一年級家長會教師總結

一年級家長會教師總結

你們的支持如蒙蒙細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境;如融融春意，暖洋洋地安慰著心靈。花有花的光榮，葉有葉的榮耀，根也有根的感受。做一名班主任，讓我真的很歡樂。這里為大家共享一些關于一班級家長會老師總結，盼望能關心到大家!

一班級家長會老師總結1

首先我代表本班全部任課老師，感謝您在百忙之中來參與我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小伴侶，而今已經進入我們新鋼一小的校內，成了一班級新生。

一班級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一班級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不行忽視的作用。

現(xiàn)在學期已經過半。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個學校生的標準在要求自己，他們在漸漸適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是特別緊急的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不簡單。你們的孩子已經漸漸學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛惜學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作。可以說，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的學校生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長伴侶們的全力支持和協(xié)作。

今日的會，我要講五個方面的內容，第一，班級狀況介紹。其次，講家長應當怎樣來看待孩子的學校生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師協(xié)作的工作;第五，講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些協(xié)作工作。

一、班級狀況介紹

本班同學有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰慧可愛，好學向上。大多數(shù)同學能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習仔細，書寫端正，學習態(tài)度好。少數(shù)同學活潑好動，約束力不強。平常表現(xiàn)較玩皮，上課時不能寧靜地聽講。目前成果懸殊不大，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上，個別同學體育力量很強，獲得了單項競賽全班級名列前茅的好成果。(報同學姓名，表揚一下)

二、正確熟悉孩子的學校學習生活，正確的看待自己的孩子。

1、重心定位。

剛入校的一班級同學需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓舞將是打算學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必需要布滿信任，信任自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。假如過多的強調自己孩子的特別狀況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的把握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關注的是孩子的成果是否優(yōu)秀，一見到老師就問成果，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培育孩子良好的習慣，是適應學校學習生活的“第一步，至關重要”。

2、關系定位。

老師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困難，我們老師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關懷您孩子學習的人，而且是真正能夠關心您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必需是溝通合作的