七年級(jí)美術(shù)計(jì)劃(二十三篇)

七年級(jí)美術(shù)計(jì)劃(二十三篇)七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇一

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為進(jìn)展學(xué)生整體素養(yǎng)效勞:以學(xué)生進(jìn)展為本,注意培育進(jìn)展學(xué)生審美力量,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力量,注意培育創(chuàng)新精神,注意學(xué)生的共性進(jìn)展和全面進(jìn)展.新教育培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注意學(xué)習(xí)的過程,注意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素養(yǎng),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下規(guī)劃:

抓好常規(guī)教學(xué).

1,仔細(xì)備課,做到重難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明條理,課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng).

2,充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間.

加強(qiáng)自身建立.

從目前教育進(jìn)展的要求動(dòng)身,仔細(xì)開展“兩學(xué)“(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象.詳細(xì)做法是:

1,堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)閱歷,樹立創(chuàng)新意識(shí).

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,改良自我.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.

三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)展培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育,進(jìn)展學(xué)生的學(xué)科興趣及共性特長(zhǎng).積極組織學(xué)生參與全國,省,市各種競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活.總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的規(guī)劃:(4月小學(xué)美術(shù)教師工作規(guī)劃)

課前預(yù)備:備好課.

仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的根本思想,根本概念,每句話,每個(gè)都弄清晰,了解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施.

考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).

課堂上的狀況.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反應(yīng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意.

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比方,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重.

積極參加聽課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平.

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣.

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇二

一、幼兒狀況分析

本班幼兒共35人，較多幼兒對(duì)美術(shù)有過接觸，20多名幼兒能勻稱的涂色，并能教仔細(xì)的參加，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒預(yù)備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動(dòng)選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對(duì)美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng)，也特殊感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒根底也較好。從以上的狀況看，我覺得本班幼兒美術(shù)活動(dòng)教學(xué)仍應(yīng)從根底的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從根本的線條、圖形練起，循序漸進(jìn)地進(jìn)展輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn)，只有當(dāng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)布滿了深厚的興趣，劇烈的求知，才能真正調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達(dá)情感，才能使美術(shù)活動(dòng)取得教育學(xué)意義上的勝利，連續(xù)和進(jìn)展美術(shù)本身。

二、目標(biāo)

1、連續(xù)培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。熟悉以手指活動(dòng)為主的繪畫工具和材料，把握其使用方法。

2、喜愛觀看四周好玩的事物、顏色，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的根本形象與主要特征，區(qū)分同種色的深淺，能使用相像色或想象色作畫。

3、愿意參與手工操作活動(dòng)，把握簡(jiǎn)潔的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。

4、培育幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型、顏色、構(gòu)圖上理解美、感受美。

5、在活動(dòng)中培育幼兒自信、開朗的共性，體驗(yàn)積極、向上的心情氣氛。

三、內(nèi)容安排

1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、四周環(huán)境中美的事物、美的顏色，熟悉十二種顏色。開展玩色活動(dòng)：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

2、組織各類添畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)把握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心，添畫小動(dòng)物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡(jiǎn)潔的手帕、衣服、褲子等的外形。

3、利用各種幫助物進(jìn)展貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫面，增加作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。

4、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的畫法，以線條、簡(jiǎn)潔色塊表現(xiàn)物體，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物、玩具，學(xué)會(huì)用形、線來拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的顏色。為了使幼兒形成大膽作畫的特點(diǎn)，主要運(yùn)用蠟筆、油畫棒畫單個(gè)物體，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長(zhǎng)頸鹿等。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕獲繪畫對(duì)象的明顯特征，制造完整的式樣。

6、開展觀賞活動(dòng)，內(nèi)容有：獲獎(jiǎng)的兒童畫作品，從畫報(bào)、刊物上選取，或是同伴的作品;簡(jiǎn)潔的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。

四、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、自由的心情氣氛，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿意為根底，促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)展。

2、做好幼兒美術(shù)活動(dòng)中的指導(dǎo)工作，以培育幼兒的制造力、想象力為核心。

3、抓住評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評(píng)畫、賞畫，促進(jìn)幼兒表述力量、審美力量的進(jìn)展。

4、為幼兒供應(yīng)多種作畫材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng)，以增加幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力量。

5、把握教育時(shí)機(jī)做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透，有機(jī)結(jié)合，培育幼兒形成良好的共性品質(zhì)。

總之，在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是根底，使之體驗(yàn)制造的歡樂是目的。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

以推動(dòng)素養(yǎng)教育為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)討論上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本;務(wù)實(shí)教學(xué);轉(zhuǎn)變工作思路;拓寬教研模式。連續(xù)深入討論美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)特色工程建立，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室治理對(duì)學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教育、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和制造力量方面有著重要作用。本學(xué)年美術(shù)室治理工作由我詳細(xì)負(fù)責(zé)治理，各類物品器材的添置等總務(wù)處負(fù)責(zé)選購，切實(shí)做到分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)清楚。

二、工作要點(diǎn)：

(一)抓好標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)治理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作討論與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，(請(qǐng)注明本文來自有用文檔頻道)加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩“中輕松把握學(xué)問技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問的動(dòng)力和力量。

(二)扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參與新教材教學(xué)討論及觀摩溝通活動(dòng)。

(三)培育特長(zhǎng)生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類繪畫競(jìng)賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、詳細(xì)規(guī)劃：

1、美術(shù)室由治理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的使用，須征得治理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、由治理員制訂本室使用規(guī)劃，治理人員要仔細(xì)做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺(tái)要擺放整齊，并監(jiān)視做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、寧靜，不準(zhǔn)任憑喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫;每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、喪失，要按價(jià)賠償。

6、愛惜室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還;使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)干凈，關(guān)好窗，鎖好門。仔細(xì)做好防盜、防火工作

朱緒剛

____年9月

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇四

__小學(xué)美術(shù)教師工作規(guī)劃：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的承受力量便有所差異。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的教師。年級(jí)差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低年級(jí)段

1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的手工制作，培育其動(dòng)手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，熬煉其觀賞力量及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)展繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)展比擬喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉學(xué)生的想象力量及創(chuàng)作力量，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高年級(jí)段

1、讓學(xué)生自行觀賞中外名作，提高學(xué)生的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫根底用筆并能描繪簡(jiǎn)潔的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對(duì)美術(shù)有肯定的熟悉，對(duì)其作用有肯定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合肯定主題的板報(bào)，熬煉學(xué)生的自主性及制造性、參加意識(shí)。

5、制造出更多的時(shí)機(jī)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參加，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分年級(jí)差異，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)展引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心安康的進(jìn)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5、注意美術(shù)課程與生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、制造力，提高審美意識(shí)、力量，增加學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展學(xué)生制造美妙生活的情愿與力量。

6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)展描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇五

十月、十一月是豐收的季節(jié)，主要圍繞“落葉、豐收”這兩個(gè)主題開展課程：

十二月、元月是個(gè)既嚴(yán)寒，有喜慶發(fā)季節(jié)，主要圍繞“冬季風(fēng)光，節(jié)日的喜慶”這兩個(gè)主題進(jìn)展畫粘、捏、吹詳細(xì)規(guī)劃如下：

其次周：1、《荔枝》畫

預(yù)備：水彩筆、紙、范畫

2、《粘葡萄》粘

預(yù)備：膠、樹葉、范畫、紙

第三周：1、《大樹》粘貼

預(yù)備：膠、樹葉、范畫、紙

2、《漂亮的樹葉》調(diào)色

預(yù)備：油畫棒、范畫、紙

第四周：1、《小雨滴》畫

預(yù)備：水彩筆、范畫、紙

2、《小火車》畫

預(yù)備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙

十一月份：

第一周：1、《小棉襖》調(diào)色練習(xí)

預(yù)備：油畫棒、范畫、紙

2、《氣球》畫

預(yù)備水彩筆、油畫棒、范畫、紙

其次周：1、《毛毛蟲》畫

預(yù)備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙

2、《豐收的果園》畫

預(yù)備：水彩筆范畫紙

第三周：《機(jī)器人》畫涂色

預(yù)備：水彩筆油畫棒范畫

第四周：1)《小雪人》畫

預(yù)備：水彩筆范畫紙

2)《漂亮的雪花》畫

預(yù)備：水彩筆范畫紙

十二月份：

第一周：1)漂亮的城堡》涂畫

預(yù)備：彩鉛范畫紙

2)《好吃的糖葫蘆》

預(yù)備：水彩筆范畫紙

其次周：1.)《鞭炮》

預(yù)備：水彩筆油畫棒紙

2)《圣誕帽》

預(yù)備：水彩筆油畫棒范畫紙

第三周：1)《小燈籠》

預(yù)備：水彩筆油畫棒范畫紙

2)《圣誕老人》涂色

預(yù)備：油畫棒范畫紙

第四周：1)《漂亮的圣誕樹》

預(yù)備：水彩筆油畫棒范畫紙

元月份：

第一周：《漂亮的雪景》

其次周：《制作新年賀卡》

第三周：《制作窗花》

第四周：《敲敲打打過新年》

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇六

一、指導(dǎo)思想。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)習(xí)全面進(jìn)展，改良教師的教學(xué)，結(jié)合各年級(jí)的教材內(nèi)容進(jìn)展分階段的復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容。兒童人物創(chuàng)作畫、分析。孩子們天性就愛玩，喜愛參與各種嬉戲活動(dòng)，并能從中得到很多書本里得不到的學(xué)問和樂趣，從而活潑身心，陶性益智。自然的嬉戲活動(dòng)就成為學(xué)生樂于表現(xiàn)的繪畫題材，在作品中拓寬學(xué)生的思路，提高他們的創(chuàng)作積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)問目標(biāo)：通過觀看記憶，以繪畫的形式表現(xiàn)兒童生活歡快和活動(dòng)。

力量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)珍惜幸福童年，喜愛校園生活的美的情操。

四、復(fù)習(xí)要求。教師進(jìn)展有效的指導(dǎo)，復(fù)習(xí)，平常學(xué)習(xí)的人物動(dòng)態(tài)、刻畫人物、化繁為簡(jiǎn)，抓住關(guān)鍵，鼓舞學(xué)生大膽表現(xiàn)，自己觀看，記憶到活動(dòng)的場(chǎng)景和人物動(dòng)態(tài)，充分表達(dá)小學(xué)生作品的天真稚拙，無拘無束的情趣美。

五、詳細(xì)做法。

1、引導(dǎo)學(xué)生加快以前學(xué)過的人物動(dòng)態(tài)，由學(xué)生分組爭(zhēng)論，請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫出人物動(dòng)態(tài)。

2、觀賞有關(guān)人物動(dòng)態(tài)的作品，觀看不同人物的動(dòng)作，如何安排畫面、添加環(huán)境。

3、加快常常參與的那些活動(dòng)是怎樣表現(xiàn)的，都有哪些共同特點(diǎn)。

4、學(xué)生依據(jù)自己的寵愛畫一幅有關(guān)兒童參與活動(dòng)的作品。

六、留意。不要太多限制學(xué)生，讓學(xué)生無拘無束地表達(dá)出心中人物的各種動(dòng)作，對(duì)于畫面生動(dòng)的要賜予確定，對(duì)于有困難的適應(yīng)賜予指導(dǎo)。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇七

教學(xué)目的：1、以創(chuàng)藝美術(shù)的形式，提高小朋友的作畫力量、創(chuàng)新力量、動(dòng)手力量，進(jìn)展和開拓小朋友的思維。

2、采納多種不同的美術(shù)材料，豐富小朋友的美術(shù)學(xué)問

3、培育小朋友多角度思索的力量

4、以生動(dòng)的教學(xué)方式——嬉戲結(jié)合美術(shù)，提高小朋友的留意力，增進(jìn)小朋友對(duì)美術(shù)的興趣

教學(xué)對(duì)象：5—10歲孩子

教學(xué)形式：1、小班制教學(xué)(4-6人)

2、課時(shí)50分鐘共16節(jié)

課程費(fèi)用：100元每節(jié)

課程體驗(yàn)：昆蟲的故事或裝飾樹每節(jié)20—30分鐘

教學(xué)課程：裝飾樹昆蟲的故事我造的房子星際旅行畫波浪

眼淚汪汪什么味道嘣嘣跳跳大船小船向日葵

呱呱呱大嘴巴海鮮市場(chǎng)蜘蛛好吃的早餐

教學(xué)材料：一般顏料(各色一小瓶)：丙烯顏料一盒：

水彩顏料一盒：大理石顏料一盒：

蠟筆一盒：彩色水性筆一盒：

不同大小刷筆6支：小桶一個(gè)：

小滴瓶20個(gè)：4k畫紙10袋：

鏡子5個(gè)：a4各顏色紙一袋：

2b和2h鉛筆的各6支：橡皮擦2個(gè)：

口罩一個(gè)：一個(gè)訂書機(jī)：

釘扣一盒：彩色粉條一盒：

毛線黑色白色各一捆：固體膠3個(gè)：

強(qiáng)力膠2支：紙粘土各色一袋(5色)：

訂書針一盒：刻刀一把：

眼球50個(gè)：白膠一瓶：

彩色皺紋紙(6色)各色3捆：油畫布20個(gè)：

聚乙稀泡沫大的3根：夜光星星2盒：

手電筒一個(gè)：鱷魚娃娃一個(gè)：

塑料泡泡，一次性筷子、紙巾、刀，一疊報(bào)紙，每課圖片自己預(yù)備

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇八

一、美術(shù)特色種類：水粉畫。

二、討論時(shí)間——20xx年11月至20xx年1月

繪畫時(shí)間——每周繪畫兩課時(shí)(依據(jù)繪畫內(nèi)容的難易程度進(jìn)展調(diào)整)

三、問題的提出。

《綱要》指出：“各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)問規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注意綜合性、趣味性和活動(dòng)性，寓教育于生活、嬉戲之中?！彼郛嫿虒W(xué)作為一種主要的繪畫類型，已成為幼兒園繪畫教學(xué)的重要形式;水粉畫教學(xué)深受幼兒園小朋友喜愛，本學(xué)期我們將水粉畫技能融入課程之中，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，在課程中培育和進(jìn)展幼兒的技能。

我們認(rèn)為水粉畫教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動(dòng)力量，及技能技巧水平。在水粉畫活動(dòng)中，幼兒更能夠感受到勝利，對(duì)自己更加布滿信念，也有利于培育幼兒對(duì)作品的感受及觀賞力量。

四、討論的主要內(nèi)容。

1.培育幼兒熟悉水粉畫工具，知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式，先勾線再涂水粉顏料，幼兒畫的特別拘謹(jǐn)。例如：《粉掌》、《得意的熊貓》、《草地上的小白兔》等。

2.通過對(duì)名畫的觀賞提高對(duì)顏色的觀看感受力，區(qū)分顏色的深淺、冷暖比照。例如：《向日葵》(觀賞)、《大碗島的星期天》(觀賞)。

在技能方面，學(xué)會(huì)用點(diǎn)、擺、厚涂等技能方法，體會(huì)漸變色的特點(diǎn)。例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。在嫻熟的把握水粉畫工具的使用，有肯定的自主力量的同時(shí)，要增加幼兒活動(dòng)信念,激發(fā)幼兒進(jìn)展水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動(dòng),以情景畫形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

3.除了對(duì)顏色的感知熟悉之外，我們也供應(yīng)各種動(dòng)物的圖片，讓他們進(jìn)展觀看、分解。例如，熊分成三個(gè)局部，頭、身體和四肢，而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對(duì)熊的各種姿勢(shì)的觀賞，畫熊對(duì)與孩子們來講并不是一件難事了。通過拼一拼、擺一擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿勢(shì)的小熊，同時(shí)讓幼兒把握了對(duì)于較簡(jiǎn)單的形體，可采納構(gòu)造分解的方法，把完整的物體分解成幾局部，然后一局部，一局部地添加形成整體。通過這樣的觀看孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩。

這種繪畫形式是不是最適合幼兒，是不是最好的，我們還在摸索和總結(jié)中，盼望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫創(chuàng)作方法，讓我們的孩子們能畫出最美的畫!

五、實(shí)施步驟。

13、粉掌、

1.知道花瓶與粉掌的形狀特征，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花。

2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。

向日葵(觀賞)、觀賞梵高的作品《向日葵》，感受作品中鮮亮亮麗的顏色和極富特色的線條。

14、向日葵、

1.創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學(xué)會(huì)顏色的初步運(yùn)用。

2.能繪畫出不同姿勢(shì)的向日葵，把握深淺顏色變化。

15、仙人掌

1.嘗試用水粉畫仙人掌，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫出仙人掌的刺。

2.觀看仙人掌用繪畫的形式來表現(xiàn)仙人掌的獨(dú)特形態(tài)。

1.觀賞畢加索的繪畫作品《夢(mèng)》，感受顏色帶來的奇妙感覺。

2.初步積存對(duì)色調(diào)的熟悉和理解，并運(yùn)用色調(diào)進(jìn)展表現(xiàn)的興趣和力量。

16、得意的熊貓

1.通過觀看熊貓，嘗試用水粉筆畫出熊貓的明顯特征。

2.知道熊貓是中國的國寶，并對(duì)熊貓產(chǎn)生寵愛之情。

17、草地上的小白兔

1.想象漂亮的草地，用綠色系列表現(xiàn)草地，學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)易小白兔。

2.用綠、藍(lán)、黃表現(xiàn)草地的近深遠(yuǎn)淡，積存用色閱歷。

18、格子布上的湯匙

1.觀看、熟識(shí)湯匙的根本特征，表現(xiàn)各個(gè)不同角度的湯匙。

2.通過觀賞格子襯布，感受顏色搭配的奇妙效果。

19、草地上的小熊

1.觀看、觀賞小熊的各種動(dòng)態(tài)，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種好玩的動(dòng)態(tài)。

2.初步積存畫四肢動(dòng)物的閱歷。大碗島的星期天(觀賞)

1.通過觀賞名畫，感受大碗島漂亮的風(fēng)光，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

2.仿照畫面的構(gòu)圖、造型，從而把握繪畫中的一些技巧。

20、魚

1.能通過觀看和想象大膽的運(yùn)用水粉表現(xiàn)各種魚類，并運(yùn)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)潔的圖案進(jìn)展裝飾。

2.能夠體驗(yàn)并感受水粉畫帶來的樂趣。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體驗(yàn)勝利的歡樂，培育對(duì)美術(shù)的興趣。

2、學(xué)習(xí)畫一個(gè)封閉的圓，并在圓的根底上添畫成小雞。

3、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

教學(xué)過程：

1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來。

2、小母雞們有什么本事呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個(gè)雞蛋。

其它小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3、假如能把雞蛋孵出小雞來，那肯定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時(shí)，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫成小雞。教師提示幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜愛去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。

5、我們真能干，不僅會(huì)生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做嬉戲吧。

活動(dòng)反思：

通過這次活動(dòng)，幼兒把握了畫圓的方法，我通過出示美麗的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)當(dāng)帶著幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)當(dāng)隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿態(tài)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要留意到，下次活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí)，我不但留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓舞幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要連續(xù)保持。完畢局部，幼兒的留意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十

我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、制造力也有所進(jìn)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的時(shí)機(jī),進(jìn)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活閱歷選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機(jī)調(diào)整。

在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用心情鼓勵(lì)法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫忙幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。

為了提高幼兒的美術(shù)興趣，教師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分留意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，到達(dá)≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：鼓勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十一

我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、制造力也有所進(jìn)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的時(shí)機(jī),進(jìn)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活閱歷選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機(jī)調(diào)整。

在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用心情鼓勵(lì)法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫忙幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。

為了提高幼兒的美術(shù)興趣，教師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分留意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，到達(dá)≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：鼓勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實(shí)施新

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十二

我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、制造力也有所進(jìn)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的時(shí)機(jī),進(jìn)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活閱歷選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機(jī)調(diào)整。

在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用心情鼓勵(lì)法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫忙幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。

為了提高幼兒的美術(shù)興趣，教師的美術(shù)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分留意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，到達(dá)≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：鼓勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實(shí)施新≤綱要≥。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十三

一、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入討論課程實(shí)施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對(duì)策。積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在“看看、想想、畫畫、玩玩“中輕松把握學(xué)問技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)問的動(dòng)力和力量。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)展簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進(jìn)展鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、依據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在把握根本繪畫的同時(shí)，把握一項(xiàng)特色，如下：

小班(繪畫)：熟識(shí)使用簡(jiǎn)潔的繪畫工具，供應(yīng)不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的敏捷性和畫畫的興趣。

中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，愿意表達(dá)表現(xiàn)。

大班(中國畫)：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的根本技法。積極發(fā)覺總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4、積極組織幼兒參與展板的布置(繪畫、手工作品)

6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十四

我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、制造力也有所進(jìn)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的時(shí)機(jī),進(jìn)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活閱歷選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機(jī)調(diào)整。

在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用心情ji勵(lì)法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫忙幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，ji發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分留意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，到達(dá)≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：ji勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實(shí)施。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十五

一、專題規(guī)劃的背景

新穎、特殊的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探究的欲望和奇怪心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用，有利于幼兒開拓視野，增長(zhǎng)學(xué)問。

材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、制造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。

二、規(guī)劃目標(biāo)

1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，發(fā)揮主動(dòng)性。

2、充分運(yùn)用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和制造美的劇烈興趣。供應(yīng)自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。

三、內(nèi)容與措施

1、多種材料的收集與運(yùn)用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。

同時(shí)，通過溝通、分類等，共同熟悉收集的材料，并初步爭(zhēng)論材料的使用方式。

(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導(dǎo)，使幼兒將局部收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。如下為將在本學(xué)期進(jìn)展實(shí)踐的材料運(yùn)用：自然類材料

生活中經(jīng)?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對(duì)象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。紙成品、印刷類材料

生活中有大量的紙盒、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運(yùn)用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

﹡紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)展創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對(duì)紙盒(尤其是特別造型的紙盒)進(jìn)展裝飾。

﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的幫助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng)，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動(dòng)顏料小球，就避開了顏料的溢出問題。

﹡一次性紙杯、紙盤，可進(jìn)展“小烏龜”等的造型手工制作。塑料類材料

塑料成品是比擬簡(jiǎn)單收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

﹡各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一局部。

﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對(duì)美術(shù)活動(dòng)的新奇感?

如：對(duì)于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。如紙杯類材料，在裝飾活動(dòng)中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)展裝飾。在多種方式的運(yùn)用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。

再如：樹葉除了可以進(jìn)展拼貼類作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

材料是幼兒進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)的重要物質(zhì)根底，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒，而對(duì)于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類和運(yùn)用方式兩方面共同探究，使這些材料運(yùn)用面更為廣泛，將大大提高幼兒參加活動(dòng)的熱忱。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十六

一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃

(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

蠟筆畫10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫2課時(shí)

(2)本興趣班幼兒的根本狀況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)緣由，本學(xué)期主要以培育幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫忙幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清晰到清晰，能區(qū)分紅、綠、黃、藍(lán)等根本顏色，根本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體，使

幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不情愿畫到情愿畫最終到想畫。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比擬完整地畫出有相對(duì)凹凸大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)肯定的情節(jié)等。鼓舞孩子畫自己想到、看到的事物。培育幼兒在觀看實(shí)物和圖片的根底上進(jìn)展獨(dú)立作畫的力量。進(jìn)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培育幼兒的想象力。教育幼兒選擇與實(shí)物相像的顏色畫畫，逐步作到涂色勻稱。同時(shí)，為進(jìn)一步增加幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富學(xué)問，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)展美術(shù)觀賞活動(dòng)。

二、美術(shù)教學(xué)要求

(1)繪畫方面

1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀看到的物體、簡(jiǎn)潔的風(fēng)景、動(dòng)物(側(cè)面)、人物(正面)，能畫出其根本局部和主要特征;

2.學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)展簡(jiǎn)潔的布局，畫一些幫助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫;

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色勻稱;4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡(jiǎn)潔的圖案，作到顏色艷麗。

(2)手工方面

1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)潔的圖案，作到顏色鮮亮;

2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法，較平坦地折疊簡(jiǎn)潔的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按挨次粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希煜ぜ糍N工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

(3)觀賞方面

觀賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培育幼兒初步的美感和審美力量。

三、美術(shù)教學(xué)材料的預(yù)備

白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

小班美術(shù)學(xué)期規(guī)劃三：小班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃(757字)

顏料繪畫：

一、玩色、玩顏料活動(dòng)

1、《音樂的痕跡》目標(biāo)：1、熟悉點(diǎn)、線。嘗試用不同的點(diǎn)和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。

2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。

2、《會(huì)變的顏色》目標(biāo)：熟悉三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過顏色流淌體驗(yàn)其帶來的美感。通過觀看顏料變化，進(jìn)一步熟識(shí)水粉的特性。

3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線條。連續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過程中，觀看色彩混合的效果。

4、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染，感受顏色的絢麗多姿

小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培育幼兒參加繪畫活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒熟悉顏色的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培育幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、手掌印畫活動(dòng)

1、《畫腳印》手掌印畫

2、《漂亮的公雞》手掌印畫(二課時(shí))

3、《漂亮的公雞》通過添畫制作成公雞(蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用)

小結(jié)：運(yùn)用手掌進(jìn)展繪畫活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。通過在輕松的嬉戲氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加繪畫活動(dòng)的興趣。連續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。

三、水粉繪畫活動(dòng)

1、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)展繪畫，進(jìn)展點(diǎn)的繪畫練習(xí)。

2、《手教導(dǎo)畫》目標(biāo)：在畫小草的根底上添畫花。

3、《格子布》目標(biāo)：連續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)展繪畫。進(jìn)展直線的繪畫練習(xí)。

4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點(diǎn)

5、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫。

6、《漂亮的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)畫面。

小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進(jìn)展點(diǎn)、線、面的繪畫練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。

手工制作：

泥工1、制作餃子2、湯圓3、面條4、制作碗、碟

紙制作1、撕面條2、搓湯圓(皺紙制作)3、包糖4、制作包子

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十七

第一周.得意的小綿羊

1通過添畫卷卷的羊毛，學(xué)習(xí)蝸牛線的畫法。

2知道羊毛的用途。

3從小懂得愛惜動(dòng)物。

其次周小刺猬搬果果

1通過添畫果子，練習(xí)畫圓。

2會(huì)用正確的方法給圓形涂色

3從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

第三周歡樂的小火車

1熟悉火車的外型特征，知道火車的用途。

2通過添畫火車的車廂，學(xué)習(xí)方形的正確圖色方法。

3學(xué)習(xí)方形的正確涂色方法。

第四周小帆船出海去

1把握畫三角形的方法，辨別斜線的方向。

2通過好玩的情節(jié)，增加聯(lián)想力量。

3從小懂得遇到困難不畏懼，培育英勇的品質(zhì)。

第五周切蛋糕

1連續(xù)學(xué)習(xí)畫三角形，并在三角形內(nèi)有目的地制造花紋。

2依據(jù)花紋的不同，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。

3知道好東西要與別人一起共享，不與別人爭(zhēng)搶。

第六周棒棒糖

1享受畫棒棒糖的樂趣

2通過畫棒棒糖過程讓幼兒生動(dòng)的了解圓形畫法。

第七周美麗的手帕

1學(xué)畫手帕的畫法。

2了解手帕的作用。

第八周好玩的蛋

1通過畫彩色蛋讓幼兒學(xué)會(huì)畫橢圓的方法。

2通過教學(xué)了解雞蛋的養(yǎng)分價(jià)值。

第九周神奇的月兒

1能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象。

2能創(chuàng)編出多種月亮的光線。

3觀才月亮形狀的變化，引起探究科學(xué)的興趣。

第十周繪畫小蝸牛

1了解蝸牛的形狀特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的畫法。

2能裝飾出不同的蝸牛殼。

3懂得做任何事情只要堅(jiān)持不懈的精神，就能得到勝利。

第十一周太陽高高照

1能創(chuàng)作出多種太陽的擬人形象。

2能用正確的涂色方法來涂染顏色。

3了解太陽的作用，引起探究科學(xué)的興趣。

第十二周我?guī)托∝i蓋房子

1了解房子的形狀構(gòu)造，學(xué)習(xí)幾種房子的畫法。

2學(xué)習(xí)用不同的顏色表現(xiàn)房子的各局部。

3從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。

第十三周貪吃的蠶寶寶

1熟悉蠶的形狀特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔畫法。

2了解蠶的生長(zhǎng)變化及生活習(xí)性，豐富畫面內(nèi)容。

3培育飼養(yǎng)小動(dòng)物的興趣。

第十四周看彩虹

1知道辨別彩虹的七種顏色。

2學(xué)會(huì)畫彩虹。

第十五周我愛畫畫

1通過自由創(chuàng)作，用繪畫語言表達(dá)心里所想。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十八

人的審美感官，主要是視覺，通過視覺可以看到各種顏色、各種美的事物，這是一篇優(yōu)秀的幼兒園小班美術(shù)規(guī)劃，內(nèi)容涉及領(lǐng)域?qū)掗?，條理清楚，我們真誠為大家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力氣，歡送大家參閱本站幼兒園小班美術(shù)規(guī)劃，盼望能為您的工作錦上添花，感謝!

這一學(xué)期孩子們的資力力量有了明顯的提高，大局部幼兒會(huì)道理進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一謝簡(jiǎn)潔的衣服、鞋襪。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控力量有了增加，對(duì)班內(nèi)的一些長(zhǎng)國也能有意識(shí)的遵守，比方課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比擬有秩序了。

本班幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個(gè)別差異，因此有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控力量較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，新學(xué)期將會(huì)特殊關(guān)注和幫忙他們。

二、小班幼兒進(jìn)展目標(biāo)

1、安康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服，治理自己的物品，了解簡(jiǎn)大的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù);愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣;積極參與體育運(yùn)動(dòng)。

2、語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)潔的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。

3、社會(huì)領(lǐng)域：喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂;漸漸承受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)章;觀看四周生活環(huán)境及其變化，喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。

4、科學(xué)領(lǐng)域：喜愛用多種感官探究四周的窩棚，現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇十九

一、現(xiàn)狀分析：

1、教師現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我班仍有兩位工作閱歷豐富、喜愛孩子的教師擔(dān)當(dāng)特色教學(xué)任務(wù)。我們將本著以幼兒進(jìn)展為本，連續(xù)從幼兒的興趣入手，因材施教，相互協(xié)作，齊心協(xié)力地培育好幼兒的繪畫習(xí)慣，并逐步提高幼兒的繪畫根本力量。我們將連續(xù)鉆研美術(shù)教學(xué)，關(guān)注孩子們的興趣和需要，在教育上爭(zhēng)創(chuàng)自己的特色。

2、幼兒現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有26名幼兒，其中男孩15名，女孩11名。本學(xué)期插入了一名托班年齡的孩子，他對(duì)繪畫完全是一種無意識(shí)的涂鴉狀態(tài)，但在同伴的感染下，也情愿動(dòng)手嘗試畫畫。經(jīng)過了一學(xué)期的培育，我班的孩子們已經(jīng)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了肯定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進(jìn)步，大局部幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜愛的簡(jiǎn)潔物體，但在簡(jiǎn)潔的圖形構(gòu)圖的意識(shí)上還較差，只有少數(shù)幼兒能夠組合圖形。孩子們喜愛用各種顏色畫，但落筆很輕，畫面顏色不艷麗等等。為此，我們將著重培育孩子的運(yùn)筆力氣，能用手臂動(dòng)作有掌握地涂色。

3、特色現(xiàn)狀分析：

孩子們經(jīng)受了一學(xué)期對(duì)美術(shù)的親切接觸，已逐步從涂鴉狀態(tài)中在提升，雖然大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達(dá)的意思，但他們已經(jīng)有了最初的興趣和技能。因此，本學(xué)期我們將更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的時(shí)機(jī)，使他們?cè)诋嫯嬛写竽懙乇憩F(xiàn)，對(duì)自己熟識(shí)的物體大膽的設(shè)想，進(jìn)入圖式期，更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、喜愛涂色，嘗試運(yùn)用手臂力氣上色涂染畫面，使顏色艷麗。

2、區(qū)分常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培育幼兒有目的地選擇相像色，并有掌握地涂色。。

3、識(shí)并畫畫簡(jiǎn)潔的圖形，并通過學(xué)習(xí)用圖形與線條組合表示自己熟識(shí)的物體。

4、勵(lì)幼兒大膽涂抹，初步學(xué)習(xí)給畫面的每個(gè)空隙都畫上圖像，并能辨別圖像的大小。學(xué)習(xí)用大小不同的畫像布滿畫面。

5、悉使用簡(jiǎn)潔的繪畫工具，供應(yīng)不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的敏捷性和畫畫的興趣。

三、措施

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況及涂鴉期孩子的特點(diǎn)，以及班上孩子的個(gè)體差異，以生動(dòng)的形象，鮮亮的顏色和兒童化的語句，創(chuàng)設(shè)好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)到制造的樂趣。形成人人愛畫，人人敢畫的氣氛。

1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，按幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)將目標(biāo)分解成相應(yīng)的分目標(biāo)，選擇與分目標(biāo)相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)的開展，選擇孩子感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)孩子表現(xiàn)的積極性。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作指導(dǎo)，共同培育孩子參加美術(shù)活動(dòng)的興趣。

4、開展各種玩色嬉戲，讓幼兒愿意調(diào)換顏色，提高運(yùn)色力量以及落筆力氣。

5、對(duì)特別的幼兒進(jìn)展個(gè)別的指導(dǎo)，提高其對(duì)繪畫的興趣，并愿意參與各種美術(shù)活動(dòng)。

四、課程設(shè)置

繪畫：水彩筆蠟筆鉛畫紙

玩色：水粉色棉簽印章渲染

手工：彩泥手工紙漿糊

五、內(nèi)容安排(依據(jù)實(shí)際隨時(shí)作調(diào)整)

2、3月份——

繪畫：1、吃元宵

2、燈籠亮起來

3、小星星亮晶晶

4、照相架

5、我和媽媽一起拍照

6、小螞蟻鉆山洞

7、烏龜學(xué)溜冰

8、太陽公公

手工：1、做湯圓(泥工)

2、包餃子(泥工)

3、彩色棒棒糖(泥工)

4、掛燈籠(折貼)

5、美麗的項(xiàng)鏈(小制作)

6、紙槍玩具(紙工)

4月份——

繪畫：1、小刺猬背果果

2、小雞捉蟲

3、毛毛蟲

4、花兒打電話

5、寶寶的臉

6、高山

7、乘汽車

8、花蝴蝶(棉簽畫)

9、柳樹姐姐梳頭(棉簽畫)

10、春姑娘的新衣服(粘貼印染畫)

手工：1、漂亮的小蝴蝶

2、郁金香花園

3、小鳥飛飛

5月份——

繪畫：1、大熊貓吃竹筍

2、切蛋糕

3、開滿鮮花的草地

4、小帆船出海去

5、娃娃穿新衣(水彩)

手工：1、泥娃娃

2、布置節(jié)日的教室(制作)

6月份——

繪畫：1、花氣球(棉簽畫

2、機(jī)器人做早操

3、小花傘(棉簽畫)

4、甜甜的大西瓜

5、茂盛的樹林(水粉)

6、學(xué)游泳

7、救生圈(涂色)

8、洗澡

9、我們要上中班啦

手工：1、小船(折三角形)

2、小斗笠真得意(制作)

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇二十

我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、制造力也有所進(jìn)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的時(shí)機(jī),進(jìn)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活閱歷選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機(jī)調(diào)整。

在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用心情ji勵(lì)法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫忙幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。

主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，ji發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分留意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，到達(dá)≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：鼓勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實(shí)施新≤綱要≥。

七年級(jí)美術(shù)規(guī)劃篇二十一

一、現(xiàn)狀分析

我園結(jié)合周邊環(huán)境，挖掘外鄉(xiāng)資源，并深入討論幼兒園美術(shù)教育，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況制定關(guān)于美術(shù)教育的活動(dòng)方案。

大班教師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，在幼兒園活動(dòng)中，教師打破了以往美術(shù)活動(dòng)模式，依據(jù)本班教育教學(xué)要求，圍繞美術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo)。每個(gè)班都在繪畫、手工的根底上開展了本班的特色美術(shù)活動(dòng)。大一班開展以