中學防溺水事故應(yīng)急預(yù)案三篇

中學防溺水事故應(yīng)急預(yù)案為了認真作好防“溺水”教育宣傳工作，避免事故的發(fā)生，確保師生的生命財產(chǎn)安全，中學特制訂防溺水事故應(yīng)急預(yù)案如下。成員：全體教師1、學校必須嚴格貫徹中小學生防溺水及其他安全工作會議的要求和學校安全工作制度，經(jīng)常性地對學生進行防溺水安全教育，強調(diào)學生做到，不到水庫、池塘、溪流中去洗澡、游泳。方可到正規(guī)的游泳場所去游泳。3、每節(jié)課任課教師都應(yīng)負責查看學生數(shù)，發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、家長反饋，查其學生缺席的原因，采取各項措施防溺水事故的發(fā)生。4、對學生做好正確的游泳教育工作：(1)不去活動中禁止的水域游泳。(2)飯后或激烈運動后，不立即下水游泳。(3)下水游泳前要做準備運動。(4)在冷水中游泳時，須慢慢入水，并有意控制呼吸，以減少冷水對身體的影響。(5)游泳不可太疲勞，要注意不斷上岸休息。(6)激烈游泳后，應(yīng)在水中放松，調(diào)節(jié)好呼吸后再出(7)不在天然游泳場跳水，以免出現(xiàn)撞、碰傷。(8)不在水中打鬧、相互追逐，更不準做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開，要觀察對方情況，肯定無事后才可離開。(9)出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應(yīng)及時出(10)游泳上岸后，應(yīng)淋浴，并馬上擦干身體、穿衣保5、做好校園周邊環(huán)境調(diào)查，對學校附近的池塘，河、湖旁，豎立警示牌“禁止游泳”,“戲水”。6、假如遇到有人溺水時的施救辦法：(1)當自己的同伴或其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴重的后果。(2)施救時應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。(3)對于過分緊張掙扎的溺者，應(yīng)避免被其拖住，如被抓、抱，則應(yīng)迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺者，首先是快速尋找，尋找時，應(yīng)盡量避免盲目性?？上仍谀缯呗渌牡攸c，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺者。(4)就地搶救。溺者出水后，立即排除呼吸道異物，水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫(yī)師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應(yīng)把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。(5)人工呼吸的方法：A口對口式：用手扳開下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次，然后每分鐘重復(fù)十二次，直至溺者恢復(fù)呼吸。B、口對鼻式：如果溺者牙關(guān)緊鎖，無法使其張開口，應(yīng)采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復(fù)呼吸。—4—(6)在水中發(fā)生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復(fù).正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸，應(yīng)及早呼救。為加強學校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，確保師生生命安全，結(jié)合我校的實際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。一、指導(dǎo)思想堅持以黨的教育方針為指導(dǎo)，認真落實實踐科學發(fā)展觀，充分認識到加強學校安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強對學生進行防溺水安全知識教育，確保學生生命安全。為切實加強學校防溺水事故的預(yù)防和突發(fā)事件應(yīng)急處置，學校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。1.各班班主任要充分利用晨會、安全教育課對學生進行防溺水知識的宣傳教育，使學生了解溺水時的自救、互救方—5—法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。2.各班班主任和任課教師要加強對學生的管理，不得讓學生擅自離開校園到河邊、池塘邊或湖邊等玩水。3.學校要結(jié)合實際情況，利用校園廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫等形式，宣傳游泳安全知識。4.學生假期去游泳，必須由家長陪同，并配備一定的防護措施。1.學校組織學生參加的集體勞動、社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預(yù)防學生溺水事故2.學校印發(fā)《防溺水告家長書》,通過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。(一)報告程序發(fā)生溺水事故時，應(yīng)及時采取有效的救治措施，并立即向?qū)W校防溺水事故安全領(lǐng)導(dǎo)組報告。學校及時啟動本預(yù)案，并立即將事故概況快速報告。(二)時間要求發(fā)生溺水事故時，應(yīng)盡最快的速度報告事故。在第一時—6—(三)報告內(nèi)容(四)學校發(fā)生學生溺水事故時，應(yīng)當按照《學生傷害的一封信",明確責任。4.當發(fā)生學生溺水時，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進行搶救并報告上級，請求110、120救助。5、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負責指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。二、預(yù)防方法、安全教育1.各班級要深刻吸取已發(fā)生的學生溺水安全事故的教訓，將安全工作重心切實轉(zhuǎn)移到預(yù)防上來，結(jié)合工作實際，各班要開展一次預(yù)防溺水教育活動；學校開展一次防溺水演練。2.要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童等重點群體，使預(yù)防溺水常識入心入腦.3.通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、班團會、安全教育課等載體以及qq群、微博、微信公眾號等新媒體，宣傳介紹預(yù)防溺水安全常識。4.落實好防溺水工作“六不準”(不準私自下水游泳；不準擅自與他人結(jié)伴游泳；不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救.)5.加強預(yù)防溺水和游泳安全常識的教育，讓學生切實明白私自下水游泳玩耍的極端危險性，掌握預(yù)防溺水知識和遇險逃生、自救互救技能.要讓學生知曉上下學路上的溺水隱患，主動遠離危險水域.6.結(jié)合開展的中小學幼兒園防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練活動，組織開展好防溺水救護演練，切實提高學生預(yù)防溺水的警惕性和自救互救能力.7.召開一次預(yù)防溺水專題家長會.學生溺水事故大多發(fā)生在校外、節(jié)假日及學生上學、放學途中，發(fā)生在脫離家長監(jiān)護和學校管理的時段.要通過專題家長會，告知家長切實承擔起監(jiān)護人職責，切實負起學生脫離學校監(jiān)管后的看護責8.要將基礎(chǔ)教育一司《致全國中小學生家長的一封信》發(fā)到每一名學生家長手中，學生家長要在回執(zhí)上簽字，學校收回并統(tǒng)一保管.對于因外出打工等原因長期不在家里的學生家長，要采取適當?shù)姆绞綄⑿潘瓦_家長，確保不漏一生.9.做好危險水域安全防范.要聯(lián)合有關(guān)部門加強對重點水域安全管理，建立安全工作對接制度，完善預(yù)防學生溺水協(xié)調(diào)機制，爭取支持，形成合力，共同做好學生的安全教育工作.普遍開展對學生溺水安全隱患排查巡查，及時在危險路段及水域設(shè)置安全警示標牌，設(shè)立安全隔離帶、防護欄，做到及時發(fā)現(xiàn)險情，及時消除隱患.10.通過印發(fā)《致學生家長一封信》、家庭訪問、家長會等形式，加強與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人責任意識.11.要嚴格落實學生請銷假制度，對未請假擅自離校或沒有按時到校的學生及時與家長取得聯(lián)系，了解學生離校或沒按時到校的原因，并建立相關(guān)制度嚴格要求學生不得到危險水域嬉水或游泳.1.發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。2.一旦學生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)采取以下措施當場急救，情況嚴重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救：方法一：將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。方法二：呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為方法三：心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復(fù)1.溺水事件發(fā)生后，學校搶險隊伍一方面積極開展施救工作，另一方面防溺水應(yīng)急工作小組立即開展調(diào)查工作。2.及時向主管領(lǐng)導(dǎo)報告。3.根據(jù)需要向上級有關(guān)部門報告。4.做好溺水事故后期善后工作。為了更好貫徹執(zhí)行防汛的重要通知精神，切實做好我校防汛防溺水工作，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。一、防汛防溺水工作指導(dǎo)思想我校防汛防溺水工作，本著安全第一、預(yù)防為主的原則，以減輕國家財產(chǎn)損失和師生生命安全為目標。實行校長負責制，按照統(tǒng)一指揮、分級負責的原則，本著以防為主、救助為輔的防汛防溺水工作原則，確保全校師生的生命及財產(chǎn)安。3、事故調(diào)查處理組工作職責：進入事故現(xiàn)場進行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)過；查清事故責任及責任人，提出對責任單位及責任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。工作職責：負責領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)工作的文件、材料審核和印發(fā)，做好相關(guān)會議材料和會議紀要的整理；負責領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發(fā)布各類相關(guān)信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關(guān)材料的記錄、存檔、留存；建立信息網(wǎng)絡(luò)體系，負責接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。全體教師6、報警程序2、學校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組研究分工。3、具體領(lǐng)導(dǎo)報告上級部門。1、加強對師生的防汛防溺水安全教育。結(jié)合各種案例，針對各種可能發(fā)生的情況，通過國旗下講話、班會課、黑板報等多種渠道對師生開展防汛防溺水安全警示教育，提高師生防汛防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的加強對學生的防溺水安全管理。假期間充分發(fā)揮安全小組的自治管理作用；池塘、溪流等聚水區(qū)域要加強巡邏檢查。加強與家長的溝通合作。通過各種途徑加強與家長的溝通，使家長切實負起監(jiān)護人的責任；在學生防溺水的管理上，學校與家庭必須做好時空上的銜接，杜絕管理上的空白點；學期結(jié)束前要給家長發(fā)一封公開信，提醒暑假期間的防溺水安全注意事項通過各種宣傳工具，運用各種宣傳形式，大力宣傳防汛救災(zāi)知識，教育廣大師生，充分認識防汛防溺水的重要意義。堅決克服**僥幸心理。2、建立防汛防溺水檢查責任制，明確職責任務(wù)，做好汛前安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、存在的隱患要登記造冊、提出處理意見，發(fā)出除險責任通知書。要高度重視防汛防溺水工作，加強防汛值班和安全檢查，落實各項防汛措施，保證通訊暢通，并建立監(jiān)督機制。3、要加強對各類防洪、防汛工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時限期整改，高度重視汛期學校安全工作，認真排查一切安全隱患，確保師生生命財產(chǎn)安全。4、根據(jù)可能發(fā)生的險情搶險要求，事先準備好搶險物資和器材，以備急用。加強對重點防汛部位的檢查監(jiān)督，在大汛期必須要有足夠的排險搶修力量，有效的預(yù)防防汛突發(fā)1、學校接到上級發(fā)布做好緊急防汛準備后，或根據(jù)汛情即將發(fā)生災(zāi)情，防汛領(lǐng)導(dǎo)組將發(fā)布防汛緊急通知，啟動學校防汛救災(zāi)系統(tǒng)，布置防災(zāi)工作，全面進入緊急狀態(tài)做好各項應(yīng)急工作。2、根據(jù)本校防汛救災(zāi)實際情況，組織實施應(yīng)急反應(yīng)工作預(yù)案，按照防汛救災(zāi)機構(gòu)設(shè)定，開展本校防汛救災(zāi)工作，并協(xié)助各工作組開展救援搶險行動。3、密切關(guān)注學校周邊的地質(zhì)狀況，一旦發(fā)現(xiàn)險情，要及時啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好師生的撤離轉(zhuǎn)移工作。4、值班領(lǐng)導(dǎo)和安全小組成員如發(fā)現(xiàn)有學