大班游戲推小車教案（9篇）

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活動(dòng)意圖

“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育嬉戲，也是幼兒特別喜愛的一項(xiàng)體育嬉戲活動(dòng)?！巴菩≤嚒笨梢跃毩?xí)幼兒的手臂肌肉力氣，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜愛與同伴玩嬉戲，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力氣，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒喜愛與同伴玩嬉戲，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

適當(dāng)加入了一些仿照開車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入歡樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參加活動(dòng)的愛好。

二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由商量探究如何推小車。依據(jù)幼兒探究狀況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來協(xié)作，邊講解邊示范：前面的小伴侶兩手支撐地面，后面的小伴侶抱起前面小伴侶的雙腿夾在腋下，前面的小伴侶的雙手學(xué)腳走路，與后面的小伴侶同時(shí)向前進(jìn)。

三、講解完后請(qǐng)小伴侶自由選擇自己的好伴侶，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。

四、“推小車”接力競(jìng)賽。

首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來協(xié)作，邊介紹邊示范“推小車”的嬉戲規(guī)章，每隊(duì)第一組小伴侶從起點(diǎn)動(dòng)身，〔在競(jìng)賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”〕，幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”，下一組小伴侶按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)的氣氛始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很仔細(xì)投入，并體會(huì)到與同伴合作嬉戲的歡樂。

大班嬉戲推小車教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。

2.熬煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)力量。

3.情愿參加嬉戲，體驗(yàn)參與嬉戲的歡樂。

4.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

5.使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和嬉戲的玩法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.材料預(yù)備：大小不一的透亮可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。

2.環(huán)境預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)做【停車場(chǎng)】。

3.閱歷預(yù)備：幼兒玩過紙棍嬉戲，熟識(shí)嬉戲場(chǎng)地。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。

難點(diǎn)：要求紙棍和【小車】不分開。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)。

老師帶著幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、練習(xí)持棍推車。

1.老師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前漸漸走，漸漸推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。

2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶，老師一旁指導(dǎo)，關(guān)心力量稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。

3.老師演示，請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最簡(jiǎn)單推動(dòng)。

4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探究如何讓紙棍和【小車】不分開。

5.老師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次，要求紙棍和【小車】

不分開，為嬉戲做預(yù)備。

6.嬉戲：推小車

(1)老師介紹嬉戲過程和規(guī)章，幼兒扮演【小司機(jī)】，把【小車】開到相同顏色的停車場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎(jiǎng)品。

(2)老師鼓舞幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行嬉戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒嬉戲2--3次，熟識(shí)后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶。

(3)老師講評(píng)嬉戲，分發(fā)獎(jiǎng)品，鼓舞幼兒以后多多參與體育嬉戲。

三、放松活動(dòng)：

幼兒扛著紙棍，拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。

大班嬉戲推小車教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的制造性和想象力。

2、進(jìn)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)力量，培育幼兒對(duì)合作嬉戲的愛好。

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作嬉戲。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

2、歡快的嬉戲音樂，進(jìn)行曲。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂做預(yù)備動(dòng)作。

2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的愛好。

二、自由探究

1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的嬉戲嗎？”

2、自由探究、嘗試練習(xí)

商量：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？

3、師幼共同分析、總結(jié)

〔1〕二人推車法：請(qǐng)一位小伴侶雙手著地，老師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

〔2〕三人推車法：請(qǐng)一位小伴侶雙手著地，另請(qǐng)兩位小伴侶分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三、嬉戲：送小車回停車場(chǎng)

把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”競(jìng)賽。

競(jìng)賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

規(guī)章：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場(chǎng)停車，下一組小伴侶要等前一組小伴侶到達(dá)停車場(chǎng)才能動(dòng)身，比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。

放松活動(dòng)

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊急疲憊的身體

活動(dòng)延長(zhǎng)：

活動(dòng)結(jié)束后老師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間嬉戲，既可解決體育嬉戲與器械缺乏的沖突，又可把民間嬉戲發(fā)揚(yáng)光大。

活動(dòng)反思：

本次體育活動(dòng)幼兒的愛好很大，幼兒在分組嬉戲時(shí)發(fā)覺個(gè)別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒勝利的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，漸漸向前推。在最終部分競(jìng)賽嬉戲時(shí)，要求幼兒在競(jìng)賽后相互交換位置。讓他們更好的得到熬煉。

大班嬉戲推小車教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2、進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量，感受集體活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大小不一的透亮可樂瓶〔數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水〕，紙棍人手一根。

2、紅、黃、藍(lán)、綠色停車標(biāo)記及塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車場(chǎng)”。

3、錄音機(jī)及《小司機(jī)》的音樂磁帶一盒。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

老師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機(jī)》的律動(dòng)入場(chǎng)。

二、練習(xí)持棍推車

1、老師示范持棍推瓶。

師：小棍除了可以當(dāng)方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當(dāng)小車的？

幼：可樂瓶。

2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶，啟發(fā)幼兒探究如何讓紙棍和“小車”不分開。

〔1〕〔幼兒集中〕請(qǐng)幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最簡(jiǎn)單推動(dòng)。

幼a：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。

幼b：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

〔2〕幼兒再次練習(xí)，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。

幼兒推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。

〔評(píng)析：此活動(dòng)熬煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量〕

3、嬉戲：推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到相同顏色的“停車場(chǎng)”去，鼓舞幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行嬉戲。

活動(dòng)結(jié)束：

師：小車都停到停車場(chǎng)了，小司機(jī)們下班了。〔幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈?！?/p>

活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)采納小伴侶喜愛扮演的司機(jī)角色來綻開，在滿意幼兒愛仿照的同時(shí)，依據(jù)幼兒動(dòng)作進(jìn)展的力量循序漸進(jìn)地熬煉幼兒的平衡|協(xié)調(diào)力量，最終的嬉戲留意與各科的聯(lián)系進(jìn)展幼兒的認(rèn)知力量，在嬉戲中穩(wěn)固對(duì)顏色的熟悉。取得了良好的活動(dòng)效果。

大班嬉戲推小車教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)雙臂支撐行走，進(jìn)展上肢肌肉的力氣

2、提高兩人之間的協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

3、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

歡快的音樂。

活動(dòng)過程

1、熱身運(yùn)動(dòng)《開汽車》。

師：小汽車滴滴滴滴開動(dòng)啦?！怖蠋熞龑?dǎo)幼兒隨歡快的'音樂做全身熱身活動(dòng)，要特殊多做開展雙臂的活動(dòng)?！?/p>

2、雙臂支撐練習(xí)〔老師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作〕。

請(qǐng)兩名幼兒為一組，練習(xí)雙手支撐地面練習(xí)，熬煉雙臂支撐的力量〔要求：一名幼兒用手掌撐住地面，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在練習(xí)原地平衡支持，兩名幼兒可互換練習(xí)〕

3、啟發(fā)幼兒探究與同伴一起推小車的方法并互相溝通。

小結(jié)：當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協(xié)調(diào)協(xié)作，不能過快也不能太慢。

4、嬉戲“小推車”。

①原地練習(xí)。

②分組競(jìng)賽。

5、放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

這個(gè)活動(dòng)的氣氛始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很仔細(xì)投入，并體會(huì)到與同伴合作嬉戲的歡樂。

大班嬉戲推小車教案篇6

設(shè)計(jì)思路：

為了熬煉大班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動(dòng)作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶簡(jiǎn)單掌握，所以練習(xí)時(shí)均供應(yīng)大可樂瓶，只在嬉戲中供應(yīng)小可樂瓶，這樣做既增添了趣味性，又表達(dá)了層次性。

目的：

1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2.熬煉手眼協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：

1.大小不一的透亮可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車場(chǎng)”。

過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

帶著幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。

二、練習(xí)持棍推車

1.老師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，漸漸走漸漸推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。”

2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶，啟發(fā)幼兒探究如何讓紙棍和“小車”不分開。

3.老師演示，請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最簡(jiǎn)單推動(dòng)。

4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開。

6.嬉戲：推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到相同顏色的“停車場(chǎng)”去。鼓舞幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行嬉戲。

三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。

大班嬉戲推小車教案篇7

設(shè)計(jì)思路：

為了熬煉大班幼兒走的動(dòng)作，我將紙棒和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習(xí)走的動(dòng)作及熟悉符號(hào)、顏色的力量，考慮到大可樂瓶比小可樂瓶簡(jiǎn)單掌握，所以練習(xí)時(shí)均供應(yīng)大可樂瓶，只在嬉戲中供應(yīng)小可樂瓶，

這樣做既增添了趣味性，有表達(dá)了層次性。

活動(dòng)時(shí)間：

4月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：

音體室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以體育嬉戲的形式讓幼兒能辨別出紅、黃、綠三種顏色，并能依據(jù)符號(hào)找出相應(yīng)的物體；

2、培育幼兒的手、腳、眼的協(xié)調(diào)力量；

3、幼兒能主動(dòng)嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號(hào)若干個(gè)，

2、預(yù)備裝有水的瓶15只〔瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色〕

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒的愛好

1、師：今日，老師給小伴侶們帶來了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色；

2、師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩；

3、師：如今請(qǐng)小伴侶們留意了，變成紅顏色的舉起來，變成黃顏色的舉起來，……〔賜予適當(dāng)?shù)墓奈?，你們真棒！?/p>

4、下面，我們來找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。

二、引導(dǎo)幼兒找出玩法

1、師：寶寶們，你們動(dòng)腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩；

2、師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最快樂了，寶寶，你們也來試試呢；〔嬉戲可以開展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增添幼兒嬉戲的樂趣〕

三、出示三角形、圓形、正方形符號(hào)，鼓舞幼兒找出相應(yīng)的瓶寶寶〔玩“配配樂”的嬉戲，讓幼兒把樣子配對(duì)〕

四、與幼兒一起做“健康歌”嬉戲結(jié)束活動(dòng)

大班嬉戲推小車教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過協(xié)作練習(xí)，提高幼兒的平衡和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作和交通平安意識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：推小車的方法要領(lǐng)。

難點(diǎn)：在嬉戲中幼兒的合作意識(shí)和動(dòng)作的平衡協(xié)調(diào)。

活動(dòng)預(yù)備

1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長(zhǎng)凳搭成不同的小橋，用圓形積木拼成小樹林?？鹱游鍌€(gè)、籃球如干個(gè)。紅綠牌子一塊、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一個(gè)。

2、場(chǎng)地布置修理廠、停車場(chǎng)。

活動(dòng)過程

一、動(dòng)物熱身仿照操

１、老師帶著幼兒四路縱隊(duì)變大圓圈走然后再變回四路縱隊(duì)。

２、在走大圓時(shí)，幼兒聽老師口令仿照動(dòng)作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。

二、學(xué)習(xí)推小車

１、老師請(qǐng)一位小伴侶同老師一起示范，并講解動(dòng)作方法與玩法。

２、小伴侶自由結(jié)伴自由練習(xí)。

老師：“請(qǐng)你們留意平安不要互相碰撞，假如哪輛小車翻倒了，我就會(huì)把它托運(yùn)到修理廠去。

３、幼兒互換角色。

三、按交通規(guī)章推小車