600字檢討自習(xí)課講話

600字檢討自習(xí)課講話（完整文檔）

600字檢討自習(xí)課講話篇1

敬重的教師：

您好!我感到很自責(zé)，現(xiàn)在我懷著忐忑、內(nèi)疚的心情向您遞交檢討書，我深刻的熟悉到了自己的錯誤，我上自習(xí)課講話的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，自己也沒有好好利用時間學(xué)習(xí)，我感到很愧疚。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)當(dāng)違反教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我盼望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我在自習(xí)課上的行為是一種對教師的工作不敬重，對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，敬重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互促進，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。對此，我感到非常愧疚。

我在以后的日子里，肯定好好學(xué)習(xí)，做一個讓教師放心的乖學(xué)生。

眷討人：

日期：2023年2023月2023日

600字檢討自習(xí)課講話篇2

敬重的班主任教師：

您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯誤行為。

回憶我的錯誤：2023年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠?qū)庫o地看書學(xué)習(xí)。

事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的慚愧與后悔。我覺得自己特別對不起教師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我端詳，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴(yán)峻的紀(jì)律疏忽問題，并且我個人品德也存在巨大缺陷。

為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)厲而正式的保證：

第一，從今往后我肯定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了，我必需切實遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》與《中學(xué)生守則》，堅固樹立紀(jì)律觀念。

其次，我必需催促自我充分熟悉自習(xí)課對于自學(xué)力量培育的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)力量的宗旨態(tài)度，踏踏實實地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)仔細真地利用自習(xí)課時間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。

第三，我就得從今次錯誤當(dāng)中充分吸取閱歷教訓(xùn)，下次再也不敢了。

最終，我懇請您的原諒，盼望寬恕我這一回，沒用下次了。

眷討人：

日期：2023年2023月2023日

600字檢討自習(xí)課講話篇3

親愛的梁教師：

很圓滿要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的熟悉。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所固然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)當(dāng)。

努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛惜同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它連續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對教師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。

狂天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓教師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。

首先，我熟悉到造成我自習(xí)講話最直接的緣由是我的自我約束力力量過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)談天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，漸漸的演化成了飛揚的課題氣氛。固然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有仔細反思錯誤，查找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

我在