小學(xué)健康教育教案4篇

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)健康教育教案4篇健康教導(dǎo)課教案學(xué)校篇一

培養(yǎng)同學(xué)正確的人際交往態(tài)度，協(xié)助同學(xué)把握人際交往的基本技能，提升同學(xué)與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)同學(xué)做一個(gè)歡樂的健康的人。

1、課件設(shè)計(jì)

2、小品編排教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：你有伴侶嗎？你喜愛?交伴侶嗎？在生活中，有些人擁有無數(shù)伴侶，與伴侶一起學(xué)習(xí)，一起生活，碰到問題一起商議?，一起解決，說說笑笑，真愉快呀！這節(jié)課將陪同你一起探究怎樣才干交上更多的伴侶！

二、活動：

1、找伴侶嬉戲要求：以組為單位，每組出一名同學(xué)，數(shù)到“一”。第一次：3個(gè)學(xué)生一組快速抱成團(tuán)。其次次：4個(gè)學(xué)生一組快速抱成團(tuán)。第三次：5個(gè)學(xué)生一組快速抱成團(tuán)（同學(xué)分組做“找伴侶嬉戲”。嬉戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了次，我輸了次。）

2、談一談

（1）我找到伴侶時(shí)心里感到。

（2）我沒找到伴侶時(shí)心里感到。（同學(xué)談心里感觸）

3、交伴侶的秘訣

（1）認(rèn)真觀看你身邊的好同伴是怎樣交上好伴侶的？（同學(xué)歸納交伴侶的秘訣）

看課件：

課件1：萍萍熱烈、開朗、樂于助人，學(xué)生們都情愿和她交伴侶。（性格好）

課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著勝利的喜悅。（合群）

課件3：碰到愉快的事，受了委屈、碰到困難等情愿把心里話告知伴侶，促進(jìn)交流和理解。（擅長開放、表露自己。）

（2）你的交友秘訣呢？快登記大家的絕招，讓大家一起溝通共享吧?。ㄍ瑢W(xué)歸納：交伴侶的秘訣。）

（3）請看小品：

問題1：請你幫幫小陳，讓他也能交到伴侶。

問題2：不知你在交伴侶中有沒有碰到什么困難呢？

問題3：請大家?guī)退龀鱿敕?，讓他交到更多的伴侶。（同學(xué)舉行小品表演：小磊和小濤是好伴侶，他們相互關(guān)懷、相互協(xié)助，說說笑笑玩得多愉快??！可是，小陳不敢和學(xué)生臨近，他沒有伴侶，一個(gè)人十分孤單。）

三、總結(jié)：有伴侶真好！興奮時(shí)，友伴侶來共享；難過時(shí)，有伴侶來分憂；困難時(shí)，有伴侶來協(xié)助。伴侶能給人帶來快樂、帶來士氣、帶來信念。教師信任，在你的努力下，一定會交到更多的好伴侶！

學(xué)校健康教導(dǎo)教案篇二

教學(xué)資料：

我們愛干凈

教學(xué)目標(biāo)：

1、教導(dǎo)同學(xué)初步懂得什么叫干凈，人和環(huán)境為什么要干凈。

2、培養(yǎng)同學(xué)愛干凈的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在平常生活中如何做才算干凈，培養(yǎng)同學(xué)愛干凈的良好習(xí)慣。

教學(xué)課時(shí):

一課時(shí)

課前預(yù)備：

老師預(yù)備：有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（整潔與不整潔的），臉盆若干。

同學(xué)預(yù)備：抹布、手帕、平安剪刀等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

師：學(xué)生們已經(jīng)是二班級同學(xué)了，無數(shù)事情已不需要爸爸媽媽幫忙了。能告知大家，你每一天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）

無數(shù)學(xué)生都非常能干，學(xué)會料理自己的`事了。那你會收拾房間、打掃教室衛(wèi)生，并持續(xù)它們的整齊清潔嗎？這天，我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫干凈和怎樣做到愛干凈。

二、學(xué)習(xí)新課

1、在家愛干凈。

⑴齊讀課文，領(lǐng)悟“干凈”的含義。

①展示：這塊手帕整潔嗎？這一塊呢？這個(gè)書包不僅僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個(gè)書包不整潔、不干凈。

②投影片：這個(gè)小伴侶的家整潔又整齊。我們說：他的家很干凈。

⑵了解“按時(shí)”的含義。

①你們明了早晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮）

②你每一天幾點(diǎn)鐘起床？是誰叫醒你的？每一天都在這個(gè)固定的時(shí)光起床，就叫按時(shí)起床，“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣。

⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？

⑷敘述：我們所做的這些事都是圍圍著個(gè)人衛(wèi)生來做的。你們看，××學(xué)生穿的衣服多整齊，××學(xué)生的手、臉洗得真整潔，××的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真干凈。

⑸除了個(gè)人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)該自己的事自己做。（看投影片或錄像片）

①指定同學(xué)復(fù)述自己平常的做法。

②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。

2、在小學(xué)愛干凈。

了解小學(xué)環(huán)境干凈的資料與持續(xù)環(huán)境干凈的辦法。

⑴清掃教室的步驟是怎樣的？

⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？

⑶教師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？

3、身心健康與環(huán)境干凈。

1、為什么生活在整潔、整齊的環(huán)境里才會真愉快？

2、怎樣才干長期持續(xù)這樣的完善環(huán)境？（指定同學(xué)上臺表演、操作）

3、小結(jié)全課學(xué)習(xí)資料。

三、反饋檢測

1、嬉戲。

競賽穿衣、系鞋帶。請四位學(xué)生脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。

2、思量題。

說一說怎樣才算干凈？你做得怎樣？

板書設(shè)計(jì)：

按時(shí)起床：穿衣、洗漱

在家里

收拾房間：疊、鋪、撣、抹

1、我們愛干凈

打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、

掃地、抹桌椅

在小學(xué)

庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境：不亂丟、不踐踏……

學(xué)校健康教導(dǎo)教案篇三

教學(xué)目的

1、使同學(xué)知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病與健康的關(guān)系。

2、讓同學(xué)了解怎樣預(yù)防牙周疾病。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、引起牙齦炎的主要緣由以及癥狀。

2、如何預(yù)防牙周疾病與牙齒的保健。

教具和學(xué)具

有關(guān)牙齒剖面的教學(xué)掛圖或牙齒的石膏模型。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

師：關(guān)于牙齒的重要性哪位學(xué)生能大膽的說說自己主意？（同學(xué)回答）

師：今日我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新課，牙周疾病的預(yù)防。

二、講授新課

師：在我們口腔里協(xié)助消化食物的主要器官是什么？

生：是牙齒，它可以磨碎事物，協(xié)助消化。

師：對！食物進(jìn)入口腔后，牙齒將食物嚼碎，唾液又與食物混合，形成最初步的消化，然后食物再進(jìn)入胃里，繼續(xù)消化。可見，牙齒對于我們每個(gè)人來說是非常重要的，有的人因?yàn)椴蛔⒅乜谇坏男l(wèi)生，造成口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖，從而引起牙齒的許多疾病。我們班上的學(xué)生有誰患過牙齒疾??？能不能給大家談?wù)劯杏|？生：我牙齒上有兩個(gè)洞，很痛，吃東西的時(shí)候假如不當(dāng)心嵌進(jìn)細(xì)碎的食物，就更痛。

師：你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢？能說給大家聽聽嗎？

生：我小時(shí)侯很愛吃糖，特殊是晚上，喜愛?一邊吃糖，一邊看電視，慢慢的就感到牙齒疼了，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，才知道牙齒上有兩個(gè)洞了。

師：該學(xué)生患的是牙周疾病中的一種，叫齲齒。齲齒與細(xì)菌的感染有關(guān)，又與飲食中糖分偏多及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好又關(guān)。我們的牙齒表面又一層堅(jiān)硬的牙釉質(zhì)，非常耐磨，但是怕酸。食物殘?jiān)粼谘揽p里，有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細(xì)菌繁殖，酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞，進(jìn)而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì)，直到侵害到最后面的牙髓，產(chǎn)生牙痛?；剂她x齒的小伴侶，應(yīng)當(dāng)盡早去找牙科醫(yī)生，這樣才干避開牙醫(yī)的進(jìn)一步進(jìn)展。還有哪位學(xué)生得過牙齒疾病？能不能也說給大家聽聽？

生：過去我釉好長一段時(shí)光，天天早晚刷牙得時(shí)候，牙刷上都沾滿好多血。開頭我嚇了一跳，后來經(jīng)醫(yī)生檢查，才知道是患了牙齦炎。

師：對！這是另一種牙周疾病，叫牙齦炎?；剂搜例l炎，牙齦會紅腫，刷牙時(shí)簡單出血，逼近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結(jié)石附著。牙齦炎進(jìn)一步進(jìn)展，會導(dǎo)致牙齦與牙根分別，形成牙周袋，袋內(nèi)有膿液溢出。所以，患牙齦炎的患者多半有口臭。如不準(zhǔn)時(shí)治療，牙周袋會逐步擴(kuò)大。造成牙齒松動，不能咀嚼。當(dāng)你身體反抗力下降時(shí)，牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫，同時(shí)有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的浮現(xiàn)，那時(shí)狀況就嚴(yán)峻了。利用以上學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)生的介紹，我們知道牙周疾病時(shí)常見的口腔疾病，發(fā)病時(shí)不能咀嚼食物，時(shí)非常疼痛的。所以，有人說：“牙痛不算病，痛以來要人命?！边@是有道理的。牙周疾病給我們帶來疼痛，但這種疾病是可以預(yù)防的。哪位同學(xué)能說說如何預(yù)防牙周疾??？

生：天天早晚要刷牙，不吃糖！

師：天天早晚刷牙是對的，但不吃糖則不一定對。人的生長發(fā)育師需要糖的，問題師不要過量地吃糖，并要注重吃糖以后的口腔衛(wèi)生。

生：不吃過硬的食物，這樣可以減輕牙齒的壓力，平常不用過硬的牙簽剔牙……師：學(xué)生們講得無數(shù)，都很有道理。現(xiàn)在我來歸納一下，牙周疾病師可以預(yù)防的，只要我們平常做到：

（1）注重口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持使用保健牙刷，勤刷牙，并采納豎刷法。保持睡前不吃東西的良好習(xí)慣。

（2）不要用過硬的牙簽剔牙，也不要過于用力，以免損壞牙齦

（3）堅(jiān)持早晚按摩緣由和做叩齒操，這樣可以增進(jìn)緣由部位的血液循環(huán)，增加緣由組織的抗病能力，預(yù)防牙周疾病的發(fā)生。

（4）牙周疾病的患者應(yīng)多食用富含維生素C的食物，如新奇的`蔬菜等。只要堅(jiān)持做到以上幾點(diǎn)，才干有效地預(yù)防牙周疾病，使我們的身體越發(fā)健康。

學(xué)校健康教導(dǎo)教案篇四

教學(xué)目的：

1、要求同學(xué)正確理解現(xiàn)代社會的競爭，培養(yǎng)自己形成敢于競爭，擅長參加社會競爭的樂觀心態(tài)，以適應(yīng)社會需要。

2、提示同學(xué)注重克服和訂正競爭中的不良心態(tài)和行為，培養(yǎng)健康的競爭心理。

教學(xué)過程：

一、請兩位學(xué)生，采納“^對`話”形式朗讀課文，讀時(shí)有分有合。

二、研究：

1、社會上哪些現(xiàn)象是競爭？你認(rèn)為競爭對社會進(jìn)展和人的能力進(jìn)展有什么作用？你自己怎樣對待競爭？有什么閱歷和教訓(xùn)？舉例說明。

2、怎樣迎接今后生活道路上的各種競爭？

三、老師插入一些有關(guān)競爭的小