小班元宵節(jié)方案

—小班元宵節(jié)方案小班元宵節(jié)方案1活動目的：1、明白元宵節(jié)吃湯圓的風俗。2、感受親子游戲的樂趣。3、感受元宵節(jié)的喧鬧氣氛?；顒訙蕚洌汉凶?、箱子、彩紙、膠布、剪刀、報紙等?；顒觾?nèi)容：自己制作一些大嘴巴（箱子、盒子），剪開一個大大的口，老師還可以將它裝飾成動物形象，這樣小好友會愛好更高。同樣，不緊要做一個大大的嘴巴，還要將報紙揉成球，假如你想加深難度，還可以帶上眼罩，掌握一個幼兒與大嘴巴的距離，讓幼兒手拿報紙球向制作好的大嘴吧里投擲。這個游戲多被作為親子游戲，比方：玩法一：幾組家庭一起參與，家長的'眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，小好友抱著大嘴吧站在終點，召喚家長走向自己或者用語言指揮家長走向自己，最終將元宵（報紙球）喂到大嘴巴里，即可獲得勝利。玩法二：可以讓小好友站在終點，手拿紙簍，但這時要求家長手不能挨著大嘴巴，要背在身后。讓小好友進行想投放，那么大嘴巴里面獲得的湯圓（報紙球）最多的家庭，就是獲勝的家庭了。小班元宵節(jié)方案2活動目的：1．讓幼兒在活動中互相溝通，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活的美。2．引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈?；顒訙蕚洌?．師生共同搜集各種花燈。2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。教學流程：一．以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒相互賞識伙伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈為什么（讓幼兒相互溝通感受）二．老師出示范例，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒制作花燈的愛好組織幼兒商量：你想怎么制作花燈（激勵幼兒大膽商量、溝通，并說一說自己想出的`制作花燈的方法）三．老師講解制作花燈的步驟老師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四．交代要求：1．折時要對齊、按平。2．留意運用剪刀的安全。五．幼兒制作，老師指導：1．老師全面巡察幼兒的制作情況。2．幫忙力量較弱的幼兒完成作品，著重幫忙他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀看幼兒重疊折剪的方法，按時幫忙有困難的幼兒）3．提示幼兒折時要對齊、按平，并留意運用剪刀的安全。4．將幼兒制作的花燈懸掛起來。六．幼兒相互賞識、評價，結(jié)束1．幼兒賞識伙伴制作的花燈，感受勝利的喜悅和生活的美。2．組織幼兒評價伙伴的作品，老師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結(jié)、評價，結(jié)束。小班元宵節(jié)方案3活動目的：1、初步感知各種各樣花燈的造型、顏色和圖案。2、明白元宵節(jié)要鬧花燈，體驗節(jié)日的歡樂。3、喜歡與伙伴一起玩花燈?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒有欣賞花燈的經(jīng)驗。物質(zhì)準備：（1）幼兒自帶一盞花燈。（2）花燈PPT課件。（3）逛花燈音樂一段。環(huán)境準備：華燈展?；顒舆^程：1、以談話"元宵到"引入話題。激勵幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說說自己所明白的元宵節(jié)的一些民俗。播放PPT，引導幼兒賞識各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，幫忙幼兒梳理經(jīng)驗，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動。2、賞識'講解并描述各種各樣的花燈。組織幼兒參觀花燈展：自由地賞識與溝通，感受花燈的多種多樣，激勵幼兒向伙伴介紹自己花燈。講解并描述自己最喜歡的花燈。老師示范講解并描述，為幼兒提供賞識和講解并描述的思路。請幾名幼兒給大家介紹有特色的`花燈，提示幼兒在介紹自己的花燈時，要留意說出自己的花燈的名稱和特點。溝通：你見過哪些漂亮的花燈在哪里見過引導幼兒依據(jù)不同的制作材料，名稱，外形，顏色和圖案，進行賞識與講解并描述。歸納、整理經(jīng)驗：各種各樣的花燈，有不同的外形、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴，互換花燈再次賞識并講解并描述。提示幼兒學會用禮貌用語與伙伴互換花燈互換花燈，邊賞識邊玩，體驗玩花燈的樂趣。小班元宵節(jié)方案4一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗：如①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、活動方案：活動名稱：歡高興喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式活動時間：20XX年2月17日下午14：30活動準備：幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈；2、拍攝過年或外出賞燈的照片；設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。幼兒園：1、將幼兒和老師制作的'燈籠布置在園內(nèi)；2、準備燈謎和各種小禮品；3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。4、準備米面和糖活動建議：1、主動參與元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來；2、帶孩子參觀花燈展，賞識花燈的形狀、顏色、圖案。3、主動參與賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識，猜對賜予恰當?shù)募为?。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境（1）搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的設想和協(xié)作事項。園內(nèi)大環(huán)境（1）園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）展板：《歡樂的新年》（各種照片展）《我明白的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）小班元宵節(jié)方案5活動時間：20XX年X月X日星期活動地點：各班教室活動準備：音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位?；顒幽康模?.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。2、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂?；顒恿鞒桃弧⒔榻B元宵節(jié)。老師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們明白嗎老師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么老師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。二、師幼一起賞識花燈。老師：今天我們班開燈展，每桌上都有很多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看，但是要留意輕輕拿，輕輕放回去。幼兒自由欣賞各組的花燈，老師巡回觀看，從顏色、外形或玩法方面加以提示，激勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的形狀特征和名稱。請幼兒分別在集風光前介紹自己看到的花燈。老師：燈展結(jié)束了，請小好友上位。誰情愿告知大家你剛剛看到了哪些燈老師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展現(xiàn)桌上排一排，引導幼兒觀看不同的燈。三、老師、幼兒、家長一起制作元宵。老師：猜猜，我們要做什么呢我們一起來做元宵。元宵是什么外形的呢怎么做家長揉面，幼兒觀看揉面的姿態(tài)并模擬。幼兒洗手后一起搓元宵。四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的歡樂。老師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵?；顒臃此迹夯顒娱L處：1、活動的氣氛比擬熱情，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比擬滿意。2、有家長的參與，活動進行的比擬有序。3、這樣的活動很合適小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清晰地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)?；顒尤狈Γ?、在介紹花燈時孩子們有些膽小，應當事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。2、在煮元宵的等候環(huán)節(jié)有些空，可以布置一些內(nèi)容，而且元宵下的比擬慢，中間活動的連接就不夠緊湊了。20XX元宵節(jié)小班活動策劃方案活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，明白元宵節(jié)的風俗習慣。我們布置了這樣一個元宵節(jié)的半日活動?；顒訒r間：活動目的：（1）明白元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。（2）賞識各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。（3）嘗試用較完好的`語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂?；顒訙蕚洌焊枨遏[花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈?；顒有问剑合让堪嘧约哼M行活動，然后再串班活動，最終賞識大班的花燈。活動過程：一、8：30——9：00（了解元宵節(jié)）二、9：00——9：40（運動）三、9：40——10：00（做元宵）四、10：00——10：15（介紹花燈）賞識、講解并描述各種各樣的花燈。（1）自由地賞識與溝通。（引導幼兒從名稱、外形、顏色和圖案上進行賞識。）（2）部分幼兒再集體中講解并描述。指導語：①我們許多小好友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢（提示幼兒在介紹自己的花燈時，要留意說出自己的花燈的名稱和特點。）（3）幼兒自由結(jié)伴再次賞識并講解并描述。（4）溝通：你還見過哪些漂亮的花燈在哪里見過的（5）歸納、整理經(jīng)驗。（花燈是各種各樣的，有不同的外形、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）游戲：《玩花燈》。幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊賞識邊玩，體驗玩燈的樂趣。五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）六、10：30——10：45（賞識哥哥姐姐的花燈）小班元宵節(jié)方案6上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間風俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡欣鼓舞鬧元宵”系列活動，引導同學體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱情、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增加對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族驕傲感?；顒訒r間：20XX年2月22號上午9：00——11：30?；顒拥攸c：幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)?；顒咏M織形式：親子形式。報名電話：XX.幼兒園空間：XX?；顒恿鞒蹋夯顒右唬簾艋\制作競賽?；顒佣喊鼫珗A活動?；顒尤鹤蠲罒艋\評比活動?；顒铀模翰聼糁i活動。活動五：品嘗湯圓?；顒酉嚓P事宜及留意事項：1、班級老師跟家長和小好友們進行游戲互動。2、共同商量元宵節(jié)的來歷，賞識關于元宵節(jié)活動的歌曲。3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長伴隨珍寶參與，活動將于9：00正式開頭，并關閉大門。4、活動過程中，請家長關閉手機，臨時遠離紛紛擾擾，細心伴隨孩子感受節(jié)日氣氛。5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，按時送回。6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以競賽的形式，家長跟珍寶一起制作小燈籠，最終進行最美燈籠評比活動。7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行，假如明白燈謎的答案，請舉手表示老師，答案正確后，支持人將會為您贈予一份精致的`小禮品作為嘉獎。為了活動的正常開展，請家長賜予協(xié)作。我們帶著新年的喜慶，滿心高興迎接大家的到來，提前預祝珍寶及家長們元宵節(jié)歡樂！再次邀請園外的珍寶及家長們來參與我們的活動！小班元宵節(jié)方案7方案【1】活動內(nèi)容：做湯圓活動時間：20XX年X月X日活動地點：各班教室活動目的：1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等?；顒訙蕚洌?.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。2.老師、幼兒提前搜集關于元宵節(jié)民間風俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)喧鬧的景象。3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。活動過程：一、老師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵二、介紹搓元宵的材料1.介紹做元宵的材料——干糯米粉2.幼兒賞識錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉3.幼兒賞識濕糯米粉。三、老師示范做元宵。1.先將糯米粉搓成長條。2.分成一小段一小段。3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。四、幼兒開頭制作，老師給以恰當?shù)妮o導和幫忙。五、老師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。老師引導幼兒認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變。（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）最終幼兒品嘗元宵。六、老師總結(jié)：今天，小好友們在一起渡過了一段歡樂的光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵。小好友們不僅學到了學問，還學會了觀看，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!方案【2】活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，明白元宵節(jié)的風俗習慣。一、活動目標：1.明白元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的歡樂。2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。二、活動準備：幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌三、活動過程：1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子四周。2.談話，引出主題，激起幼兒愛好：3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么（都要拜年，送祝愿的話）4、你們是屬什么的誰明白今年是什么年（羊）今年誕生的寶寶屬什么的.四、關于元宵：1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們明白是什么節(jié)日呀（元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日）2.大家明白過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們明白元宵節(jié)大家要做些什么事情呢你們明白人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的（在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團聚圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈）五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》元宵節(jié)，真喧鬧?？椿?，吃元宵。飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。小好友們拍手笑，又是一年春來到!六、做湯圓：你們吃過湯圓嗎如今，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎（老師示范）幼兒做湯圓。（賣湯圓的音樂）真了不得，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告知爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時分，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣方案【3】活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，明白元宵節(jié)的風俗習慣。我們布置了這樣一個元宵節(jié)的半日活動?；顒訒r間：活動目的：（1）明白元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。（2）賞識各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。（3）嘗試用較完好的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂?；顒訙蕚洌焊枨遏[花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最終賞識大班的花燈?；顒舆^程：一、8：30——9：00（了解元宵節(jié)）二、9：00——9：40（運動）三、9：40——10：00（做元宵）四、10：00——10：17（介紹花燈）賞識、講解并描述各種各樣的花燈。（1）自由地賞識與溝通。（引導幼兒從名稱、外形、顏色和圖案上進行賞識。）（2）部分幼兒再集體中講解并描述。指導語：①我們許多小好友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢（提示幼兒在介紹自己的花燈時，要留意說出自己的花燈的名稱和特點。）（3）幼兒自由結(jié)伴再次賞識并講解并描述。（4）溝通：你還見過哪些漂亮的花燈在哪里見過的（5）歸納、整理經(jīng)驗。（花燈是各種各樣的，有不同的外形、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）游戲：《玩花燈》。幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊賞識邊玩，體驗玩燈的樂趣。五、10：17——10：30（兩個班串班賞花燈）六、10：30——10：45（賞識哥哥姐姐的花燈）小班元宵節(jié)方案8活動目的1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。5、情愿主動參與活動?；顒訙蕚?、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提前搜集關于元宵節(jié)民間風俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。4、布置好活動場地?；顒舆^程一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（老師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小好友們：大家好!今天我們小三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們趕緊就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎為了迎接我們元宵節(jié)的`到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好二、（小好友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎）孩子們請坐，老師明白你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小好友，下面老師就來考考你們，哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時分（正月十五）元宵節(jié)人們有什么風俗（吃元宵、打燈籠等）小好友們真聰慧!老師補充材料：元宵的來歷三、小好友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么你明白它是用什么材料做成的嗎（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎四、大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們怎樣把元宵做成圓的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵。五、小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開頭制作，老師給以恰當?shù)妮o導和幫忙。（放背景音樂喜洋洋）六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小好友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小好友煮元宵。（老師發(fā)動做的多的小好友讓給做的少的小好友。）七、煮元宵、吃元宵。小好友們認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動成果。小班元宵節(jié)方案9活動時間：XX年X月X日星期X活動地點：各班教室活動準備：音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位?；顒幽康模?.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。2、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂?；顒恿鞒桃?、介紹元宵節(jié)。老師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們明白嗎老師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么老師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。二、師幼一起賞識花燈。老師：今天我們班開燈展，每桌上都有很多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看，但是要留意輕輕拿，輕輕放回去。幼兒自由欣賞各組的'花燈，老師巡回觀看，從顏色、外形或玩法方面加以提示，激勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的形狀特征和名稱。請幼兒分別在集風光前介紹自己看到的花燈。老師：燈展結(jié)束了，請小好友上位。誰情愿告知大家你剛剛看到了哪些燈老師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展現(xiàn)桌上排一排，引導幼兒觀看不同的燈。三、老師、幼兒、家長一起制作元宵。老師：猜猜，我們要做什么呢我們一起來做元宵。元宵是什么外形的呢怎么做家長揉面，幼兒觀看揉面的姿態(tài)并模擬。幼兒洗手后一起搓元宵。四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的歡樂。老師：瞧，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手，吃元宵。活動反思：長處：1、活動的氣氛比擬熱情，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比擬滿意。2、有家長的參與，活動進行的比擬有序。3、這樣的活動很合適小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清晰地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。缺乏：1、在介紹花燈