部編版二年級語文上冊 風娃娃 公開課課件

最新人教版部編語文二年級上冊第24課風娃娃

一會寫字組詞。車chē（汽車、風車、停車）得de（吃得飽、好得很、飛得高）秧yāng（插秧、秧苗、秧子）苗miáo（樹苗、花苗、麥苗）一會寫字組詞。汗hàn（流汗、汗水、汗珠子）場chǎng（操場、球場、廣場）傷shāng（受傷、傷口、傷心）路lù（公路、路邊、馬路）二會認字組詞。助zhù（助手、幫助、助理）抽chōu（抽水、抽煙、抽出）使shǐ（使勁、使用、使命）勁jìn（用勁、干勁、勁頭）嘩hu?。▏W嘩、嘩啦）拉l?。ɡ?、拉動、拉開）二會認字組詞。表biǎo（表皮、表面、外表）示shì（表示、示好、暗示）擺baǐ（擺動、擺手、擺設）翻fān（翻身、翻土、翻開）栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）責zé（責怪、責備、責任）三多音字。行xíng（行走）háng（銀行）轉zhuǎn（旋轉）zhuàn（轉動）號hào（座號）háo（號叫）四近義詞。慢慢——緩慢急忙——連忙飛快——迅速感謝——感激責怪——埋怨容易——簡單傷心——難過仍然——依然五反義詞。飛快——緩慢容易——困難責怪——贊揚傷心——快樂斷斷續(xù)續(xù)——接連不斷六理解詞語。斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。號子：集體勞動中協(xié)同用力時，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領唱，大家應合。纖繩：拉船用的繩子。容易：做起來不費事的。六理解詞語。搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。跟頭：身體向下彎曲而翻轉的動作。無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復原狀。責怪：責備;埋怨。七句子辨析。

1.他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去?！吧钌畹匚薄笆箘拧斌w現(xiàn)出風娃娃很努力地幫助人們做好事。七句子辨析。

2.風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。這幾句話運用了擬人的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風娃娃的作用很大。七句子辨析。

3.他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。“彎”“流”“喊”這幾個動詞連用，形象地寫出了船夫們拉纖很辛苦，“船卻走得很慢”，說明需要風娃娃的幫助。七句子辨析。

4.風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。這是個過渡句，是風娃娃的心理活動描寫：風娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做好事，這為下文風娃娃好心做了壞事埋下了伏筆。八問題歸納。

1.說一說風娃娃做了哪些壞事？人們對他有怎樣的態(tài)度？風娃娃把孩子們的風箏吹走了，把人們曬的衣服吹跑了，把路邊新栽的小樹折了……人們都責怪他。八問題歸納。

2.風娃娃好心做壞事的原因是什么？風娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做事，沒有思考那樣做是不是對人們有好處。八問題歸納。

3.你知道人們?yōu)槭裁簇煿诛L娃娃嗎？你從風娃娃身上學到了什么？風娃娃好心辦了壞事。在生活中，我們不要像風娃娃那樣，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有幫助。九課文主題。

風娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。24、風娃娃

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。答案：風猜一猜24、風娃娃助使勁zhùshǐjìn嘩huā秧表示yāngbiǎoshì翻栽責fānzāizé拉lā擺bǎi抽chōu24、風娃娃嘩勁抽表責擺翻栽示秧使助拉24、風娃娃助栽拉表抽勁秧示擺翻使責嘩24、風娃娃車得秧苗汗場傷路24、風娃娃場得傷苗秧路車汗24、風娃娃傷場得路汗車秧苗田野事情風車秧苗廣場點頭24、風娃娃不住傷心路邊飛快急忙還要24、風娃娃廣場田野還要風車秧苗急忙傷心路邊飛快點頭不住事情24、風娃娃風車急忙廣場路邊秧苗不住還要傷心田野點頭事情飛快風娃娃為什么想到幫人們做事？思考：風娃娃為人們做了哪些事？讀完課文后，風娃娃給你留下了什么印象？正確、流利地朗讀課文，想一想：風娃娃長大了。風媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做許多事?！贝荡箫L車吹帆船吹風箏吹衣服、小樹

吹大風車：第2自然段風娃娃看見了什么？他怎么做的？結果如何？“——”“~~~~”圈出動詞

風娃娃來到田野，看見

一架大風車正在轉動，抽上來的水地流著。慢慢斷斷續(xù)續(xù)向田里流去，秧苗正口渴呢。慢慢斷斷續(xù)續(xù)

他吸了一口氣，向風車吹去。深深地使勁

風娃娃很賣力地吹大風車。深深地使勁風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風娃娃也高興極了。

秧苗笑著對風娃娃說：________。風娃娃去了哪里，看到什么?怎么做?結果怎樣?我會學！

吹帆船：第3自然段風娃娃看見了什么？他怎么做的？結果如何？“——”“~~~~”圈出動詞

風娃娃來到河邊，看見他們著腰，著汗，著號子，船卻走得很。彎彎許多纖夫正拉著一艘船。流喊慢流喊慢他跑過去，對著船帆吹起來。急忙風娃娃愿干，肯干。急忙船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。纖夫們擦了一把汗，對風娃娃大聲歡呼道：________。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去使勁吹風。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭……不一會兒，風箏被吹得，孩子們極了。

不見了風箏（）地說：

?？拗⒋舐暤睾啊碉w風箏無影無蹤傷心無影無蹤傷心風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，吹跑了人們曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹。吹跑衣服折斷小樹衣服

地對風娃娃說：

。折斷的小樹

地對風娃娃說：

。吹飛風箏吹跑衣服折斷小樹……我人們做事，為什么他們我呢？

還責怪人們都責怪他。風娃娃聽了，很

。難過委屈幫還責怪幫傷心幫別人做好事，光有力氣不行，還要（）。看是不是對別人有用幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。做事前要動腦筋，看是否正確，對別人是不是有用處，不要盲目的做事，幫了別人倒忙。風娃娃越想越覺得委屈，于是風娃娃告訴了風媽媽。風媽媽會對