2020年春期新人教部編版四年級下冊語文課件-語文園地八-習(xí)作

習(xí)作故事新編、語文園地八你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？思維導(dǎo)圖①約定賽期②比賽準備③比賽過程兔子練跑烏龜練習(xí)滑板烏龜贏，兔子輸成功不只需要努力，還需要技巧《龜兔賽跑》故事新編④比賽結(jié)果兔子抵制住了誘惑，遇河繞遠路烏龜踏滑板，遇河游過去習(xí)作例文《龜兔賽跑》故事新編兔子在賽跑中輸給烏龜后十分懊悔，他通過分析發(fā)現(xiàn)，自己失敗的原因是太輕敵了。于是，他約烏龜一年之后再舉行一次比賽。【寫事情的起因：約定再舉行一次比賽。】在這一年中，兔子每天都在練習(xí)跑步，它的速度越來越快了。烏龜也沒閑著，他知道自己上次贏得很僥幸。他也知道，就自己這速度，怎么練也贏不了兔子，還是得出奇招才行。于是，烏龜除了每天練習(xí)跑步外，還到處尋找新奇的裝備，想要出奇制勝。有一天，他剛打開電腦，就發(fā)現(xiàn)電腦上彈出一則新聞：“企鵝獲得世界滑板賽冠軍。”他想：這滑板不正是我苦苦尋找的跑步“神器”嗎？【烏龜找到跑步“神器”——滑板，為下文出奇制勝，贏得比賽埋下伏筆?！克吲d地打開購物網(wǎng)站，成功下單。三天后，快遞小哥就給他送到了門上。從此，烏龜每天起早貪黑地練習(xí)滑板?！就米雍蜑觚敹紴檫@次比賽做了不少準備?！恳荒曛诘搅恕Ｍ米泳穸稊\地站在賽道上，信心飽滿。它發(fā)現(xiàn)烏龜笨重的龜殼上背了一個更重的東西，心里不禁暗笑：這次我贏定了！烏龜沒有理會兔子，走到賽道上站好，做好準備。隨著發(fā)令槍聲響，兔子箭一般地沖了出去。烏龜也踏上滑板快速滑了出去，但是即使有滑板的幫助，烏龜還是落到了后面。兔子跑著跑著，突然看到了一片胡蘿卜地，綠油油的葉子，紅紅的胡蘿卜，真誘人！可是兔子記住了上次的教訓(xùn)，他只是猶豫了一下，便繼續(xù)向前跑去?！就米游〗逃?xùn)，抵制住了美食的誘惑?！颗苤苤?，他又遇到一條河，比賽終點就在河的對面。【“河”對兔子來講是個不利因素，對烏龜來講是有利因素。這為兔子輸?shù)舯荣惵裣路P。】他記得，在河上有一座獨木橋，只是稍微有點遠。他望望身后，沒有看到烏龜，心想：“繞繞路，走橋吧，烏龜還沒影呢！”兔子剛走，烏龜就到了。他背起滑板，毫不猶豫地跳入水中，很快就游到了河的對岸。兔子氣喘吁吁地跑到終點，發(fā)現(xiàn)烏龜早已在那里不知道等了多久。兔子一下子蒙了：到底哪里出問題了呢？【交代比賽結(jié)果?！空Z文園地八交流平臺交流內(nèi)容：交流體會童話中奇妙的想象?！蛲捁适轮型錆M著奇妙的想象。如《寶葫蘆的秘密》中，李四得到寶葫蘆后，“希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手”。頭腦里想象的東西立馬出現(xiàn)在眼前，多么神奇啊！◎在《海的女兒》中，小人魚的姐姐們用頭發(fā)從巫婆那兒換來的尖刀，刺入王子的心臟后，王子的血流到小人魚的腳上時，小人魚的腳就會連到一起，變成一條魚尾，恢復(fù)人魚的原形。想象多么奇特?。　蛲捁适轮谐３Ｓ幸庀氩坏降氖虑榘l(fā)生。如《巨人的花園》中，巨人將孩子們趕跑后，與此同時，美麗的花園竟然“鮮花凋謝，樹葉飄落”“又被冰雪覆蓋了”。這種情況在現(xiàn)實中是不可能出現(xiàn)的。詞句段運用一、讀下面的句子，說說畫圈的詞語有什么不同。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這個字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光?！鞍菏住本褪恰疤ь^”的意思；“忘懷”和“忘記”的意思也一樣。不同的是“昂首”“忘懷”是書面語，“抬頭”“忘記”是口語。二、想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫其他季節(jié)。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。

冬天，紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

冬天是個魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。

東風(fēng)來了，春天的腳步近了，溫暖的春風(fēng)吹開了千樹萬樹的花朵。

春天，成群的蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著，美麗的蝴蝶也成群結(jié)隊地在花間飛來飛去。

春天是個嫵媚的小姑娘，她總是對著明鏡般的湖面欣賞自己的容貌。示例春

烈日炎炎，熱辣辣的風(fēng)吹起層層麥浪。

夏天，知了煩躁地叫著：“知了，知了!”狗趴在窩里吐著舌頭，雞也熱得耷拉著腦袋。

夏天是個能量機。它一來，一棵棵樹就比賽似的長大，撐起一把把綠絨大傘，一片片葉子在陽光的照耀下綠得發(fā)亮。夏

西風(fēng)颯颯，金秋來臨，涼爽的秋風(fēng)吹紅了蘋果的臉。

秋天，飽滿的豆莢搖動著，發(fā)出嘩啦啦的聲響；咧著嘴笑的棉桃吐出一朵朵雪白的棉花。

秋天是一個大畫家。他大手一揮，高粱的臉紅了，楓葉擁有了一頭紅頭發(fā)，原野也穿上了黃綠相間的衣服。秋書寫提示做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言?！蜇Q寫時，要自右向左書寫，第二行比第一行向下空兩格。◎字距要均勻?！蛏舷伦忠獙R?！蜃⒁庾髡呙值奈恢?，使格式更美觀?！蛏倌瓴恢趯W(xué)苦，老來方知讀書遲。如果少年時不知道早早地勤奮學(xué)習(xí)，恐怕到年老白頭時就后悔讀書太遲了。告誡年輕人抓住好時光好好讀書，不要等老了再后悔。日積月累◎一日讀書一日功，一日不讀十日空。指讀書學(xué)習(xí)要堅持不懈，才有功效；學(xué)習(xí)中途停頓就會前功盡棄?！?qū)W習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)不好，只要肯學(xué)習(xí)就會有進步。◎書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。如果你想要成功到達高聳入云的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游，耐心、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。第一課時語文·部編版·四年級下第八單元語文園地八

神奇的想象，點燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。本單元我們學(xué)習(xí)了三篇童話故事，分別是《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》和《海的女兒》。童話充滿著奇妙的想象，常常會有意想不到的事情發(fā)生，里面的人物也大都擁有非凡的能力。

如《寶葫蘆的秘密》,有了寶葫蘆,人們要什么就有什么，太奇妙了。再如《巨人的花園》,花園里一派冬天景象,但小男孩“一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵”?！逗５呐畠骸防锏男∪唆~,為了保護心愛的王子,自己的身體竟然化作了泡沫!句段運用

讀下面的句子，注意加點的詞語，說說你體會到了什么。

他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。“抬頭”：舉首，仰起頭。

鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們的供養(yǎng)不周。

“昂首”：仰著頭。

“抬頭”與“昂首”都有仰著頭的意思，但“昂首”更加生動、形象寫出鵝老爺?shù)母甙恋奶攸c。這個字怎么寫？我忘記了。“忘記”是指不記得了。

任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。

“忘懷”：不介意，不放在心上。忘懷更能表達出師生之間的情誼。

作業(yè)

查閱有關(guān)資料，了解“日積月累”四則名言的意思及出處。謝謝觀看第二課時語文·部編版·四年級下第八單元語文園地八詞句段運用

想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫其他季節(jié)。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。冬天，紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

冬天是個魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃，那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。

第一個句子是自然環(huán)境描寫冬天。

第二個句子是通過動物的活動描寫冬天。

第三句子是運用了擬人的修辭方法，把冬天當作魔術(shù)師來寫。

那你能不能也仿照這幾句話描寫季節(jié)？書寫提示

好看的書簽圖片。豎寫時，要自右向左書寫。字距要均勻。上下字要對齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。

做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言。日積月累

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。

指人小時候不懂得刻苦學(xué)習(xí),到老年才明白,但已經(jīng)晚了。

一日讀書一日功，一日不讀十日空。

讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會丟失十天的讀書的收獲。因為讀書是一個連續(xù)的過