牛津英語1B期復習計劃及牛津英語2A期中測試卷2012

牛津英語1B期復習計劃一、指導思想：通過本次復習，既可對本學期所學的知識進行系統(tǒng)的梳理，又可對本學期所教授的知識進行適當擴展，找出學生存在的問題，做好查漏補缺工作，使學生的英語綜合能力有較大提高，并兼帶復習1A中的有關單詞和重點句型，為期末考試做好充分的準備。二、復習目標：１.通過復習，讓學生掌握本冊的基本詞匯，對每個部分列出的詞匯，都能做到正確的聽、說和認讀；2.通過復習，確保學生能夠理解所學課文每個句子的基本意思；3.通過復習，確保學生能夠掌握本期所學的重要句型，并能夠運用這些句型進行簡單的交流；4.通過復習，流利地朗讀課文中的Let’senjoy，演唱教材中出現(xiàn)的歌曲。5.利用復習時間，進行26個英文字母的教學、認讀，爭取做到正確書寫、識記。三、復習的具體內(nèi)容：1．26個英文字母的學習、認讀及書寫2.單詞的復習。通過復習，讓學生能根據(jù)給出的圖片，正確說出這些單詞，語音標準，聲音響亮。在此基礎上，掌握單詞的形，能進行單詞，圖片的配對。3.句型的復習。通過復習，讓學生能熟練的回答問題，并能運用所學的句型，與他人進行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場景相符，培養(yǎng)學生初步的語感。4.兒歌和歌曲：通過兒歌，歌曲，繞口令，激發(fā)學生的興趣，讓學生在愉快而有趣的氣氛中，促進語言能力的提高。四、關注“學困生”（重點）1、做好學生的思想工作，要學生主動參與到學習中來，提高復習效率和效果。2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。3、開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們增強學習的自信心。五、復習時間及方法

安排兩周復習時間，每單元分為三個階段：第一階段按本單元教學內(nèi)容進行復習梳理，對詞匯、短語和句型進行單項復習；第二階段進行小組展示檢查復習情況，采取綜合復習、自主復習與個別輔導相結(jié)合；第三階段進行單元綜合和模擬綜合的測試。通過測試，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，結(jié)合個別輔導，有針對性的進行提優(yōu)幫困，使每個學生在復習階段都有新的收獲，爭取在期末考試取得好成績。 牛津英語2A期中測試卷班級_____________姓名_____________得分___________聽力部分50%一、聽音，選出你所聽到的字母或單詞，把序號寫在括號內(nèi)。10%（）1.ABEB.DH()2.A.CCDB.EFG()3.A.bookB.cook()4.A.floorB.desk()5.A.doctorB.hotdog()6.A.cleanB.sweep()7.A.ferryB.fish()8.A.juiceB.water()9.A.youngB.old()10.A.heB.she二、聽音，把你所聽到的句子的序號寫在括號內(nèi)。6%()1.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.()2.A.HappyBirthday!B.HappyNewYear!()3.A.Cleanthedesk,please.B.Cleanthechair,please.()4.A.Havesomemilk.B.Havesomesoup.()5.A.Wegototheparkbytaxi.B.Wegototheparkbybus.()6.A.Whatdoyouliketodo?B.Whatcolourdoyoulike?三、聽音，所聽內(nèi)容與圖片相符打“T”，不符打“F”。12%1. 2.3.() () () 4. 5.6.() () (四、聽錄音，判斷所給字母與錄音內(nèi)容是否相同，相同的打“T”，不同的打“F”。10%1.Hh

(

)

2.Ff(

)

3.Dd(

)

4.Gg(

)

5.Ii

(

)6.Aa(

)7.Jj

(

)

8.Mm(

)9.adg(

)10.gji(

)聽錄音，選出正確的應答句。12%()1.A.Iamfine.B.Iamfive.()2.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.()3.A.Yes,Ilikepizzas.B.Yes,Ilikenoodles.()4.A.I'mten.B.OK.()5.A.Ilikebananas.B.Yes,Icanswim.()6.A.Yes,itisaninsect.B.No,itisaninsect.筆試部分50%一、寫出下列字母的左鄰右舍。10%1.CD2.FG3.B4.Bb5.Ee6.Gg二、圈出不同類的單詞6%swimsleepflyjuicemilkpencilcarcatdoggoboygirllikelovehandfishfloorbird三、從B欄中選出A欄相對應的英文選項，把序號寫在提前括號內(nèi)。10%（）1、早上好，媽媽。A.Myhairisverylong.（）2、你好，王兵。B.Canyoudraw?（）3、你會畫畫嗎？C.Goodmorning,MUM.（）4、我的頭發(fā)很長.D.Howareyou?.（）5、你好嗎？E.Hello,WangBing.四、選出正確的應答句5%()1.Howareyou?A.Iamfine.B.Yes,Iamnine.()2.Whoareyou?A.IamMay.B.YouareMay.()3.Areyoueight?A.Yes,Iameight.B.Iameight.()4.Howoldareyou?A.Verywell.B.Iamnine.()5.Canyoufly?A.Yes,Ican.B.Ican.五、選擇填空5%()1.Whatcanyousee?-Icansee_______A.apotatoBpotato()2._______isthatthingirl?–Alice.A.WhoB.How()3.Who’sshe?-She’smy________A.

motherB.father()4.What’s____?It’satomato.A.thisB.the()5.Canyouseebeans?-Yes,I___A.doB.can根據(jù)情境，選擇正確的句子14%()早上你在校門口碰到老師，你可以說：A.Goodmorning,teacher.B.Goodafternoon,teacher.()偶然碰見好久都沒有見面的好朋友，你可以說A.Howareyou?B.Howishe?()別人比你高，你可以說：A.Youaretall.B.Iamtall.()想知道別人是不是七歲，你可以說A.Areyoueight?B.Areyouseven?5.()想說別人的眼睛大，你可以說：A.Youreyesarenotbig.B.Youreyesaresobig.()你想知道Sam幾歲了,可以問他A．Howoldareyou?B．Howareyou? ()迎面走來的男孩向Eddie微笑，你問Eddie他是誰，你可以說：A．Isthatyourfriend?B．Whoishe?參考答案：聽力部分一．1.A．BE2.A.CCD3.B.cook4.B.desk5.A.doctor6.A.clean7.B.fish8.A.juice9.A.young10.A.he二．1.A.Goodmorning.2.A.HappyBirthday!3.B.Cleanthechair,please.4.A.Havesomemilk.5.B.Wegototheparkbybus.6.A.Whatdoyouliketodo?三．1.Themaniswriting.2.Theboyisplayingfootball.3.noddle4.boat5.dog6.Thegirlisdancing.1.T2.T3.F4.T5.F6.T四．1.Hh2.Ff3.Db4.Gg5.Ij6.Ab7.Ji8.Mn9.adj10.jgi1.T2.T3.F4.T5.F6.F7.F8.F9.F10.F五．1.Howareyou?2.Goodmorning3.Doyoulikepizzas?4.Howoldareyou?