蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上課件：1.2直角三角形全等的判定2_第1頁(yè)
蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上課件：1.2直角三角形全等的判定2_第2頁(yè)
蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上課件：1.2直角三角形全等的判定2_第3頁(yè)
蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上課件：1.2直角三角形全等的判定2_第4頁(yè)
蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上課件：1.2直角三角形全等的判定2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.2直角三角形全等的

判定(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)證明角的平分線的性質(zhì)與判定定理;2.進(jìn)一步體驗(yàn)用HL證明兩個(gè)直角三角形全等;3.能利用角的平分線的性質(zhì)與判定定理解決有關(guān)問(wèn)題;看一看,猜一猜,證一證1.看圖;2.角的平分線的性質(zhì)定理:角的平分線上的點(diǎn)到_______的距離相等;3.作用:通過(guò)角相等證明線段相等;4.書(shū)寫(xiě)格式:反過(guò)來(lái)再想想,能發(fā)現(xiàn)什么?1.看圖;2.角的平分線的判定定理:到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在______上;3.作用:通過(guò)線段相等證明角相等;4.書(shū)寫(xiě)格式;想一想?角的平分線的性質(zhì)定理與判定定理是什么關(guān)系?答:1.互為逆命題;2.互為逆定理;練一練,檢查一下1.練習(xí)一;2.練習(xí)二;小結(jié)一下1.角的平分線的性質(zhì):到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在______上;2.角的平分線的判定定理:到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在______上;3.這兩個(gè)定理的關(guān)系是:互

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論