初中端午節(jié)活動(dòng)方案

—初中端午節(jié)活動(dòng)方案初中端午節(jié)活動(dòng)方案篇1為了讓更多的同學(xué)了解屈原、認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)節(jié)日的淵源，本次進(jìn)行包粽子大比拼競賽。包粽子大比拼活動(dòng)流程：（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、制作通知單2、確定活動(dòng)場地，與陳主任協(xié)商3、樓廳海報(bào)宣傳4、LED宣傳5、橫幅宣傳（橫幅內(nèi)容：迎端午憶屈原）6、申請(qǐng)音響裝備，桌椅，紅布，臺(tái)簽，攝影裝備7、制作報(bào)名單、評(píng)分表、評(píng)分細(xì)則8、確定邀請(qǐng)名單（嘉賓的名字要精確無誤）（二）活動(dòng)中期準(zhǔn)備1、包粽子材料的準(zhǔn)備2、主持人邀請(qǐng)，主持稿的書寫3、聯(lián)系同學(xué)、老師采訪4、確認(rèn)參賽人員名單5、制作班級(jí)號(hào)碼牌和嘉賓臺(tái)簽6、工作人員分組（三）活動(dòng)后期準(zhǔn)備1、確認(rèn)申請(qǐng)物品是否到位2、購置水、水果（嘉賓席用）3、包粽子原材料的分配4、會(huì)場布置（會(huì)場衛(wèi)生的清掃，主席臺(tái)的布置，臺(tái)簽的擺放）5、建立粽子材料派發(fā)窗口6、競賽場地分區(qū)7、各組人員各就各位8、確認(rèn)邀請(qǐng)的嘉賓是否能出席（活動(dòng)前一小時(shí)確認(rèn)完畢）（四）競賽流程1、各班級(jí)代表隊(duì)到位，發(fā)放材料2、嘉賓評(píng)委入場3、主持人介紹嘉賓評(píng)委4、評(píng)委宣布評(píng)比細(xì)則5。嘉賓演示粽子包法及制作技巧6。師生演練20分鐘，嘉賓指導(dǎo)老師和同學(xué)一起模擬，檢查評(píng)論每個(gè)粽子的優(yōu)缺點(diǎn)。7、主持人宣布競賽開頭8、主持人把握氣氛，全過程時(shí)間掌握80分鐘內(nèi)9、競賽時(shí)間到，評(píng)委賜予評(píng)分10、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單11、嘉賓賜予頒獎(jiǎng)12、照相留念13、主持人宣布競賽結(jié)束（五）活動(dòng)后續(xù)工作1、派發(fā)粽子2、整理清掃會(huì)場3、每班成員活動(dòng)總結(jié)4、活動(dòng)照片展出宣傳初中端午節(jié)活動(dòng)方案篇2一、指導(dǎo)思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財(cái)寶，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高同學(xué)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。二、活動(dòng)的目標(biāo)1、通過活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的好奇心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，錘煉同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）取得信息的力量。3、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手力量。三、活動(dòng)的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)同學(xué)通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午端午節(jié)為什么要吃粽子人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓同學(xué)感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動(dòng)讓同學(xué)再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)"2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)同學(xué)自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"四、活動(dòng)的步驟1、開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培育他們愛國進(jìn)取的精神。2、開展"與媽媽共同包粽子"等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛苦。3、開展"我的端午節(jié)最歡樂"或"吃粽子、話屈原"主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充足展現(xiàn)自己，同時(shí)讓同學(xué)愛惜他人、珍惜生命。初中端午節(jié)活動(dòng)方案篇3XX年屈原故里端午文化節(jié)暨海峽兩岸屈原文化論壇將于6月中旬在我校舉辦，學(xué)校對(duì)此事高度重視。依據(jù)此項(xiàng)活動(dòng)全校整體工作方案要求和全校實(shí)際，學(xué)校確定在初中部組織開展“傳承端午風(fēng)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)系列活動(dòng)。為確保活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目的通過開展“傳承端午風(fēng)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)系列活動(dòng)讓初中師生更進(jìn)一步了解端午風(fēng)俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神內(nèi)核。到達(dá)師生自覺傳承屈原文化，自發(fā)弘揚(yáng)屈原“愛國、求索”精神之目的。同時(shí)，也是組織全體初中師生廣生為XX年屈原故里端午文化節(jié)做出應(yīng)有奉獻(xiàn)，把屈原愛國精神轉(zhuǎn)化為師生愛家鄉(xiāng)的實(shí)際行動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間XX年6月23日至7月1日。三、活動(dòng)內(nèi)容（組織開展“十個(gè)一”活動(dòng)）1、召開一次發(fā)動(dòng)會(huì)。要求全體初中師生各級(jí)各類學(xué)校在5月31日前召開以“愛秭歸、迎端午、講文明、樹新風(fēng)”為主題的發(fā)動(dòng)會(huì)，號(hào)召全體師生主動(dòng)參與到全體初中師生“迎端午”活動(dòng)中來。2、辦一期宣傳專欄。要求各學(xué)校在6月5日前，認(rèn)真辦一期以屈原文化為主題的宣傳專欄，并在班級(jí)之間、班級(jí)組之間開展評(píng)比，促進(jìn)同學(xué)自覺傳承屈原文化，弘揚(yáng)屈原精神，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。3、上好一節(jié)端午節(jié)活動(dòng)課。要求全體初中師生各學(xué)校組織活動(dòng)課老師認(rèn)真?zhèn)湟还?jié)《端午節(jié)活動(dòng)課教案》，上好一節(jié)端午節(jié)活動(dòng)課。并請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)校各推舉2篇《端午節(jié)活動(dòng)課教案》于6月10日前網(wǎng)傳至教育股，我們將組織專班進(jìn)行評(píng)比，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品予以頒證嘉獎(jiǎng)，并在秭歸教育網(wǎng)上刊登。4、開展一次“話端午”主題活動(dòng)。要求各學(xué)校以班為單位組織開展端午節(jié)主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)巳肆私舛宋绻?jié)的相關(guān)來歷、傳奇故事和風(fēng)俗活動(dòng)，進(jìn)而感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息。5、組織一次“屈原簡介”講座。要求各學(xué)校組織屈原簡介講座，讓同學(xué)明白屈原的生平和主要代表作品，并能背誦他的名句，小同學(xué)5至10條，中同學(xué)20條以上。6、組織一次詩歌朗誦會(huì)。要求各學(xué)校組織以屈原作品為主題的詩歌朗誦會(huì)，讓同學(xué)理解屈原主要作品的精神內(nèi)核，通過朗誦會(huì)讓同學(xué)們了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷。7、組織一次主題班會(huì)。要求各學(xué)校以班為單位組織一次“學(xué)屈原，愛祖國”主題班會(huì)，通過活動(dòng)培育同學(xué)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。8、組織一次青春詩會(huì)。要求各初中和高中組織以“繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)屈原愛國精神”為主題的青春詩會(huì)，并組織評(píng)獎(jiǎng)。各初中和高中于6月20日前推舉優(yōu)秀作品5篇網(wǎng)傳至教育股，我們將組織專班進(jìn)行評(píng)比，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品予以頒證嘉獎(jiǎng)，并在秭歸教育網(wǎng)上刊登。9、組織一次“順著屈子的腳印”文化考察活動(dòng)。要求屈原鎮(zhèn)、歸州鎮(zhèn)、茅坪鎮(zhèn)和縣直學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際組織同學(xué)參觀考察，深層了屈原，學(xué)習(xí)屈原，然后組織撰寫大賽，抒發(fā)同學(xué)情懷，抒發(fā)愛國情感。10、組辦一臺(tái)文藝晚會(huì)。要求各學(xué)校以“追懷先賢、弘揚(yáng)國學(xué)、超越自我”為主題舉辦一臺(tái)文藝晚會(huì)。通過形式多樣的節(jié)目更直觀的展現(xiàn)“端午風(fēng)俗”，讓同學(xué)更進(jìn)一步知曉屈原、學(xué)習(xí)屈原，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。四、活動(dòng)要求1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立以局長為組長，副局長為副組長，股室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校要快速成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，并將方案于6月5日前上報(bào)至教育股。2、強(qiáng)化督辦落實(shí)。教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)全體初中師生各學(xué)校開展“傳承端午風(fēng)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)“十個(gè)一”的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查督辦，結(jié)果與年度目標(biāo)考核掛鉤。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組也要強(qiáng)化對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本單位的活動(dòng)開展情況的督辦，確?；顒?dòng)落實(shí)到實(shí)處。此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各校整理好檔案資料，并將活動(dòng)總結(jié)于6月28日前交教育股。3、確?；顒?dòng)安全。各校組織開展此活動(dòng)時(shí)肯定要高度留意安全工作，特別是組織戶外活動(dòng)時(shí)肯定要制定具體的安全預(yù)案，確保安全“零事故”。初中端午節(jié)活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)背景讓同學(xué)充足了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)互相關(guān)懷，互相愛惜；增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫忙青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。二、活動(dòng)目的1。初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜蜜的幸福。3。通過對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國文化的特點(diǎn)。4。培育同學(xué)搜集，整理，比擬，分析和運(yùn)用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量。三、活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前兩天四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、將同學(xué)分為4組，分課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳奇故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、端午節(jié)故事演講。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)1、情境導(dǎo)入激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌2、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟第一主題：話說端午1、端午節(jié)的由來端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族進(jìn)行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。2、端午節(jié)的傳奇與民間故事3、端午詩詞佳句知多少第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)粽子、香袋1、感受粽子的香甜和香袋的美。2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。3、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的.樂趣。4、設(shè)計(jì)別致、精致的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過端午的呢（隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動(dòng)）引出——賽龍舟，端午食粽。5、舉辦食粽宴師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子往年你和誰一起吃師：你吃的粽子是買的呢，還是別人送的誰送的（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）師：為什么要送粽子A、師給隊(duì)員送粽子并送上祝愿的話；粽子該是投入大海的，由于你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個(gè)粽子！祝端午節(jié)歡樂！B、隊(duì)員互相送粽子；C、激勵(lì)那些不情愿把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員，將自己的愛心和祝愿送給隊(duì)員。吃粽子（大家一起吃粽子，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的暖和和團(tuán)聚，一邊聽輔導(dǎo)員講故事）師：端午節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。六、商量端午節(jié)活動(dòng)方案1、端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎談?wù)劷衲暧?jì)劃怎么過端午節(jié)。2、隊(duì)員之間溝通。七、小結(jié)隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。祝愿親愛的好友端午節(jié)歡樂！老師感到好開心！最終，我提前祝大家端午歡樂！第三階段：拓展，延長。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，賞識(shí)吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研討，在以后的研討中，你想研討些什么（分4個(gè)活動(dòng)小組）1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。2、端午的傳奇和故事。3、關(guān)于端午的詩詞。4、關(guān)于端午的食品。八、實(shí)施策略這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳奇故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊團(tuán)聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延長，進(jìn)一步研討