識(shí)字金木水火土【教案】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版

/識(shí)字金木水火土（教案）一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)五個(gè)基本漢字：金、木、水、火、土。能夠正確書(shū)寫(xiě)五個(gè)基本漢字。通過(guò)多媒體教學(xué)、游戲等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。二、教學(xué)內(nèi)容金字的筆畫(huà)和讀音木字的筆畫(huà)和讀音水字的筆畫(huà)和讀音火字的筆畫(huà)和讀音土字的筆畫(huà)和讀音五個(gè)基本漢字的認(rèn)讀、符寫(xiě)三、教學(xué)重難點(diǎn)五個(gè)基本漢字的讀音和筆畫(huà)的理解和記憶。五個(gè)基本漢字的正確書(shū)寫(xiě)。四、教學(xué)方法展示課件，輔以教師講解。向?qū)W生展示五個(gè)基本漢字的書(shū)寫(xiě)方法，利用板書(shū)、實(shí)物等方式幫助學(xué)生記憶。組織學(xué)生進(jìn)行游戲互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行親切的問(wèn)候，問(wèn)同學(xué)們今天心情如何，然后出示五個(gè)基本漢字，讓學(xué)生猜猜它們分別是什么。2.識(shí)字（30分鐘）2.1金字教師展示金字的書(shū)寫(xiě)方法，并播放金字讀音的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后跟讀。然后，教師請(qǐng)學(xué)生模仿教師的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，書(shū)寫(xiě)金字。2.2木字教師展示木字的書(shū)寫(xiě)方法，并播放木字讀音的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后跟讀。然后，教師請(qǐng)學(xué)生模仿教師的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，書(shū)寫(xiě)木字。2.3水字教師展示水字的書(shū)寫(xiě)方法，并播放水字讀音的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后跟讀。然后，教師請(qǐng)學(xué)生模仿教師的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，書(shū)寫(xiě)水字。2.4火字教師展示火字的書(shū)寫(xiě)方法，并播放火字讀音的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后跟讀。然后，教師請(qǐng)學(xué)生模仿教師的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，書(shū)寫(xiě)火字。2.5土字教師展示土字的書(shū)寫(xiě)方法，并播放土字讀音的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后跟讀。然后，教師請(qǐng)學(xué)生模仿教師的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，書(shū)寫(xiě)土字。3.拓展（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲互動(dòng)，如猜字謎、填空等，以鞏固學(xué)生的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)能力。4.小結(jié)（5分鐘）教師向?qū)W生總結(jié)五個(gè)基本漢字的書(shū)寫(xiě)方法和讀音，并要求學(xué)生做好復(fù)習(xí)。六、作業(yè)安排請(qǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)五個(gè)基本漢字的讀音和書(shū)寫(xiě)方法。完成《小小少年報(bào)》上的基礎(chǔ)漢字填空練習(xí)。七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)能夠正確識(shí)讀和書(shū)寫(xiě)五個(gè)基本漢字，教學(xué)效果良好。然而，我們也要注意到，在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，例如學(xué)生的注意力