廣東省肇慶市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷(附答案)

廣東省肇慶市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.以對(duì)話形式展開(kāi)說(shuō)理的文章是（）

A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《秋水》D.《馮諼客孟嘗君》

2.《揀麥穗》的結(jié)尾寫(xiě)到的“我”常常想要找到的“像豬肚子一樣的煙荷包”，寓意是（）

A.賣灶糖老漢B.童年歲月C.天真爛漫的童D.童年一個(gè)美麗的夢(mèng)

3.《紅樓夢(mèng)》全書(shū)總共包括多少回()

A.60B.80C.200D.120

4.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”所體現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）

A.在水一方，可望難即B.鄙棄功名，虛靜忘世C.陶醉自然，物化忘我D.潛心感悟，得意忘言

5.孔子所說(shuō)的“小康”社會(huì)指的是()

A.五帝時(shí)代B.商周時(shí)代C.“三代之英”時(shí)代D.春秋時(shí)代

6.《杜陵叟》是一首（）

A.七律B.五律C.新樂(lè)府詩(shī)D.舊題樂(lè)府詩(shī)

7.英國(guó)哲學(xué)家培根的文集是

A.《講演集》B.《論文集》C.《治學(xué)論說(shuō)》D.《論說(shuō)文集》

8.

第

9

題

“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”這段話所用的邏輯論證方法是（）。

9.《李將軍列傳》一文選自()

A.《史記》B.《漢書(shū)》C.《后漢書(shū)》D.《國(guó)語(yǔ)》

10.由一系列具體事實(shí)概括出一般原理的論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.比較法D.比喻法

11.議論文的三要素是指()

A.論點(diǎn)論據(jù)論證B.歸納演繹比較C.提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題D.立論駁論結(jié)論

12.明代“公安派"的主要文學(xué)主張是（）

A.獨(dú)抒性靈B.文必秦漢C.事信言文D.提倡“義法”

13.《寶玉挨打》的根本原因是

A.寶玉同情投井自殺的丫鬟金釧B.寶玉與戲劇演員琪官的交往C.鄙棄仕途經(jīng)濟(jì)D.賈環(huán)誣告寶玉

14.《風(fēng)波》所描寫(xiě)的事件背景是()

A.1919年五四運(yùn)動(dòng)B.1911年辛亥革命C.1917年張勛復(fù)辟D.1905年科舉制度廢除15.孟子《寡人之于國(guó)也》中竭力倡導(dǎo)的治國(guó)方略是()A.A.小國(guó)寡民B.民貴君輕C.無(wú)為而治D.王道仁政二、填空題(10題)16.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)：“人有悲歡離合，_________。”

17.侯方域，字__________，是__________時(shí)期人。

18.小說(shuō)的三要素是：＿＿、情節(jié)和＿＿。

19.一生創(chuàng)作三百多篇短篇小說(shuō)的法國(guó)作家莫泊桑被譽(yù)為"________________"。

20.《燕昭王求士》一文中的“三晉”是指由＿＿國(guó)分出的＿＿＿三國(guó)。

21.解放后巴金最有價(jià)值、最有影響力的作品是5個(gè)散文集《＿＿》。

22.梁?jiǎn)⒊?，字__________，號(hào)__________。

23.白居易的《_________》詩(shī)的副標(biāo)題是"傷農(nóng)夫之困也"。

24.八一嫂是小說(shuō)_________中的一個(gè)人物。

25.我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是____________。

三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

27.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

28.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

29.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

30.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀陸游《關(guān)山月》全詩(shī)，然后回答下面小題。和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰(shuí)知壯士心?沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕!本詩(shī)可分幾層?簡(jiǎn)述各層含意。

32.

閱讀《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》中的一段文字，然后回答24～26小題。

冉有日：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子日：“求!周任有言日：‘陳力就列，不能者止?！６怀郑嵍环?，則將焉用彼相矣?且爾言過(guò)矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與?”

33.文中“蔓草猶不可除，況君之寵弟乎”采用的修辭手法是（）

A．對(duì)偶、比喻;

B．排比、比喻;

C．層遞、比擬;

D．遞進(jìn)、比喻。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.文章第三段中描寫(xiě)“流水”和“風(fēng)”，既有相同點(diǎn)，也有不同處。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作出簡(jiǎn)要分析。

35.作者為什么恨不得要削去“長(zhǎng)宜子孫”?(4分)

36.閱讀《發(fā)現(xiàn)》全詩(shī)，回答下列各小題：

我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我；

鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛(ài)!我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸，總問(wèn)不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，——在我心里！

本詩(shī)作為格律詩(shī)，它的“音樂(lè)的美”體現(xiàn)在哪里?(4分)

六、作文(1題)37.大海剛退潮，海灘上留下了淺淺的水洼，那里面有一群小魚(yú)就快要被晾曬在沙灘上變成魚(yú)干。一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)一條條地把它們撈出來(lái)用力地扔向大海……一個(gè)大人走過(guò)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)還在乎那一兩條小魚(yú)。小朋友沒(méi)有停手，邊重復(fù)著動(dòng)作邊說(shuō)：“這條在乎，這條也在乎……”

仔細(xì)閱讀上述材料后，寫(xiě)一篇文章。

要求：

(1)文體自選(詩(shī)歌除外)；(2)題目自擬；(3)立意自定；(4)字?jǐn)?shù)不少于800字。

參考答案

1.C

2.D

3.D

4.C

5.C

6.C

7.D

8.D

9.A

10.A

11.A

12.A

13.C

14.C魯迅筆下的《風(fēng)波》出自《吶喊》一書(shū)，小說(shuō)描寫(xiě)1917年張勛復(fù)辟事件在江南某水鄉(xiāng)所引起的一場(chǎng)關(guān)于辮子的風(fēng)波，以小見(jiàn)大，展示了辛亥革命后中國(guó)農(nóng)村的封閉、愚昧、保守的沉重氛圍。

15.D

16.月有陰晴圓缺

17.朝宗；明末清初

18.人物環(huán)境人物環(huán)境

19.短篇小說(shuō)之王短篇小說(shuō)之王

20.晉韓、趙、魏晉韓、趙、魏

21.《隨想錄》《隨想錄》

22.卓如;任公

23.杜陵叟杜陵叟

24.《風(fēng)波》

25.孔子孔子

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.Y31.本詩(shī)共十二句，每四句為一層，共分三層。第一層正面揭露了投降政策造成的局面。第二層寫(xiě)戍邊戰(zhàn)士報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤。第三層寫(xiě)中原遺民恢復(fù)無(wú)望的傷痛。

32.呼告、引用、比喻、反詰(或“反問(wèn)”)

33.標(biāo)準(zhǔn)答案：D

34.相同之處：都受束縛渴求自由。不同之處：面對(duì)束縛“流水”采取的是順乎自然的抗?fàn)幏绞綘?zhēng)取解放?！帮L(fēng)”采取的是堅(jiān)決抗?fàn)幍姆绞降K難自在。相同之處：都受束縛，渴求自由。不同之處：面對(duì)束縛，“流水”采取的是順乎自然的抗?fàn)幏绞?，?zhēng)取解放?！帮L(fēng)”采取的是堅(jiān)決抗?fàn)幍姆绞?，但終難自在。

35.要保證“長(zhǎng)宜子孫”，既要有足夠的財(cái)富，還要維護(hù)封建家庭，繼承與恪守封建禮教。這條路是祖輩依照“長(zhǎng)宜子孫”的家訓(xùn)，為子孫創(chuàng)建家業(yè)，積攢財(cái)富，希望為子孫謀求舒適的生活，實(shí)質(zhì)卻葬送年輕可愛(ài)的生命，囚禁了許多年輕人的心靈。所以作者恨不得要削去它。

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