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—一套完整教學(xué)方案《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會(huì)文中描寫(xiě)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴(yán)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):抓住描寫(xiě)哈默的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞句,理解杰克遜的話:別看他如今什么都沒(méi)有,可它百分之百是個(gè)富翁,由于它有尊嚴(yán)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:一個(gè)寒冷的冬天,在南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難者的人,其中有一個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴、骨瘦如柴的年輕人,可有人卻說(shuō)他有尊嚴(yán),這是為什么呢這節(jié)課連續(xù)學(xué)習(xí)《尊嚴(yán)》。二、新課1.請(qǐng)快速閱讀課文,找到說(shuō)年輕人有尊嚴(yán)的那句話,(出示:“別看他如今什么都沒(méi)有,可他百分之百是個(gè)富翁。由于他有尊嚴(yán)?!保┻@句話是誰(shuí)說(shuō)的富翁是什么意思2.讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文,走進(jìn)這個(gè)年輕人,走進(jìn)他的心靈,看看在他身上究竟發(fā)生了什么事,為什么杰克遜大叔會(huì)有這樣的評(píng)價(jià)3.自讀課文,思索:年輕人作為逃難人群中的一員,他與其他人的相同之處是什么最大的不同是什么畫(huà)出描寫(xiě)年輕人外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子,想一想,從年輕人的表現(xiàn)里,你體會(huì)到了什么4.溝通:(出示:他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō),就狼吞虎咽地吃起來(lái)),你感受到了什么體會(huì)饑餓程度之深。他們?yōu)槭裁答I他們是怎樣的一群人(逃難)什么是逃難在逃難的路上他們會(huì)遇到哪些困難小結(jié):這些人背井離鄉(xiāng),一路上風(fēng)餐露宿,又閱歷了長(zhǎng)途跋涉,此時(shí)他們已是面呈菜色、疲憊不堪,相當(dāng)?shù)?虛弱,急需人們的援助。5.此時(shí)的年輕人是什么樣子(臉色蒼白、骨瘦如柴)。你體會(huì)到了什么(和其他的逃難人一樣,同樣啼饑號(hào)寒、生活困難。)6.出示:一個(gè)臉色蒼白,骨瘦如柴的年輕人,他最需要的是XXXXXX7.再讀2X5自然段(1)出示三次對(duì)話,讀一讀你體會(huì)到了什么(懇求勞動(dòng),不想坐享其成,先干活再吃飯,看法堅(jiān)定,不想接受恩賜。)年輕人是在什么情況下說(shuō)這些話的(一個(gè)人在窮困潦倒、逃難流亡之際,仍堅(jiān)持先干活再吃飯,他的表現(xiàn)實(shí)在令人敬佩。)(2)分角色讀三次對(duì)話如今年輕人得到的食物和別人的一樣嗎(以勞動(dòng)換取食物,這是他與別人最大的不同)(3)假如此時(shí)這個(gè)年輕人就站在你的面前,你想對(duì)他說(shuō)什么小結(jié):年輕人在極其饑餓的情況下,也不愿接受恩賜,堅(jiān)持用勞動(dòng)換取食物,這就是做人的尊嚴(yán),他的這種自尊、自重、自信的品行贏得了杰克遜大叔的欣賞和尊重,不僅把他留在了莊園,而且把女兒許配給他。(4)出示:“別看他如今什么都沒(méi)有,可他百分之百是個(gè)富翁。由于他有尊嚴(yán)。”再來(lái)體會(huì)這句話的深入含義(什么都沒(méi)有是指他如今身無(wú)分文,富翁是說(shuō)他精神和人品是富有的,他自強(qiáng)、自重,這種人格尊嚴(yán)會(huì)不斷地發(fā)奮努力,用勞動(dòng)制造無(wú)盡的財(cái)寶)帶著各自不同的感受再讀這句話。8.再讀2X5自然段,體會(huì)杰克遜的人格魅力杰克遜從年輕人的言行、神態(tài)中發(fā)現(xiàn)了他的人格尊嚴(yán),非常尊重和賞識(shí)他,可見(jiàn)杰克遜也是一個(gè)懂得什么是尊嚴(yán)的人。他無(wú)私的幫忙他人,尊重他人,看重人品值得我們學(xué)習(xí)。9.杰克遜大叔沒(méi)有看錯(cuò),二十多年后,這個(gè)年輕人果真取得了具大的勝利(齊讀最終一段)這個(gè)年輕人是誰(shuí)他為什么能從一無(wú)全部到擁有了一筆讓全部人都艷羨的財(cái)寶(一個(gè)人有尊嚴(yán)必定會(huì)得到別人的信任與尊重,擁有尊嚴(yán)這筆精神財(cái)寶,這為他日后制造物質(zhì)財(cái)寶奠定了基礎(chǔ),可見(jiàn)尊嚴(yán)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,它能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的一生。)三、課堂延展,總結(jié)全文:1.讀資料,談感想2.推舉

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