如何申請美國新聞傳媒專業(yè)

PAGEPAGE1如何申請美國新聞傳媒專業(yè)第一篇：如何申請美國新聞傳媒專業(yè)如何申請美國新聞傳媒專業(yè)?申請新聞傳播專業(yè)的學(xué)生日漸增多，但對此專業(yè)的申請要求和申請情況沒有明確的認(rèn)識。近些年來，申請新聞專業(yè)的學(xué)生日漸增多，原因有以下兩點：1、新聞傳媒專業(yè)本身的特點所決定：眾所周知，新聞傳媒學(xué)，這一學(xué)科本身便是多個學(xué)科的交叉點，以傳播學(xué)為例，從施拉姆在愛荷華大學(xué)創(chuàng)辦傳播學(xué)這一學(xué)科之始，傳播學(xué)便被定義為是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關(guān)系的學(xué)問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)。從這一點看，凡是研究人與人之間的關(guān)系的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)、語義學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等等，都與傳播學(xué)相關(guān)。因此，很多中國的文科專業(yè)，比如哲學(xué)、心理學(xué)、新聞傳媒、中文、英文、社會學(xué)，都與傳播學(xué)這一專業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以此類專業(yè)的文科學(xué)生在申請新聞傳媒專業(yè)時也并不被剛性地認(rèn)為是嚴(yán)格意義上的“跨專業(yè)”。2、國內(nèi)相關(guān)專業(yè)招生過剩：中國大學(xué)往往不顧市場需求而追時髦開設(shè)新聞傳媒專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)致此專業(yè)的潛在畢業(yè)生不斷增加，在就業(yè)、考研、出國三條路上，選擇出國的學(xué)生基數(shù)便也指數(shù)般地增加。因此，這些相關(guān)專業(yè)的潛在畢業(yè)生也呈指數(shù)般地成為潛在的新聞傳媒專業(yè)申請者。新聞傳媒專業(yè)的申請具有以下幾個特點：1.新聞傳媒專業(yè)往往需要較高的語言成績：一方面，本專業(yè)對托福要求較高，一般院校往往要求TOEFL在100分以上，比如西北大學(xué)(Northwestern)的新聞專業(yè)和整合營銷傳播專業(yè)(IMC)要求學(xué)生的TOEFL總分要在106以上，康奈爾大學(xué)(Cornell)則非常低調(diào)地要求TOEFL必須要100分以上，俄亥俄州立大學(xué)(OSU)和哥倫比亞大學(xué)(Columbia)則要求托福必須得在110分以上，有些學(xué)校的官網(wǎng)上的數(shù)據(jù)可能要求較低，比如佛羅里達(dá)大學(xué)(UFL)和明尼蘇達(dá)大學(xué)(Minnesota)只要求80分，但以往年申請的經(jīng)驗來講，以低于100分的TOEFL成績來申請很可能在第一輪盲審中便被刷掉。另一方面，對GRE的語文(Verbal)和寫作(AnalyticalWriting)要求往往比較高，以華盛頓大學(xué)(Washington-Seattle)為例，以往三年所招收的學(xué)生在Verbal和AnalyticalWriting的平均分是589和4.5，明尼蘇達(dá)大學(xué)(Minnesota)往年招收的學(xué)生的Verbal和AnalyticalWriting的平均分則是585和4.5，普度大學(xué)(Purdue)在Verbal上要求學(xué)生的分?jǐn)?shù)要上600分，而西北大學(xué)更是要求學(xué)生的Verbal最好能上700分。2.新聞傳媒專業(yè)要求學(xué)生的口語最好能非常流利(fluent)：首先，由于美國新聞傳媒專業(yè)上課的方式往往過于交互性(interactive)，提倡學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教授之間在課堂、討論和seminar中積極得配合，所以沒有十分流利的口語，學(xué)生是很難融入課堂討論中的。其次，新聞傳媒專業(yè)發(fā)放助研(RA)和助教(TA)的一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生口語的好壞，美國的教授堅信，沒有良好的口語，學(xué)生是很難幫助教授實現(xiàn)助研和助教功能的，例如，紐約州立大學(xué)水牛城分校(SUNY-Buffalo)的ArunVishwanath教授說，該校要求學(xué)生的托福口語最好能上25分以上，普渡大學(xué)的RobinClair教授更是說該校要求學(xué)生的托福口語十分“Steep”，必須得要上27分。3.跟藝術(shù)類學(xué)生申請時必須要提供作品集一樣，申請傳播學(xué)的學(xué)生也必須要提供寫作樣本(WritingSample)，而此寫作樣本對學(xué)生能否被學(xué)校所錄取具有至關(guān)重要的決定性作用。在指導(dǎo)自己的學(xué)生寫作WritingSample時，感覺中國學(xué)生有以下幾個特點：⑴寫作樣本過于“毛鄧馬哲化”，寫作樣本往往過于照本宣科，語言僵化且沒有任何新意，試想，如果拿一堆味同嚼蠟的陳詞濫調(diào)來敷衍美國傳播學(xué)系教授，他們怎么會給你錄取呢?⑵寫作中語法錯誤頻繁出現(xiàn)，這樣一看便讓美國教授認(rèn)為這樣的學(xué)生沒有應(yīng)該有的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。⑶選題過于局限，且往往缺乏明確的主題，往往是無病呻吟，沒話找話。而我們在給學(xué)生提供選題范圍、題材以及美國的一些原版參考資料(Reference)的同時也往往主張：⑴小處著手，以小見大，小題大做；⑵嚴(yán)審每一句話的語法，嚴(yán)審每句話之間的邏輯關(guān)系，中國學(xué)生往往在寫東西時沒有邏輯感，這點也能說明為什么中國學(xué)生的GRE寫作部分只能停留在3和3.5；⑶選用參考資料一定要采用美國原版論文或者出版物，不要用中國的一些平庸學(xué)者的“論文”和“著作”，因為中國傳播學(xué)學(xué)者們的論文和著作往往是秉承“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”的原則，這一點，不用多言，你懂的。4.與教授之間的套磁往往比較重要：鑒于現(xiàn)在申請此專業(yè)的學(xué)生過多，如果沒有與教授的提前溝通，很難拿到美國高校的錄取，更別說拿到獎學(xué)金。5.各個學(xué)校的側(cè)重點也不太一樣，并且往往許多州立大學(xué)的學(xué)科設(shè)置和專業(yè)設(shè)置要更加全一些，并且實力也相對更好一些。很多學(xué)生往往在選校時往往盯著US.News的綜合排名，反而忽視專業(yè)排名，以UofIowa為例，施拉姆當(dāng)年正是在這里創(chuàng)立的傳媒學(xué)，該校此專業(yè)非常強悍，在美國傳播學(xué)界的名望非常之大，很多名校的教授也是在該校拿的PHD。以UofMissouri為例，該校的新聞專業(yè)非常強，幾乎跟Columbia平起平坐，在美名望十分之高，但綜合排名只排到94名，再以WakeForestUniversity為例，該校綜排10幾名，但該校的傳播學(xué)專業(yè)實在拿不出手，連PHD點都沒有，并且研究實力相當(dāng)之差，所以學(xué)生在選擇傳播學(xué)的同時，盡量應(yīng)忽視綜合排名，要盯著專業(yè)排名來看。6.該專業(yè)申請競爭非常之大。不必說一些傳統(tǒng)名校如IvyLeague、BigTen之流，單窺一些其他高校便可知申請競爭之“全豹”：在與WakeForestUniversity傳播學(xué)項目負(fù)責(zé)人交談中得知，該校往往每年只招4個國際學(xué)生，其中給中國學(xué)生兩個名額，給歐洲學(xué)生兩個名額，而今年單是中國學(xué)生便有32個人申請，其中大部分學(xué)生的GPA/GRE/TOEFL的分?jǐn)?shù)都能在3.3/1300/100分以上;再拿佛羅里達(dá)大學(xué)這種大眾情人校為例，今年有n個優(yōu)秀中國學(xué)生申請該校，其中也不乏GPA3.6、GRE1480的學(xué)生被拒。7.很多學(xué)生在申請時意識到申請美國傳播學(xué)專業(yè)的難度增大，想轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他國家。很多同學(xué)想拿新加坡、香港、澳洲、英國和加拿大的一些學(xué)校保底，殊不知現(xiàn)在申請這些國家或地區(qū)的傳播學(xué)名校的人也不在少數(shù)。比如，如果申請新加坡國立大學(xué)(NUS)和南洋理工大學(xué)(NTU)的傳播學(xué)項目(ByResearch和coursework)，難度其實與美國的學(xué)校相比也不見得就簡單了很多，一些香港的學(xué)校，比如港大、港中大、城大，近些年的申請難度也在隨著申請人數(shù)增多也在提高。第二篇：漫談美國新聞傳媒專業(yè)申請漫談美國新聞傳媒專業(yè)申請20XX-11-01來源：瀏覽:345次訂閱字號：大中小[導(dǎo)讀]申請新聞傳播專業(yè)的學(xué)生日漸增多，但對此專業(yè)的申請要求和申請情況沒有明確的認(rèn)識。這里我根據(jù)眾多申請經(jīng)驗，詳細(xì)為學(xué)生和家長說明，為什么很多人申請新聞傳播類專業(yè)，申請者需具備哪些特點，更加容易被錄取。馬上咨詢威久美國部資深顧問經(jīng)多年申請，將自己對美國新聞傳媒專業(yè)申請的經(jīng)驗分享給各位同學(xué)。最近一段時間經(jīng)常接到預(yù)備申請新聞傳媒專業(yè)的學(xué)生的咨詢，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生雖然熱衷于此專業(yè)，但對此專業(yè)的申請要求和申請情況沒有明確的認(rèn)識。我經(jīng)常面對著一些這樣學(xué)生迷茫的眼神，本著“非原創(chuàng)，毋寧死”的原則，本人將自己多年來申請的經(jīng)驗與各位同學(xué)和家長分享。Note：以下數(shù)據(jù)皆為真實的數(shù)據(jù)，一則來自各學(xué)校官網(wǎng)，二則來自本人與各個學(xué)校和教授的溝通。近些年來，申請新聞專業(yè)的學(xué)生日漸增多，原因有以下兩點：新聞傳媒專業(yè)本身的特點所決定：眾所周知，新聞傳媒學(xué)，這一學(xué)科本身便是多個學(xué)科的交叉點，以傳播學(xué)為例，從施拉姆在愛荷華大學(xué)創(chuàng)辦傳播學(xué)這一學(xué)科之始，傳播學(xué)便被定義為是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關(guān)系的學(xué)問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)。從這一點看，凡是研究人與人之間的關(guān)系的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)、語義學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等等，都與傳播學(xué)相關(guān).因此，很多中國的文科專業(yè)，比如哲學(xué)、心理學(xué)、新聞傳媒、中文、英文、社會學(xué)，都與傳播學(xué)這一專業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以此類專業(yè)的文科學(xué)生在申請新聞傳媒專業(yè)時也并不被剛性地認(rèn)為是嚴(yán)格意義上的“跨專業(yè)”。國內(nèi)相關(guān)專業(yè)招生過剩：中國大學(xué)往往不顧市場需求而追時髦開設(shè)新聞傳媒專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)致此專業(yè)的潛在畢業(yè)生不斷增加，在就業(yè)、考研、出國三條路上，選擇出國的學(xué)生基數(shù)便也指數(shù)般地增加。因此，這些相關(guān)專業(yè)的潛在畢業(yè)生也呈指數(shù)般地成為潛在的新聞傳媒專業(yè)申請者。新聞傳媒專業(yè)的申請具有以下幾個特點：1.新聞傳媒專業(yè)往往需要較高的語言成績：一方面，本專業(yè)對托福要求較高，一般院校往往要求TOEFL在100分以上，比如西北大學(xué)(Northwestern)的新聞專業(yè)和整合營銷傳播專業(yè)（IMC）要求學(xué)生的TOEFL總分要在106以上，康奈爾大學(xué)（Cornell）則非常低調(diào)地要求TOEFL必須要100分以上，俄亥俄州立大學(xué)（OSU）和哥倫比亞大學(xué)（Columbia）則要求托福必須得在110分以上，有些學(xué)校的官網(wǎng)上的數(shù)據(jù)可能要求較低，比如佛羅里達(dá)大學(xué)（UFL）和明尼蘇達(dá)大學(xué)（Minnesota）只要求80分，但以我往年申請的經(jīng)驗來講，以低于100分的TOEFL成績來申請很可能在第一輪盲審中便被刷掉；另一方面，對GRE的語文（Verbal）和寫作（AnalyticalWriting）要求往往比較高，以華盛頓大學(xué)（Washington-Seattle）為例，以往三年所招收的學(xué)生在Verbal和AnalyticalWriting的平均分是589和4.5，明尼蘇達(dá)大學(xué)（Minnesota）往年招收的學(xué)生的Verbal和AnalyticalWriting的平均分則是585和4.5，在我與普渡大學(xué)一傳播學(xué)教授交談中得知，普度大學(xué)（Purdue）在Verbal上要求學(xué)生的分?jǐn)?shù)要上600分，而西北大學(xué)更是要求學(xué)生的Verbal最好能上700分。2.新聞傳媒專業(yè)要求學(xué)生的口語最好能非常流利（fluent）：首先，由于美國新聞傳媒專業(yè)上課的方式往往過于交互性（interactive），提倡學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教授之間在課堂、討論和seminar中積極得配合，所以沒有十分流利的口語，學(xué)生是很難融入課堂討論中的。其次，新聞傳媒專業(yè)發(fā)放助研（RA）和助教（TA）的一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生口語的好壞，美國的教授堅信，沒有良好的口語，學(xué)生是很難幫助教授實現(xiàn)助研和助教功能的，例如，我與紐約州立大學(xué)水牛城分校（SUNY-Buffalo）的ArunVishwanath教授交談后得知，該校要求學(xué)生的托福口語最好能上25分以上，普渡大學(xué)的RobinClair教授更是說該校要求學(xué)生的托?？谡Z十分“Steep”，必須得要上27分。3.跟藝術(shù)類學(xué)生申請時必須要提供作品集一樣，申請傳播學(xué)的學(xué)生也必須要提供寫作樣本（WritingSample），而此寫作樣本對學(xué)生能否被學(xué)校所錄取具有至關(guān)重要的決定性作用。而我在指導(dǎo)自己的學(xué)生寫作WritingSample時，感覺中國學(xué)生有以下幾個特點：1，寫作樣本過于“毛鄧馬哲化”，寫作樣本往往過于照本宣科，語言僵化且沒有任何新意，試想，如果拿一堆味同嚼蠟的陳詞濫調(diào)來敷衍美國傳播學(xué)系教授，他們怎么會給你錄取呢？2，寫作中語法錯誤頻繁出現(xiàn)，這樣一看便讓美國教授認(rèn)為這樣的學(xué)生沒有應(yīng)該有的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。3，選題過于局限，且往往缺乏明確的主題，往往是無病呻吟，沒話找話。而我在給學(xué)生提供選題范圍、題材以及美國的一些原版參考資料（Reference）的同時也往往主張：1，小處著手，以小見大，小題大做2，嚴(yán)審每一句話的語法，嚴(yán)審每句話之間的邏輯關(guān)系，中國學(xué)生往往在寫東西時沒有邏輯感，這點也能說明為什么中國學(xué)生的GRE寫作部分只能停留在3和3.5.3，選用參考資料一定要采用美國原版論文或者出版物，不要用中國的一些平庸學(xué)者（這里我寫得比較含蓄，其實中國所有研究傳播學(xué)的大學(xué)教授們按照美國評價標(biāo)準(zhǔn)的話，連平庸都算不上）的“論文”和“著作”，因為中國傳播學(xué)學(xué)者們的論文和著作往往是秉承“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”的原則，這一點，不用多言，你懂的。4.與教授之間的套磁往往比較重要：鑒于現(xiàn)在申請此專業(yè)的學(xué)生過多，如果沒有與教授的提前溝通，很難拿到美國高校的錄取，更別說拿到獎學(xué)金。以今年我的幾個拿到名校錄取的學(xué)生來看，這與我長期不懈的與教授的套磁有密不可分的聯(lián)系。以L同學(xué)為例，本身背景普通（普通學(xué)校GPA:3.1，TOEFL98，GRE1310+3.0）,最終拿到了Cornell、Purdue、USC、Georgetown的錄取，在申請過程中，筆者一如既往地參閱這幾個學(xué)校教授的papers，然后以學(xué)生的口吻跟教授聯(lián)系，并且晚上等到深夜跟教授打電話聯(lián)系，若是跟紐約附近的學(xué)校聯(lián)系，等到北京時間晚上9-10點鐘便可，若是跟加州地區(qū)的教授們聯(lián)系，只能等到晚上后半夜了，但能幫學(xué)生拿到名校的錄取，這點付出也不算什么的。5.各個學(xué)校的側(cè)重點也不太一樣，并且往往許多州立大學(xué)的學(xué)科設(shè)置和專業(yè)設(shè)置要更加全一些，并且實力也相對更好一些。很多學(xué)生往往在選校時往往盯著US.News的綜合排名，反而忽視專業(yè)排名，這點讓我很是無奈和苦惱，以UofIowa為例，施拉姆當(dāng)年正是在這里創(chuàng)立的傳媒學(xué)，該校此專業(yè)非常強悍，在美國傳播學(xué)界的名望非常之大，很多名校的教授也是在該校拿的PHD,但向一學(xué)生推薦該校時居然被當(dāng)做野雞大學(xué)看待，我很無奈，真的。以UofMissouri為例，該校的新聞專業(yè)非常強，幾乎跟Columbia平起平坐，在美名望十分之高，但綜合排名只排到94名，再以WakeForestUniversity為例，該校綜排10幾名，但該校的傳播學(xué)專業(yè)實在拿不出手，連PHD點都沒有，并且研究實力相當(dāng)之差，所以學(xué)生在選擇傳播學(xué)的同時，盡量應(yīng)忽視綜合排名，要盯著專業(yè)排名來看。6.該專業(yè)申請競爭非常之大。不必說一些傳統(tǒng)名校如IvyLeague、BigTen之流，單窺一些其他高校便可知申請競爭之“全豹”：在與WakeForestUniversity傳播學(xué)項目負(fù)責(zé)人交談中得知，該校往往每年只招4個國際學(xué)生，其中給中國學(xué)生兩個名額，給歐洲學(xué)生兩個名額，而今年單是中國學(xué)生便有32個人申請，其中大部分學(xué)生的GPA/GRE/TOEFL的分?jǐn)?shù)都能在3.3/1300/100分以上；再拿佛羅里達(dá)大學(xué)這種大眾情人校為例，今年有n個優(yōu)秀中國學(xué)生申請該校，我在跟該校MASSCOMMUNICATIONPROGRAMDIRECTOR聊天中得知，其中也不乏GPA3.6,GRE:1480的學(xué)生被拒.7.很多學(xué)生在申請時意識到申請美國傳播學(xué)專業(yè)的難度增大，想轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他國家。很多同學(xué)想拿新加坡、香港、澳洲、英國和加拿大的一些學(xué)校保底，殊不知現(xiàn)在申請這些國家或地區(qū)的傳播學(xué)名校的人也不在少數(shù)。比如，如果申請新加坡國立大學(xué)（NUS）和南洋理工大學(xué)（NTU）的傳播學(xué)項目（ByResearch和coursework），難度其實與美國的學(xué)校相比也不見得就簡單了很多，一些香港的學(xué)校，比如港大，港中大，城大，近些年的申請難度也在隨著申請人數(shù)增多也在提高.第三篇：美國新聞傳媒專業(yè)介紹美國新聞傳媒專業(yè)詳細(xì)介紹.傳播學(xué)的定義是是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關(guān)系的學(xué)問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)。簡言之，傳播學(xué)是研究人類如何運用符號進(jìn)行社會信息交流的學(xué)科。我們學(xué)習(xí)此學(xué)科，也是主要研究如何利用大眾媒體來傳播文字、聽覺和視覺信息，其中還包含廣告學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，影視制作方面，心理學(xué)與社會學(xué)。傳播學(xué)一般分為三大類：第一類是Journalismandmasscommunication，側(cè)重新聞和大眾傳播;第二類是CommunicationStudies注重傳播學(xué)理論和傳播學(xué)研究，主要指人際交流和傳播，同時也涉及媒介;第三類是Speechcommunication主要涉及語言和修辭在人際傳播中的作用。美國的傳媒專業(yè)大多開設(shè)于文學(xué)院里，有些傳媒專業(yè)比較強勢的學(xué)校會有自己單獨的傳媒學(xué)院或者新聞學(xué)院，比如卡爾頓大學(xué)。由于每個學(xué)校的專業(yè)設(shè)置不相同，側(cè)重點也不相同，因此有的學(xué)校開設(shè)新聞專業(yè)(Journalism)，有的學(xué)校擇開設(shè)傳播以及文化專業(yè)，偏重文化交流或者修辭方面的人際傳播，例如：瑞爾森大學(xué)。因此，學(xué)生在選擇時候，一定要根據(jù)自己的未來職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)確把握專業(yè)的選擇。傳媒專業(yè)從就業(yè)來說，涉及的職業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，主要有以下幾個大方向：第一、技術(shù)專業(yè)人士：在電視臺、電臺、報紙、雜志、電影公司等從事從影像、文字的采集、處理和發(fā)布等技術(shù)工作。第二、專業(yè)人員：從事導(dǎo)演、公關(guān)、記者、編輯等工作，這類工作要求學(xué)生具有較強的文字功底以及較強的溝通能力。第三、管理工作：有一定工作經(jīng)驗，從事管理工作，例如制作總監(jiān)、報紙總編等崗位。第四篇：新聞傳媒專業(yè)新聞傳媒專業(yè)一、專業(yè)簡介多年以來，傳播媒體的不斷更新發(fā)展使得傳播(Communication)專業(yè)成為一種涵括廣泛而且不斷擴張的熱門專業(yè)。在這個專業(yè)中各學(xué)科的交叉、融合、分離頻繁，往往使得專業(yè)的界定不清。一般說來，大眾傳播專業(yè)開設(shè)于大學(xué)的新聞與大眾傳播系或傳播學(xué)院之中。這個專業(yè)的學(xué)生專門學(xué)習(xí)如何利用大眾媒體(如報紙、雜志、電臺、電視臺等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術(shù)，也包括廣告、公共關(guān)系、影視制作的方法與技術(shù)。近年來，大眾傳播媒介的發(fā)展日新月異，又出現(xiàn)了有線電視、衛(wèi)星電視、電腦萬維網(wǎng)等新的傳播手段，這個專業(yè)的涵蓋也隨之?dāng)U展。一九零八年，世界上第一個專門的新聞傳播系——密蘇里大學(xué)新聞系成立。如今，美國有新聞與大眾傳播專業(yè)的學(xué)院與大學(xué)已達(dá)到四百五十余家。美國新聞與大眾傳播專業(yè)資格審查委員會核定了大約九十個教育項目。被審定合格的項目大多綜合了廣泛的文科教育與專業(yè)領(lǐng)域的特殊課程，如廣告、廣播、影視、報紙、雜志及公共關(guān)系等等。課程中大約有四分之三的文科和科學(xué)課程，包括心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)、歷史、經(jīng)濟等學(xué)科，以使學(xué)生對現(xiàn)代社會有更廣泛的理解。而各校的專業(yè)設(shè)置差異很大。有的學(xué)校開設(shè)包括各種大眾傳播媒介的課程，有的則只設(shè)置其中的一兩種。在西方的傳媒學(xué)院，通常包括如下的專業(yè)：廣告學(xué)(Advertising)、電影和錄像(FilmandVideo)、多媒體技術(shù)(InteractiveMultimediaTechnologies)、新聞(Journalism)、大眾傳播(MassCommunications)、媒體(MediaStudies)、影像媒體(PhotoMedia)、公共關(guān)系(PublicRelations)、傳播與文化(CommunicationsandCulture)、視覺藝術(shù)(VisualArts)、數(shù)字媒體(DigitalMedia)等等。編輯本段二、就業(yè)規(guī)劃世界的傳媒熱造就了傳媒業(yè)的廣闊就業(yè)空間，也使擁有“海歸”背景的傳媒類優(yōu)秀人才的待遇水漲船高，甚至達(dá)到了年薪數(shù)十萬元以上的水平，成為“金領(lǐng)”階層。以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：·新聞類傳媒如傳統(tǒng)新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞、新聞攝影職業(yè)方向：可以進(jìn)入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作?！I銷廣告類傳媒：如廣告、市場營銷、文化政策、文化研究職業(yè)方向：既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內(nèi)容包括消費者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等?！ご蟊妭髅筋悾喝绱蟊妭髅?、公共關(guān)系職業(yè)方向：可以成為一個專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作?！っ襟w發(fā)布類：如桌面發(fā)布、媒體產(chǎn)品、電影與媒體研究職業(yè)方向：攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動游戲設(shè)計、光盤媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等。編輯本段三、海外申請分析美國傳媒專業(yè)對于GPA和語言要求比較高。通常而言，GPA至少要達(dá)到3.4，托福105以上才可以滿足排名前二十學(xué)校的最低要求。從學(xué)校審核學(xué)生的步驟來看，GPA還是非常重要的。學(xué)校首先會先對成績進(jìn)行審核，把成績優(yōu)秀的學(xué)生列為第一選擇。如果成績夠了學(xué)校獎學(xué)金的審核標(biāo)準(zhǔn)，會直接進(jìn)入獎學(xué)金的審核范圍。在成績不分高低的情況下，再看學(xué)生的專業(yè)背景。這時，專業(yè)背景優(yōu)秀的學(xué)生才能脫穎而出。因此，有個好的成績還是非常