教師資格考試模擬測試題核心考點附答案j

教師資格考試模擬測試題核心考點附答案1.()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)情操C.專業(yè)知識D.教學方法2.教師不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制，關注學生的整體發(fā)展。說明教師成長進入了()。A.鞏固階段B.生存階段C.更新階段D.成熟階段3.小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時他總是要花去很多時間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當的處理方式是()。A.每周留出固定時間讓學生整理他們的書桌B.不定時檢查學生的書桌C.對小明的書桌進行展示，以示懲戒D.把清理書包當作一項家庭作業(yè)4.權威型教師往往嚴厲地管教學生，限制了學生自主性的發(fā)揮，忽視了()。A.學生是發(fā)展中的人B.學生是獨特的人C.學生是具有獨立意義的人D.學生是有創(chuàng)造性的人5.選擇教育內容的依據是()。A.教材順序B.教學計劃的安排C.幼兒園的要求D.幼兒的興趣與水平參考答案1.C2.D3.C4.B5.D1.先行組織策略的代表人是()。A.加涅B.布魯納C.奧蘇貝爾D.托爾曼2.個體道德的核心部分是()。A.道德認知B.道德意志C.道德情感D.道德行為3.幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現象反映了兒童()的心，理特點。A.泛靈化B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性4.根據埃里克森的社會性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是在()歲。A.O一1.5B.1.5—3C.3—6、7D.6—125.在方位知覺的發(fā)展中，兒童在()歲能夠正確辨別前后。A.3B.4C.5D.6參考答案1.C2.A3.B4.A5.B1.卓同學興趣廣泛，常利用業(yè)余時間關注時事新聞、科技前沿，閱讀了大量文學著作和百科書籍，多次參加知識競賽并獲獎。但每當有人詢問他是從哪個老師那兒學到這么多知識的時候，他總會笑笑，說：“有些老師知道的還不如我們學生多呢!”卓同學的話指出了現今部分教師缺乏()。A.學科知識B.教學知識C.專業(yè)知識D.通識性知識2.初二(6)班黑板上有一欄寫著“最優(yōu)學生排行榜”和“最差學生排行榜”，每天都由任課老師根據學生的表現評選出登上“紅榜”和“黑榜”的學生。下列說法正確的是()。A.這種做法能提高班級管理的效率B.這種做法能幫助學生樹立榮譽感和競爭意識C.這種做法促進學生之間相互學習，共同進步D.這種做法“兩極”分劃不合理，容易引起反效果3.鮑老師擔任班主任的高一(7)班有一個明文規(guī)定的“價格表”，學生“遲到”“擾亂課堂秩序”“未及時完成作業(yè)”等行為將會被罰款5到50元不等，情節(jié)嚴重還會“加碼”。開學沒多久，不少同學都接到了大大小小幾張“罰單”。關于鮑老師的行為敘述正確的一項是()。A.管理手段新穎，有利于提高班級管理效率B.無可厚非，學生難管，必須采取特殊手段C.是不恰當的管理方式，應該改用其他方法D.嚴格履行管理職責，是對學生負責的表現4.學生小虎平時紀律松散，經常遲到，上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是()。A.激勵了學生的學習積極性B.沒有發(fā)揮學生的主體性C.沒有尊重學生的人格D.維護了教師的權威5.關于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是()。A.是地方與民眾辦教