一年級(jí)-上冊(cè)語文教案 口耳目 人教部編版

/一年級(jí)上冊(cè)語文教案口耳目人教部編版活動(dòng)一：口耳相傳教學(xué)目標(biāo)通過認(rèn)真傾聽，掌握文本信息。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和傾聽能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣。教學(xué)步驟教師朗讀課文《爸爸的擔(dān)心》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽。將學(xué)生分成若干組，每組5-6人。讓每組學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們談?wù)搶?duì)《爸爸的擔(dān)心》這篇文章的自己的理解和感受。讓每個(gè)小組的代表口述自己小組的討論情況，介紹自己的理解和感受。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤理解。分享一個(gè)相關(guān)的故事或經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行自由表述。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)真傾聽，掌握文本信息。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和傾聽能力。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生充分表達(dá)自己的理解和感受。如何引導(dǎo)學(xué)生挖掘文章的深層含義?；顒?dòng)二：觀察并畫出印象教學(xué)目標(biāo)觀察圖畫細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣和創(chuàng)造力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的記憶和理解。教學(xué)步驟教師出示圖片，讓學(xué)生逐個(gè)觀察圖片的細(xì)節(jié)和內(nèi)容，如人物、場(chǎng)景、動(dòng)作等。讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察印象，畫出自己對(duì)這幅畫的理解和感受。讓學(xué)生相互交流和討論自己的畫作，分享自己的理解和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生分析圖片和文本之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解文字的含義。教學(xué)重點(diǎn)觀察細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)文章的意義。定位和理解文章中的重要細(xì)節(jié)?；顒?dòng)三：眼緣通教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解漢字的構(gòu)造和發(fā)展。提高學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)知和記憶能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字的興趣和熱愛。教學(xué)步驟教師出示一些生僻字，讓學(xué)生研究這些字的構(gòu)造和含義。分成小組，讓學(xué)生通過抽簽的方式選擇一個(gè)字，互相描述、解析自己的字，并告訴其他同學(xué)字的含義和歷史。讓學(xué)生在大屏幕上展示自己的字，讓其他同學(xué)發(fā)表評(píng)論和提問。最后，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)漢字的了解，進(jìn)行討論，總結(jié)出漢字的發(fā)展規(guī)律和演變過程。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解漢字的構(gòu)造和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字的興趣和熱愛。教學(xué)