2019年中考語文真題全卷匯編-基礎(chǔ)知識專題

PAGE第=14頁，共=sectionpages1515頁PAGE6基礎(chǔ)知識專題常州1.把文中加點字的注音和拼音所表示的漢字填在括號里。(2分)魯迅先生的這段文字一點不帶笑聲，竟()把一個喧囂()而又充滿殺lù()的時代，描寫得活靈活現(xiàn)。文字的功力，還有老手的駕yù(）本領(lǐng)吸引著我，長大后我一定要買一部《魯迅全集》隨身xié()帶。(黃永玉《無愁河邊的浪蕩漢子》)3.下面是漫畫《等待》和《雨簾》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。(2分)我選擇的漫畫是《》主題:5.閱讀材料，探究“智慧社區(qū)”應(yīng)該如何更好地滿足老年人居家養(yǎng)老的合理需求。(4分)常州市正全力打造智慧社區(qū)，與之配套的“一站式”受理平臺2019年底將覆蓋全市。智慧社區(qū)，是新形勢下社會管理的一種創(chuàng)新模式，指的是以社區(qū)群眾的幸福感為出發(fā)點，充分借助互聯(lián)網(wǎng)，將網(wǎng)絡(luò)通信新技術(shù)融入社區(qū)生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，實現(xiàn)從家庭無線寬帶覆蓋、家居安防、社交服務(wù)、家居智能、家庭娛樂，到路網(wǎng)監(jiān)控、云計算、電子商務(wù)等小區(qū)智能化管理聯(lián)為一體的理想生活，從而加快和諧社區(qū)的建設(shè)，推動區(qū)域社會文明的進(jìn)步。從調(diào)研數(shù)據(jù)來看，智慧型社區(qū)似乎更受年輕人的追捧，對老年人的關(guān)照還不夠周全。(材料綜合采自《新華文摘》《中華活頁文選》和常州網(wǎng)等)1.jìngxiāo戮馭攜3.示例一:等待主題:主題:坐等機(jī)遇降臨，終是一場空。示例二:雨簾主題：主動出擊，風(fēng)雨過后是艷陽。5.要將智慧社區(qū)建設(shè)與社區(qū)居家養(yǎng)老相結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)、完整、切實可行的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系，完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)功能，構(gòu)建多元化的服務(wù)，滿足老年人的各種需求。淮安1．閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）有的人長著強(qiáng)有力的翅膀，因凡心未泯而墜落人間，折斷了翅膀，例如我就是。后來，他們▲(煽動扇動）折斷的翅膀，奮力飛起，卻又迭落下來。翅膀一定會痊愈，我仍會震翅高飛。（節(jié)選自《名人傳》，有改動）①給文段中加點的字注音。(1分)折：▲②找出并改正文段中兩個錯別字。(2分）▲改為▲▲改為▲③結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(1分）▲2．年級舉行漢字書寫比賽，下面是主持人一段結(jié)束語，其中兩處畫線句均有語病，請修改。（4分）同學(xué)們，寫字水平能反映一個人的語文素養(yǎng)。①希望本次活動能激發(fā)同學(xué)們的寫字水平；②也希望大家通過持之以恒不間斷地練習(xí)，寫出一手美觀的漢字。修改①:。修改②:。(1).（1）zhé(2).（2）迭(3).跌(4).震(5).振(6).（3）扇動【解析】試題分析：（1）字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“折”在這里不要念成“shé”。（2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“迭”與“跌”、“震”與“振”都是形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。（3）煽動，指慫恿、鼓動人做壞事。扇動：搖動扇子翅膀等。上文描寫的對象是“翅膀”，所以自然選“扇動”。(2).①“水平”改為“熱情”或“激發(fā)”改為“提高”(2).②刪去“持之以恒”或“不間斷”?！窘馕觥吭囶}分析：（1）搭配不當(dāng)?！凹ぐl(fā)”與“水平”不搭配。把“水平”改為“熱情”或“激發(fā)”改為“提高”即可。（2）語意重復(fù)。把“持之以恒”或“不間斷”去掉即可。點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，1．（4分）示例：正楷萬象更新行楷萬參更新（書寫正確，1分；整潔，1分；端正，1分；美觀，1分）2．（2分）D3．（2分）C5．（2分）示例：彩霞似錦6．（3分）示例：①意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。②詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切。③平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對聯(lián)的要求。7．（4分）示例：三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。17．（4分）示例：（1）餐廳里的機(jī)器人服務(wù)這么周到，機(jī)器人廚師的手藝應(yīng)該也很捧的。（2）應(yīng)該詳寫美食的滋味，略寫機(jī)器人的服務(wù)。（每小題2分）蘇州1．閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相（chéng）▲?？鬃拥摹皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……無不體現(xiàn)了中國人對閱讀的推崇。書籍，能描（huì）▲浩瀚天地間千恣百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞（màn）▲長歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天（wěi）▲地，至少有一半要歸功于閱讀。⑴根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①一脈相（chéng）▲②描（huì）▲（màn）▲長經(jīng)天（wěi）▲地⑵文中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。▲改為▲②▲改為▲4．根據(jù)下面的對話內(nèi)容，擬寫一則通知。要求：內(nèi)容清楚，格式正確，正文內(nèi)容（含標(biāo)點）不超過45字（4分）趙老師：李敏同學(xué)，學(xué)校把“端午詩會”安排在本周五下午三點開始，你們節(jié)目組準(zhǔn)備好了嗎？李敏：已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，計劃明天下午再最后彩排一次。趙老師：那場地布置得怎么樣了？李敏：已經(jīng)布置好了。就是學(xué)校報告廳有點小，要安排初三兩個班級的同學(xué)自己帶凳子。趙老師：星期五下午初三學(xué)生要完成中考志愿網(wǎng)上填報工作，所以這次活動他們不參加了。李敏：那就沒問題了。趙老師：好的。請你以學(xué)校團(tuán)委名義寫個通知吧，讓初一、初二師生準(zhǔn)時參加活動。1．⑴①承②繪③漫④緯（4分）⑵①恣—姿②弛—馳（2分）4．正文內(nèi)容：本周五下午三點在學(xué)校報告廳舉行“端午詩會”，請初一、初二年級師生準(zhǔn)時參加。格式要求：正文開頭空兩格，正文后署名“學(xué)校團(tuán)委”。（4分）宿遷1.用正楷字或行楷字抄寫下面的名言(標(biāo)點符號單獨占格)。(4分)不忘初心，砥礪奮進(jìn)。參考答案：3.閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)告別是一種心情，告別也是一種決定。雨季是對干旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，__

A“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游與唐婉之間痛徹心fēi的告別?！拔液驼l都不爭，和誰爭我都不xiè，我的雙手考著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊烽先生_

B____(大義凜然/平靜超然)和這個世界的告別。在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們仿佛明白了一個道理:世間所有的文字，千百年米都在做著同一篇文章——生離死別。告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別!(選自《朗讀者》，人民文學(xué)出版社2017年版，有刪改)(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字(依次填寫)。(3分)錦書

痛徹心fēi_

不xiè(2)改正文段中的一個錯別字。(1分)改為(3)結(jié)合語境，在A處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

(2分)雨季是對于旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，。(4)從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在B處橫線上。(1分)這是楊烽先生_(大義凜然/平靜超然)和這個世界的告別。(5)文段中畫波浪線的句子有一處語病，請寫出修改意見。(2分)參考答案：⑴jīn扉屑⑵考改為烤⑶示例：光明是對黑暗的告別。⑷平靜超然⑸刪掉“在，當(dāng)中”或刪掉“讓”4.閱讀下面材料，按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(7分)[材料一]習(xí)總書記說:

“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我的基因我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。”(選自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，2017年12月21日人民網(wǎng))[材料二]教育部部長陳寶生說:“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會很喜歡?！?選自《傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要做好三件事》，2018年3月20日教育部網(wǎng)站)[材料三]人民教育出版社中小學(xué)《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計(注)小學(xué)學(xué)制為六年，初中學(xué)制為三年。(1)閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論?(2分)(2)小明拿到語文書說:“我很想學(xué)好古詩文，但它太難了，學(xué)不進(jìn)去?！闭埬懵?lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵的話。(2分)(3)西楚中學(xué)將聘請丁立梅老師擔(dān)任?！敖?jīng)典詠流傳”大賽評委，聘期三年。請你今天以該校名義擬寫一份聘請書。(3分參考答案：⑴2017版較2013版中小學(xué)語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近2倍。學(xué)生年平均音讀篇數(shù)增加近兩倍，增長率在幅度提高，期中中學(xué)生增長率比小學(xué)高。⑵小明同學(xué)，古詩文剛開始學(xué)的時候，是有一些難度不要急，要堅持學(xué)，書讀百遍其意自現(xiàn)，當(dāng)你走進(jìn)古詩文中，領(lǐng)略了它的風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，閱讀古詩文可以提高個人文化素養(yǎng)，豐富內(nèi)涵。(圍繞勸說言之和理即可)⑶聘請書茲聘請丁立梅老師為我?！敖?jīng)典詠流傳”大賽評委，聘用3年。西楚中學(xué)2018年6月15日泰州1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)玉文化是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，它包含著“潤澤以溫”的無私fèng獻(xiàn)品格，“化為玉帛”的團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)shàng,"白玉無瑕”的清正liánjié美德。2.下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是(2分)A.《顏氏家訓(xùn)》在中國廣為人知，享有“古今家訓(xùn)，以此為祖”的美譽(yù)。B.再見了!朝夕相處的同學(xué)們;感謝您!辛勤付出的老師們。C.以“泰微課”為主題的創(chuàng)新案例，從1600多項申請案例中脫穎而出，榮獲第五屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎(全國僅有20個)。D.我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?3.下列加點的成語使用有錯誤的一項是(2分)A.泰州舉辦老街旅游文化節(jié)，各地游客紛至沓來。B.洪宗禮先生說，沒有實踐，教材編寫便缺了源頭活水。C.詐騙分子推陳出新，利用最新的市場漏洞，想出了新的詐騙手法。D.《朗讀者》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》等文化類節(jié)目如一股股清泉，沁人心牌。6.專題與語文實踐活動。(8分)學(xué)校開展“防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”系列活動，你參與其中。(1)【集思廣益】就如何引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，學(xué)校向大家征集建議。有位同學(xué)的建議是：學(xué)校要開展多種形式的專題教育，引導(dǎo)學(xué)生合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。他的建議有語病，把你修改后的句子寫在下面。(2分)(2)【心系他人】課上，同桌李華精神不振。課后問他原來是昨晚上網(wǎng)時間過長。你這樣勸說他:(3分)(3)【經(jīng)典引領(lǐng)】為消除部分同學(xué)的網(wǎng)癮，學(xué)校開展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準(zhǔn)備擬一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好:沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)。請你對出下聯(lián)。(3分)1、奉尚廉潔2、B3、C6、（1）“合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識”改為“正確認(rèn)識、謹(jǐn)慎選擇、合理使用”。（2）示例：李華：晚上上網(wǎng)不能時間太長啊，要注意休息，因為第二天還要上課??！今天你這樣沒精打采，上課不是受影響了嗎？（3）示例：閱讀經(jīng)典長知識無錫2.根據(jù)拼音寫漢字。(3分)①juān刻②tuí唐③鞠躬盡cuì3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(3分)A.各地應(yīng)該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長。B.聽聞你家犬子在全國作文競賽中發(fā)揮出色，獲得大獎，我們特來表示祝賀。C.科學(xué)家袁隆平長期深入水稻生產(chǎn)實際，持之以恒進(jìn)行科學(xué)研究，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)精神得到社會的高度評價。D.專家稱中國可燃冰開采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，這幾天整個世界炸開了鍋。4.下列句子沒有語病的一項是(3分)A.我省要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C.我們不能否認(rèn)做一個真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D.廣受好評的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。5.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是(3分)A.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷是西漢的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。B.“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”是杜甫高度評價李白的詩句，李白和杜甫是我國古代詩歌史上的兩座高峰，被后人稱作“李杜”。C.《過零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣、文學(xué)家，作品集《文山集》以其號來命名。D.“足下事皆成”中的“足下”是古人對于別人的敬稱，指對方；“欲報之于陛下”中的“陛下”是對皇帝的謙稱。2.(3分)①鐫②頹③瘁3.(3分)B4.(3分)C5.(3分)D徐州2．下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（）（3分）A．媲（pì）美對稱（chèn）重巒疊障養(yǎng)精蓄銳B．剽（biāo）悍良莠（yǒu）莫衷一是沖耳不聞C．憎（zēng）惡緘（jiān）默人才輩出心無旁騖D．戲謔（xuè）著（zháo）落銷聲匿跡走投無路3．根據(jù)上下文，回答問題。（4分）人生在世，難免不會有痛苦的經(jīng)歷和體驗，與其消極悲觀、（），倒不如抖擻精神、放開手腳，去沖破黎明前的黑暗。拋卻心理包袱自然能守得云開見月明。我們可以渺小卑微，不被他人（），但是絕不能失去信心和精神力量。⑴為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）怨天尤人游手好閑關(guān)注關(guān)懷⑵文中畫線句有語病，請修改。（2分）4．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）（3分）A．《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說；《格列佛游記》中講述利立浦特與鄰國兵戎相見，是在影射當(dāng)時英俄兩國之間的連年戰(zhàn)爭；《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活外，還透過昆蟲世界折射出社會人生。B．《楊修之死》《香菱學(xué)詩》《狼》《范進(jìn)中舉》分別選自我國古典長篇小說《三國演義》《紅樓夢》《聊齋志異》《儒林外史》，作者分別是羅貫中、曹雪芹、蒲松齡、吳敬梓。C．古文標(biāo)題中表明文體時，“序”一般是用以陳述創(chuàng)作主旨及經(jīng)過的一種文體；“說”是一種說明文體；“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。D．古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓”中的“河”指黃河；“晉太元中”的“太元”是年號；《范文正公集》中的“文正”是謚號；“吳廣為都尉”中的“都尉”是官名。2．（3分）C（A．障—嶂B．剽（bāao—piāo）沖—充D．著（zháo—zhuó））3．（4分）⑴（2分）怨天尤人關(guān)注⑵（2分）人生在世，難免會有痛苦的經(jīng)歷和體驗（“難免有痛苦的經(jīng)歷和體驗”或“難免痛苦的經(jīng)歷和體驗”）4．C（“說”是古代的一種敘事兼議論的文體，通常采用以小見大的手法，借助某一故事或事理來說明道理?？蓴⑹?，可描寫，也可以說明議論，類似于現(xiàn)在的雜文。）鹽城2．閱讀下面的文字，按要求作答。（5分）隨著“鐵軍豐bēi（）、聚龍花語、荷蘭花海、鹿鳴呦呦、鶴舞翩翩（）、西溪塔影、縱湖秋色、九龍神yùn（）、黃海疊翠、洋畔飄櫻”等“鹽城十景”的?。ǎ┲匕l(fā)布，鹽城旅游將以鮮明的主題形象、較高的資源（）（品位品味）、獨特的景觀形態(tài)和巨大的生態(tài)效應(yīng)吸引五湖四海的游客。（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（2）為文中橫線處選擇一個合適的詞語。（1分）3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（2分）A.B.C.D.A.B.C.D.A.漫步鹽城水街，我們用相機(jī)捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)貌。B.5月19日，中華龍舟大賽（鹽城站）在大洋灣生態(tài)旅游景區(qū)拉開帷幕。C.獲得2018年度“世界杰出女科學(xué)家獎”的張彌曼是蜚聲世界的古魚類學(xué)家。D.前不久發(fā)射升空的中繼星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事《牛郎織女》。4.下列句子沒有語病的一項是（2分）A.在全省長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展工作推進(jìn)會上，對我省保護(hù)長江生態(tài)作出專題部署。B.淮劇，原名江淮戲，是一種古老的地方戲曲劇種，流行于鹽城、淮安等地。C.霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。D.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①“智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個概念，是未來中國高鐵發(fā)展的主要方向之一。③同時將實現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、智能引導(dǎo)等綜合運輸服務(wù)。④最終實現(xiàn)我國高鐵的智能化。⑤按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G通訊等先進(jìn)技術(shù)，將新一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。A.⑤①③②④B.⑤③②①④C.②③④①⑤D.②⑤①③④7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）為了弘揚傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信，黃海中學(xué)九年級（1）班決定開展“會詩詞·詠經(jīng)典·信中國”為主題的語文實踐活動，請你參與?！緯娫~】（2分）在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。甲同學(xué)所朗誦詞：道是梨花不是。道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。乙同學(xué)所朗誦詞：遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。A.卜算子B.浣溪沙C.如夢令D.相見歡甲：乙：【詠經(jīng)典】（2分）《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評。有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)：上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：【信中國】（3分）央視《信·中國》節(jié)目曾播放茅臺酒廠首席釀造師嚴(yán)剛寫給孫兒們的一封信，信中要求孫兒們“做人如做酒”……其間，主持人朱軍講述了一段往事，1954年，周恩來總理總結(jié)日內(nèi)瓦會議中國外交取得突破靠的是“兩臺”：一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》。請根據(jù)這則材料寫出我們隊傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。（不少于兩點）2.【答案】（1）碑piān韻long（2）品位3.A4.B5.D7.【會詩詞】CB【詠經(jīng)典】詠詩詞弘揚傳統(tǒng)【信中國】①讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化②在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化揚州1.下列加點字注音，全部正確的一項是（2分）A.裨益（bì）亙古（gèn）鐫刻（juān）面面相覷（qù）B.慍怒（wèn）蹊蹺（xī）女工（gōng）感人肺腑（fǔ）C.駕馭（yù）攢聚（zǎn）寬宥（yóu）熙來攘往（nǎng）D.澎湃（péng）竣工（jùn）迸濺（bìng）鮮為人知（xiān）2.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（2分）A.一拿到語文試卷，小明忍不住笑了，拿起筆開始答題，信心滿滿，手不釋卷。B.危機(jī)時刻最能看出人的膽識，勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們當(dāng)做前者。C.時光的淬煉、歲月的磨礪讓他日漸成熟，處理事情變得優(yōu)柔寡斷，毫不遲疑。D.我們應(yīng)做“文明有禮二十四條”的踐行者，不能讓它在我們手中成為一紙空文。3.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）A.第十九屆省運會開幕在即，維揚城已做好了招待從祖國四面八方而來的客人。B.紀(jì)錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C.人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D.一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣。4.下列解說正確的一項是（2分）A.園林藤蘿陽臺棗核解說：這四個詞的詞性相同。B.良師益友片言只語聚族而居爐火純青解說：這兩個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。C.這個時刻的每一分鐘對喜歡挑戰(zhàn)的人來說都是一種享受。解說：這句話的主干是“時刻是享受”。D.“光輝的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢?！彼谛睦锬盍巳?、四遍。解說：該項標(biāo)點符號使用正確。5.下列關(guān)于文學(xué)作品常識及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（2分）A.文學(xué)作品中祖母形象往往光彩照人?！锻甑呐笥选分型庾婺赴选拔摇睆暮诎抵薪行?，領(lǐng)向光明；《月跡》中的奶奶是一位高明的教育家，不斷把孩子心靈帶進(jìn)新的高尚境地。B.寓言給人啟迪。《黔之驢》告訴人們，不能被貌似強(qiáng)大的東西嚇到，要敢于斗爭，善于斗爭；《愚公移山》啟示人們，要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗。C.細(xì)節(jié)常常獨具魅力?！蹲兩垺分袏W楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細(xì)節(jié)，凸顯了他的機(jī)智靈活、處變不驚；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼應(yīng)的作用。D.散文作為一種相對自由的文體，風(fēng)格多種多樣。有的深沉冷峻，如魯迅的《二十四孝圖》；有的柔婉清麗，如郭沫若的《白鷺》；有的自然真摯，如巴金的《繁星》；……6.根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內(nèi)，4分）此刻，自然萬物完全醒來了，到處生機(jī)（àng）然；一（lǚ）幽長的陽光穿過遠(yuǎn)近的樹葉灑了下來，幾只蝴蝶拍著翅膀翩翩而至。湯姆搖醒了其他兩個海盜，他們一起大喊了一聲，嘻嘻哈哈地跑開了，在白色沙洲上清（chè）的淺水里，相互追逐著、打鬧著。他們不再向往浩（hàn）水面遠(yuǎn)處沉睡中的小村莊?！x自《湯姆·索亞歷險記》□□□□9、語文實踐活動。（5分）閱讀下面這段文字，回答問題。斝（jiǎ），其形狀像爵，但比爵大?；驹煨蜑槌蘅?，口沿有柱，寬身，下有長足。斝的器身有圓形、方形兩種，腹有直筒狀，鼓腹?fàn)罴跋赂棺鞣謾n袋狀幾種，底有平底、圓底，足有錐狀空足、錐狀實足、錐形足等。斝可作溫酒和飲酒之用。（1）這段文字是從形狀、________、________三個角度介紹斝，劃線部分的說明順序為________。（3分）（2）結(jié)合下圖，指出斝和爵形狀上的相同點：________________；________________。（2分）1.B2.D3.B4.D5.C6.盎縷澈瀚9.（1）種類，作用。邏輯順序。（2）三足；兩柱。鎮(zhèn)江1.閱讀語段，在下面的方格內(nèi)依次填寫拼音所表示的漢字和加點字的拼音。（2分）fú（）曉前，晨霧靄靄；河水朦朦朧朧，微微閃光，拍擊著河邊的鵝卵石，潺潺（）作響，峭壁sǒnɡ（）立的右岸向河面傾斜，仿佛是行進(jìn)中面對寬闊河流戛然而止的高山覆蓋著河水。左岸的下方是一片光禿禿的沙土，這是第聶伯河在春汛退走以后淤（）積下來的。（摘自《鋼鐵是怎樣煉成的》）拂chán竦yū4.下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。（3分）①讀書是年輕人心智培養(yǎng)、性格創(chuàng)造、人生引導(dǎo)的重要途徑。②閱讀電子書也好，閱讀紙質(zhì)書也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關(guān)鍵是要被讀者拉回到讀書活動中來。③我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充。④家庭、全社會乃至學(xué)校都應(yīng)該營造良好的讀書氛圍，對年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。⑴第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)把創(chuàng)造改為塑造。⑵第②處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)把被改為把。⑶第③處成分殘缺，應(yīng)在“補(bǔ)充”后加上“的目的”。⑷第④處語序不當(dāng)，應(yīng)將全社會與學(xué)?；Q位置。5.根據(jù)下列三則材料，完成題目。（6分）【材料一】恐怕中國以外任何一個國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的“明”字（光明、明亮的意思）里引發(fā)出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想。（摘自袁鷹《漢字的魅力》）【材料二】司馬遷集大半生心血融進(jìn)一部《史記》，歷史上的點點滴滴就此凝結(jié)進(jìn)小小的漢字中。一個漢字映入眼簾，你的心境便隨它而產(chǎn)生了一種相關(guān)的情感；文人筆下的“杏花春雨江南”成了所有欲回鄉(xiāng)而不得的游子的紐帶，連接著故土、文化和游子的回憶。（摘自2017年8月6日《光明日報》）【材料三】“小冰”的詩集《陽光失了玻璃窗》正式出版，這是歷史上第一部由機(jī)器人寫的詩集。相比當(dāng)下一部分所謂“詩人”的詩，“小冰”的詩一點都不落下風(fēng)，但“小冰”的詩本質(zhì)上只是對于文字的調(diào)動和排序而已。詩歌寫作中，最落下乘的便是那些素材組合、詞語堆砌和套路句式，而這些正是機(jī)器人“小冰”最容易學(xué)習(xí)、模仿和復(fù)制的。（摘自2017年3月1日《光明日報》）⑴請根據(jù)材料一說說漢字的特點。（2分）答：漢字是一個音形義的結(jié)合體。（或者音形義是緊密相關(guān)的）⑵有人說“炎黃子孫最為顯著的標(biāo)志是漢字”。請根據(jù)材料簡述理由。（2分）答：因為“漢字”連接著故土、文化和游子的回憶。⑶根據(jù)以上材料，請你就指導(dǎo)同學(xué)寫作提出兩條具體建議。（2分）建議一：寫作需要有真情實感。建議二：寫作形式是為寫作目的服務(wù)的，不能只重形式。南通閱讀下面一段文字，完成1～4題。（14分）中華民族是chóngshàng英雄