團(tuán)隊(duì)中建立終身學(xué)習(xí)的文化;建立符合崗位需求、以實(shí)踐為本、前瞻性的臨床護(hù)理教育模式。建立長(zhǎng)效的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,通過(guò)臨床小講課、病例討論、經(jīng)驗(yàn)/錯(cuò)誤分享,使臨床教育的方法、途徑多樣化建立專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練制度,使每個(gè)護(hù)士都有機(jī)會(huì)獲得有針對(duì)性的培訓(xùn),把護(hù)士層級(jí)職責(zé)、核心工作制度、專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量?jī)?nèi)涵與臨床教育相結(jié)合,特別注重態(tài)度、信念、人格、性格等因素對(duì)護(hù)士行為和能力的影響。每年申報(bào)護(hù)理人員的教育與培訓(xùn)計(jì)劃,爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)合理投入。20ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
四、建立持續(xù)的臨床護(hù)理教育系統(tǒng)培訓(xùn)方法——分層級(jí)培訓(xùn)建立導(dǎo)師制培訓(xùn)方式的改變?cè)谂R床中培養(yǎng)護(hù)士——注重提高護(hù)士臨床實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)/演示:針對(duì)病人問(wèn)題提問(wèn)——由學(xué)習(xí)者回答問(wèn)題、展開(kāi)討論
15分鐘小講課三級(jí)護(hù)理查房自學(xué)——挑選自己需要的知識(shí)點(diǎn)21ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
五、建立持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)系統(tǒng)建立質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的理念和信念,追求卓越。建立“前瞻為本,質(zhì)控前移,監(jiān)控系統(tǒng),非懲保底”的護(hù)理質(zhì)量管理原則。用科學(xué)的方法,分析護(hù)理質(zhì)量管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確定持續(xù)改進(jìn)的目標(biāo)。建立質(zhì)控前移的三級(jí)質(zhì)量管理模式。結(jié)合實(shí)際情況,逐步將質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為各級(jí)護(hù)士的工作職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)專(zhuān)科質(zhì)量和文書(shū)內(nèi)涵,評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量。建立非懲罰性不良事件報(bào)告制度和缺陷分享文化22ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
六、實(shí)施業(yè)務(wù)管理,保證專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量逐步建立以專(zhuān)科護(hù)士為主導(dǎo)的專(zhuān)科業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍修定完善專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)、指引、規(guī)范重視臨床護(hù)理教育、科研積極推行臨床護(hù)士管床的責(zé)任制護(hù)理模式,逐步擴(kuò)大管床群體23ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
七、實(shí)施經(jīng)濟(jì)核算和管理,控制科室運(yùn)行成本控制科室運(yùn)行成本,自覺(jué)減少耗費(fèi)做好科室藥品、財(cái)產(chǎn)、器械、被服的管理監(jiān)控患者費(fèi)用,合理收取患者醫(yī)療費(fèi)用減輕患者負(fù)擔(dān)合理申請(qǐng)護(hù)理人員的教育與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)24ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
八、提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù),提高患者滿(mǎn)意度建立護(hù)理語(yǔ)言文化,營(yíng)造服務(wù)文化建立有效的護(hù)患溝通渠道患者與護(hù)士長(zhǎng)容易接觸25ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)
九、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展明確本專(zhuān)科護(hù)理發(fā)展方向和內(nèi)涵培養(yǎng)本科室不同專(zhuān)科護(hù)理主攻方向的專(zhuān)家型護(hù)士根據(jù)患者的需要不斷研究和改進(jìn)護(hù)理方法以進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討與交流活動(dòng)等方式為護(hù)士提供更多的專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍26ppt課件護(hù)理安全文化建設(shè)
“五心”1、接待病人要熱心2、護(hù)理病人要精心3、解釋病人要耐心4、病人痛苦要關(guān)心5、巡視病房要細(xì)心“五及時(shí)”1、執(zhí)行醫(yī)囑要及時(shí)2、巡視病房要及時(shí)3、搶救病人要及時(shí)4、生活護(hù)理要及時(shí)5、護(hù)理文件記錄要及時(shí)您做到了嗎?27ppt課件護(hù)理安全文化建設(shè)護(hù)理安全文化建設(shè)提升護(hù)士“誠(chéng)信”和“責(zé)任感”強(qiáng)化安全意識(shí)法律意識(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范舉證意識(shí)自我保護(hù)責(zé)任意識(shí)防患未然28ppt課件護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)如何控制質(zhì)量29ppt課件護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)一、樹(shù)立正確的管理理念,提升護(hù)士品質(zhì)把單純工作質(zhì)量被監(jiān)控、被管理的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕屹|(zhì)量控制從微笑服務(wù)升華到個(gè)性化服務(wù)實(shí)行因人施護(hù)、因病施護(hù)30ppt課件護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)一、樹(shù)立正確的管理理念,提升護(hù)士品質(zhì)二、正確對(duì)待日常工作中的偏差三、以人為本,把握溝通技巧四、重視培訓(xùn)質(zhì)量五、正確處理病房患者投訴31ppt課件關(guān)鍵品格的培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)士三大品質(zhì)
忠誠(chéng):忠于職守自律:自己管好自己約束提升奉獻(xiàn):對(duì)社會(huì)的責(zé)任32ppt課件護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)二、正確對(duì)待日常工作中的偏差發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不只偏重對(duì)癥處理,對(duì)事不對(duì)人,建立“前瞻主本,質(zhì)控前移,監(jiān)控系統(tǒng),非懲保底”的護(hù)理質(zhì)量管理原則。33ppt課件護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)三、以人為本,把握溝通技巧原則性與靈活性的把握認(rèn)可、鼓勵(lì)他人,把他人當(dāng)朋友,別人會(huì)把你當(dāng)知心人。34ppt課件護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)四、重視培訓(xùn)質(zhì)量把好帶教關(guān)。建立持續(xù)的臨床護(hù)理教育系統(tǒng),保證每個(gè)護(hù)士都有機(jī)會(huì)獲得有針對(duì)性的培訓(xùn)。35ppt課件護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)五、正確處理病房患者投訴投訴焦點(diǎn)大多集中在醫(yī)療收費(fèi)工服務(wù)質(zhì)量方面重視患者的投訴,力爭(zhēng)將矛盾的負(fù)面影響降到最低程度,也可以此為契機(jī),完善管理,強(qiáng)化服務(wù)理念。36ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求一、有為人民服務(wù)的思想和為病人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,做好護(hù)士的榜樣。護(hù)士護(hù)士長(zhǎng)護(hù)士管理者
把“解除病人的痛苦”作為自己最大的愿望做一名真正的白衣天使37ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求二、有比較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),包括理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐素質(zhì),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)建設(shè)。業(yè)務(wù)建設(shè)是護(hù)士長(zhǎng)工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容自學(xué)鼓勵(lì)護(hù)士學(xué)習(xí)38ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求三、要有科學(xué)實(shí)效的管理水平和能力管理的目的是為病人提供良好優(yōu)質(zhì)的服務(wù)護(hù)士長(zhǎng)一人管理護(hù)士參與管理39ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求
四、善于處理各種人際關(guān)系護(hù)士長(zhǎng)的角色領(lǐng)導(dǎo)者陪伴者傳播者代言人(護(hù)患)聯(lián)系者監(jiān)督者協(xié)調(diào)者企業(yè)家資源調(diào)配者調(diào)停者40ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求
四、善于處理各種人際關(guān)系兄弟科室后勤供應(yīng)器械維修護(hù)士患者醫(yī)生上級(jí)工作關(guān)系41ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求
四、善于處理各種人際關(guān)系正確對(duì)待沖突公平合理原則性與靈活性性相結(jié)合及早協(xié)調(diào)連續(xù)協(xié)調(diào)強(qiáng)化溝通相互尊重協(xié)調(diào)42ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求
四、善于處理各種人際關(guān)系與護(hù)士問(wèn)題的性質(zhì)護(hù)士的性格體現(xiàn)政治性體現(xiàn)職業(yè)特色注意場(chǎng)合和身份注意講話的對(duì)象巧妙地運(yùn)用多種語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)直接表達(dá)間接表達(dá)迂回表達(dá)非絕對(duì)化表達(dá)對(duì)待上級(jí)多用請(qǐng)示、報(bào)告、匯報(bào)等語(yǔ)言對(duì)待下級(jí)則用指示、要求、或商量等語(yǔ)言信條:不要輕易將護(hù)士分為”好的”“壞的”避免當(dāng)眾訓(xùn)斥、責(zé)備43ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求
四、善于處理各種人際關(guān)系與病人
重視每一個(gè)細(xì)節(jié)百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗,一釘損一馬,一馬失社稷,你是否聽(tīng)到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定興亡!44ppt課件
護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要求
四、善于處理各種人際關(guān)系與主任多溝通與醫(yī)生常接觸,多反饋與其他科室理解、信任、支持45ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任對(duì)所管轄范圍內(nèi)的護(hù)理質(zhì)量及病滿(mǎn)意度負(fù)責(zé)對(duì)所管轄范圍內(nèi)的效益及成本控制負(fù)責(zé)對(duì)所屬人員的紀(jì)律行為及整體精神面貌負(fù)責(zé)對(duì)所管轄范圍內(nèi)的管理秩序及管轄設(shè)備的完好負(fù)責(zé)對(duì)本科病區(qū)護(hù)理工作給醫(yī)院造成的影響及一切法律行為負(fù)責(zé)46ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的計(jì)劃工作5W1H預(yù)先決定做什么what論證為什么要這么做why確定何時(shí)做when在哪里做where何人做who如何做how47ppt課件護(hù)士長(zhǎng)的計(jì)劃工作保證時(shí)間上的彈性管理,每天固定的工作要建立一定的規(guī)章制度,使之程序化、標(biāo)
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