2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題【含答案】_第1頁
2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題【含答案】_第2頁
2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題【含答案】_第3頁
2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題【含答案】_第4頁
2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題一、單選題1.已知,,則的等差中項為(

)A.6 B.5 C.7 D.8【答案】A【分析】利用等差中項的性質(zhì)進(jìn)行求解即可【詳解】設(shè)的等差中項為,所以,因為,,所以,故選:A2.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】求出導(dǎo)函數(shù),在定義域內(nèi)解不等式可得單調(diào)遞增區(qū)間.【詳解】由已知得,令,則,∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.故選:B.3.用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式的過程中,由遞推到時不等式左邊(

)A.增加了B.增加了C.增加了,但減少了D.增加了,但減少了【答案】C【分析】列出和的情況,比較得到答案.【詳解】當(dāng)時,,當(dāng)時,,故增加了,但減少了.故選:.4.如圖為函數(shù)(其定義域為)的圖象,若的導(dǎo)函數(shù)為,則的圖象可能是(

)A. B.C. D.【答案】A【分析】根據(jù)的圖象,分析的函數(shù)值的正、負(fù)情況,即可判斷.【詳解】解:由圖象知在上先減后增,故在上函數(shù)值先負(fù)后正,同理在上的符號是先負(fù)后正,四個選項中僅有選項A符合.故選:A.5.在等差數(shù)列中,為的前n項和,,,則無法判斷正負(fù)的是(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據(jù)等差數(shù)列,,,可以求出,且,,,從而判斷出,,的正負(fù),選出正確答案.【詳解】設(shè)公差為,因為,,可知:,且,,所以,從而,不確定正負(fù),,故選:B6.等差數(shù)列的前項和分別為,且,則(

)A.7 B.8 C.9 D.10【答案】B【分析】根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)及等差數(shù)列的求和公式即得.【詳解】∵,∴由等差數(shù)列的性質(zhì)及等差數(shù)列的求和公式可得,.故選:B.7.著名科學(xué)家牛頓用“作切線”的方法求函數(shù)的零點(diǎn)時,給出了“牛頓數(shù)列”,它在航空航天中應(yīng)用廣泛.其定義是:對于函數(shù),若數(shù)列滿足,則稱數(shù)列為牛頓數(shù)列,若函數(shù),且,則的值是(

)A.8 B.2 C.-4 D.-6【答案】D【分析】根據(jù)題意結(jié)合導(dǎo)數(shù)可得,結(jié)合等差數(shù)列運(yùn)算求解.【詳解】因為,則,則,故,所以數(shù)列是以首項,公差為的等數(shù)列,可得.故選:D.8.已知各項為正的數(shù)列的前項和為,滿足,則的最小值為(

)A. B.4 C.3 D.2【答案】D【分析】由結(jié)合求出,從而求得,由此求出的表達(dá)式,利用基本不等式即可求得答案.【詳解】各項為正的數(shù)列,,時,,即,化為:,,,又,解得,數(shù)列是等差數(shù)列,首項為1,公差為2.,,,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號,的最小值為2.故選:D.二、多選題9.下列求導(dǎo)運(yùn)算錯誤的是(

)A. B.C. D.【答案】ACD【分析】根據(jù)基本函數(shù)的求導(dǎo)公式以及求導(dǎo)法則即可結(jié)合選項逐一求解.【詳解】對于A,,故A錯誤,對于B,,故B正確,對于C,,故C錯誤,對于D,,故D錯誤,故選:ACD10.已知數(shù)列中,,,,則下列說法正確的是(

)A. B.C.是等比數(shù)列 D.【答案】AC【分析】根據(jù)遞推關(guān)系求得,由此判斷ABD選項的正確性,結(jié)合等比數(shù)列的定義判斷C選項的正確性.【詳解】,即,則,,,所以A正確;顯然有,所以B不正確;亦有,所以D不正確;又,相除得,因此數(shù)列,分別是以1,2為首項,2為公比的等比數(shù)列,故C正確.故選:AC11.下列命題正確的有(

)A.若等差數(shù)列的前項的和為,則,,也成等差數(shù)列B.若為等比數(shù)列,且,則C.若等差數(shù)列的前項和為,已知,且,,則可知數(shù)列前項的和最大D.若,則數(shù)列的前2020項和為4040【答案】BCD【分析】A.利用等差數(shù)列的性質(zhì)判斷;B.利用等比數(shù)列的性質(zhì)判斷;C.根據(jù)等比數(shù)列前n項和公式判斷;D.利用數(shù)列并項求和判斷.【詳解】A.等差數(shù)列的前項的和為,則,,也成等差數(shù)列,故錯誤;B.為等比數(shù)列,且,則,所以,故正確;C.因為,則,,則,所以,,所以數(shù)列前項的和最大,故正確;D.因為,所以數(shù)列的前2020項和為:,,故正確.故選:BCD12.1979年,李政道博士給中國科技大學(xué)少年班出過一道智趣題:“5只猴子分一堆桃子,怎么也不能分成5等份,只好先去睡覺,準(zhǔn)備第二天再分.夜里1只猴子偷偷爬起來,先吃掉1個桃子,然后將其分成5等份,藏起自己的一份就去睡覺了;第2只猴子又爬起來,吃掉1個桃子后,也將桃子分成5等份,藏起自己的一份睡覺去了;以后的3只猴子都先后照此辦理.問最初至少有多少個桃子?最后至少剩下多少個桃子?”.下列說法正確的是(

)A.若第n只猴子分得個桃子(不含吃的),則B.若第n只猴子連吃帶分共得到個桃子,則為等比數(shù)列C.若最初有個桃子,則第只猴子分得個桃子(不含吃的)D.若最初有個桃子,則必有的倍數(shù)【答案】ABD【分析】設(shè)最初有個桃子,猴子每次分剩下的桃子依次為,則,若第n只猴子分得個桃子(不含吃的),則,根據(jù)與關(guān)系即可判斷A的正誤;由A構(gòu)造等比數(shù)列即可判斷B的正誤;根據(jù)B求出數(shù)列的通項公式,將代入求解即可判斷C;根據(jù)題意,,又為等比數(shù)列,判斷D的正誤.【詳解】設(shè)最初有個桃子,猴子每次分剩下的桃子依次為,則,若第n只猴子分得個桃子(不含吃的),則,所以,即,故A正確;由A,,則,即是等比數(shù)列,若第n只猴子連吃帶分共得到個桃子,則,所以是以為公比的等比數(shù)列,故B正確.由B知,是等比數(shù)列,所以,即,若最初有個桃子,即,所以,故C錯誤;根據(jù)題意:,因為以為公比的等比數(shù)列,所以,化簡得,因為,且為正整數(shù),所以,即必有的倍數(shù),故D正確.故選:ABD.三、填空題13.已知函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)值為2,則________.【答案】4【分析】根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義計算即可得解.【詳解】,,故答案為:4【點(diǎn)睛】本題考查了導(dǎo)數(shù)的定義,考查了學(xué)生概念理解,轉(zhuǎn)化與化歸的能力,屬于基礎(chǔ)題.14.曲線,在點(diǎn)處的切線的傾斜角為____________.【答案】/【分析】對所給曲線求導(dǎo)代入,得到在處的導(dǎo)數(shù)值,進(jìn)而得到斜率,得傾斜角的正切值,得答案.【詳解】對求導(dǎo)得,,當(dāng)時,,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義,在點(diǎn)處的切線的斜率為,即,所以.故答案為:.15.函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為___________.【答案】【分析】求導(dǎo)數(shù),解不等式即可得函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.【詳解】函數(shù)的定義域為,則,令,則,解得,故函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為.故答案為:.16.為不超過的最大整數(shù),設(shè)為函數(shù)的值域中所有元素的個數(shù).若數(shù)列的前項和為,則___________.【答案】【分析】通過規(guī)律找出,再裂項相消求和即可.【詳解】因為時,,,即;時,,,即;時,,,即;時,,,即;…以此類推,,故,故.故答案為:四、解答題17.求下列已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)(1)(2)(3)(4)【答案】(1)(2)(3)(4)【分析】根據(jù)導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算以及復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù),即可逐一求解.【詳解】(1)(2)(3)(4)18.在正項等比數(shù)列中,,且,的等差中項為.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)求數(shù)列的前項和為.【答案】(1);(2).【解析】(1)設(shè)出公比,根據(jù)條件列方程組求解即可;(2)分組,利用等差等比的求和公式求和.【詳解】解(1)設(shè)正項等比數(shù)列的公比為,由題意可得,解得.?dāng)?shù)列的通項公式為;(2).【點(diǎn)睛】本題考查等比數(shù)列的通項公式,考查等差,等比數(shù)列求和公式,是基礎(chǔ)題.19.已知數(shù)列的前項和為,數(shù)列是以為首項,為公差的等差數(shù)列.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)求數(shù)列的前項和.【答案】(1)(2)【分析】(1)根據(jù)題意求出,再由即可寫出的通項公式;(2)根據(jù)的通項公式,找到其正負(fù)臨界的值,去掉絕對值符號再求和.【詳解】(1)設(shè)等差數(shù)列的首項為,公差為,則,所以當(dāng)時,又也符合上式,故數(shù)列的通項公式為.(2)當(dāng)時,,數(shù)列的前n項和;當(dāng)時,,數(shù)列的前n項和,.綜上所述:20.在數(shù)列中,,且對任意的,都有.(1)證明:是等比數(shù)列,并求出的通項公式;(2)若,且數(shù)列的前項積為,求和.【答案】(1)證明見解析,(2),【分析】(1)由條件變形化簡,利用等比數(shù)列的定義證明即可;(2)結(jié)合(1)得,計算乘積即可.【詳解】(1)由題意可得:,是以4為首項,2為公比的等比數(shù)列,所以是以1為首項,1為公差的等差數(shù)列;(2)由上可得:,同理.21.小明同學(xué)高一的時候跟著老師研究了函數(shù)當(dāng)時的圖像特點(diǎn)與基本性質(zhì),得知這類函數(shù)有“雙鉤函數(shù)”的形象稱呼.后來,他獨(dú)自研究了函數(shù)當(dāng)時的圖像特點(diǎn)與基本性質(zhì),發(fā)現(xiàn)這類函數(shù)在軸兩邊“同升同降”,且可以“上天入地”,他高興地把這類函數(shù)取名為“雙升雙降函數(shù)”.現(xiàn)在小明已經(jīng)上高二了,目前學(xué)習(xí)了一些導(dǎo)數(shù)知識,前些天,他研究了如下兩個函數(shù)(函數(shù)恒有意義):和,得出了不少的“研究成果”,并且據(jù)此他給出了以下三個問題,請你解答:(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)當(dāng)時,經(jīng)過點(diǎn)作曲線的切線,切點(diǎn)為.求證:不論怎樣變化,點(diǎn)總在一個“雙升雙降函數(shù)”的圖像上;(3)當(dāng)時,若存在斜率為1的直線與曲線和都相切,求的最小值.【答案】(1)(2)證明見解析(3)【分析】(1)求導(dǎo),由導(dǎo)數(shù)大于0解得單調(diào)遞增區(qū)間;(2)先把,代入的方程,然后求出在點(diǎn)處的切線方程,再把點(diǎn)代入切線方程,可得點(diǎn)坐標(biāo)滿足,即可證明結(jié)論;(3)先根據(jù)斜率為分別求出直線與曲線和的切點(diǎn),再把的坐標(biāo)代入直線的斜率公式,從而得到的關(guān)系式,代入消去,用基本不等式即可求的最小值.【詳解】(1),當(dāng)時,,故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.(2)當(dāng)時,,設(shè),切線方程為,代入,得,即又因為,則,即于是可得,即點(diǎn)在“雙升雙降函數(shù)”的圖像上.(3)當(dāng)時,,,設(shè)曲線在點(diǎn)處的切線斜率為1,則,所以,則,設(shè)曲線在點(diǎn)處的切線斜率為1,則,所以,點(diǎn),所以直線的斜率,所以,由于,所以(當(dāng)且僅當(dāng)時取等號),所以當(dāng)時,的最小值為.22.已知數(shù)列滿足.(1)求的通項公式;(2)設(shè),數(shù)列的前項和為,若

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論