【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語文下教案：蘭蘭過橋1_第1頁
【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語文下教案：蘭蘭過橋1_第2頁
【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語文下教案：蘭蘭過橋1_第3頁
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文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語文下教案：蘭蘭過橋11、認(rèn)識(shí)梁、程等12個(gè)生字，會(huì)寫蘭、各等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過對(duì)兩種很有特色的橋的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造欲。教學(xué)課時(shí)（2課時(shí)）第一課時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，初讀課文，感知課文大意。第二課時(shí)通過閱讀認(rèn)識(shí)兩種特色橋，想象未來的橋。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課激發(fā)興趣1、板書橋小朋友，這是什么字呀！看到這個(gè)橋你想到了什么？（各種各樣的橋）2、小結(jié)過渡：是呀，橋在我們的生活中是多么重要呀，它連接著河的兩岸，如果沒有了橋?qū)?duì)我們的生活帶不很大的不便。根據(jù)不同的地方，不同的需要許多橋梁工程師設(shè)計(jì)出了不同的橋。有個(gè)小朋友蘭蘭的爺爺就是一位橋梁工程師。今天我們將一起跟著蘭蘭和爺爺去看一看神奇的橋。出示課題蘭蘭過橋齊讀課題二、初讀課文1、自己讀一讀課文，遇到不會(huì)讀的字詞可以拼一拼，讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音。把課文讀通順。2、選一個(gè)你喜歡的小節(jié)讀給大家聽一聽。讓大家?guī)湍慵m正字音。3、同桌二人你讀一個(gè)自然段，他讀一個(gè)自然段，互相幫助糾正字音。4、讀了課文你知道蘭蘭過了哪幾座橋嗎？根據(jù)回答板書：潛水橋塑料橋5、課文共有幾個(gè)小節(jié)，哪幾個(gè)小節(jié)地講潛水橋？哪幾個(gè)小節(jié)在講塑料橋？找出來和同桌合作讀一讀。三、自主識(shí)字1、讀了這么多遍的課文，你認(rèn)識(shí)課文中的生字了嗎？讓我們一起來看一看。出示卡片，誰來當(dāng)個(gè)小老師來帶大家讀。2、沒有拼音行嗎？試一試。3、這些生字，其中哪幾個(gè)你已經(jīng)知道了，請(qǐng)你來當(dāng)小老師教大家。教師點(diǎn)撥。4、讀生字。開火車讀一讀。四、書寫生

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