二年級總復(fù)習(xí)突破下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷III卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁二年級總復(fù)習(xí)突破下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷III卷時間：60分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1.我會讀拼音，寫詞語xiàngdǎo

mǎnyì

quàngào

zěnyàng

________________________mínzú

jiānnán

chuíliǔ

bōwén

________________________2.看音節(jié)寫詞語juéjì

fóxìng

bōli

wǔzhuāng

__________________

______wēixiǎn

zuānyán

tàiyáng

______

______

______3.區(qū)分同音字。yán

______寒

______石鉆______

闌尾______jì

足______

______節(jié)

______續(xù)

無邊無______4.按查字典的要求填表字音序部首除去部首有幾畫組詞算________________________近________________________5.把詞語補(bǔ)充完整。四面______方自______自______守______待兔隨風(fēng)______散千______百______目不______睛6.根據(jù)拼音寫漢字。zhuāng

chá

shì

gǎn______扮

警____________題

勇______化______調(diào)______公______

______覺

二、組詞練習(xí)(40分)7.閱讀下文，回答問題小紅傘

有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。

她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。

小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。（1）這篇短文共有______個自然段。第3自然段共有______句話。（2）小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬______，變成“小蘑菇”躲避______，下雨了用小紅傘______。（3）讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上）8.我會照樣子寫句子。①花骨朵兒漸漸地長大了。______漸漸地______。②茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。______像______。③同學(xué)們把教室打掃干凈了。______被______打掃干凈了。9.讀一讀，想一想，填一填。①日月潭是我國______的一個大湖。它在臺中附近的高山上。那里群山______，樹木______，周圍有許多名勝古跡。②要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉______的一面是南方，枝葉稀的一面是______。

③滿架的葡萄像成串的______掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，______，美麗極了。

10.我會連一連。①我是“的”，我的后面是名詞。地方

花朵

掌聲窩樹葉書橋綠色的______遙遠(yuǎn)的______厚厚的______溫暖的______

結(jié)實(shí)的______綻開的______經(jīng)久不息的______②我是“地”，我后面是動詞。接待過河蠕動低垂哭笑了握住嗚嗚地______

滿意地______

方便地______緊緊地______

懶洋洋地______

無力地______熱情地______③我會連一連。勸告營養(yǎng)作業(yè)啟發(fā)音樂羊圈檢查______受到______吸取______接受______

修補(bǔ)______播放______11.仔細(xì)讀讀我們學(xué)過的課文中的兩個句子，體會一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說？學(xué)著換一種說法吧。①你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（《動手做做看》）②要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？（《郵票齒孔的故事》）

三、提升練習(xí)(20分)12.照樣子寫句子例：在公路上，汽車川流不息。汽車在公路上川流不息。（1）教室里，同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)。（2）玩耍中，小男孩發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。13.加部首，組新字。倉

__________________良

__________________主

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