高一政治教學(xué)總結(jié)

高一政治教學(xué)總結(jié)高一政治教學(xué)總結(jié)1

這學(xué)期，我擔(dān)任高一5班、6班、19班的政治課，一學(xué)期來仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的`興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

高一學(xué)生缺乏自控能力，剛進(jìn)入高中還不適應(yīng),常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，以改良其學(xué)習(xí)方法,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，再跟他在友好的氣氛中談心?/p>

三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我常常聽苑老師，王老師等老師的課，對她們豐富的教學(xué)閱歷和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

五、主動參與各種教研活動，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。一學(xué)期以來，我到主動參與政治教研組組織的各種教研活動，虛心學(xué)習(xí)，主動發(fā)言，為了得到組上老教師的指導(dǎo)，我主動要求這一學(xué)期上公開課，同時還參與了錦屏縣教育局組織的高中優(yōu)質(zhì)課競賽，獲獎時其次，主要是為了向同仁們學(xué)習(xí)，討教，提高自己。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高一政治教學(xué)總結(jié)2

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快高一第二學(xué)期就將過了,回顧本期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)狀況,我感慨頗多，總感到有得有失。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我繼續(xù)擔(dān)任高一年級兩個班的語文課教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作作個小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一、打好基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培育語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對學(xué)生來說是個重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)特別重要，這對將來的高考作用是不行缺的?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生把握基本學(xué)問，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的學(xué)問點，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)學(xué)問的穩(wěn)固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

二、充分利用早讀晚修時間催促學(xué)生學(xué)習(xí)。

這冊教材的文言文較多，而且都是篇幅比較長的，所以背誦亦是一大難點。學(xué)生基礎(chǔ)差，又對背書不感興趣，所以只好多在早讀時給他們以充分的時間背誦，課前檢查背誦和默寫，并設(shè)置了獎懲制度，取得良好的效果，學(xué)生背誦的主動性增加。晚修時催促學(xué)生做練習(xí)，尤其是夯實基礎(chǔ)部分的前4道選擇題肯定要每天做。此外，始終嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫要工整，字跡清楚。

三、落實“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，主動性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自學(xué)發(fā)覺問題，同學(xué)互相商量，問題明了，深入探究后，假如還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開商量，進(jìn)行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)主動性。

四、開展多種學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的寫作能力和口頭表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因此，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動性。例如開展詩歌朗誦競賽，觀看具有教育意義的'電影如《阿Q正傳》，鼓舞學(xué)生寫觀后感，在期末還舉行了“再見高一，Hello高二〞的主題班會。讓學(xué)生上臺自由發(fā)言。

五、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對高考都比較生疏，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元閱歷，學(xué)習(xí)方法，歷屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好預(yù)備。另外仔細(xì)對待每一次單元測試和質(zhì)檢,從中得到信息反饋.嚴(yán)格做好備考工作,仔細(xì)負(fù)責(zé)監(jiān)考,認(rèn)真批改試卷,細(xì)心分析學(xué)生得分與失分狀況,以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高,做到真正的教學(xué)相長.

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中將不斷的完善。

20xx年6月25日

高一政治教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級1-8班共八個班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重，我們本學(xué)期時間少，任務(wù)重，但是我們提前完成任務(wù)〔一周時間〕，我們始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對待教育教學(xué)工作，總現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡潔總結(jié)如下：

一、仔細(xì)制定教學(xué)計劃，注重討論教學(xué)理論，上好公開課，并能常常聽取老教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，從中學(xué)習(xí)到了很多對我教學(xué)有益的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)閱歷，取得了較好的效果。

二、認(rèn)真琢磨學(xué)校的一二三四五要求，主動學(xué)習(xí)學(xué)校從杜郎口閱歷，運用到實際中去。

能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手。這個學(xué)期我也主動參見學(xué)校的課改活動，轉(zhuǎn)變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué)，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。

三、加強(qiáng)對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的討論和改革。在教學(xué)過程中，為了避開課堂學(xué)問的簡潔排列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人主動探究減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還常常采納多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。主動參加學(xué)校課改活動，以高度的熱情參加學(xué)校的.課堂大賽活動，嘗試新學(xué)法和新教法，不斷適應(yīng)新時期的教學(xué)改革。不斷提高駕馭課堂的能力。讓學(xué)生快樂開竅。

四、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以和氣的面孔，舒緩的語氣仔細(xì)的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。同時留意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培育學(xué)生的良好品行。在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培育好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間常常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)看法，查找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓舞差生主動面對人生，通過典型事例培育學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

五、盡自己最大的努力抓好會考的復(fù)習(xí)及迎考工作。我們倆制訂合理的會考復(fù)習(xí)計劃，做好會考動員工作；備課組成員之間分工合作，搞好復(fù)習(xí)資料；對于個別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時間對他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，最終取得了滿意的成果。

六，做好常規(guī)工作，堅持集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量

1、主動組織本備課組教師鉆研課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。

通過仔細(xì)研讀課標(biāo)，精確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、實抓常規(guī)教學(xué)，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效。

〔1〕組織備課組教師對教材進(jìn)行深入討論，處理好教材的深度，廣度和連接，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)落實和執(zhí)行學(xué)期授課計劃。

2〕在選修班加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培育學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

〔3〕每節(jié)課上完后，準(zhǔn)時總結(jié)、反思，溝通，改良教學(xué)。

七、加強(qiáng)“校本教研〞，不斷提供備課組的整體素養(yǎng)。

我們注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探究高效的教學(xué)方法。我今年參與的學(xué)校生本活力課堂提高了對新課程試驗意義的認(rèn)識，傾聽了專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的閱歷，對自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行了反思。老師們投入了大量的時間和心血，細(xì)心編寫了學(xué)案，主動引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育，培育學(xué)生能力。

八，本學(xué)期我們高一級組同時也承當(dāng)了學(xué)校的一幫一手拉手工程，我們主動為學(xué)校的進(jìn)展籌備力量，我也承當(dāng)了學(xué)校新實習(xí)老師楊xx的實習(xí)的幫扶任務(wù)。

九、存在問題

1、平行班的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主動性不高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。

3、學(xué)生分析學(xué)科學(xué)問與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。

十、今后努力的方向

1．繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，要不滿足于現(xiàn)狀，改良政治課教學(xué)。

2．學(xué)習(xí)課改精神，把握更多的信息，為今后的教學(xué)工作做預(yù)備。

3．通過商量、教研、溝通，使備課組成員的學(xué)問、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4．為全面提高學(xué)生素養(yǎng)再作不懈的努力。

5，不斷討論高考大綱和教學(xué)大綱，提高把握問題的難度和角度、坡度和梯度。

總之，本學(xué)期本人工作努力，成果顯著，但也留下了些許遺憾和缺乏。在將來的日子里，我會不斷總結(jié)閱歷，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和進(jìn)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

高一政治教學(xué)總結(jié)4

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級〔3〕、〔4〕、〔7〕、〔8〕四個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神完本錢學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人仔細(xì)把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。依據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了細(xì)致的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要，采納多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和教學(xué)的時效性，并且在課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，主動采納新的教學(xué)方法，增添教學(xué)的時效性。本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的主動性和有效性。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓

各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

虛心請教其他老師。在教學(xué)上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的.意見，改良工作，提高自己的教學(xué)能力。

四、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

五、以高尚情懷塑造人，唱響理想信念之歌。

把堅決理想信念作為永久的課題，利用新課改以課堂為陣地，開展“青春夢〞的暢想，孩子們自主展示，互相鼓舞，科學(xué)而崇高的理想信念，是照射中學(xué)生前進(jìn)的燈塔，中華民族的理想，既是廣大青少年進(jìn)步的人生指南，也是團(tuán)結(jié)和鼓舞人民開創(chuàng)事業(yè)的奮進(jìn)號角。

六、工作中存在的問題和需要改良的方面

1、在探究新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，

還需要在實踐中在進(jìn)行改良，同時留意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推動，本學(xué)期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成果較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在將來的日子里，只要自己不斷總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平，信任，有耕耘總會有收獲。

高一政治教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任高一178班的班主任，深刻地認(rèn)識到一位班主任“身正為范〞的重要性。高一年級既是高中時期的起始階段，又是人生邁入的一個新臺階，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少“后遺癥〞，那樣會給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來很大的麻煩，給學(xué)生的人生帶來負(fù)面的影響。因此，我覺得高一班級管理工作尤其重要，它是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。對本學(xué)期的班主任工作做如下幾點總結(jié)：

一、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。〞言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我經(jīng)常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！〞可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到。在班級管理中，深深感覺自己做得不夠好，因為我是政治老師，在自己本班的課時少，與學(xué)生接觸溝通的時間少，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性比較差，還與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)習(xí)風(fēng)氣有關(guān)系，難免給工作帶來一些困難。但是我為了更有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增添自己的親和力。

二、敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

“教書育人〞是教師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們敬重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。

三、增添班級的凝聚力。

高一學(xué)生是高中的起始階段，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的'協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

四、加強(qiáng)班級管理，努力建設(shè)“真誠、嚴(yán)格、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)〞的班集體。

在活動中選拔班干部，班干部是班主任的左右手，尤其重要，選拔和培育好班干部，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動。

五、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系工作。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育，教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法幫助一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。在這方面，我以正確的看法對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐煩相幫，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

另外，要做好家長聯(lián)系工作，準(zhǔn)時和家長溝通溝通在家和在學(xué)校的狀況，才能到達(dá)共同教育的效果。

六、鼓舞學(xué)生主動參與校內(nèi)外的各項競賽活動，提高學(xué)習(xí)成果。

有意義的活動有利于學(xué)生的成長。本學(xué)期，我鼓舞學(xué)生主動參與豐富多彩的活動，收到了很好的效果。如開展以“制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)〞、“責(zé)任〞等為主題的班會課。

總之，一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已勝利了一半。

20xx年12月23日

高一政治教學(xué)總結(jié)6

在本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的狀況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己?？葱侣効磮蠹?，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表〞的教師，我時刻留意修養(yǎng)自己的.人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：

1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際狀況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)生的綜合能力。

除了平常的教育教學(xué)工作外，本人還主動參與教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都主動征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的缺乏。同時在本校中，仔細(xì)聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試*，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

高一政治教學(xué)總結(jié)7

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級一、二、三、四班政治科教學(xué)工作，高一年段是基礎(chǔ)年段，但是由于高二上學(xué)期就面臨會考的任務(wù)，所以高一下學(xué)期的政治教學(xué)工作還是特別重要的?，F(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想上進(jìn)，為人師表

本學(xué)期中，我能夠堅持做到嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷集體，服從安排，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

二、仔細(xì)備課，力爭上好每堂課

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元，而理科班前十三周每周的課時為兩節(jié)課，因此課時比較緊急。每一堂我都做到仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。在了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣的`基礎(chǔ)上實行相應(yīng)的教學(xué)方法和手段?；旧献龅矫恳惶谜n都制作教學(xué)課件，查找大量的資料，通過文字、圖片、視頻等方式擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)問面，加強(qiáng)學(xué)生對課堂學(xué)問的理解。在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并且通過練習(xí)，定時的小測穩(wěn)固課堂學(xué)問。作業(yè)、測試都做到準(zhǔn)時地批改，認(rèn)真校正學(xué)生的錯誤。

三、做好幫扶工作

我所擔(dān)任教學(xué)的班級中有不少雙差生，對于這部分學(xué)生，我做到公平公正地對待他們，不卑視任何一個學(xué)生。通過談心了解他們的想法，找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用進(jìn)展的目光看待學(xué)生，主動對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓舞性評價，培育他們對學(xué)習(xí)的興趣。

四、主動參加教研活動，提高自身素養(yǎng)

本學(xué)期，政治教研級開展了組內(nèi)片段教學(xué)競賽，我虛心向組內(nèi)同事學(xué)習(xí)，特殊是李佐清老師和陳曉斌老師，主動參加溝通，做到正視身缺乏，以期提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)今社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高一政治教學(xué)總結(jié)8

本學(xué)期政治組全體老師依據(jù)學(xué)校工作要求，圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這個重點，主要做了一下工作：

教研活動共12次，包括教研室教研活動和組內(nèi)教研活動。主動參與教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，按學(xué)校要求確定了參賽老師姚詠梅，抽到課題之后，進(jìn)行了兩次集體備課，確定了講課思路與框架，我們組內(nèi)老師進(jìn)行了六次聽課評課，在小姚努力下，獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

按教研室的要求，主動參與20xx年濟(jì)南市高中學(xué)生“黨在我心中〞——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文競賽，馬紅元指導(dǎo)的黨的光輝照射我心、姚詠梅指導(dǎo)的我們家的美好生活、馬曉玲指導(dǎo)的我手寫我心心獲一等獎，并被推舉參與省級競賽。杜書念、馬紅遠(yuǎn)獲濟(jì)南市優(yōu)秀政治教師榮譽(yù)稱號。

還主動參與教研室組織的其他各項教研活動，主要參與了以“深化教學(xué)改革、發(fā)揮德育功能、增添教學(xué)實效、提高教學(xué)質(zhì)量〞為主題的濟(jì)南市高中思想政治課教學(xué)研討會，傾聽了四個專題報告。參與了濟(jì)南市高中政治教學(xué)改革展示溝通活動，聽課兩節(jié)，聽報告兩個。參與了濟(jì)南市高中思想政治優(yōu)質(zhì)課城鄉(xiāng)溝通研討活動兩次，聽課九節(jié)，并就如何深入貫徹新理念、落實三維目標(biāo)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新有效模式進(jìn)行了互動研討。參與了市高三政治二輪復(fù)習(xí)研討會，觀摩復(fù)習(xí)課兩節(jié)，溝通了提高高三思想政治二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益的思路和策略方法。參與了“濟(jì)南市高三文綜·政治高考復(fù)習(xí)研討會〞，觀摩了復(fù)習(xí)課兩節(jié)，探討了把握熱點重點問題的指導(dǎo)思想和方法。開展“五個一〞閱歷成果與信息資料溝通展示活動，即每學(xué)期每校承辦一期教研信息簡報，每學(xué)期每校提供一篇教學(xué)論壇、每學(xué)期每校每個年級提供一個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、一個優(yōu)秀教學(xué)課件、一個優(yōu)秀學(xué)案，通過網(wǎng)絡(luò)等平臺進(jìn)行溝通展示。利用好優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)課件、優(yōu)質(zhì)課錄像等教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為有效實施課程目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

圍繞有效教學(xué)策略的實施，立足政治學(xué)科特點和教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行了兩次學(xué)科論壇：馬紅元的思想政治課中對時政教育的`思索，潘立華的對高三二輪復(fù)習(xí)的淺見。

全組繼續(xù)學(xué)習(xí)和研討有效教學(xué)的有關(guān)策略，落實教學(xué)常規(guī)。各備課組有針對性地選出有效教學(xué)策略的討論課題，并按學(xué)校要求開展討論工作，來促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

高一備課組立足學(xué)情，繼續(xù)留意學(xué)科興趣的激發(fā)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育與強(qiáng)化。通過課堂提問、學(xué)案、課件為載體進(jìn)行檢測，讓學(xué)生盡可能多留下學(xué)習(xí)痕跡。

課題化推動方面：

備課組仔細(xì)商量確定了討論課題：導(dǎo)入環(huán)節(jié)，并制定出討論計劃，明確了分工：馬曉玲一周起始課，王鵬新授課，杜書念一周結(jié)束課，緊接著根據(jù)學(xué)校要求對已有做法進(jìn)行了梳理：新授課：時政導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、學(xué)問導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、活動導(dǎo)入等；起始課：學(xué)科引言導(dǎo)入〔依據(jù)本周教學(xué)任務(wù)〕、教育主題導(dǎo)入〔依據(jù)本周學(xué)科教育主題或本周文化節(jié)日等〕；結(jié)束課：小結(jié)式導(dǎo)入〔依據(jù)本周學(xué)情包括教學(xué)任務(wù)或?qū)W生學(xué)習(xí)狀態(tài)等〕。

為了培育學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，提高學(xué)生參加生活的能力，繼續(xù)進(jìn)行了“課前5分鐘時政演講〞活動，并進(jìn)行了“兩會專題〞手抄報的制作，學(xué)生參加的主動性較高，效果較好。

高二年級本學(xué)期學(xué)生學(xué)生面臨四本必修的學(xué)業(yè)水平考試，備課組群策群力，制定以下備考策略：常常教育學(xué)生，提高他們對學(xué)業(yè)水平考試重要性和艱難性的認(rèn)識。

給學(xué)生印制學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)的學(xué)問小冊子，將四本必修教材的學(xué)問進(jìn)行重新梳理，依據(jù)學(xué)考的難度和要求，對學(xué)問進(jìn)行整合和刪減，編寫出符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)考手冊。

〔1〕以手冊為抓手，狠抓學(xué)生的學(xué)問落實。得益于班主任的大力協(xié)作，我們實行課堂全員默寫重點學(xué)問、課下或自習(xí)課到辦公室個別輔導(dǎo)等方法，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)問排查，對困難學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

〔2〕討論近幾年的學(xué)考試題，探究命題規(guī)律。細(xì)心選擇和編制練習(xí)題、測試題，做到一單元一套練習(xí)題；一個模塊做一套模擬試題。

〔3〕增加隨堂檢測和單元檢測的次數(shù)，以考代練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

課題化推動方面：

課堂提問類型敏捷多樣。按認(rèn)知水平劃分，分為學(xué)問水平〔考察是什么〕、理解水平〔考察為什么〕、應(yīng)用水平〔考察怎么做〕、分析水平〔考察分析能力〕、綜合水平〔考察綜合運用能力〕、評價水平〔考察評價能力〕六個由低到高不同層次水平的提問類型；

根據(jù)提問方式，分為1、直接式2、過渡式3、遞進(jìn)式4、迂回式5、懸念式6、比較式7、逆向式8、反詰式

高三政治備課組

確定了討論課題：“課堂檢測〞。制定了計劃，明確了分工，開始著手實施。

接著上一學(xué)期，按部就班進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，到三月底結(jié)束。

從三月底開始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)：時政熱點專題復(fù)習(xí)。加強(qiáng)時政學(xué)問的學(xué)習(xí)討論，初步確定十個左右的專題。以熱點帶考點，整合學(xué)問點，敏捷選擇熱點問題及題目所涉及的考點學(xué)問。學(xué)習(xí)《考試說明》，明確考試范圍、命題方向，認(rèn)識考試規(guī)律，做到心中有數(shù)。精選題目編制學(xué)案，加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練。

按學(xué)校要求和開題報告的支配，在馬紅元老師的帶著下開展“組組有課題〞活動。開學(xué)初馬紅元老師對近期討論任務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化和說明，然后分工進(jìn)行課題討論的相關(guān)工作。比方進(jìn)行了“兩會專題〞手抄報的制作，各類公開課滲透時政教育、每位老師針對自己的討論任務(wù)寫教學(xué)反思等。

關(guān)于校本課程：王鵬老師開設(shè)三十六計

關(guān)于討論性學(xué)習(xí)：王鵬老師指導(dǎo)了濟(jì)南老字號店鋪討論、馬曉玲指導(dǎo)了濟(jì)南老字號店鋪討論、90后學(xué)生穿著風(fēng)風(fēng)格查，各位指導(dǎo)教師按學(xué)校要求引導(dǎo)學(xué)生、鼓舞學(xué)生進(jìn)行探究，順利進(jìn)行了中期指導(dǎo)、結(jié)題等工作。

關(guān)于公開課：全組老師組都進(jìn)行了組內(nèi)公開課，其中姚詠梅、潘立華老師還同時進(jìn)行了校內(nèi)公開課，并在課后準(zhǔn)時評課，仔細(xì)填寫評課記錄表。

雖然在忙勞碌碌中取得了一點成果，但是課堂檢測需要進(jìn)一步落實，課堂教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)一步提高。

我們還要狠抓課前、課堂、課下各個環(huán)節(jié)的常規(guī)落實上，并且繼續(xù)努力催促學(xué)生落實學(xué)習(xí)要求。

高一政治教學(xué)總結(jié)9

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級〔2〕、〔4〕、〔5〕、〔6〕、〔7〕班的政治學(xué)科教育教學(xué)工作任務(wù)。一學(xué)期以來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

本人始終留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。本人在開學(xué)初就仔細(xì)制定教學(xué)計劃，注重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與教研活動和備課組活動，常常聽本組老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。在實施教育教學(xué)中，本人始終堅持根據(jù)《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。敬重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的'主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生學(xué)問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和獨特的進(jìn)展。

為了提高學(xué)生的思想品德，本人結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是進(jìn)展自己的一個機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。

多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為本人信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，本人在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中，主動參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培育學(xué)生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬學(xué)問面，為教育教學(xué)注入新奇血液。

二、閱歷和體會

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際狀況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)生的綜合能力。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，相互監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成果。

三、存在缺乏與展望

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；主動運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后本人肯定會取長補(bǔ)短，爭取做得更好。

高一政治教學(xué)總結(jié)10

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年〔5、6、7、8、9、10〕六個班級的政治科教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

本學(xué)期本人擔(dān)任高一基礎(chǔ)年段的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人仔細(xì)把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。依據(jù)高一學(xué)生的的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了細(xì)致的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要，采納多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和教學(xué)的時效性，并且在課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，主動采納新的教學(xué)方法，增添教學(xué)的`時效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期，本人開展課前三分鐘演講，使學(xué)生關(guān)注時政、關(guān)注生活。開展導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路，實踐也證明在現(xiàn)階段是可以采納導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上常常采納多媒體教學(xué)，運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，在許多課時中充分運用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的主動性和有效性。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

本學(xué)期，本人開設(shè)《民主決策：作出最正確的選擇》教學(xué)公開課，通過公開課呈現(xiàn)自己的教學(xué)基本功，請同組的老師進(jìn)行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學(xué)能力。同時，仔細(xì)聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。自近幾年來，教材本身進(jìn)行了較大的改革，高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的改變，為此本人常常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計，學(xué)問的訓(xùn)練，以及對各種考試的討論，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記，成為教學(xué)的輔助資料。

四、仔細(xì)開展備課活動和幫助新教師成長。

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一政治備課組組長，本人仔細(xì)組織備課組工作，做好教學(xué)工作計劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。對洪鵬月老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面，有教學(xué)語言，教學(xué)方式等，通過這種方式提高她的教學(xué)水平。

五、仔細(xì)開展教研活動，提高自己的教學(xué)科研水平

本學(xué)期我開設(shè)討論性學(xué)習(xí)《英都地方文化》，培育學(xué)生愛土愛鄉(xiāng)的思想，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化風(fēng)俗，豐富學(xué)生的精神生活，學(xué)生反響好。每個星期仔細(xì)設(shè)計一個主題，針對主題本組成員充分進(jìn)行商量。據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期開設(shè)的主題活動有十二個。在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

此外，我備課組的成員還主動參加一中片區(qū)校際研討，并主動籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對教材的理解與把握，形成了一系列有價值的成果，大有收益。

六、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

七、工作中存在的問題和需要改良的方面

1、在探究新的教學(xué)模式，尤其是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，還需要在實踐中在進(jìn)行改良，同時留意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是教學(xué)教研還需要再推動。

3、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成果較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

高一政治教學(xué)總結(jié)11

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對性地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)，練習(xí)，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結(jié)，我就發(fā)覺：一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱，授課采納較深的一般話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。

另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，但中等生，基礎(chǔ)差的`學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不理想。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。

雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)十分重要。

123備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以，老師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的學(xué)問的規(guī)律性就有沒有了，這對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生寵愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。

否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜愛學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特殊是對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。

對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，鼓舞他們漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞增添他們學(xué)習(xí)的信念。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

高一政治教學(xué)總結(jié)12

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一年級元培1班、元培2班、元培3班的政治課教學(xué)工作，元培班的教學(xué)是對課堂學(xué)習(xí)的查漏補(bǔ)缺，是擴(kuò)充學(xué)問面的有效途徑。所以，元培課的政治教學(xué)工作特別重要。現(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、思想、看法方面。

作為政治教師我知道要更加嚴(yán)格的要求自己，喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，尤其注重對元培課的教學(xué)方法的討論。主動向北京大學(xué)附屬中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的老師們及其他元培課的同事們學(xué)習(xí)、請教，共同討論元培班的教學(xué)方法，使教學(xué)水平有較大提高。

2、學(xué)問更新。

為了能夠適應(yīng)教育形勢進(jìn)展的不斷改變，找到符合我校元培生的學(xué)習(xí)方法，我堅持訂閱教學(xué)報刊，電腦常常上網(wǎng)查閱、儲存資料；聯(lián)系我校同事溝通心德，主動參與元培課教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的學(xué)問水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

3、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)能力。

第一，學(xué)習(xí)方法方面。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，古語“授人以魚不如授人以漁〞。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更多地為學(xué)生解除課堂上的懷疑提供了便利的途徑，有北大網(wǎng)校的視頻、試題、名師講解，更有我校廣大同事們的智慧結(jié)晶———內(nèi)部資源網(wǎng)，不僅擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)問了解面，更增加了學(xué)生的思維規(guī)律性。大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源使學(xué)生在問題面前更多的去自我查詢、自我思索，轉(zhuǎn)變了以往依靠老師的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生拓展思路，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高，對于培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很好的鍛煉。

第二，教學(xué)能力方面。在上每一節(jié)元培課前，我都仔細(xì)備課，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和所遇到的疑難問題，以便在上課時有側(cè)重點的`答疑解惑。這樣即能節(jié)省時間提高效率，又能鍛煉我的專業(yè)學(xué)問技能，促使我不斷的討論教學(xué)方法，從不同角度把握教材與學(xué)生，符合實際的運用網(wǎng)絡(luò)資源、校內(nèi)資源、組內(nèi)資源為上好元培課做各種嘗試提供了鍛煉機(jī)會。通過幾年的元培課教學(xué)，讓我的專業(yè)教育技能得到提高，專業(yè)學(xué)問得到升華，我很感謝學(xué)校和學(xué)生對我信任與支持。

4、存在的缺乏。

對課堂時間的把握缺乏，元培課是利用活動課時間進(jìn)行補(bǔ)課，每每開始上課時已經(jīng)四點半了。由于時間不夠而導(dǎo)致作業(yè)練習(xí)不能按時完成，影響了學(xué)生們的自我評價和自主學(xué)習(xí)。學(xué)校廣播也影響到彼此的語言溝通，學(xué)生們的回答或提問被強(qiáng)大的廣播音樂聲所掩蓋，我的教學(xué)得不到正常的開展，總是很連忙的結(jié)束疑難解答的時間，以避開音樂的影響。這樣使許多不愛發(fā)言學(xué)生的問題得不到準(zhǔn)時的解決，長期下去會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的。

雖然有些遺憾，但我會努力學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷改良教學(xué)方法，完善教學(xué)手段和途徑，全力以赴，為提高元培班在我校的成果、地位，為我校今后的進(jìn)展而不懈努力。

高一政治教學(xué)總結(jié)13

本學(xué)期，擔(dān)任高一年級政治學(xué)科23，33，37，38，39五個班教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

我始終留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就仔細(xì)制定教學(xué)計劃，注重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。敬重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生學(xué)問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和獨特的進(jìn)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的.獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是進(jìn)展自己的一個機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表〞的教師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為教高一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中，主動參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培育學(xué)生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬學(xué)問面，為教育教學(xué)注入新奇血液。

二、閱歷和體會：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際狀況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)生的綜合能力。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，相互監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成果。

三、存在缺乏與今后準(zhǔn)備：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);主動運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我肯定會取長補(bǔ)短，爭取做得更好。

高一政治教學(xué)總結(jié)14

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級五個班的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于今后工作的開展。

對于教育教學(xué)工作，本人能制定計劃，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，并能常常聽指導(dǎo)老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)「高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生把握好基礎(chǔ)學(xué)問的同時還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育其現(xiàn)實良好的品德。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，因此，教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的`是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探究，真正學(xué)習(xí)到新的東西。本人依據(jù)學(xué)生的獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為一名新的政治老師，很清晰自己對教材還比較生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。一堂課40分鐘，精講——只能講15-20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，講重點難點，剩下的時間由學(xué)生、商量、辨論、練習(xí)等。幫助學(xué)生思索，不越俎代皰。一般來說，一節(jié)課的開始引入、結(jié)尾總結(jié)，中間難點重點由教師講，其他可由學(xué)生自己學(xué)、自己思索。假如教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會變成學(xué)生“催眠曲〞，課堂教學(xué)效果就會大大降低。所以，教師要讓出課堂，讓學(xué)生參加進(jìn)來，讓師生互動，這樣課堂就會有生機(jī)，有活力。這時，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演〞。把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力;把創(chuàng)造還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)