部編小學(xué)四年級語文下冊第二單元《口語交際、語文園地》課件

人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第二單元《口語交際：說新聞》學(xué)校：執(zhí)教教師：談話導(dǎo)入

通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等這些方便、快捷的途徑，我們隨時(shí)都能了解到國內(nèi)外的新聞，讓地球變得越來越小，作為“地球村”的村民，我們應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的事情。今天就讓我們說一說自己課前搜集的新聞吧！口語交際

通過報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，我們會看到或聽到各種新聞，如：

（1）C919國產(chǎn)大型客機(jī)預(yù)計(jì)于2021年交付使用（2）北京獲得了2022年冬奧會的舉辦權(quán)（3）我國預(yù)計(jì)在2020年發(fā)射火星探測衛(wèi)星（4）本市新增一座兒童游樂園在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學(xué)交流。要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不要隨意更改內(nèi)容。最后，還可以說說自己對這則新聞的看法。說新聞小組交流讀一讀，說說通過這幾句話你對新聞有了怎樣的認(rèn)識？什么是新聞？新聞也叫“消息”，指對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會價(jià)值的人和事的簡要而迅速的報(bào)道。動態(tài)消息文教新聞評論消息社會新聞新聞種類國際新聞……報(bào)紙廣播網(wǎng)絡(luò)

電視新聞的來源口耳相傳……新聞的特點(diǎn)真實(shí)性。01時(shí)效性。02準(zhǔn)確性。03即反映的內(nèi)容必須是真實(shí)存在的，不能虛構(gòu)。即具有時(shí)間限制，否則不叫新聞。即報(bào)道的時(shí)間、地點(diǎn)、人物必須與事實(shí)相符合。小組交流討論這四則新聞可能的來源和特點(diǎn)。01交流說新聞時(shí)應(yīng)該注意的問題。02注意事項(xiàng)

準(zhǔn)確傳達(dá)新聞內(nèi)容，不要隨意更改內(nèi)容，注意新聞的簡潔性。如：“××電影官方微博宣布，電影××票房破47億，位列中國影史電影票房榜第三！”。

這則新聞沒有時(shí)間，沒能準(zhǔn)確傳達(dá)新聞內(nèi)容，并且進(jìn)行了隨意的改動。（1）口齒清晰，聲音洪亮；（3）清楚、連貫地講述；（2）準(zhǔn)確傳達(dá)信息；（4）自然大方，面向觀眾。明確要求

新聞一：今天要給大家報(bào)道一則新聞，有12只“熊貓寶寶”進(jìn)駐香江野生動物世界長隆大熊貓中心，他們要為亞運(yùn)會加油助威。而且就在昨天大熊貓展活動正式開始了，可愛的熊貓寶寶們與廣大游客，各國來賓和運(yùn)動員見面，大家也可以到香江野生動物世界一睹亞運(yùn)熊貓的風(fēng)采哦。讀一讀，說說你對這兩則新聞范例的評價(jià)。

新聞二：今天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，老人被卷車輪下危在旦夕，圍觀者卻只顧拍照。這位老人流血不止，隨時(shí)有失去生命的危險(xiǎn)，卻沒有一人救援。最后，民警李展出手相救，老人才被送往醫(yī)院。我覺得，一旦在馬路旁發(fā)現(xiàn)有人出了車禍，或是有危險(xiǎn)，應(yīng)該立刻幫助他，撥打120。只要打一個(gè)電話，或許就能救活一個(gè)人。我們大家都應(yīng)該充滿愛心，互相幫助。

第一則新聞講了要為亞運(yùn)加油助威的12只熊貓寶寶進(jìn)駐香江野生動物世界長隆大熊貓中心，值得慶祝。

第二則主要寫了對“老人被卷車輪下危在旦夕，圍觀者只顧拍照”這則消息的憤怒和譴責(zé)，并提出了自己的觀點(diǎn)。如何正確表達(dá)看法？概括新聞內(nèi)容；01說出自己了解新聞時(shí)的心情和感受；02提出建議和看法。03

同學(xué)們，我今天要分享的新聞……課堂小結(jié)今天，我們緊緊圍繞看新聞，釋新聞，說新聞來展開口語交際活動，希望同學(xué)們課后能努力練習(xí)，提高口語交際能力，關(guān)心國內(nèi)外大事和身邊小事。人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第二單元《語文園地二》學(xué)校：執(zhí)教教師：交流平臺遇到不懂的問題，應(yīng)該怎樣解決呢？

我是請教別人后知道的。查資料可以幫助我們理解不懂的問題。如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾萬年。我通常會聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。你還知道哪些解決不懂問題的方法？

當(dāng)遇到有些無法解決的難題時(shí)，可以和同桌交流思路、想法。識字加油站濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預(yù)兆）挺——廷（宮廷）預(yù)——予（贈予）中——腫（腫脹）介——階（臺階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。bīnjízh?ngyǔtíngxián

zhào

jiēzh?g?ngzhèngliú減偏旁識字法01加偏旁識字法02識記生字的方法

如“濱”字減去偏旁，變成“賓”；“潔”字減去偏旁，變成“吉”；“挑”字減去偏旁，變成“兆”等。

如“中”字加上偏旁，變成“腫”；“介”字加上偏旁，變成“階”；“止”字加上偏旁，變成“趾”等。詞句段運(yùn)用下面這些詞語，有的是近幾十年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。多媒體云技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)克隆窗口桌面文件夾潛水小組交流朗讀課本上的兩組詞語，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么？01討論兩組詞語的含義。02多媒體云技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)克隆第一組是近幾十年新出現(xiàn)的詞語。多媒體

多媒體：在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。云技術(shù)

云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)?？寺?/p>

克隆：生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體?；ヂ?lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)：由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。窗口桌面文件夾潛水第二組是在原有詞義的基礎(chǔ)上有了新的含義的詞語。窗口

窗口：（1）窗戶；（2）窗戶跟前；（3）（售票處、掛號室等）墻上開的窗形的口，有活扇可以開關(guān)；（4）指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對話框。桌面

桌面：（1）桌子上用來放東西的平面；（2）進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺時(shí)，顯示器上顯示的背景叫作桌面。潛水

潛水：（1）在水面以下活動；（2）在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。文件夾

文件夾：（1）用來保存文件的夾子；（2）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。討論兩組詞語的內(nèi)在聯(lián)系，以及這些詞語出現(xiàn)或產(chǎn)生新的含義的原因。第一組詞語是在信息時(shí)代下為適應(yīng)新事物的出現(xiàn)而產(chǎn)生的新詞。01第二組詞語是隨著社會的發(fā)展，在原有詞義的基礎(chǔ)上衍生了新的詞義。02給力菜鳥拓展積累給力：一般表示有幫助、有作用、有面子的含義。它是隨著國內(nèi)外、大陸內(nèi)地與港澳臺地區(qū)文化交流的增多而出現(xiàn)的新詞匯。菜鳥：本意是用于作菜的鳥類，現(xiàn)在菜鳥也指在其它方面應(yīng)用水平較低者。讀句子，注意標(biāo)紅的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物。（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。用人們熟悉的“狗”來解釋陌生事物“恐龍”。（2）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

用人們熟悉的“乒乓球”來解釋陌生事物“1納米”，再用“乒乓球”比作“地球”，來突出“納米”小的特點(diǎn)。（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

用人們熟悉的“鋼鐵”來解釋陌生事物“碳納米管”，來突出“碳納米管”結(jié)實(shí)的特點(diǎn)。

這幾個(gè)句子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的身邊事物進(jìn)行比較，便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。照樣子介紹一個(gè)事物。

不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。日積月累江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫指江邊獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號少陵野老，漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“大李杜”。杜甫被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》“三吏”“三別”等名作。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。了解作者品讀古詩江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？y?cù注意停頓江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？整體感知

小組討論交流：通過討論把握句子大意，不理解的地方提出來。精讀古詩“懶困”是什么意思？詩人為什么會懶困呢？黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。交代了地點(diǎn)。讀一讀，說說詩人什么時(shí)間在哪里散步？交代了時(shí)間，即春天。疲倦困怠。原來是因?yàn)榇汗馊谌?，春風(fēng)和煦造成的。根據(jù)自己的理解，說說這兩句詩的意思。

來到黃師塔前江水的東岸，又困又懶沐浴著和煦春風(fēng)。黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？讀一讀，說說你從中體會到了什么？桃花爭妍斗艷。想象詩句所描寫的景色，說說詩人看到美麗的桃花，有怎樣的感受？

詩人本來要在春風(fēng)中休息了，看到一簇深淺不同的桃花盛開在江邊，精神也為之一振。根據(jù)自己的理解，說說這兩句詩的意思。

一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？品味主旨有感情地朗讀古詩，想一想這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？這種感情詩人是如何表達(dá)的？

詩人寫黃師塔前看花，用“可愛”二字顯示出賞花時(shí)的喜悅之情，蘊(yùn)含春光難留之意。表現(xiàn)了詩人對花的惜愛、在美好生活中的留連和對美好事物常在的希望。課后作業(yè)1.背誦默寫古詩。2.搜集杜甫的古詩，再精選幾首古詩，課后背誦積累。板書設(shè)計(jì)交流平臺遇到不懂的問題的解決方法詞句段運(yùn)用用熟悉事物解釋陌生事物語文園地二日積月累獨(dú)步尋花圖新出現(xiàn)的詞語識字加油站加減偏旁識字法人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第二單元《語文園地二》學(xué)校：執(zhí)教教師：交流平臺遇到不懂的問題，應(yīng)該怎樣解決呢？

我是請教別人后知道的。查資料可以幫助我們理解不懂的問題。如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾萬年。我通常會聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。你還知道哪些解決不懂問題的方法？

當(dāng)遇到有些無法解決的難題時(shí)，可以和同桌交流思路、想法。識字加油站濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預(yù)兆）挺——廷（宮廷）預(yù)——予（贈予）中——腫（腫脹）介——階（臺階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。bīnjízh?ngyǔtíngxián

zhào

jiēzh?g?ngzhèngliú減偏旁識字法01加偏旁識字法02識記生字的方法

如“濱”字減去偏旁，變成“賓”；“潔”字減去偏旁，變成“吉”；“挑”字減去偏旁，變成“兆”等。

如“中”字加上偏旁，變成“腫”；“介”字加上偏旁，變成“階”；“止”字加上偏旁，變成“趾”等。詞句段運(yùn)用下面這些詞語，有的是近幾十年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。多媒體云技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)克隆窗口桌面文件夾潛水小組交流朗讀課本上的兩組詞語，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么？01討論兩組詞語的含義。02多媒體云技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)克隆第一組是近幾十年新出現(xiàn)的詞語。多媒體

多媒體：在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。云技術(shù)

云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)?？寺?/p>

克隆：生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)：由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。窗口桌面文件夾潛水第二組是在原有詞義的基礎(chǔ)上有了新的含義的詞語。窗口

窗口：（1）窗戶；（2）窗戶跟前；（3）（售票處、掛號室等）墻上開的窗形的口，有活扇可以開關(guān)；（4）指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對話框。桌面

桌面：（1）桌子上用來放東西的平面；（2）進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺時(shí)，顯示器上顯示的背景叫作桌面。潛水

潛水：（1）在水面以下活動；（2）在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。文件夾

文件夾：（1）用來保存文件的夾子；（2）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。討論兩組詞語的內(nèi)在聯(lián)系，以及這些詞語出現(xiàn)或產(chǎn)生新的含義的原因。第一組詞語是在信息時(shí)代下為適應(yīng)新事物的出現(xiàn)而產(chǎn)生的新詞。01第二組詞語是隨著社會的發(fā)展，在原有詞義的基礎(chǔ)上衍生了新的詞義。02給力菜鳥拓展積累給力：一般表示有幫助、有作用、有面子的含義。它是隨著國內(nèi)外、大陸內(nèi)地與港澳臺地區(qū)文化交流的增多而出現(xiàn)的新詞匯。菜鳥：本意是用于作菜的鳥類，現(xiàn)在菜鳥也指在其它方面應(yīng)用水平較低者。讀句子，注意標(biāo)紅的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物。（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。用人們熟悉的“狗”來解釋陌生事物“恐龍”。（2）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

用人們熟悉的“乒乓球”來解釋陌生事物“1納米”，再用“乒乓球”比作“地球”，來突出“納米”小的特點(diǎn)。（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

用人們熟悉的“鋼鐵”來解釋陌生事物“碳納米管”，來突出“碳納米管”結(jié)實(shí)的特點(diǎn)。

這幾個(gè)句子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的身邊事物進(jìn)行比較，便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。照樣子介紹一個(gè)事物。

不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。日積月累江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫指江邊獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號少陵野老，漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“大李杜”。杜甫被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》“三吏”“三別”等名作。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。了解作者品讀古詩江畔獨(dú)步尋花[唐]杜